教科版六年級上冊科學四單元題

楊九學校2012年秋期六年級科學單元練習題〔四〕檢測時間：60分鐘班級姓名等級一.我來填空：1.到目前為止，科學家已發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類已超過種，估計地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有至種，可見生物種類確實是多種多樣。2.校園里有許多動植物，比方我看到過的就屬于植物，它生活在校園。在校園里我還看見過的動物有，它主要的生活區(qū)域是校園的。3.保護珍稀生物意義重大，我知道我國特有的珍稀動物有生活在長江流域的和，有生活在四川、陜西和甘肅的狹小地帶的，有生活在青藏高原的，我國特有的珍稀植物有主要在我國西南部海拔700—2500米的深山密林之中等。4.根據(jù)植物莖的性質(zhì),可將植物分為與等。以植物的生態(tài)習性來分類，可分為與等。按有沒有花可以分為與。5.身體中沒有脊柱的動物叫，有脊柱的動物叫，有脊柱的動物包括類，類，類等。6.植物和動物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與相適應(yīng)。7.物競天擇，，大自然就是運用這一法那么選擇和淘汰著生物家族的一個個成員。二.判斷題：〔在括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“×”〕〔〕1.校園里有各種各樣的動植物，它們的生活環(huán)境各不相同。〔〕2.珍稀動植物無論怎樣保護，都是要滅絕的。〔〕3.我國是地球上生物多樣化最豐富的12個國家之一。〔〕4.動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準，把動物分為了脊椎動物和無脊椎動物兩大類?！病?.有的雙胞胎很難區(qū)分，因為他們的相貌是一樣的?！病?.鴨的腳上有蹼，撥水時能增強水的反作用力?！病?.生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。三、選擇題：1.植物還按沒有花可以分為開花的植物和不開花的植物。在不開花植物中，菌類比擬特殊，它是靠〔〕生存的。A.光合作用B.吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)分C.自己制造養(yǎng)料2.直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物，以下〔〕動物不屬于哺乳動物。A.山羊B.鯨C.金魚3.生物學家發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，同一種動物，愈冷的地方個體就愈大，身體愈接近〔〕形。A.圓B.方C.三角4.《生物多樣性條約》在1993年正式開始實施，每年的〔〕是國際生物多樣性日。A.3月22日B.4月22日C.5月22日5.以下不屬于昆蟲的特點是〔〕。A.體軀三段頭、胸、腹B.用鰓呼吸在水里C.2對翅膀6只足四.連線題：1.把植物圖片和相對應(yīng)的名稱連起來：蔥蘭鳳仙花牛筋草雪松大葉黃楊小葉黃楊2.把動物和所屬的相對應(yīng)種類連起來泥鰍大雁豬螞蟻昆蟲類魚類哺乳類鳥類參考答案一．填空1.200萬、200萬、450萬2.略3.揚子鱷、白豚大熊貓、藏羚羊、珙桐4.草本植物、木本植