我在閱讀中得到快樂(lè)(共10篇)

我在閱讀中得到快樂(lè)我在閱讀中得到快樂(lè)（一）“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。書本就如一塊美味可口的面包，我就像那如饑似渴的餓狼，貪婪無(wú)比的汲取著他其中隱藏的知識(shí)與奧秘，不舍晝夜的沉溺在命名為“閱讀”的深淵，又不知止境的渴望獲得更多的快樂(lè)。閱讀便是我生命中密不可分的朋友。我從很小起就開(kāi)始閱讀，開(kāi)始只看那些花花綠綠的故事繪本與畫冊(cè)，上了小學(xué)，我便更加癡迷于《安徒生童話》，我向往白雪公主完美的生活，又同時(shí)為它狠毒的繼母而氣憤;我同情賣火柴的小女孩的無(wú)助，有抱怨自己不可能給予她一些溫暖;我為欺負(fù)丑小鴨的人們感到可悲，但因?yàn)樗@得重生而熱淚盈眶……不知從什么時(shí)候起，《四大名著》也成為了我生命中的一部分：《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢讓人敬佩，唐三藏的慈悲為懷讓我感動(dòng)，八戒的敢做敢當(dāng)使人感嘆，沙僧的無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨使他們師徒四人斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事讓我久久不能忘懷；《三國(guó)演義》的勾心斗角和兄弟情誼讓人顫栗；《水滸傳》108位好漢的故事在我腦海久久不能消散；《紅樓夢(mèng)》波折的劇情讓人悲喜交合。他們是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也逐漸接觸外國(guó)的名著，就拿《好兵帥克》來(lái)講吧。他不在是那么童稚夢(mèng)幻，而是處處透露著現(xiàn)實(shí)的骨感與社會(huì)的黑暗，讓我明白：只要為人，就必須接受挫折與磨難?，F(xiàn)在的我，只要一有時(shí)間，就會(huì)去閱讀各式各樣的書本，豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)，與人談?wù)摽诓?。只有閱讀，不斷的閱讀，無(wú)止無(wú)休的閱讀，才能讓我感受到充足的快樂(lè)與生命精彩的存在。我在閱讀中得到快樂(lè)（二）“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識(shí)會(huì)豐富，視野會(huì)開(kāi)闊，性情會(huì)陶冶。書給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候，當(dāng)做完功課的時(shí)候，當(dāng)覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候，書是我最好的選擇。書中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，鮮為人知的自然奧秘······這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿愉悅。書就像是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂；書就像一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味；書就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。走進(jìn)書中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著經(jīng)；好不容易逃過(guò)一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺(jué)，被精明的師兄發(fā)現(xiàn)，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí)；豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個(gè)好人，他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對(duì)困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng)，但有時(shí)卻昏庸無(wú)能，冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè)。每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂(lè)的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識(shí)。人因讀書而快樂(lè)，為快樂(lè)而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂(lè)。愿把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。