實(shí)習(xí)總結(jié)范文模板

實(shí)習(xí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)因我校教學(xué)模式要求，我于201*年10月14日至201*年1月18日參加了在社會(huì)工作單位熱頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，在外頂崗實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神。我這次實(shí)習(xí)的單位是河南省測(cè)繪工程院，該工程院是新中國(guó)最早成立的測(cè)繪單位之一。前身是國(guó)家測(cè)繪總局第一地形測(cè)量隊(duì)，一九九五年更名為河南省第一測(cè)繪院，二00一年更名為河南省測(cè)繪工程院，是一支具有光榮傳統(tǒng)的測(cè)繪隊(duì)伍。是首批榮獲國(guó)家甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)和通過(guò)ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的重點(diǎn)測(cè)繪單位，被國(guó)家測(cè)繪局授予“全國(guó)測(cè)繪質(zhì)量表彰單位”，201*年被國(guó)家人事部和國(guó)家測(cè)繪局聯(lián)合授予全國(guó)測(cè)繪系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。是國(guó)家測(cè)繪局?jǐn)?shù)字化生產(chǎn)基地骨干單位之一，并且是武漢大學(xué)、河南理工大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、平頂山工學(xué)院、鄭州測(cè)繪學(xué)校教學(xué)示范基地。該院曾先后參加國(guó)家測(cè)繪局組織的七大江河流域海河流域DEM會(huì)戰(zhàn)、河南省11萬(wàn)地形圖更新（DLG、DOM、DEM）、河南省勘界測(cè)量、河南省C級(jí)GPS控制網(wǎng)布設(shè)及三等水準(zhǔn)網(wǎng)聯(lián)測(cè)國(guó)家級(jí)重大測(cè)繪工程；先后完成了數(shù)字平頂山地理空間數(shù)據(jù)源基礎(chǔ)測(cè)繪項(xiàng)目、許昌、南陽(yáng)、周口、漯河、信陽(yáng)等市的D級(jí)GPS網(wǎng)布設(shè)以及南水北調(diào)、西氣東輸、石武高鐵等重大工程的測(cè)繪項(xiàng)目；參與完成了南京市1500、11000DLG航測(cè)數(shù)字化，上海市11000、1201*DLG修、實(shí)測(cè)工作，“數(shù)字鄭州”地理空間框架建設(shè)及應(yīng)用大比例尺數(shù)字化測(cè)繪項(xiàng)目，天津靜?？h15000土地利用更新調(diào)查、安徽天長(zhǎng)市、來(lái)安市土地利用更新調(diào)查、南陽(yáng)市市區(qū)城鎮(zhèn)地籍更新調(diào)查航空攝影測(cè)量及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工程、北京市延慶縣集體土地調(diào)查項(xiàng)目、平頂山市市區(qū)地籍更新調(diào)查、石龍區(qū)第二次土地調(diào)查及數(shù)據(jù)建庫(kù)、駐馬店市區(qū)城鎮(zhèn)地籍更新調(diào)查及數(shù)據(jù)建庫(kù)、山東淄博市城鎮(zhèn)地籍調(diào)查、江蘇盱眙縣第二次土地調(diào)查項(xiàng)目、河南漯河市郾城區(qū)第二次土地調(diào)查、永城市第二次土地調(diào)查、周口市第二次土地調(diào)查市級(jí)核查等重大測(cè)繪項(xiàng)目。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、先頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)的技術(shù)手段和強(qiáng)大的生產(chǎn)能力，在省內(nèi)外享有良好的聲譽(yù)。這次頂崗實(shí)習(xí)我先后去了鄭州、駐馬店和平輿這幾個(gè)地方。首先我和范方磊等五人一起來(lái)到鄭州進(jìn)行地鐵5號(hào)線的測(cè)圖工作，我們是一個(gè)人一個(gè)師傅，我跟的師傅是我是我?guī)熜?。他?5級(jí)的，叫林蒙恩。在鄭州的時(shí)候工程都快完啦，我們?nèi)挝痪褪菐蛶煾低瓿墒瘴补ぷ?。在這里我沒(méi)學(xué)習(xí)編圖，是和師傅一起在外邊打點(diǎn)，在做完了11000地圖后，又和他出去查圖。這是我第二次接觸真正的工程型工作啦，心里倒也不是很緊張，不過(guò)是第一次接觸數(shù)字測(cè)圖的正式工作，使用的儀器是拓普康型的全站儀，雖然鄭州的工程就要完啦，時(shí)間有點(diǎn)緊，但他們還是一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)我們，從架設(shè)儀器到整平對(duì)中然后到儀器的操作，他們一點(diǎn)都沒(méi)落下，我們幾個(gè)同學(xué)輪流上陣，很快就能熟練掌握全站儀外業(yè)測(cè)點(diǎn)啦。同時(shí)我們每天晚上回到住處還要學(xué)習(xí)下載、轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)，然后展點(diǎn)做圖塊。經(jīng)過(guò)十多天的鍛煉我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西，雖然每天外業(yè)很辛苦，但是我還是在一點(diǎn)點(diǎn)的克服自己的情緒。這里的工作讓我接觸到了學(xué)校接觸不到的東西，見識(shí)到了一臺(tái)全站儀兩三把棱鏡同時(shí)工作的場(chǎng)面，也見識(shí)到了真正工作中一天出的成果是多么的驚人，這與在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)的效率簡(jiǎn)直是天壤之別。在這個(gè)工程即將結(jié)束的時(shí)候，院里要求我和其他幾個(gè)同學(xué)跟隨項(xiàng)目部前往河南省駐馬店市進(jìn)行1:1000的調(diào)繪工作，在這里我們只待了一周左右，又因平輿縣的項(xiàng)目時(shí)間緊就將我們調(diào)到平輿進(jìn)行調(diào)繪工作，同樣是1:1000地形圖。平輿地處北緯32°44′～33°10′、東經(jīng)114°24′～114°55′之間。屬淮北平原，地勢(shì)平坦，西北略高于東南，海拔在39～47米之間，坡降1／4000～1／6000。位于河南省東南部，駐馬店地區(qū)東部。兩省〔河南、安徽）三市（駐馬店、周口、阜陽(yáng)）結(jié)合處，東與新蔡縣、安徽省臨泉縣毗鄰，北與上蔡縣、項(xiàng)城市接壤，西與汝南縣相連，南與正陽(yáng)縣交界。南北向大廣高速公路，東西向連接寧洛和滬陜高速的新陽(yáng)高速公路在縣城附近交匯，西距京珠高速公路、京廣鐵路、107國(guó)道50公里，東距京九鐵路80公里，106國(guó)道穿境而過(guò)。境內(nèi)縣鄉(xiāng)村道路交織成網(wǎng)，四通八達(dá)。這里地處于淮北平原，地勢(shì)平坦，土地肥沃，屬北亞熱帶向暖溫帶過(guò)渡地帶，大陸性季風(fēng)氣候，溫度適宜，雨量充沛，光照充足，年平均氣溫18C；水資源優(yōu)質(zhì)豐富，境內(nèi)地下水埋藏總量年平均為41億立方米，縣城區(qū)25平方公里以內(nèi)的深層地下水經(jīng)國(guó)家地質(zhì)礦產(chǎn)部門鑒定，為“鍶和頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)偏硅酸復(fù)合型優(yōu)質(zhì)天然飲用礦泉水”，是河南省迄今發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)質(zhì)天然礦泉水資源。電力、勞動(dòng)力等資源也較豐富，且價(jià)格低廉。在這個(gè)測(cè)區(qū)里，我們主要是搞調(diào)繪，在這個(gè)過(guò)程中還有數(shù)字測(cè)圖部分。首先，我們進(jìn)行的是外業(yè)調(diào)繪，也就是我們拿上航測(cè)的半成品地形圖到野外進(jìn)行調(diào)查核對(duì)，進(jìn)行實(shí)物標(biāo)注，回到辦公的地方進(jìn)行內(nèi)業(yè)編圖。內(nèi)業(yè)編圖完成后要進(jìn)行外業(yè)檢查，檢查完后要修改電子地形圖，之后要進(jìn)行圖幅接邊，接邊后要查邊，查邊完成后再修改，修改后就是最終成果可以上交啦。在這個(gè)過(guò)程中有時(shí)會(huì)有新增的地物需要進(jìn)行數(shù)字化測(cè)圖，這又需要我們進(jìn)行全站儀野外測(cè)圖。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到很多東西，我做了一些總結(jié)如下一外業(yè)調(diào)繪外業(yè)調(diào)繪主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面(1)測(cè)區(qū)內(nèi)平面控制點(diǎn)C、D、E級(jí)GPS點(diǎn)均由內(nèi)業(yè)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)，外業(yè)到實(shí)地檢查核實(shí)，破壞的未表示；等級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)是依照實(shí)地明顯地物點(diǎn)量距交會(huì)準(zhǔn)確定位表示。(2)居民地的調(diào)繪，對(duì)不同層次、不同性質(zhì)的房屋均分別逐個(gè)表示，房屋屋檐要改正（不同的地方有不同的要求）。