新教材高中人教版地理學(xué)案第5章第1節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)設(shè)定運(yùn)用資料，描述人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。1．結(jié)合模式圖，分析環(huán)境問(wèn)題的含義及其成因。(綜合思維)2．列舉實(shí)例，說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題的主要分類與表現(xiàn)。(地理實(shí)踐力)3．分析資料，理解環(huán)境問(wèn)題的分布差異。(綜合思維)1．人類與地理環(huán)境的關(guān)系是什么？2．環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么？其主要的表現(xiàn)及分布特點(diǎn)有哪些？一、環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因1．環(huán)境問(wèn)題：是由于人類對(duì)環(huán)境采取了不恰當(dāng)、不友好的態(tài)度和做法所導(dǎo)致的結(jié)果。2．人類與環(huán)境的關(guān)系(1)獲?。喝祟愅ㄟ^(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然界獲取所需的資源，并把資源轉(zhuǎn)化成消費(fèi)品。(2)排放：人類生產(chǎn)活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生的廢棄物，被排放到環(huán)境中。3．不同環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因類型產(chǎn)生原因自然資源枯竭人類向環(huán)境的索取超過(guò)環(huán)境承受能力生態(tài)破壞環(huán)境污染人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)環(huán)境自身的凈化能力[特別提醒]環(huán)境污染、生態(tài)破壞、自然資源枯竭是環(huán)境問(wèn)題的基本形式，既有區(qū)別，又相互聯(lián)系，環(huán)境污染會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞，自然資源枯竭。二、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)1．主要環(huán)境問(wèn)題及其表現(xiàn)主要環(huán)境問(wèn)題具體表現(xiàn)自然資源枯竭森林減少、水資源危機(jī)、礦產(chǎn)資源短缺等生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等環(huán)境污染大氣污染、水體污染、土壤污染、固體廢棄物等2．環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)特點(diǎn)(1)城市和鄉(xiāng)村有所不同eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(城市：主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,鄉(xiāng)村：主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞))(2)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家有所不同(3)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題有愈演愈烈的趨勢(shì)①有些環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)超越國(guó)界和地域界線，甚至發(fā)展成全球性環(huán)境問(wèn)題。②有些環(huán)境問(wèn)題有從局部向全球蔓延的趨勢(shì)。[教材思考]1．圖中所示的環(huán)境污染可能有哪些？提示：大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、放射性污染、海洋污染等。2．你周圍有哪些環(huán)境污染？造成污染的原因是什么？提示：有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染等。原因：人類不合理的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中破壞環(huán)境及過(guò)度排放導(dǎo)致的。判斷下列說(shuō)法的正誤。(1)目前發(fā)達(dá)國(guó)家不存在環(huán)境問(wèn)題。 (×)(2)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)具有明顯的地域性差異。 (√)(3)在廣大農(nóng)村，環(huán)境問(wèn)題只有生態(tài)破壞，沒(méi)有環(huán)境污染和自然資源枯竭。 (×)將下列對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線。環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因世代居住在沙漠邊緣的麥蓋提縣庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)尤庫(kù)日塔瓦爾克期克村的村民吾斯曼·阿塔吾拉擦著臉上的汗水說(shuō)：“過(guò)去我最怕刮風(fēng)了，一刮起風(fēng)來(lái)，風(fēng)沙特別大，沙子就進(jìn)了土房子的門窗，堆滿房頂，房子也沒(méi)法住了，莊稼也被風(fēng)沙吹跑了，地也沒(méi)法種了，只能搬家……”問(wèn)題1(區(qū)域認(rèn)知)判斷上述材料中所描述的地區(qū)的自然環(huán)境特征。