我在閱讀中得到快樂(lè)（三）我在閱讀中得到快樂(lè)東營(yíng)靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校初一宮駿哲指導(dǎo)教師：李家?guī)X書，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向睿智與理性；書，像一位長(zhǎng)輩，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)寬容與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠(chéng)與信賴。我愛(ài)讀書，是書籍讓我的生活充滿樂(lè)趣。有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就寫完了，回家吃過(guò)晚飯又做了一會(huì)兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會(huì)神地看了起來(lái)。其中有一段情節(jié)深深吸引了我，說(shuō)在一個(gè)店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰(shuí)能舉起來(lái)賞銀五百兩。當(dāng)時(shí)民間力氣最大的張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過(guò)頭頂。我完全被故事情節(jié)吸引住了，媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“該睡覺(jué)了?！蔽疫€在想故事的情節(jié)，張大力舉起了錘子，店主會(huì)不會(huì)遵守諾言，把錢給張大力呢？張大力會(huì)做什么呢？一連串問(wèn)題都在困擾著我，吸引著我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說(shuō)話，就連忙回答：“再看十分鐘?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，十分鐘后趕緊關(guān)燈睡覺(jué)，不早了?！庇谑俏矣峙跗饡?，繼續(xù)看下去。我像一只書蟲(chóng)，貪婪地吸取著書中的精華，沉浸在了書的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒(méi)有開(kāi)口提錢的事，卻說(shuō)：“你就是張大力吧？”張大力點(diǎn)頭稱是，店家又說(shuō)：“那再看一看紙條上的字吧?！边@時(shí)張大力才發(fā)現(xiàn)紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來(lái)不算?！睆埓罅πα诵Γ銚P(yáng)長(zhǎng)而去。書看完了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，關(guān)了燈，還在想著那曲折的故事情節(jié)。書，好比一縷清風(fēng)，滌蕩著我的心海，使我憧憬著美好的未來(lái)。書，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我擁有著光明的前途。書，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生充滿著動(dòng)力。我在閱讀中得到快樂(lè)（四）我在閱讀中得到快樂(lè)世間樂(lè)之多，仙人為酒水而樂(lè)，才人為成就而樂(lè)，富人為事業(yè)而樂(lè)，農(nóng)民為收獲而樂(lè)——而這大多數(shù)都是一種獨(dú)樂(lè)樂(lè)。自己有一時(shí)快樂(lè)，而他人卻是不聞不問(wèn)。也許這是一種自然吧，或許你會(huì)稱我的樂(lè)妙不可言——那就是人生的眾樂(lè)樂(lè)，閱讀。是??！閱讀的確很平凡，白紙黑字嘛，然也，但細(xì)看以篇篇文章，開(kāi)心，悲傷種種情感不都在其中嗎？這使我想起了我的第一本作文書。當(dāng)時(shí)只是一二年級(jí)的小學(xué)生，談不上什么文筆，家長(zhǎng)見(jiàn)狀，便給我買了一本作文書，是該好好培養(yǎng)了。那作文書算不上什么裝裱華麗，也沒(méi)什么美麗圖案，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一本白紙上一個(gè)個(gè)群蟻排衙，但這本平凡得不能再平凡的書卻讓我受益不小呢！你看，文章中道開(kāi)心，你讀了是否也受感染；文章中道悲傷，可能會(huì)影響你的情緒，但是不是以此為例，給你的人生道路上添了個(gè)心眼兒？文章中道想象，是??！寄托了美好的愿望，難到你不會(huì)驚嘆一聲“妙也”？所以說(shuō)，書像是一個(gè)收集情緒的東西需要什么放出什么，受益匪淺，不也就是快樂(lè)嗎？我們讀書也不光是為了滿足自己，對(duì)學(xué)習(xí)更是大有益處。記得四年級(jí)把，考試要求現(xiàn)場(chǎng)作文，四百五十字，當(dāng)場(chǎng)擊蒙了大多數(shù)人，我卻不然，看題“秋天”，對(duì)了，當(dāng)時(shí)正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，感受秋風(fēng)拂過(guò)的清涼，漸漸地仿佛置身于一片楓樹(shù)林之中，落葉隨風(fēng)飄落不知何方，到頭來(lái)讓人感到是美麗一生，那旋的落葉??！