家前屋后的不正規(guī)的牲口房、廁所一般用棚房表示，正規(guī)的牲口房用標(biāo)注“牲”來(lái)表示。寬度大于1米的鄉(xiāng)村路基本都表示，小路一般未表示。街道兩側(cè)不正規(guī)的石棉瓦小雨棚、臨時(shí)建筑物、售貨亭等一般都未表示。(3)圖內(nèi)的電力線、通訊線等管線的桿、塔都逐根準(zhǔn)確點(diǎn)位，少于三根的配電線、通訊線桿一般未表示。(4)圖內(nèi)的河流水涯線一般是按攝影時(shí)的位置表示，河坎與水涯線高差大于0.5m時(shí)，都根據(jù)實(shí)地情況分別加繪了陡坎和斜坡。溝渠分別用單線和雙線表示，雙線溝渠邊線由于內(nèi)業(yè)根據(jù)影像很難測(cè)準(zhǔn)，我們要求外業(yè)都進(jìn)行重新定位溝邊線，單線溝密集時(shí)我們進(jìn)行了取舍。(5)對(duì)工礦、企事業(yè)單位內(nèi)的吊車、地磅、煙囪、水塔、微波塔、消火栓等重要獨(dú)立地物和里程牌、汽車站、路標(biāo)等公路附屬建筑物，都要求外業(yè)認(rèn)真仔細(xì)調(diào)繪，用相應(yīng)的地物符號(hào)準(zhǔn)確表示。鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)街道上的各類檢修井都要求準(zhǔn)確表示，水泥蓋的檢修井沒(méi)有表示。頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(6)圖內(nèi)所有植被一律都繪出來(lái)，果園分別加注名稱。測(cè)區(qū)內(nèi)居民地前后與耕地內(nèi)散種了許多銀杏樹，如郁蔽達(dá)50%的成林，則按果園表示，加注“銀杏”；否則按耕地表示，散列配置果樹符號(hào)；如果是剛栽種的銀杏幼苗，那么一般僅表示耕地。(7)圖內(nèi)地貌有明顯特征的地方，基本都用斜坡、陡坎和加固坎來(lái)表示，有明顯起伏的旱地、土垅等都測(cè)繪了等高線。(8)居民地要求調(diào)注自然名稱，主要參考上一代1:10000比例尺地形圖上的村莊自然名稱，依據(jù)實(shí)地地名牌核實(shí)調(diào)注，如果沒(méi)有自然名稱，則用行政名稱表示；鎮(zhèn)區(qū)的主要街道名稱均以實(shí)地路名牌、門牌為準(zhǔn)核實(shí)調(diào)注；河流水系的名稱也是主要參考上一代1:10000比例尺地形圖和近幾年來(lái)編制出版的泰興市行政圖上的河流名稱核實(shí)調(diào)注。二外業(yè)檢查我們由于工作時(shí)間短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，不能深刻全面的領(lǐng)悟技術(shù)要領(lǐng)，不能全面完整的表達(dá)各地形要素之間的關(guān)系，作業(yè)質(zhì)量不高，檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要有(1)對(duì)房屋屋檐量注不仔細(xì)或標(biāo)注不全，特別是對(duì)單位內(nèi)部比較寬的房屋屋檐，量注容易產(chǎn)生比較大的誤差。(2)對(duì)房屋結(jié)構(gòu)定性把握不準(zhǔn)，特別是對(duì)棚房和簡(jiǎn)單房子理解認(rèn)識(shí)不夠，容易把棚房表示為簡(jiǎn)單房或平房，也容易把簡(jiǎn)單房子表示為平房。(3)對(duì)集團(tuán)式居民地內(nèi)、街區(qū)、企事業(yè)單位內(nèi)的房屋層次容易漏調(diào)、錯(cuò)注。(4)對(duì)低壓桿、通訊桿的位置調(diào)繪不夠仔細(xì)，容易移位、漏調(diào)。(5)對(duì)重要地物如消防栓、地磅、吊車等容易漏繪。(6)在用地類界表示植被的范圍時(shí)不夠仔細(xì)和準(zhǔn)確，特別是在居民地內(nèi)植被表示比較草率。(7)由于實(shí)地一般無(wú)地名牌，需要參考相關(guān)資料，因此村莊的自然名稱往往容易漏調(diào)。道路與河流的名稱也容易被忽視。在調(diào)繪的時(shí)候必須要學(xué)會(huì)“不恥下問(wèn)”，和當(dāng)?shù)卮迕窀愫藐P(guān)系，對(duì)村名，地名，山名，道路名，水系名，單位名都必須走到哪，問(wèn)到哪，不要羞恥于開口。有的地方可能當(dāng)?shù)厝罕娨膊磺宄嚓P(guān)名稱，我們必須多問(wèn)幾個(gè)人，以免名稱錯(cuò)誤或出現(xiàn)相互矛盾的情況頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(8)對(duì)地貌的理解還不是很透徹，很難完整的用坎子和等高線來(lái)表示地貌特征，坎子的層次性、完整性處理的不到位。三全站儀數(shù)字測(cè)圖建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)，對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進(jìn)行測(cè)量。2．不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。4．測(cè)圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測(cè)，也減少了接邊的問(wèn)題。5．能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，則通過(guò)使用對(duì)講機(jī)來(lái)傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測(cè)站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。7．由于數(shù)字測(cè)圖很多工作是在計(jì)算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個(gè)單位所必須解決的。特別是在測(cè)區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時(shí)，必須有一定的措施。盡量在測(cè)站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問(wèn)點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了技能之外的東西。是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作。走進(jìn)的集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作更會(huì)變得努力、，再，再努力一點(diǎn)。頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)也許，這集體的，這企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，是在人際交往和待人處事。師傅告訴我，對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道比更令人開心。你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你會(huì)交朋友。做是事情，都有性和性，對(duì)要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、別人、支持別人。頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我明白測(cè)量簡(jiǎn)單的事情。這是非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是重大的。對(duì)全站儀等各種測(cè)量工具的使用方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。野外測(cè)繪難免會(huì)出現(xiàn)為題我們不能盲目的認(rèn)為就一方面錯(cuò)了我們應(yīng)該仔細(xì)查看問(wèn)題出在哪里，再改正。不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中要有耐心。即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是的通病。在動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè)意從最的東西學(xué)起、做起，比如腳架的架設(shè)竅門、全站儀的使用。在師傅對(duì)我盡心盡力地和幫助下，盡最大程度地容忍我的欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她。在想來(lái)，學(xué)期末的實(shí)習(xí)生活，我收獲很大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已“搶手貨”，而在每個(gè)用人的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。，大學(xué)生僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，面對(duì)憂慮和，我努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了工作的辛苦，鍛煉了的意志品質(zhì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生所擁“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。次實(shí)習(xí)中，我懂得了理論與實(shí)踐相的性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習(xí)是開始，起點(diǎn)，我相信起點(diǎn)將會(huì)我走向社會(huì)，慢慢走向成熟。