素描人物半身像課件

素描半身像1A素1A人物頭像、胸像、半身像及全身人像素描均屬于人物肖像素描的范疇。表現(xiàn)人物的頭、頸及胸部形象的素描一般稱為胸像素描，表現(xiàn)頭、頸、軀干、雙臂及手等形象的素描一般稱為半身像素描。胸像素描往往呈現(xiàn)較莊嚴的色彩，半身像素描則更富有生活氣息、情節(jié)性和親切感。半身像寫生要求通過對頭像形象、手勢、體態(tài)特征及其服飾的刻畫，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)人物的形象、身份、性格和體魄美感。2A人物頭像、胸像、半身像及全身人像素描均屬于人物肖像素描的范疇經(jīng)典作品欣賞3A經(jīng)典作品欣賞3A4A4A5A5A6A6A7A7A8A8A9A9A10A10A教學目標：認識人物半身像的造型與動態(tài)規(guī)律，提高素描人像表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生面向生活，認識生活，表現(xiàn)生活的現(xiàn)實主義繪畫風格。

教學重點：人物半身像素描刻畫的重點是頭與手的形象，要研究手的造型與表現(xiàn)規(guī)律。本節(jié)課的重點是素描半身像繪畫步驟的第三步——形體的表現(xiàn)。11A教學目標：11A教學難點：1、手的表現(xiàn)方法

2、人體造型引起的衣服起伏與衣褶（衣紋）變化的規(guī)律——必然性和偶然性衣紋的表現(xiàn)。

3、體現(xiàn)不同形象的身份、經(jīng)歷與個性。

4、根據(jù)對不同對象的感受，初步探索不同的表現(xiàn)技法12A教學難點：12A13A13A14A14A15A15A16A16A半身像寫生的基本方法和步驟

1.整體觀察,合理構(gòu)圖。注意大小、偏正,做到布局合理、黑白均衡;17A半身像寫生的基本方法和步驟

17A2.勾畫輪廓、把握動態(tài)、比例關系;注意頭與手的位置及大小;反復比較外部輪廓各個轉(zhuǎn)折點的位置,做到有的放矢,定位準確!18A2.勾畫輪廓、把握動態(tài)、比例關系;注意頭與手的位置及大小;反19A19A使畫面逐漸由平面形到立體形過渡。注意透視及結(jié)構(gòu)線的相互關系,如穿插、虛實等。做到結(jié)構(gòu)清晰,體面關系突出;頭部處理尤其要突出上下階梯關系和依據(jù)骨點位置把握正側(cè)關系;手部處理:首先要依據(jù)關節(jié)點把握好手部各大面的轉(zhuǎn)折關系;在此基礎上進一步找出各個部分的結(jié)構(gòu)關系與聯(lián)系!3、由內(nèi)到外，造型準確！20A使畫面逐漸由平面形到立體形過渡。注意透視及結(jié)構(gòu)線的相互關系,4.反復比較,層層深入,由暗漸亮,同步推進,區(qū)分并拉開黑白灰明暗關系。注意調(diào)子的統(tǒng)一性,以突出和表現(xiàn)體積和光感,把握畫面的秩序性和節(jié)奏感為目的!營造可視的視覺空間!做到畫面調(diào)子豐富統(tǒng)一。21A4.反復比較,層層深入,由暗漸亮,同步推進,區(qū)分并拉開黑白灰22A22A5.深入刻畫,畫龍點睛。加強對頭部五官和手的局部刻畫處理,以分清主次,突出重點,并完善各個局部之間的相互聯(lián)系和依存關系;如要注意大的明暗交界線和局部明暗交界線的表現(xiàn),顴骨、腮部及下頜等處光影與體面轉(zhuǎn)折的體現(xiàn)!眉頭、內(nèi)外眼角、鼻翼與鼻頭、鼻根,口裂線與嘴角等處的微妙變化等。23A5.深入刻畫,畫龍點睛。加強對頭部五官和手的局部刻畫處理,以24A24A6.通觀全局,調(diào)整完成階段。查漏補缺(憾、失),找出畫面中存在的不足進行微調(diào),加強或減弱,確保畫面整體統(tǒng)一。對畫面各主要對比因素加以區(qū)分,如明暗對比、虛實對比、主次等。25A6.通觀全局,調(diào)整完成階段。查漏補缺(憾、失),找出畫面中存優(yōu)秀作品鑒賞26A優(yōu)秀作品鑒賞26A27A27A28A28A29A29A30A30A31A31A32A32A