提示：位于我國(guó)西北地區(qū)，屬于溫帶大陸性氣候，氣候干旱、降水少，荒漠廣布。問(wèn)題2(綜合思維)判斷該村村民所在區(qū)域面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是什么？提示：土地荒漠化。問(wèn)題3(綜合思維)分析此類環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要人為原因是什么？提示：不合理的人類活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞嚴(yán)重。1．環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的機(jī)制環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因有兩方面，一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度；二是向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自凈能力。如下圖所示：2．具體原因分析當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題主要是由人為原因引起的，其原因具體歸納如下：(1)人口壓力(2)資源不合理利用3．片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1．讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖，據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)關(guān)于甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是()A．甲表示資源 B．乙表示人口C．丙表示環(huán)境 D．丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)(2)P過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是()①過(guò)度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞②過(guò)度排放廢棄物超過(guò)環(huán)境的自凈能力③生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)廢棄物排放④資源開采導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞A．①②B．②③C．①④D．③④(1)D(2)C[第(1)題，讀圖分析可知，甲表示環(huán)境，乙表示資源，丙表示人口，丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。第(2)題，P過(guò)程產(chǎn)生的問(wèn)題是人類從環(huán)境中獲取資源時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題，可能是對(duì)可再生資源的破壞，也可能是在獲取資源時(shí)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。]環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國(guó)大熊貓分布的重點(diǎn)區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū)，20世紀(jì)70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進(jìn)行采伐作業(yè)，1998年后全面停止采伐天然林。下圖示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。問(wèn)題1(綜合思維)“大熊貓”之所以成為“國(guó)寶”，反映出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么？提示：生態(tài)破壞導(dǎo)致生物多樣性減少。問(wèn)題2(區(qū)域認(rèn)知)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。提示：20世紀(jì)70年代(1976年)，棲息地連成一片；到80年代后期(1987年)，棲息地面積退縮，碎片化嚴(yán)重；90年代至21世紀(jì)初(2000年)，棲息地面積有所增加，碎片化趨勢(shì)減弱，分布范圍有向北、向西擴(kuò)展的趨勢(shì)。問(wèn)題3(人地協(xié)調(diào)觀)分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。提示：大規(guī)模采伐森林(對(duì)植被破壞大)，導(dǎo)致棲息地縮小；修建道路(國(guó)道、省道以及林區(qū)采伐道路)，導(dǎo)致棲息地碎片化；人類干擾活動(dòng)大幅減少(全面停止采伐天然林，108國(guó)道秦嶺隧道通車等)，植被得到了較快恢復(fù)，促進(jìn)大熊貓棲息地的恢復(fù)與擴(kuò)展。1．主要環(huán)境問(wèn)題及其形成原因當(dāng)今世界的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。