頂崗實(shí)習(xí)作為一項(xiàng)在校必修的工作，已經(jīng)順利完成，我感覺(jué)在實(shí)習(xí)前學(xué)校做的各方面工作都好，像身體素質(zhì)鍛煉、買保險(xiǎn)、簽訂實(shí)習(xí)合同等，都是從我們學(xué)生的貼身利益方面出發(fā)的，但是美中不足的是對(duì)于剛剛走向社會(huì)的我們，對(duì)社會(huì)并沒(méi)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，容易在接觸社會(huì)時(shí)受到各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，這就有可能受到部分傷害，所以我希望我們學(xué)校在以后的頂崗實(shí)習(xí)前期可以為同學(xué)們加強(qiáng)法律知識(shí)教育，讓同學(xué)們用法律的武器來(lái)維護(hù)自己各個(gè)方面的利益。擴(kuò)展閱讀10月份實(shí)習(xí)總結(jié)附表B校外分散教學(xué)學(xué)生月實(shí)習(xí)小結(jié)十月份班級(jí)姓名實(shí)習(xí)單位本月主要實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)（1200字左右）這一個(gè)月做的事情比較多而雜，也比較忙碌和充實(shí)。在學(xué)校上課的時(shí)候會(huì)只記得星期幾而忘了日子，在家的時(shí)候只記得日子忘了星期，而實(shí)習(xí)的日子，又或者說(shuō)預(yù)見到以后的工作的日子我星期和日子全無(wú)意識(shí)，記得的只有今天和明天。所以糊里糊涂地又到了星期六，分明上個(gè)星期六才剛過(guò)去，分明上個(gè)星期的周末天氣很好出去逛街還很清晰地在腦海中，卻到十一月了。一個(gè)月又過(guò)去了，基本的辦事流程和操作已經(jīng)很熟悉了，但是就是事情比較瑣碎，步驟不能省略，不然會(huì)令以后的后續(xù)跟進(jìn)工作難以進(jìn)行。這幾個(gè)月的工作，最大的得著就是認(rèn)識(shí)了很多人，施工方、代業(yè)主、招標(biāo)代理、監(jiān)理或其他來(lái)我們這辦業(yè)務(wù)的街坊，通過(guò)與他們的溝通，了解到很多生活中或工作中的其他層面，更深入地學(xué)習(xí)到社會(huì)知識(shí)。十月份是實(shí)習(xí)以來(lái)最忙的一個(gè)月，因?yàn)槲覀冝k公室主要負(fù)責(zé)亞運(yùn)整飾工程，包括招投標(biāo)、財(cái)政審核、工程施工、施工質(zhì)量等。現(xiàn)在工程已經(jīng)全部完工了，進(jìn)入到資料整理還有工程款請(qǐng)示階段，是最忙的一個(gè)月，最多瑣碎工作的一個(gè)月。每天昏頭昏腦地收拾這收拾那，還不能隨便玩電腦，因?yàn)橥嬉幌戮屯浌ぷ鬟M(jìn)行到哪了......以前對(duì)于自己的個(gè)性屬于大大咧咧，愛說(shuō)啥就說(shuō)啥這事覺(jué)得很好，也不覺(jué)得有什么不妥，然后，發(fā)現(xiàn)這是社會(huì)工作上的大大大禁忌，而這也害我沒(méi)少挨白眼，常常有老前輩在旁邊戳我，提醒我說(shuō)錯(cuò)話了，我也常常在心里暗暗地哭死......受的教訓(xùn)多了，慢慢接受領(lǐng)導(dǎo)不好笑的笑話，學(xué)會(huì)了假笑，發(fā)生什么尷尬場(chǎng)面或者容易說(shuō)錯(cuò)話的場(chǎng)合，微笑！請(qǐng)保持微笑！天啊......我知道自己在尋求進(jìn)步，知道自己在尋找方向，而一個(gè)小小的肯定，足以讓我有更多的力量繼續(xù)前進(jìn)，我有許多的夢(mèng)想，而夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)世界中，需要以不同的方式一步一步達(dá)成，非常感謝在我生命里程中出現(xiàn)過(guò)的人、事、物，無(wú)論他們給我?guī)?lái)的影響積極與否。并不是妄自菲薄，我想，在現(xiàn)在這個(gè)崗位上的自己，是有非常糟糕的表現(xiàn)，一次次的挫敗讓我開始懷疑自己。做一些新接觸的工作，并且做不好，這個(gè)事情讓我非?？鄲?，如何幫組自己走出陰霾的心情，以及努力不讓這種心情表現(xiàn)在臉上，是我急切需要學(xué)習(xí)的。我相信我會(huì)很快走出來(lái)，因?yàn)槲沂谴虿坏沟?。年月日?shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):簽名學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):簽名友情提示本文中關(guān)于《實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實(shí)習(xí)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)姓名柴鑫學(xué)號(hào):09201*010004專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)201*年3月5日至6月30日，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求和理想，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到貴陽(yáng)第十七中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我們實(shí)習(xí)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致肯定。下面分別從實(shí)習(xí)綜述、實(shí)習(xí)效果、實(shí)習(xí)心得三個(gè)方面對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一、實(shí)習(xí)綜述1、課時(shí)數(shù)由于數(shù)學(xué)是中考的重點(diǎn)科目，故各地中學(xué)均不同程度的重視并相對(duì)的也重視我們的實(shí)習(xí)，同學(xué)們實(shí)習(xí)課的數(shù)量一般都是每周4節(jié)課。在相處的時(shí)間平均每周可達(dá)五節(jié)課。這些數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們實(shí)習(xí)課時(shí)的數(shù)量還是比較合理的。另外據(jù)統(tǒng)計(jì)，在實(shí)習(xí)課以外，都有不定時(shí)間的輔導(dǎo)課，有的是講評(píng)卷子，有的是分析作業(yè)。這樣可能每周課時(shí)會(huì)達(dá)到六至七節(jié)，這可能對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)負(fù)擔(dān)，能會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。隨著素質(zhì)教育思想的不斷深入，學(xué)生們的自學(xué)能力加強(qiáng)，相信這個(gè)問(wèn)題也一定會(huì)獲得圓滿解決的。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺(jué)和以前完全不一樣以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫教案）上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題．也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題．所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯桑玻度私M成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。在實(shí)習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)新課，還有六班和七班的練習(xí)課，覺(jué)得還是六班的效果好。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。初三階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈現(xiàn)出比初一初二階段更嚴(yán)重的趨勢(shì)，后進(jìn)生占的比例較大，特別在初三年級(jí)表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。3、班主任實(shí)習(xí)相比數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)的情況要復(fù)雜一些。首先是有個(gè)別實(shí)習(xí)學(xué)校認(rèn)為數(shù)學(xué)教師不須做班主任，故未安排同學(xué)實(shí)習(xí)班主任。后來(lái)經(jīng)同學(xué)們向?qū)嵙?xí)學(xué)校提出要求后得到了圓滿的解決。其次是班主任實(shí)習(xí)容易流于形式。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)實(shí)習(xí)班主任的工作就是早、中、晚到教室督促學(xué)生讀書或自習(xí)，也會(huì)偶爾上一次班會(huì)課，除此以外，并沒(méi)有更深入地與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這里有比較現(xiàn)實(shí)的原因，就是相對(duì)教學(xué)而言，同學(xué)們?cè)诎嘀魅螌?shí)習(xí)工作上能力偏低，因此實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師不敢放手或要求不高，且同學(xué)們有畏懼及偷懶的心理在內(nèi)的一些原因。