生命的真諦啊！我又回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)場(chǎng)下筆如神，結(jié)果這篇作文被老師大為贊賞，當(dāng)場(chǎng)朗讀，并貼在門上供每個(gè)同學(xué)觀看，我當(dāng)時(shí)多么驕傲啊！這也是好朋友書的功勞啊！長(zhǎng)大了，能寫一千多字的文章了，可我仍在讀書，讀傳記，名著，書把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的天地！書里精彩世界不容置疑！是啊！書多么寶貴?。∷刮覀冇辛苏嬲目鞓?lè)。我受益匪淺吶！這幾年的光陰，有書就足以啦！也許多少年后某個(gè)地方，我會(huì)回眸現(xiàn)在說(shuō)：“嘿！這里有一本好書，讓我快樂(lè)一生的書！”我在閱讀中得到快樂(lè)（五）眾人皆知，自小吾與書便有不解之緣，吾書房?jī)?nèi)一面墻之書中有一半皆歸吾所有。愛(ài)書，愛(ài)讀書，因在閱讀中吾尋到一種歡愉之感，似清新空氣，有洗經(jīng)伐髓之感。讀書之愛(ài)可算無(wú)可挑剔，每臨如廁，必先徘徊于書櫥之間，在眾書茫茫中尋一好書，常于緊急時(shí)刻，不得已之間，只得隨手抽書于櫥。如廁時(shí)，常津津樂(lè)于書中之景，對(duì)時(shí)光流逝無(wú)任何察覺(jué)，必待門外老父吼聲如雷，才得脫書中之景。如此反復(fù)，好景不長(zhǎng)，吾母堅(jiān)決反對(duì)“廁所文學(xué)”，曰對(duì)健康不利。此后，每臨廁時(shí)，藏書于懷中、衣中，趁眾人不覺(jué)，急急而行，乃復(fù)如前。家中有訂報(bào)刊，為一睹為快，吾親掌家中信箱大權(quán)，每至月初，吾樂(lè)行于信箱前，開(kāi)箱，取書，常讀之?dāng)?shù)時(shí)，手不釋卷，待吾腳酸乏力之時(shí)，方攜書而歸。由此可見(jiàn)，吾讀書之情雖不及古人“廢寢忘食，不知老爾將至云耳”，卻也不惶多讓。至于“懸梁刺股”，吾以為，讀書本樂(lè)事，浸入書中乃不自覺(jué)，又怎會(huì)昏昏欲睡？以中有足樂(lè)者，叫人不忍釋手。常聞人曰讀書苦，吾有疑，何為讀書苦？讀書可得孔孟之哲思，老莊之才學(xué)。更有古今中外數(shù)之不盡的文化瑰寶，處其間沾染一身清新書卷氣，何不為人生一大幸事？閱讀書籍，可見(jiàn)聞所未聞之事，曉聞所未聞之理，明聞所未聞之道。明其心志，拓其見(jiàn)實(shí)，增其才學(xué)。書，實(shí)讓人為之傾心也。古有“秀才不出門，能知天下事”之說(shuō)，今有“書籍是人類進(jìn)步的階梯”之言?？傃灾喿x好處多多，吾樂(lè)亦無(wú)窮。愿眾生皆愛(ài)讀書也。我在閱讀中得到快樂(lè)（六）縱覽書海，煙波浩渺。書是最可敬的老師，它博古通今，上知天文，下曉地理，從它的談吐中，我可以領(lǐng)略到荊軻的悲壯、杜甫的愛(ài)國(guó)、蘇軾的豪爽、李清照的婉約。我愿傾聽(tīng)它的教誨，洗滌心靈而后成長(zhǎng)。書是最善解人意的朋友。它的思維里，時(shí)間沒(méi)有界限，空間沒(méi)有距離。翻動(dòng)著浸著墨香的書頁(yè)，一幕幕往事流過(guò)指間。從它的字里行間，我可以欣賞到柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”；可以體味到秦觀的若是“兩情久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”；可以見(jiàn)識(shí)到老子的“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先”。何言凄美，何言執(zhí)著，何言堅(jiān)韌？書是嚴(yán)父慈母。當(dāng)你失意時(shí)，你會(huì)感到“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”；當(dāng)你傷懷時(shí)，你會(huì)覺(jué)得“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”；當(dāng)你失望時(shí)，你會(huì)懂得“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲”的感傷。當(dāng)你在前人的心情思緒中走過(guò)一遭后，難免會(huì)將哀傷拋到九霄云外，正如聽(tīng)到了慈母的吳儂軟語(yǔ)。然而當(dāng)你被寵辱沖昏頭腦時(shí)，它又會(huì)像嚴(yán)父一般：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。陶冶情操，修身養(yǎng)性，書就像嚴(yán)父慈母，照亮人生的道路。因而，我以讀書而快樂(lè)。迷戀屬于自己的下午茶時(shí)間，陽(yáng)光暖洋洋地射在每一個(gè)陰暗的角落，整個(gè)房間里都彌漫著陽(yáng)光的味道。危襟正坐，手邊是一壺濃香的碧螺春，順手拿起一本書。接下來(lái)的事，我可以渾然不覺(jué)。每當(dāng)讀到黯然傷神之處時(shí)，偶爾會(huì)憤憤不平，偶爾會(huì)獨(dú)自落淚。