具體分析如下：(1)資源短缺環(huán)境問(wèn)題舉例原因典型事例資源短缺水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、能源短缺人類對(duì)資源的過(guò)度索取華北平原用水緊張，非可再生資源面臨枯竭(2)環(huán)境污染具體內(nèi)容產(chǎn)生原因典型事例大氣污染工業(yè)“三廢”和有害人體健康的氣體的排放洛杉磯市的大氣污染狀況水體污染多瑙河的污染土壤污染常熟市農(nóng)田重金屬污染固體廢棄物污染生產(chǎn)、生活產(chǎn)生大量垃圾市區(qū)垃圾場(chǎng)噪聲污染工礦企業(yè)、交通工具機(jī)場(chǎng)附近的噪聲放射性污染核廢料處理不當(dāng)及意外事故的發(fā)生福島核電站核泄漏事故海洋污染海岸帶工業(yè)發(fā)展、海上航運(yùn)泄漏墨西哥灣石油泄漏(3)生態(tài)破壞具體內(nèi)容產(chǎn)生原因典型事例森林環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降毀林開荒熱帶雨林的破壞水土流失、土地沙化砍伐森林、開墾草原黃土高原的水土流失；我國(guó)北方冬、春季的沙塵暴天氣土地鹽堿化不合理的灌溉寧夏平原、河套平原的次生鹽堿地全球變暖、臭氧層空洞有害氣體(溫室氣體、氟氯烴化合物)的排放南極臭氧層空洞生物物種減少生存環(huán)境的惡化，人類的過(guò)度捕獵珍稀動(dòng)物的減少，如大熊貓、華南虎等2．環(huán)境問(wèn)題的分布特征環(huán)境問(wèn)題的分布特征是全球性和區(qū)域性，如下圖所示：全球性的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)危及人類的生存；區(qū)域性的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)演變成社會(huì)公害，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人體健康。(1)環(huán)境問(wèn)題的全球性分布地區(qū)環(huán)境問(wèn)題全球性有些環(huán)境問(wèn)題不只影響某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，可能影響到其他國(guó)家甚至全球環(huán)境污染：酸雨污染、水污染、大氣污染等。生態(tài)破壞：氣候變暖、臭氧層破壞、土地荒漠化、森林面積減少、水土流失、物種滅絕與生物多樣性銳減等(2)環(huán)境問(wèn)題的區(qū)域性不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問(wèn)題不同，具體表現(xiàn)如下表所示：①城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問(wèn)題的差異。地區(qū)環(huán)境問(wèn)題形成原因城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類居住地的過(guò)分密集，造成污染物的集中鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞，如水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、森林減少、水資源枯竭、物種減少等利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大②發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問(wèn)題的差異。國(guó)家環(huán)境問(wèn)題形成原因發(fā)展中國(guó)家較發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重，以生態(tài)破壞為主一般處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段，人口增長(zhǎng)很快，環(huán)境承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)的雙重壓力；發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家以環(huán)境污染為主過(guò)度消耗資源2．近年來(lái)，焚燒秸稈已是霧霾形成的重要原因之一。10月下旬以后，吉林、黑龍江等地也將陸續(xù)進(jìn)入秸稈焚燒多發(fā)高峰期。2017年11月14日，黑龍江村民燒秸稈被拘，家人想不明白：不燒還能怎么辦？在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)，隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善，秸稈利用問(wèn)題日益突出。下圖是禁止焚燒秸稈標(biāo)語(yǔ)圖片與秸稈利用方式示意圖。讀圖，回答(1)～(3)題。(1)既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是()A．①B．②C．③D．④(2)在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是()①阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整②造成資源浪費(fèi)③增加土壤有機(jī)質(zhì)含量④引起大氣污染A．①② B．①③C．②④ D．①④(3)農(nóng)田大量焚燒秸稈的危害有()①產(chǎn)生大量煙塵，影響交通②產(chǎn)生大量CO2，加劇溫室效應(yīng)③產(chǎn)生大量可吸入顆粒物，危害人體健康④不利于土壤肥力的恢復(fù)A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①②④(1)D(2)C(3)A[第(1)題，把秸稈作為沼氣的原料，既可以產(chǎn)生沼氣解決能源問(wèn)題，沼渣又可以作為肥料返還給農(nóng)田，提高土壤肥力。秸稈直接燃燒不僅浪費(fèi)能源更污染環(huán)境，①這種做法不可取；既能提供生活能源(沼氣)又能提高土壤肥力(沼渣、沼液還田)，④符合題意。②③做法雖然比①的做法合理，但不能提供生活能源。第(2)題，在農(nóng)田里大量燃燒秸稈不僅向大氣中排放煙塵、二氧化碳等污染物，造成大氣污染，還造成資源的浪費(fèi)。第(3)題，秸稈直接在田間燃燒的危害直接帶來(lái)大氣污染，產(chǎn)生大量CO2，加劇溫室效應(yīng)，產(chǎn)生大量可吸入顆粒物，危害人體健康；產(chǎn)生大量煙塵，影響交通；秸稈還田利于補(bǔ)充土壤有機(jī)肥，而秸稈有機(jī)質(zhì)因燃燒而失去肥力，不利于土壤肥力的恢復(fù)。]