當(dāng)然，班主任實(shí)習(xí)還是取得了一定成果的，不少同學(xué)利用短短的六周時(shí)間與學(xué)生建立了“兄長(zhǎng)”般的友誼，臨別時(shí)也發(fā)生了很多感人的故事。直到現(xiàn)在，還有一些同學(xué)與學(xué)生保持著書信往來(lái)。4、實(shí)習(xí)態(tài)度應(yīng)該說(shuō)，同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。這包括，嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定，不擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校；自覺(jué)以教師身份要求自己，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)；尊敬師長(zhǎng)，尊重學(xué)生，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教；認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)修改教案；與共同實(shí)習(xí)的同學(xué)和睦相處，互幫互助等。特別是實(shí)習(xí)期間，全院未發(fā)生一起安全事故，未發(fā)生一起糾紛，所有的這些都體現(xiàn)了貴師大特別是求是學(xué)院學(xué)子良好的素質(zhì)與認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生的一致贊。5、與指導(dǎo)老師的關(guān)系同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間，格外尊重指導(dǎo)老師，虛心向他們請(qǐng)教，并就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)及教學(xué)方法，建立了深厚的友誼。由于信息技術(shù)課是一門新興的學(xué)科，因此教師的年齡普遍較低，這樣使得同學(xué)們與他們相處更有許多共同話題。同時(shí)，由于貴師大桃李滿天下，在全省各中學(xué)均有校友，很多實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師都是我們的師姐師哥，因此，相處就更加融洽。6、生活由于實(shí)習(xí)的中學(xué)遍布全省，有的在大都市，有的則在鄉(xiāng)村，但生活的迥異，并未打擾同學(xué)們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂(lè)?！蓖瑢W(xué)們通過(guò)認(rèn)真教學(xué)，與同實(shí)習(xí)小組的同學(xué)和睦相處，互幫互助，建立起深厚的友誼。很多同學(xué)早上五點(diǎn)半就起床去班級(jí)督讀，晚上和學(xué)生一起自習(xí)到十點(diǎn)才回寢室，但是大家都以一種教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感作為行為支柱，不叫苦，不叫累，順利地完成了任務(wù)。二、實(shí)習(xí)效果通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。第一、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。第二、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，同學(xué)們的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。第三、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，同學(xué)們無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的共同愿望。第四、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，給同學(xué)們提出了一個(gè)難題。而同學(xué)們也用誠(chéng)信、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)相處的過(guò)程中同學(xué)們也提高了自身的交際與溝通能力。一節(jié)課45分鐘，這樣講下來(lái)，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)心得三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高的過(guò)程。三個(gè)多月，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了福師學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念，大家的一個(gè)共同愿望就是成為一名合格的人民教師，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！擴(kuò)展閱讀初一年級(jí)數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)教育實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)教師簡(jiǎn)黔君指導(dǎo)教師:我于201*-201*期間在麻江縣宣威中學(xué)實(shí)習(xí)，光陰似箭,時(shí)間過(guò)得真快這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜備課；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵。從小以來(lái)，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師總是豪無(wú)保留的把所有自己知道的全部交給學(xué)生，對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步。對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí)，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)期間，我和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次第一次面對(duì)七（7）班63張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對(duì)我喊“簡(jiǎn)老師好！”的聲音；第一次收到學(xué)生的禮物；第一次去查學(xué)生的寢室；第一次和學(xué)生一起為七（7）班加油助喊；這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。這次實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際操作能力。這一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名數(shù)學(xué)老師和班主任的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下（一）學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)一、聽課初到實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉，實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排一個(gè)月聽課。剛聽文老師的第一節(jié)課，就讓我佩服不已。通過(guò)聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，還真正地感受到了現(xiàn)在中學(xué)教育與我們?cè)趯W(xué)校接受的教育完全不一樣，這樣聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識(shí)，怎樣駕馭課堂，學(xué)習(xí)怎樣解決學(xué)生提出希奇古怪的問(wèn)題，我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師王老師交流想法以及心得體會(huì)。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時(shí)，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)，家庭背景等，其中以了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時(shí)還要批改班級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，通過(guò)和學(xué)生交流，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)，為了改變這種狀況，我盡力去找些方法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)，使我的生活突然間變得異常的忙碌。雖然忙碌、辛苦，但是當(dāng)后來(lái)我站在講臺(tái)上面對(duì)滿教室的學(xué)生，言談自信、舉止大方，當(dāng)看到學(xué)生積極的課堂氣氛時(shí)，疲憊之余，倍感欣慰。