間歇遠(yuǎn)眺，才發(fā)現(xiàn)眼前盡是一片茫茫夜空，車水馬龍……因而，讀書是我的快樂(lè)。讀書是我難以抗拒的快樂(lè)我在閱讀中得到快樂(lè)（七）閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調(diào)，一種高貴的狀態(tài)，一種孤獨(dú)的守候，一種精神的牽引。這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說(shuō)的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說(shuō)故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實(shí)。花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們傾聽(tīng)這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，并在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長(zhǎng)的痕跡。閱讀，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。沏一杯清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。沉淀浮躁，遠(yuǎn)離喧嘩，包容世態(tài)炎涼，超越人生博弈，聆聽(tīng)純凈的天籟，細(xì)數(shù)花瓣上露珠滴落的聲音。在閱讀里，細(xì)細(xì)地品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對(duì)生命永遠(yuǎn)的承諾。閱讀是一種心境。靜靜傾聽(tīng)，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。閱讀是一種享受。享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂(lè)，享受心靈幽然，享受人生別樣。閱讀是一種傾聽(tīng)。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)無(wú)聲勝有聲的境界。閱讀是一種欣賞。欣賞那一個(gè)淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚(yáng)的花香，盈滿無(wú)盡的思念和幸福的情愫。在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。有書可讀的每一天。生命對(duì)你我，都是恩賜。我在閱讀中得到快樂(lè)（八）走進(jìn)大門，向右走，直拐……這條林蔭道帶走了我的傷感，帶走了我的思緒，心靈不再寂寞，不再空洞，泥土的清新氣息撲鼻而來(lái)，是葉的味道？是樹(shù)？是樹(shù)！一棵大樹(shù)就這么活脫脫地出現(xiàn)在我面前，直插云霄，筆直——媽媽說(shuō)，一個(gè)人就應(yīng)該像樹(shù)那樣活著，只要正直，有骨氣，定有一天能以天作岸，以海比寬。樹(shù)，一生平凡。它沒(méi)有百花凋零后的悲壯，沒(méi)有草兒壯烈的身影，但是它偉岸、正直，又不缺乏溫和，它擁有的是男子漢的氣概。從樹(shù)中能讀出魯迅的影子，魯迅就像一棵吶喊的樹(shù)，一棵與黑暗搏斗的樹(shù)，一棵不向命運(yùn)低頭的樹(shù)，一棵樸實(shí)的樹(shù)，它用鮮紅的血染紅了黑夜，在篩管中運(yùn)輸生命最后一絲光亮，不放棄，吶喊，成長(zhǎng)……從樹(shù)中能讀出任長(zhǎng)霞的影子，任長(zhǎng)霞就像一棵秀麗的樹(shù)，修長(zhǎng)，以自己的一生為他人遮一片綠蔭，不求所圖，就像樹(shù)般無(wú)私，一棵樹(shù)倒下，卻又永遠(yuǎn)矗立在人們心中，直插云霄，沖破所有黎明前的黑暗，卻放射了樹(shù)中特有的光芒……從樹(shù)中能讀出譚千秋的影子，譚千秋就像一棵愛(ài)護(hù)樹(shù)苗的大樹(shù)，用枝葉為樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，即使是暴風(fēng)雨，它也不怕，因?yàn)橛幸还闪α吭谒念^。樹(shù)這一生注定站在原點(diǎn)，停在終點(diǎn)。它們生命的歷程由此變得更加充實(shí)，即使是用生命換來(lái)平凡的結(jié)局。年輪漫步在林蔭道旁，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的角落有一棵光禿禿的被砍成半截的樹(shù)，你能看到一圈圈的線條，那是年輪。年輪的多少代表著這棵樹(shù)一生走過(guò)的道路的坎坷，時(shí)間的長(zhǎng)短，見(jiàn)證著一個(gè)生命的生長(zhǎng)與死亡；年輪的長(zhǎng)短代表著這棵樹(shù)一生的真實(shí)長(zhǎng)度，實(shí)在高度，我是極不愿意看到它，因?yàn)檫@畢竟和死亡有關(guān)，頓時(shí)一片陰影籠罩心頭，可是仔細(xì)想想，哪有不枯的草，哪有不死的樹(shù)，它是一個(gè)生命的新陳代謝，也是另一個(gè)生命得到繁衍的必然過(guò)程啊……一個(gè)年輪，一個(gè)春秋，幾多短暫，只有在有限的生命里做無(wú)限的延續(xù)，才能刻畫出生命的精彩與樸實(shí)。