學(xué)無止境(共10篇)

學(xué)無止境學(xué)無止境（一）這是一個(gè)真實(shí)的故事。配角就是本人，主角——乞丐兄弟。我悠悠漫步于樹蔭底下，看到一個(gè)同齡的乞丐拿著今天的報(bào)紙?jiān)陉柟獾紫驴吹媒蚪驑返馈Ｎ翌D時(shí)就有了疑惑，就問他：“老兄，會(huì)看嗎？”他說：“不會(huì)，我只會(huì)看看圖片?！蔽倚Φ溃骸拔?guī)蛶湍阕x報(bào)紙上的字吧?！彼瑯有Φ溃骸芭?，你是個(gè)學(xué)生，識(shí)字多哦，那你說說這字怎樣讀??？”“哪個(gè)”我問道。他用一破石頭在人行道寫了個(gè)字，他寫的字根本就不是字，我看了后就直說：“你寫的根本不是個(gè)字啊。”“是個(gè)字，那是50年后的漢字！”他說完留下了那張今天的報(bào)紙漫步離開，走時(shí)還笑著對(duì)我說：“我該去買明天的報(bào)紙了，就這樣了，小帥哥！”新會(huì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一：零度Θ無學(xué)無止境（二）古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時(shí)我們便會(huì)習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R(shí)的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會(huì)在停止不前中而退化，你的人就會(huì)愚昧畏縮，也會(huì)被社會(huì)淘汰，落伍的你會(huì)頓時(shí)感到：“黑云壓城城欲摧?！毕喾?，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會(huì)被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會(huì)沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會(huì)跟緊時(shí)代的步伐，知識(shí)的風(fēng)氣會(huì)改變你的人生觀，會(huì)讓你與更杰出的人物相識(shí)，會(huì)為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章，此時(shí)，你可能認(rèn)為你的知識(shí)依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。吉林省通化市高三：guoyuhan學(xué)無止境（三）學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”六年級(jí):孫心昊是好人學(xué)無止境（四）學(xué)無止境2008年，科技發(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影，這個(gè)身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子原來孔子聽說電腦這個(gè)玩意好玩，就請(qǐng)孟子幫忙，弄了一個(gè)QQ號(hào)，上網(wǎng)了。他第一個(gè)遇見的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢？”我回答到：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)！”孔子驚訝道：‘不背四書五經(jīng)，你們看什么呢？”“現(xiàn)在都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀！”我回道?？鬃硬环獾溃骸罢l說沒有人學(xué)，以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎？《四書》《五經(jīng)》多有用啊”我說：“既然您說有用，那就比一比吧！清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰能入選。”“好。”比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。我和孔子同時(shí)交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取了。它的評(píng)語是：語言生動(dòng)，繼續(xù)加油！而孔子的評(píng)語卻是：寫得不錯(cuò)，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學(xué)無止境……學(xué)無止境（五）學(xué)無止境。人的肚子就像一只桶，知識(shí)就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個(gè)就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時(shí)，如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水，那是否會(huì)溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因，正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么，究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬物包容的水；學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。一個(gè)人，從小學(xué)、初中、高中，再到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多東西。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线€有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式，而研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。指導(dǎo)老師:祁建花劉惠芳學(xué)無止境（六）現(xiàn)在我可真正體會(huì)到了“學(xué)無止境”的意思了，我原本一直不聽老師的意見，心里想，人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎？怎么會(huì)學(xué)不完呢？我那是蠢蛋的想法，讓我十分搞笑，又認(rèn)為我十分的笨，怎么能不重視一個(gè)細(xì)小的東西，那就是——生活。除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功，只是人生學(xué)習(xí)的第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個(gè)意，那就是學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，有人學(xué)習(xí)過后在課外時(shí)間，可以唱歌、畫畫、跳舞等科目，那樣如果練的好，自學(xué)成才，長大可以成為一個(gè)著名的藝人，那是人生學(xué)習(xí)的第二部分。另外“學(xué)”還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中，比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。人只要過了博士后，老師教的知識(shí)是學(xué)完了，下面我想就是人在生活中體驗(yàn)的道理，比如說，過年你回不回家這是人的尊嚴(yán)，人是要尊老愛幼的，如果不回來一定是個(gè)不孝子；看見別人把路上別人丟的錢拿走，卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局，讓公安局人將失主找到，并將失物還給他，見到那樣的人，你是否會(huì)明白道理，而有益你的一生？其實(shí)生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的內(nèi)容，你可以想那人做得是否正確，怎樣做才對(duì)，要是我會(huì)怎么做等，會(huì)想到很多。這些都是學(xué)習(xí)，不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理，還有可能認(rèn)識(shí)新道德，認(rèn)識(shí)新的事物，有新的發(fā)現(xiàn)……所以說“學(xué)無止境”，我如今是信的口服心服，無法反對(duì)。