二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識(shí)，并虛心像老師詢問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。為了準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，達(dá)到教學(xué)目的與要求，我每天堅(jiān)持備課到兩三點(diǎn)，課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)?；叵氲谝淮蔚巧现v臺(tái)的時(shí)候，在我準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，我背了一變又一變的課。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們站起來(lái)對(duì)我說(shuō)“老師您好，”我心稍微平靜下來(lái)，第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲。當(dāng)我站在講臺(tái)上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來(lái)，輕松地完成了第一次講課。在下課時(shí)，學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我好開心，就在那一剎那，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得還可以，氣氛挺活躍，但是語(yǔ)言表達(dá)能力還是欠缺。雖然是缺點(diǎn)，但是我還是挺開心的，我會(huì)改正許多缺點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)出一點(diǎn)，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。就像指導(dǎo)教師所說(shuō)的上好一節(jié)課，用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，也不嫌多。因?yàn)樯鐣?huì)是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進(jìn)步的，所以老師為了不落后于時(shí)代，也要不斷的充電、不斷的完善。毋庸置疑，當(dāng)優(yōu)秀的教師很難，但是很神圣。作為實(shí)習(xí)生的我、做為準(zhǔn)教師的我，回到學(xué)校后，更應(yīng)該學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，不斷完善各項(xiàng)能力，為成為優(yōu)秀的教師。在備課的時(shí)候，我明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)后，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我們要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具、制定應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等。（二）班主任實(shí)習(xí)除了講課實(shí)習(xí)，我也進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的班主任是七年級(jí)(7)班，是全年級(jí)很聽話的班級(jí)，我真的是很榮幸。由于這學(xué)校是封閉式學(xué)校，所以班主任是學(xué)生的“第二父母”。班主任工作，是學(xué)校工作中的重中之重，使學(xué)校直接對(duì)學(xué)生管理的第一線。正因?yàn)槿绱?，班主任工作也是最繁雜的，大到學(xué)生成長(zhǎng)、安全、成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點(diǎn)每一滴，班主任都要實(shí)時(shí)掌握。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，要比學(xué)生的家長(zhǎng)更加關(guān)心、更加體貼這些學(xué)生。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之時(shí)，就在我的班主任工作指導(dǎo)教師韋老師的指導(dǎo)下，先對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的了解，在聽課之余多找機(jī)會(huì)，多找時(shí)間，與學(xué)生接觸，每天堅(jiān)持一天兩次去查寢，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等，在班主任指導(dǎo)教師的大力支持下，我基本上掌握了班級(jí)的各項(xiàng)制度，也基本了解了學(xué)生的各項(xiàng)情況。這為我的班主任實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)而與班主任王老師進(jìn)行思想交流，對(duì)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學(xué)習(xí)并輔助班主任指導(dǎo)教師管理實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)，如學(xué)生的出勤，午休，以及課間的紀(jì)律，課后的衛(wèi)生等工作，這些都充分的鍛煉了我的班主任工作管理的能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的班主任工作實(shí)習(xí)后，實(shí)習(xí)班的學(xué)生都比較喜愛我。（三）感受在這次實(shí)習(xí)中,我初次體會(huì)到為人師表的滋味,真正體會(huì)到處于教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研，如果我們僅懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)得好“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書本上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂(lè)和幸福。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號(hào)，用一個(gè)模子，而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過(guò)精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng)造的過(guò)程，也是很艱苦的探索。短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間，讓我清楚地懂得教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問(wèn)、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)細(xì)心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問(wèn)”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話語(yǔ)，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易，愛就在身邊。要知道，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評(píng)價(jià)，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火?？傊?，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的！通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。友情提示本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第十七期頂崗實(shí)習(xí)大城分隊(duì)大城縣第四中學(xué)美術(shù)李薇時(shí)間如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指一揮間，四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間馬上就要畫上句號(hào)了。到現(xiàn)在為止，我真的有種戀戀不舍的感覺(jué)，舍不得讓這段時(shí)光匆匆流走，舍不得這段難忘的歲月。這里實(shí)在是有太多難以割舍的因素，有難忘的師生情，有美好的同窗情，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活、工作片段，有我們五個(gè)實(shí)習(xí)生在一起奮斗的經(jīng)歷?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在大城第四中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月?；厥走^(guò)去的這段崢嶸歲月，我有太多的話要說(shuō)從教學(xué)實(shí)習(xí)到班主任工作再到黨團(tuán)活動(dòng)，每一方面都留下了我的足跡，而我也在這樣的足跡的指引下，逐漸成長(zhǎng)，正從一個(gè)懵懂的大學(xué)生向一名合格甚至優(yōu)秀的人民教師轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束之時(shí)，我回顧這半年來(lái)的點(diǎn)滴，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，進(jìn)行了全方位的自我評(píng)價(jià)，下面，我將對(duì)各個(gè)方面的情況逐一進(jìn)行自我剖析。