課堂小結(jié)課堂速記1．人類的生存發(fā)展需占據(jù)一定的環(huán)境空間，通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然界中獲取資源，并不斷產(chǎn)生廢棄物排放到環(huán)境中給環(huán)境造成巨大的壓力。2．人類的生產(chǎn)、生活活動(dòng)不斷作用于環(huán)境，過(guò)度的索取資源、過(guò)度的排放，造成環(huán)境的破壞，產(chǎn)生一系列環(huán)境問(wèn)題影響人類社會(huì)的生存與發(fā)展。3．環(huán)境問(wèn)題主要包括環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源枯竭三類問(wèn)題，其分布存在著明顯的地區(qū)差異。題組1環(huán)境問(wèn)題及其成因1．漫畫中“危險(xiǎn)”所指的環(huán)境問(wèn)題是()A．水資源短缺 B．全球變暖C．生物多樣性減少 D．沙塵暴2．下列表述不正確的是()A．這種環(huán)境問(wèn)題在干旱、半干旱地區(qū)尤其突出B．造成這種危險(xiǎn)的人為原因有亂砍濫伐、過(guò)度放牧、過(guò)度開墾C．除中國(guó)外，這種環(huán)境問(wèn)題比較嚴(yán)重的還有北非、西亞、美國(guó)、澳大利亞D．為避免該環(huán)境問(wèn)題的惡化，必須禁止人類的開發(fā)活動(dòng)1．D2．D[第1題，漫畫反映植被破壞引起沙塵危害，說(shuō)明植物具有防風(fēng)固沙作用，植被破壞會(huì)引起沙塵暴現(xiàn)象，故選D項(xiàng)。第2題，森林資源破壞引起的風(fēng)沙危害主要發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)，因?yàn)檫@些地區(qū)風(fēng)力作用明顯，A對(duì)；由圖可知，這種問(wèn)題的產(chǎn)生是人類破壞植被導(dǎo)致的，B對(duì)；北非、西亞、美國(guó)、澳大利亞風(fēng)沙危害均較嚴(yán)重，C對(duì)；保護(hù)環(huán)境并不等于全面禁止人類的開發(fā)活動(dòng)，而是選擇一種可持續(xù)的發(fā)展方式，D錯(cuò)。故D項(xiàng)符合題意。]題組2環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)下圖為世界部分地區(qū)環(huán)境問(wèn)題分布圖。讀圖，完成3～5題。3．圖中①②③④反映的環(huán)境問(wèn)題分別是()A．酸雨問(wèn)題、荒漠化問(wèn)題、農(nóng)田土壤侵蝕問(wèn)題、原始森林破壞問(wèn)題B．荒漠化問(wèn)題、酸雨問(wèn)題、原始森林破壞問(wèn)題、農(nóng)田土壤侵蝕問(wèn)題C．酸雨問(wèn)題、農(nóng)田土壤侵蝕問(wèn)題、荒漠化問(wèn)題、原始森林破壞問(wèn)題D．荒漠化問(wèn)題、原始森林破壞問(wèn)題、酸雨問(wèn)題、農(nóng)田土壤侵蝕問(wèn)題4．下列與圖中②環(huán)境問(wèn)題無(wú)關(guān)的是()A．工業(yè)排放的廢氣B．家庭爐灶排放的廢氣C．汽車排放的廢氣D．建筑工地的揚(yáng)塵5．下列環(huán)境問(wèn)題既屬于環(huán)境污染，又具有全球性特點(diǎn)的是()A．①B．②C．③D．④3．B4．D5．B[第3題，由圖可知，①主要分布在北非、西亞和中亞，可判斷其為荒漠化；②主要分布在西歐，可能為酸雨；③主要分布在非洲剛果盆地、我國(guó)東北和俄羅斯部分地區(qū)，可能為原始森林破壞；則④為農(nóng)田土壤侵蝕。第4題，酸雨與酸性氣體的大量排放有關(guān)，與揚(yáng)塵無(wú)關(guān)。第5題，①③④都屬于生態(tài)破壞，酸雨既屬于環(huán)境污染，又具有全球性特點(diǎn)。](教師用書獨(dú)具)教材P96節(jié)首問(wèn)題提示：(1)會(huì)議召開背景世界環(huán)境污染日益嚴(yán)重，特別是“八大環(huán)境公害事件”出現(xiàn)后，世界上保護(hù)環(huán)境的民間組織如雨后春筍般紛紛成立，各國(guó)人民反對(duì)污染的呼聲越來(lái)越高。(2)大會(huì)議題引起關(guān)注的原因這次會(huì)議標(biāo)志著環(huán)境保護(hù)開啟了一個(gè)偉大的新時(shí)代。這次會(huì)議從發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系出發(fā)，深刻揭示不立即著手環(huán)境治理，環(huán)境污染和生態(tài)破壞將帶來(lái)全球?yàn)?zāi)難性的后果。呼吁“只有一個(gè)地球，為了生存，人們都必須明確自己保護(hù)環(huán)境的責(zé)任”。這次會(huì)議之后，西方國(guó)家開始了對(duì)環(huán)境的認(rèn)真治理，世界各國(guó)都積極行動(dòng)起來(lái)，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”響徹全球。至此，世界環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)形成第一次高潮。這次會(huì)議對(duì)推動(dòng)全世界加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)方面起了重要作用。教材P98～99活動(dòng)提示：1．人口增長(zhǎng)；耕地面積下降，糧食不足，單產(chǎn)不高，不能滿足人們的生活需要。2．①圍湖造田：使湖泊面積減小，一方面調(diào)蓄洪水的能力下降，加劇下游洪澇災(zāi)害，另一方面會(huì)使氣候的調(diào)節(jié)能力下降，使局地氣候異?，F(xiàn)象增加；②開墾草場(chǎng)：致使植被破壞，生物多樣性減少，土地荒漠化加