學(xué)無止境（七）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝R(shí)猶如浩瀚無垠的人海，哪有水源窮盡的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)的果實(shí)。冰心奶奶、呂叔湘爺爺他們都是滿腹經(jīng)綸的人，而他們年過花甲之后仍然筆耕不輟，口復(fù)一日、年復(fù)一年地進(jìn)行創(chuàng)作。但在我們的生活中，一些青少年在掌握了一點(diǎn)兒知識(shí)后，便自命不凡，“欣欣然”起來。正如文中的人學(xué)生，自認(rèn)為試題“簡(jiǎn)單”，殊不知，他們接受的“教育才開始”。因此，望天卜學(xué)子謹(jǐn)記：學(xué)無止境!知識(shí)永無窮盡之日。身為“八九點(diǎn)鐘的太陽”，我們理所當(dāng)然地要以謙虛求實(shí)之心，勇于攀登科學(xué)文化的高峰。這樣則民族的振興、祖國的騰飛，指日可待學(xué)無止境（八）從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代，人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，歷史的長河源遠(yuǎn)流長，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千年的學(xué)者，讓我們感受到了學(xué)無止境的真諦。學(xué)無止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義，常常取得一點(diǎn)小的成就便會(huì)滿足，蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年，日子長了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字，發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績(jī)。吾生有涯，而知無涯。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無。學(xué)習(xí)的過程就像臺(tái)階，當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的依然是別人的腳跟，這個(gè)時(shí)候，有些人選擇放棄，一直停留在這個(gè)位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時(shí)光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。不錯(cuò)的，若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會(huì)進(jìn)步，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來越充裕。學(xué)無止境（九）近兩年來，我每周六下午都要到我家附近的一位老師家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，這位老師姓商，是一位風(fēng)度翩翩、和藹可親的中年人，商老師講課的特點(diǎn)是很注重細(xì)節(jié)，他不止教會(huì)我們做題，還教了我們很多巧妙的解題方法，似乎是無論什么題一拿來，就會(huì)被商老師迎刃而解，而且每次解題的方法都比我的巧妙。在我的眼里，商老師就好比是一臺(tái)數(shù)學(xué)題解答機(jī)，我只要有不會(huì)的題，就帶到商老師那里，商老師馬上就會(huì)給我細(xì)心的指點(diǎn)，在老師這里，我收獲了很多，數(shù)學(xué)有了很大的提高。不知從哪天起，我認(rèn)為我自己數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)得很好了，即使分?jǐn)?shù)考不上去，我也只是以為我粗心而已，換一種說法就是我認(rèn)為數(shù)學(xué)也就不過如此啦，于是我便呈現(xiàn)出了驕傲自大的趨勢(shì)。今年春節(jié)期間，商老師給我報(bào)名了“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，要多輔導(dǎo)我?guī)坠?jié)課，在老師教我那100道“希望杯”競(jìng)賽的培訓(xùn)題時(shí)，我翻然醒悟到我把數(shù)學(xué)小看了，我現(xiàn)在只是學(xué)到了數(shù)學(xué)的一點(diǎn)小皮毛而已，而已，只是而已！原來我還有那么多不會(huì)的題，數(shù)學(xué)題竟然還有那么多的變化，而我還自以為是。3月11日我去參加了“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，等到試卷發(fā)下來了，我又一次體會(huì)到了數(shù)學(xué)的深?yuàn)W，因?yàn)樵谠嚲砩系念}我會(huì)做的簡(jiǎn)直是太少了，有的題我見都沒見過，不用說做出來；有的題即使做出來心中也沒有底。通過這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我深深地感覺到，任何一門知識(shí)，都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們刻苦的學(xué)習(xí)都可能學(xué)不好，從今天起，我要重新認(rèn)識(shí)我學(xué)得知識(shí)，更要重新認(rèn)識(shí)我自己，杜絕所有的驕傲自滿情緒，刻苦努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無止境。學(xué)無止境（十）“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之光?！鄙邢薅鴮W(xué)海無涯，我們要把用限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一個(gè)人應(yīng)該利用一切時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，長大之后才會(huì)有所成就。培根曾經(jīng)說過：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著?！笨鬃右舱f過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)而不厭，誨人不倦?！辈恢滥銈冇袥]有聽到過這樣的一個(gè)故事：在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽什么時(shí)候離我們最進(jìn)，這時(shí)孔子恰好路過，兩個(gè)小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子竟然不恥下問，與這兩個(gè)小孩討論了起來。這個(gè)故事告訴我們：“三人行必有我?guī)熝??！比藨?yīng)該不恥下問，不論自己身份多么尊貴還是對(duì)方身份多么卑賤。都應(yīng)該去請(qǐng)教去學(xué)，不然你是不會(huì)進(jìn)步的。華羅庚曾經(jīng)告誡我們：“在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能重山跨峻嶺?！泵商镆苍f過：“人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程?！边€有一個(gè)故事，講的是一個(gè)小和尚，拜了一個(gè)高僧為師，兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多知識(shí)，得到了師傅的真?zhèn)?，便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行，高僧明白了小和尚的心思，他并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個(gè)缽子，讓他往里面裝一些石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚答：“滿了，再也裝不下什么東西了。”高僧變抓起一把芝麻撒了進(jìn)去，然后晃了晃缽子。芝麻一會(huì)就不見了。高僧再問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚說：“看上去是裝滿了，實(shí)際上還能裝很多東西。”小和尚知道了高僧的良苦用心，慚愧地低下了頭。而