一、思想政治在思想上，我完成了由一個(gè)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。第一次聽課，第一次登上講臺(tái)，第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場(chǎng)上，第一次主持召開班會(huì)，第一次我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一名光榮的人民教師。積極上進(jìn)，為人師表，己所不欲，勿施于人，不再懶懶散散，而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子，你長(zhǎng)大了，而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。在政治上，熱愛祖國(guó)和人民，一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國(guó)旗下，都有一雙我的眼睛在飽含深情；每一次國(guó)歌的詠唱，都有一份自己的聲音在盡力抒情；積極參與黨團(tuán)活動(dòng)，響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，提高自己的政治覺(jué)悟。作為21世紀(jì)的接班人，我一定勇敢前行，帶著先進(jìn)的政治思想，讓祖國(guó)的教育事業(yè)，讓祖國(guó)的明天飛黃騰達(dá)！二、教學(xué)工作我作為一名實(shí)習(xí)生，尤其是一名師范院校的實(shí)習(xí)生，在教學(xué)方面的鍛煉顯得尤為重要。感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)演練中得到了鍛煉。我們的教學(xué)技能在這半年里得到了迅速的提升與完善，而這在實(shí)習(xí)伊始就是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要目標(biāo)之一。回頭看看初登講臺(tái)時(shí)的我，再對(duì)比一下現(xiàn)在講臺(tái)上游刃有余的我，才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步已經(jīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到積累、升華。現(xiàn)在，我仍能清楚的記得，9月1日那天，我們一行5個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)到了大城縣第四中學(xué)，與各位領(lǐng)導(dǎo)見過(guò)面之后，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，我就被告知明天就要登上講臺(tái)，正式講課了，且是一周十四節(jié)課。這多少讓我有些措手不及，因?yàn)榘凑瘴覀儙煷蟮囊?guī)定，要先聽一個(gè)禮拜的課積累足夠的間接經(jīng)驗(yàn)后再登講臺(tái)，可是沒(méi)有辦法，各地的情況是不同的，具體問(wèn)題具體分析，我很快就調(diào)整了過(guò)來(lái)，接受了這一挑戰(zhàn)。為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我從主管教學(xué)的劉校長(zhǎng)那里得知，我將要教的十四個(gè)班，班容量很大，住宿班紀(jì)律很好，走讀班男生較多，是有名的“亂班”，并且他們以往不重視美術(shù)，繪畫水平顯而很差，我不禁有些擔(dān)心，我一個(gè)與他們年齡相仿的大學(xué)生，能教好他們嗎校長(zhǎng)的一句話更是加深了我的恐懼感，話是這樣說(shuō)的美術(shù)不考試，不要求成績(jī)，能管住紀(jì)律是最重要的！聽到這句話后，我不禁暗自為自己捏了把汗，可是，不管怎樣，我是一名老師，我將要用我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)他們，讓他們接受我這個(gè)老師，并且好好學(xué)習(xí)，在這種心理狀態(tài)下，當(dāng)天晚上，在其他實(shí)習(xí)老師還在整理床鋪、準(zhǔn)備休息的情況下，我已經(jīng)開始了緊張的備課工作。然而所有的可用資料只是一本教科書，連參考書都沒(méi)有，還好，我在來(lái)四中時(shí)，早有準(zhǔn)備，把我的美術(shù)史帶來(lái)了，還真的派上了用場(chǎng)，看來(lái)，多做準(zhǔn)備確實(shí)是有用的。第二天，在劉校長(zhǎng)的引薦下，我來(lái)到了教室，為了以后教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我必須要在前幾節(jié)課上鎮(zhèn)住學(xué)生們才行，這是當(dāng)?shù)乩蠋熃o我的一個(gè)建議。所以，從一進(jìn)教室開始，我就很嚴(yán)肅，再加上可能是緊張吧，剛開始登講臺(tái)時(shí)我居然一點(diǎn)也沒(méi)有笑，直到正式講課時(shí)才開始有點(diǎn)消笑容了。學(xué)生們給我的第一印象還好，沒(méi)有想象中的那么調(diào)皮。令我很有成就感的是，這走讀班除了原任的課代表外，我又任命兩個(gè)據(jù)說(shuō)是本班最能“鬧騰”的兩“小霸王”為課代表，這一招在后來(lái)的教學(xué)工作中很有幫助，他們不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，在上課時(shí)還能幫助我維持課堂秩序，看來(lái)這招“以毒治毒”還真的奏效了。由于我每周十四節(jié)課，四節(jié)自習(xí)，偶爾會(huì)有晚自習(xí)。課時(shí)多自然很累，然而，在忙忙碌碌中，為了改進(jìn)我的教課技能，只要一有時(shí)間，我就會(huì)去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n，在教課這一方面，邱老師給了我很大的幫助。從她的身上，我學(xué)到了很多東西，譬如說(shuō)新課的導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)的講解方式、板書設(shè)計(jì)、課文的分析等等，真是受益匪淺。在課堂教學(xué)中，我也不斷反思，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，想假若我是學(xué)生，老師這樣講，我會(huì)接受嗎？除此之外，再加上學(xué)生給我的及時(shí)反饋，在這種不斷的自我摸索與反思以及積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)水平取得了不小的進(jìn)步，教學(xué)語(yǔ)言不再嗦而是簡(jiǎn)練；并且我也能逐漸的將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。除此之外，為了使我的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，我還邀請(qǐng)了同行的實(shí)習(xí)老師來(lái)班上聽課并給我提出意見和建議。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)生無(wú)論上課還是下課都用方言跟老師交流（我是本地人），所以為了讓學(xué)生們講好普通話，響應(yīng)國(guó)家對(duì)學(xué)生能力的號(hào)召，在每節(jié)課上，我都會(huì)在心里默默地提醒自己，一定要用普通話來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而我也恰恰是這樣堅(jiān)持下來(lái)的。每節(jié)課后，我都會(huì)反思一下，這節(jié)課的教態(tài)怎樣，教學(xué)語(yǔ)言是否得體，學(xué)生反映是否積極等等。我想只有這樣，我才能不斷進(jìn)步。半年下來(lái)，從當(dāng)?shù)乩蠋熞约皩W(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)中，可以看出我確實(shí)取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在，每當(dāng)我登上講臺(tái)時(shí)，我就有一種感覺(jué)我是一名人民教師！三、班主任工作由于我是實(shí)習(xí)生里開課最早的一個(gè)，跟學(xué)生接觸較多，且學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)，所以范老師讓我接管兩個(gè)班的代理班主任的工作，直到別的實(shí)習(xí)老師了解了班級(jí)情況再進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)代理班主任，又是兩個(gè)班的這真的是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。最終，經(jīng)過(guò)衡量，我情況，沒(méi)有課時(shí)，偶爾到班里查看一下上課情況，晚上要查晚自習(xí)，每一天都是忙忙碌碌的，很累但是也很充實(shí)！在短短的兩個(gè)禮拜中，我也與這兩個(gè)班的學(xué)生建立了深厚的感情。后來(lái)，等到中文系的段老師對(duì)班級(jí)情況熟悉了之后，而且她也很想鍛煉一下自己的班主任工作能力，并且魏老師是她的指導(dǎo)老師，于是段老師就接手了5班的代理班主任工作，而我也就代理6班班主任工作。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，可是自打?qū)嵙?xí)班主任工作之后，我才知道，當(dāng)班主任，更累的是心！