幼兒園大班安全教案《尖利的東西會傷人》

幼兒園大班安全教案課題名稱：尖利的東西會傷人一、教學目標了解尖利的東西可能對人體造成的傷害；學會正確對待和使用尖利的東西；培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。二、教學內(nèi)容尖利的東西有哪些？尖利的東西可能給人帶來的傷害；如何正確對待和使用尖利的東西。三、教學準備模型或圖片顯示尖利的東西，如剪刀、刀子、針等；教材或故事書相關內(nèi)容。四、教學過程1.導入（5分鐘）教師可帶領幼兒討論一些尖利的常見物品，如剪刀、刀子、針等，并提問他們對這些物品的認識和使用情況。2.引入（5分鐘）教師向幼兒講述以下故事：從前有一個小男孩，他非常喜歡把家里的剪刀、刀子和針拿來玩。一天，他不小心剪破了自己的手指，痛得哇哇大哭。他才意識到，原來尖利的東西會傷人。從那以后，他每次使用這些東西都要小心謹慎，不再拿來玩耍。講完故事后，教師與幼兒進行討論，引導幼兒思考尖利的東西可能對人體造成的傷害，并表達出關注和保護自己的重要性。3.學習（15分鐘）教師通過模型或圖片向幼兒展示尖利的物品，并指導幼兒認識這些物品的名稱和特點。教師可詢問幼兒：這是什么東西？它有什么特點？我們平時如何正確使用這些東西？通過討論，教師幫助幼兒了解不同尖利物品的使用方法和注意事項。可以引導幼兒認識到，尖利的物品不是玩具，需要謹慎使用，以避免受傷。4.實踐活動（20分鐘）教師與幼兒共同進行實踐活動，如利用廢紙板制作紙剪刀，讓幼兒親自體驗正確使用尖利物品的過程。教師提醒幼兒使用紙剪刀時應保持正確的姿勢，將剪刀的尖端在紙上剪下，而不是靠近自己的身體部位。5.總結（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要總結，并強調(diào)正確對待和使用尖利物品的重要性。五、教學延伸家長與幼兒面對尖利的東西時，可再次強調(diào)正確使用和保護自己的方法；幼兒可通過手工制作、繪畫等活動，表達對安全和自我保護的認識。六、課后作業(yè)請幼兒回家觀察家中的尖利物品，找出正確使用這些物品的方法，并向家長進行講解。七、教學評估觀察幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，檢查幼兒是否掌握正確對待和使用尖利物品的方法。八、教學資源尖利物品的圖片或?qū)嵨锬Ｐ徒滩幕蚬适聲嚓P內(nèi)容紙板、剪刀等實踐活動所需材料九、教學反思本節(jié)課通過故事、討論、實踐等多種教學方法，幫助幼兒認識到尖利的東西可能對人體造成的傷害，并教授正確對待和使用尖利物品的方法。在實踐活動中，幼兒們積極參與，掌握了正確使用尖利物品的技巧。教學過程中，教師針對不同的幼兒進行個別輔導，使每個幼兒都能夠理解和掌握相關知識和技能。在評估中，多數(shù)幼兒能夠正確運用所學內(nèi)容，