每一個(gè)年輪，都有坑坑洼洼的地方，每一棵樹(shù)和人的一生，都有不平、崎嶇的地方，不然哪有黎明的美麗，哪有曙光的到來(lái)？枝葉枝枝葉葉團(tuán)結(jié)地緊靠著，我們都是枝葉，拼命地生長(zhǎng)，有一天，會(huì)看到黎明的到來(lái)，啊，美麗瀟灑的曙光！閱讀樹(shù)，會(huì)帶給我們諸多的人生思索和感悟，從而獲得崇高的人生境界，從中獲得的閱讀快樂(lè)是任何快樂(lè)都無(wú)法比擬的。我在閱讀中得到快樂(lè)（九）高爾基說(shuō)：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯?！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀。讀書，可以讓我獲得快樂(lè)和智慧。我是一個(gè)小書迷，作業(yè)寫完之后，外出吃飯的時(shí)候，去外婆家玩的時(shí)候，我都是一本書在手。書，是我形影不離的好朋友。有書為伴，我不會(huì)感到無(wú)聊和孤獨(dú)；有書為伴，生活變得多姿多彩。曾看到這樣一句話：“閱讀是一種最美的姿勢(shì)?！被蛟S吧，不過(guò)我每拿起書本，就會(huì)被它深深地吸引，坐著讀、趴著讀、靠著讀，不管姿勢(shì)是否美麗了。一拿起書，要放下可就難了，每回吃飯，都是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”；睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽再三催促，我總是要跟媽媽商量“讓我這章看完”。童話是孩子們的快樂(lè)王國(guó)，童話給了我無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想，我喜歡童話故事中的真善美?！逗５呐畠骸分猩屏嫉拿廊唆~為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽(yáng)中那脆弱的泡沫，我讀罷無(wú)限感慨；《灰姑娘》對(duì)小鳥(niǎo)、大榛樹(shù)施予愛(ài)心，也獲得了愛(ài)心的回報(bào)；《小王子》中那個(gè)滿頭柔軟金發(fā)的小王子走過(guò)無(wú)垠的沙漠，銀鈴般的笑容，憂傷的表情，時(shí)時(shí)提醒我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人。閱讀古詩(shī)，瑯瑯上口，意蘊(yùn)無(wú)窮。每當(dāng)讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的柔美；每當(dāng)讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，我仿佛看到一馬平川的遼闊草原的壯美。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我感受到了那暖暖的光芒；“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，那清新的泥土氣息撲面而來(lái)，讓我感到了春天的可愛(ài)。一首首詩(shī)歌輕輕叩開(kāi)了我的心靈，將我?guī)У搅司眠`的大自然，接觸到另一種真實(shí)的美。閱讀我們的地球，讓我感到感到自然的雄渾壯美。《博物》《圖說(shuō)天下？國(guó)家地理系列》，帶我從亞馬孫河岸沉睡的雨林，到那不勒斯灣猛然驚醒的火山口；從遺失在荒草間的古文明，到繁華美麗的現(xiàn)代都市；從南半球到北半球，從過(guò)去到今天……在浩如煙海的歲月里，有多少地球與人類的奇跡被雕琢、被創(chuàng)造啊。閱讀各類小說(shuō)，還是我的最愛(ài)。翻開(kāi)《哈利？波特》系列，一起參與到他們中間去吧，一起與伏地魔做斗爭(zhēng)，發(fā)生在霍格沃茨魔法學(xué)校校內(nèi)與校外的事，是多么有趣和驚險(xiǎn)，足以讓我把煩惱和憂愁拋到九霄云外。打開(kāi)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列，與路克、碧吉和帕特里克一起冒險(xiǎn)，一起解開(kāi)謎團(tuán)吧！讀著讀著，好像自己也身臨其境，參加了一次又一次驚險(xiǎn)的計(jì)劃、行動(dòng)。《笑貓日記》是比較有趣的書，馬小跳的表妹杜真子有一只性格開(kāi)朗、活潑的貓，樂(lè)觀、機(jī)智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上發(fā)生了許多故事。每讀完最新的一本，我又在翹首期待楊紅櫻阿姨趕快出續(xù)集了。曹文軒的>和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》我看到了“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦”，懂得“少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可