我們必須關(guān)心每一位同學(xué)的身體狀況，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都是住宿生，班主任就相當(dāng)于學(xué)生的家長(zhǎng)。無(wú)論是誰(shuí)生病了，我都必須要去宿舍看望或者陪著去醫(yī)務(wù)室。記得有一次，一個(gè)學(xué)生閆培升胃疼病犯了，恰好我們宿舍還有點(diǎn)小米，我就給她熬了鍋小米粥，舉手之勞而已，可是我卻發(fā)現(xiàn)她卻因此而改變了很多。一改以往散漫孤僻的性格，在課上開始認(rèn)真聽講了，呵呵，看來(lái)學(xué)生確實(shí)真的很容易被感動(dòng)，這群可愛的孩子們??！學(xué)生的心理健康也是我們所關(guān)注的另外一個(gè)重要方面。我班有一名學(xué)生性格很孤僻不合群，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，課上表現(xiàn)也不積極，這樣長(zhǎng)期以往，對(duì)他的發(fā)展很不利，不利于他融進(jìn)集體生活，同時(shí)也會(huì)成為他求學(xué)路上的攔路虎。于是，本著對(duì)他負(fù)責(zé)的態(tài)度，我多次找到他與他談話，與他談理想談學(xué)習(xí)談他心里對(duì)待世界對(duì)待社會(huì)的看法等等。幾次談話之后，他腦子里的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)已被逐漸改變，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他已開始跟同學(xué)交流了，體育課上也能見到他再運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的身影，看到他一點(diǎn)一滴的轉(zhuǎn)變，我也很欣慰！在班級(jí)管理方面，我還從原班主任那里學(xué)習(xí)了一招；查課間操和查自習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生摸不著你的規(guī)律，免得讓學(xué)生鉆空子。對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，既不能過(guò)于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟學(xué)生保持一定的距離。半年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，自己與學(xué)生之間的尺度把握的還可以，我們亦師亦友，彼此尊重。通過(guò)這半年的班主任實(shí)習(xí)工作，讓我加深了對(duì)學(xué)生的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛戴外，還獲得了大量的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)我將受益終身。選擇了接受挑戰(zhàn)！四、黨團(tuán)活動(dòng)在實(shí)習(xí)期間，我積極參加各種可以參加的黨團(tuán)活動(dòng)，有一些是我們小組內(nèi)部的活動(dòng)，有的是整個(gè)縣的聯(lián)合活動(dòng)，比如“奉獻(xiàn)祖國(guó)，快樂(lè)實(shí)習(xí)”的黨團(tuán)活動(dòng)，我做的ppt得到了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到身為一名教師對(duì)祖國(guó)的責(zé)任，使我們?cè)诜瞰I(xiàn)中收獲著不同的快樂(lè)。再如“怎么上好一堂課”的演講，身為組長(zhǎng)的我?guī)ьI(lǐng)我們小組積極討論，收獲頗多，在演講比賽中取得良好成績(jī)。還有我們的“訪英烈”活動(dòng)，在走訪的過(guò)程中既瞻仰了抗日先烈的英雄事跡，又學(xué)到很多抗日精神，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五、教育調(diào)查與研究在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了小小的調(diào)查問(wèn)卷，方向大城第四中學(xué)的現(xiàn)狀。200多份問(wèn)卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調(diào)查，大城第四中學(xué)的師資力量極為豐厚，3000號(hào)學(xué)生，400多名教職工，但部分教職工工作熱情不夠高，偶爾會(huì)有放學(xué)生鴿子的情況，學(xué)生對(duì)此極為不滿。經(jīng)研究我認(rèn)為，應(yīng)精簡(jiǎn)教職工隊(duì)伍，對(duì)教職工的教學(xué)成績(jī)與工資待遇掛鉤，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，提高他們的工作熱情，進(jìn)而提高教學(xué)成績(jī)，形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問(wèn)題，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高，玩的熱情卻如日中天，這里的學(xué)生坐不下來(lái)，異常活潑好動(dòng)，而且思維敏捷經(jīng)研究，我認(rèn)為應(yīng)變滿堂灌為自主學(xué)習(xí)，研究性教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校應(yīng)多開展一些思維創(chuàng)新活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的思維，讓創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)知識(shí)的接納。小小建議，希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮，望李莊中學(xué)蒸蒸日上！總之，短短的四個(gè)月，帶給我的是絕對(duì)超出四個(gè)月的收獲，在這里感謝師大給了我這次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，感謝大城縣第四中學(xué)慷慨的接納和親情的培育！感謝您們！讓我滿載而歸擴(kuò)展閱讀個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文1實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。回想這段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。在半年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫚肽暌詠?lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文6轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)工作已成為歷史，在這半年的時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習(xí)工作，與其他員工的相互溝通，我已逐漸溶入了這個(gè)大集體當(dāng)中。俗話說(shuō)“隔行如隔山”。我的專業(yè)是******，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)行業(yè)，說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)底。領(lǐng)導(dǎo)給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對(duì)我的照顧，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不從何處下手。在這里我認(rèn)識(shí)了**和**，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請(qǐng)教他倆。辦公室的工作是很瑣碎的，但又是不可缺少的重要部門。他要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，向下傳達(dá)文件;同時(shí)又要匯總其他部門員工的總結(jié)和合理化建議，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。在這半年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)辦公室人員的本職工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)房地產(chǎn)理理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己?，F(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這半年來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)公司領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)，為“****項(xiàng)目分析報(bào)告”制作了一個(gè)幻燈片，受到了一致好評(píng)。加強(qiáng)了公司的計(jì)算機(jī)管理，日常對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件進(jìn)行升級(jí)與維護(hù)，對(duì)其他員工按不同水平進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)，使公司整體計(jì)算機(jī)水平有所提高。