素描半身像33A素1A人物頭像、胸像、半身像及全身人像素描均屬于人物肖像素描的范疇。表現(xiàn)人物的頭、頸及胸部形象的素描一般稱為胸像素描，表現(xiàn)頭、頸、軀干、雙臂及手等形象的素描一般稱為半身像素描。胸像素描往往呈現(xiàn)較莊嚴的色彩，半身像素描則更富有生活氣息、情節(jié)性和親切感。半身像寫生要求通過對頭像形象、手勢、體態(tài)特征及其服飾的刻畫，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)人物的形象、身份、性格和體魄美感。34A人物頭像、胸像、半身像及全身人像素描均屬于人物肖像素描的范疇經(jīng)典作品欣賞35A經(jīng)典作品欣賞3A36A4A37A5A38A6A39A7A40A8A41A9A42A10A教學目標：認識人物半身像的造型與動態(tài)規(guī)律，提高素描人像表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生面向生活，認識生活，表現(xiàn)生活的現(xiàn)實主義繪畫風格。

教學重點：人物半身像素描刻畫的重點是頭與手的形象，要研究手的造型與表現(xiàn)規(guī)律。本節(jié)課的重點是素描半身像繪畫步驟的第三步——形體的表現(xiàn)。43A教學目標：11A教學難點：1、手的表現(xiàn)方法

2、人體造型引起的衣服起伏與衣褶（衣紋）變化的規(guī)律——必然性和偶然性衣紋的表現(xiàn)。

3、體現(xiàn)不同形象的身份、經(jīng)歷與個性。

4、根據(jù)對不同對象的感受，初步探索不同的表現(xiàn)技法44A教學難點：12A45A13A46A14A47A15A48A16A半身像寫生的基本方法和步驟

1.整體觀察,合理構(gòu)圖。注意大小、偏正,做到布局合理、黑白均衡;49A半身像寫生的基本方法和步驟

17A2.勾畫輪廓、把握動態(tài)、比例關系;注意頭與手的位置及大小;反復比較外部輪廓各個轉(zhuǎn)折點的位置,做到有的放矢,定位準確!50A2.勾畫輪廓、把握動態(tài)、比例關系;注意頭與手的位置及大小;反51A19A使畫面逐漸由平面形到立體形過渡。注意透視及結(jié)構(gòu)線的相互關系,如穿插、虛實等。做到結(jié)構(gòu)清晰,體面關系突出;頭部處理尤其要突出上下階梯關系和依據(jù)骨點位置把握正側(cè)關系;手部處理:首先要依據(jù)關節(jié)點把握好手部各大面的轉(zhuǎn)折關系;在此基礎上進一步找出各個部分的結(jié)構(gòu)關系與聯(lián)系!3、由內(nèi)到外，造型準確！52A使畫面逐漸由平面形到立體形過渡。注意透視及結(jié)構(gòu)線的相互關系,4.反復比較,層層深入,由暗漸亮,同步推進,區(qū)分并拉開黑白灰明暗關系。注意調(diào)子的統(tǒng)一性,以突出和表現(xiàn)體積和光感,把握畫面的秩序性和節(jié)奏感為目的!營造可視的視覺空間!做到畫面調(diào)子豐富統(tǒng)一。53A4.反復比較,層層深入,由暗漸亮,同步推進,區(qū)分并拉開黑白灰54A22A5.深入刻畫,畫龍點睛。加強對頭部五官和手的局部刻畫處理,以分清主次,突出重點,并完善各個局部之間的相互聯(lián)系和依存關系;如要注意大的明暗交界線和局部明暗交界線的表現(xiàn),顴骨、腮部及下頜等處光影與體面轉(zhuǎn)折的體現(xiàn)!眉頭、內(nèi)外眼角、鼻翼與鼻頭、鼻根,口裂線與嘴角等處的微妙變化等。55A5.深入刻畫,畫龍點睛。加強對頭部五官和手的局部刻畫處理,以56A24A6.通觀全局,調(diào)整完成階段。查漏補缺(憾、失),找出畫面中存在的不足進行微調(diào),