一段時(shí)間，在銷售部協(xié)助**辦理合同的備案工作，參加了兩次銷售部門的周工作總結(jié)會(huì)議。從中我學(xué)到了一些房屋買賣合同、房屋契稅的一些知識(shí)，并對(duì)房屋銷售環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)。做了一段時(shí)間的周工作計(jì)劃匯總，在每月例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報(bào)告，為年底個(gè)人總評(píng)提供了依據(jù)，并為公司做好工作周報(bào)、月報(bào)提供了相應(yīng)的資料。在****的幫助下，我學(xué)到了一些勞資方面的知識(shí)，對(duì)計(jì)算工資所得稅有了一些了解。我同時(shí)在公司資質(zhì)年檢工作上，協(xié)助****做了些工作。日常為公司添置辦公用品，詳細(xì)記錄物品使用收支情況，有效地對(duì)公司辦公用品進(jìn)行了管理。地板采暖工程拍攝照片，以記錄工程過(guò)程中的違紀(jì)作業(yè)及工程漏洞。從中學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。為公司新的辦公地點(diǎn)添置了新家具，遇到臨時(shí)特殊情況加班加點(diǎn)，多次與物業(yè)聯(lián)系，為公司入住新的辦公環(huán)境提供了條件。對(duì)公司部門計(jì)算機(jī)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連接，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。為財(cái)務(wù)人員上網(wǎng)報(bào)稅以及查閱資料提供了方便;其它部門也可以共享文件、打印機(jī)，使各部門間有了互通性，大大提高了公司的工作效率。10.為公司組織了幾次活動(dòng)，如游泳、臺(tái)球比賽，文體活動(dòng)，公司聚餐等等，豐富了員工的娛樂(lè)生活，使公司充滿活力。1參加了公司關(guān)于“********”，對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄，學(xué)到了房地產(chǎn)開發(fā)及劃化設(shè)計(jì)的一些知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到公司的未來(lái)意向，發(fā)展方向。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。以上是我一年來(lái)的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。實(shí)習(xí)小結(jié)范文1今天周一，照例是堵車，焦急，不安，帶有一絲逃避和僥幸的心情下，我還是按時(shí)來(lái)到公司，開始了新的一周雅虎實(shí)習(xí)生活。上周的實(shí)習(xí)可以用緊張，充實(shí)來(lái)形容。每天繼續(xù)整理校園雅虎種子的簡(jiǎn)歷，看似簡(jiǎn)單而繁瑣的工作，十分考驗(yàn)人的耐心。我覺(jué)得廣告人的心態(tài)很容易浮躁，時(shí)刻要調(diào)整自己，精心，耐心，靜心，更要用心做好每一件事情。有關(guān)采訪周三得到了一個(gè)好消息，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間有機(jī)會(huì)采訪到雅虎公司的高層，而且問(wèn)題可以大膽展開，活動(dòng)由我負(fù)責(zé)。有機(jī)會(huì)零距離接觸高層，同時(shí)可以提高新聞寫作水平，在我們實(shí)習(xí)結(jié)束后還可以在互聯(lián)網(wǎng)上永久地留下痕跡，恩，一定要珍惜這次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。我首先確定了記者團(tuán)的名單，我們組可是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，有新聞研究生科班出身的丹丹，傳媒大學(xué)影視專業(yè)畢業(yè)酷愛攝影的倆位帥哥，還有在電臺(tái)工作過(guò)的欣欣，相信與他們的合作，自己也可以學(xué)到很多東西。第二天我組織我們的記者團(tuán)開了會(huì)，確定了我們的采訪對(duì)象沈建明女士，阿里巴巴集團(tuán)副總裁，中國(guó)雅虎副總裁兼通訊事業(yè)部總經(jīng)理，一個(gè)偉大而令人羨慕的偉大使命啊。隨后我們討論采訪選題，關(guān)于沈建明的報(bào)道已有很多，但我們作為在校學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該有獨(dú)特的采訪視角，例如我通過(guò)參加金犢獎(jiǎng)、征集廣告語(yǔ)、雅虎公司培訓(xùn)、策劃提案會(huì)、空間群組推廣等一系列的校園活動(dòng)，在與雅虎做著一次又一次的“親密接觸”；我初步想的是可以采訪沈總這次雅虎校園營(yíng)銷的活動(dòng)思路，包括從金犢到招募種子選手到現(xiàn)在的暑期實(shí)習(xí)的一些花絮，結(jié)合我們現(xiàn)在的實(shí)習(xí)，順便可以問(wèn)一些如何處理工作和生活的壓力。當(dāng)然還要沈總給我們這些80后一些忠告建議啦。例如在這次雅虎與金犢的校園活動(dòng)中有什么特別的花絮嗎？我們知道沈總本科是學(xué)歷史的，有過(guò)第一門戶的工作經(jīng)歷，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)之后也面臨專業(yè)不對(duì)口問(wèn)題，和職場(chǎng)頻繁跳槽問(wèn)題，沈總又會(huì)給我們這些步入職場(chǎng)的年輕人什么建議與忠告呢？雅虎對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生有什么期望和要求？很多同學(xué)以后都想來(lái)雅虎這樣的公司工作，成為yahoo的員工，有什么條件？當(dāng)工作繁忙，精神緊張的時(shí)候，沈總又是通過(guò)什么方式緩解壓力呢？當(dāng)然還有八卦的了，我們提前打探了一些小道消息，沈總的感情戀愛生活我們也不會(huì)放過(guò)的，呵呵。相信很多問(wèn)題也是大家感興趣的，大家盡請(qǐng)期待我們的一線報(bào)道……對(duì)于采訪,大家都在摩拳擦掌，躍躍欲試，預(yù)祝我們的采訪能夠順利進(jìn)行。有關(guān)翻譯上周還接到了一個(gè)較為艱巨的任務(wù)，翻譯一個(gè)美國(guó)奧美做的PPT，后悔英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，只得硬著頭皮借助在線翻譯詞典了。后來(lái)我要做一個(gè)對(duì)Liam這個(gè)雅虎MAIL卡通形象的報(bào)道，放在我們新上線頁(yè)面的首頁(yè)，自認(rèn)為上網(wǎng)搜集一下材料在編輯整理，就可以Ctrl-C，Ctrl-V在網(wǎng)上發(fā)布了，結(jié)果一到網(wǎng)上搜索就傻眼了，因?yàn)閹缀跽也坏疥P(guān)于這個(gè)形象的中文報(bào)道，只搜到了大量圖片和英文介紹，無(wú)奈，繼續(xù)開始翻譯吧。硬著頭皮翻譯到最后，發(fā)現(xiàn)自己竟然喜歡這個(gè)有趣的卡通形象了，更加佩服他的設(shè)計(jì)師，能夠設(shè)計(jì)出這么多變幻莫測(cè)的造型。PS廣告一個(gè)雅虎“寶貝魚”翻譯其實(shí)也不錯(cuò)啊，它可以將搜索工具直接嵌入網(wǎng)頁(yè)內(nèi)部；包括38種語(yǔ)言相互轉(zhuǎn)化選擇。最重要的是速度超快。希望它能成為你的翻譯新寵。有關(guān)提案周五是我們的例會(huì)，燕子姐姐給我們YAHOOER布置了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，做以下7個(gè)產(chǎn)品的介紹與用戶感受，包括雅虎通音樂(lè)盒相冊(cè)知識(shí)堂翻譯郵箱群組，不難發(fā)現(xiàn)這些都是一些在用戶中使用率和接觸度不高的產(chǎn)品。我們需要在這周例會(huì)上做個(gè)PPT提案，包括產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較分析，以及校園推廣策略，呵呵，這不是傳說(shuō)中的SWOT分析嘛，我們學(xué)廣告的立刻意會(huì)了。我們分了策劃小組，我是組長(zhǎng)，我們組的選題是“雅虎翻譯”，恰巧這倆天我和江山一直在用它，先去找產(chǎn)品經(jīng)理做調(diào)研，然后再分析總結(jié)。恩，革命尚未成功，Yahooer還需努力。有關(guān)馬總還有個(gè)重要的事，就是上周加班見到傳說(shuō)中的老大馬云了，很隨和很有激情的樣子，見到員工總是滿面紅光，笑臉熒熒，讓人不自覺(jué)地能夠投入到緊張的工作中去。忽然想到要是能夠采訪到馬總，我會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題呢？呵呵。這周還有阿里的年會(huì)，不知道我們YAHOOERE能不能參加?？偨Y(jié):恩，這里每天都是新聞，每天都有收獲，每天都很充實(shí)。實(shí)習(xí)小結(jié)范文4時(shí)間過(guò)的真快，在201*年的7月我們走出了校園，踏上了工作崗位，開始了實(shí)習(xí)生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快一年了，在這一年中我們學(xué)會(huì)了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。實(shí)習(xí)的第一