2024屆統(tǒng)編版高中語文高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量I級(jí)檢測(cè)題（九）（原卷版）

2024屆統(tǒng)編版高中語文高三第一輪復(fù)習(xí)

教學(xué)質(zhì)量I級(jí)檢測(cè)題（九）（原卷版）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

評(píng)卷人得分

----------------一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

隨著北京冬奧會(huì)的圓滿落幕，這一舉世矚目的盛會(huì)所具有的多維度意義開始展現(xiàn)出

越來越清晰的脈絡(luò)。

北京市的冰雪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日漸清晰，開展各級(jí)各類群眾活動(dòng)2萬余場(chǎng)，參與人次約

3100多萬，冰雪運(yùn)動(dòng)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。

冬奧期間在衣食住行等各個(gè)方面的科技應(yīng)用，讓全球的運(yùn)動(dòng)員們紛紛“點(diǎn)贅”。多

項(xiàng)數(shù)字技術(shù)的使用讓本屆冬奧會(huì)成為科技與體育融合的一次標(biāo)志性賽事，北京冬奧會(huì)也

成為中國(guó)向世界展示科技自主創(chuàng)新能力的重要舞臺(tái)。

在冬奧會(huì)的籌備、舉辦過程中，以及在冬奧的賽場(chǎng)上，青年一代展現(xiàn)出了屬于這個(gè)

時(shí)代的自信、擔(dān)當(dāng)與活力。在成長(zhǎng)為祖國(guó)棟梁的過程中，冬奧成了他們難忘的記憶。包

括冰球運(yùn)動(dòng)在內(nèi)，大量的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都因冬奧會(huì)的舉辦而在中國(guó)蓬勃發(fā)展，“帶動(dòng)三

億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)已然實(shí)現(xiàn)。全國(guó)范圍的“冰雪運(yùn)動(dòng)熱”，必將帶動(dòng)青少年更

加廣泛地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，改變他們的生活方式，讓他們更健康、更茁壯地成長(zhǎng)。

（摘編自《北京冬奧會(huì)，留給未來的寶貴財(cái)富》）

材料二:

歷屆冬奧會(huì)拉動(dòng)就業(yè)規(guī)模

崇禮區(qū)旅游規(guī)模

（摘編自《數(shù)據(jù)解讀——2022年冬奧會(huì)》）

材料三：

北京冬奧會(huì)帶火造雪師、制冰師、IP運(yùn)營(yíng)師等職業(yè)，有效提升了我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)相

關(guān)產(chǎn)業(yè)人才技能水平，突破地域限制擴(kuò)大了就業(yè)吸納范圍，創(chuàng)造了多元化，可持續(xù)就業(yè)

機(jī)會(huì)。

造雪師和制冰師是冰場(chǎng)和雪場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的打造者和維護(hù)者，他們的工作直接影響場(chǎng)

地運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)感和安全性。隨著全國(guó)冰場(chǎng)和雪場(chǎng)數(shù)量的不斷增加，相關(guān)人才需求不斷攀

升。

此外，北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”的全球走紅，讓公眾看到了IP設(shè)計(jì)師和IP運(yùn)

營(yíng)師在優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品、文化品牌打造方面的巨大價(jià)值。數(shù)據(jù)顯示，近三年來，IP設(shè)計(jì)

師崗位的人才需求不斷增長(zhǎng)，年復(fù)合增長(zhǎng)率在10%左右。

在冰雪產(chǎn)業(yè)的上中下游，有至少15個(gè)細(xì)分領(lǐng)域在快速發(fā)展?！氨?”復(fù)合發(fā)展模

試卷第2頁，共14頁

式有效提升了我國(guó)冰雪專業(yè)人才儲(chǔ)備的能力，并為其他領(lǐng)域的勞動(dòng)者創(chuàng)造了大量多元化

就業(yè)機(jī)會(huì)。

（摘編自《北京冬奧會(huì)帶火造雪師、制冰師、IP運(yùn)營(yíng)師等新職業(yè)》）

材料四：

從開幕式上驚艷全場(chǎng)的“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”“黃河之水天上來”等中華文化展

示，到頒獎(jiǎng)典禮上穿戴“瑞雪祥云”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員；從造型中融入傳統(tǒng)

文化元素的“雪如意”“冰玉環(huán)”等場(chǎng)館，到靈感來自古代同心圓玉璧的獎(jiǎng)牌……一系

列中國(guó)元素呈現(xiàn)著中國(guó)文化和冰雪文化、奧運(yùn)文化的完美融合。

開幕式從“小”處著手，展示一個(gè)大國(guó)內(nèi)斂含蓄而深厚的文化底蘊(yùn)。開始的蒲公英

是“小”的，五環(huán)破冰是“小”的，會(huì)歌合唱是“小”的，這種“小”正是我們國(guó)家的

文化自信，不用再?gòu)?qiáng)調(diào)我們國(guó)家的地大物博，而是讓世界看到我們國(guó)家文化更具象、更

深層次的一面。

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式上冰雪雕刻的“中國(guó)門”和“中國(guó)窗”，全部取材于中國(guó)各地的經(jīng)典

傳統(tǒng)門窗圖案；開幕式上引導(dǎo)員手持的雪花引導(dǎo)牌，設(shè)計(jì)靈感來自中國(guó)古老的手工編織

工藝——“中國(guó)結(jié)”的圖案；30枚體育圖標(biāo)，融合傳承千年的中國(guó)篆刻藝術(shù)；吉祥物

冰墩墩、雪容融，分別以中國(guó)“國(guó)寶”大熊貓和中國(guó)燈籠為原型……本屆冬奧會(huì)立足中

國(guó)文化，講述中國(guó)故事，彰顯中國(guó)風(fēng)采，傳遞中國(guó)自信。

（摘編自《冬奧會(huì)邂逅“中國(guó)元素”“中國(guó)式浪漫”享譽(yù)全球》）

1.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.與其他三次冬奧會(huì)相比，2022年北京冬奧會(huì)帶來的就業(yè)機(jī)會(huì)最多，為中國(guó)拉動(dòng)

60萬人的就業(yè)規(guī)模。

B.崇禮區(qū)2020年接待游客創(chuàng)歷史紀(jì)錄，達(dá)600萬人次,旅游收入達(dá)63億元，相較

2012年有較大的增長(zhǎng)。

C.2014年到2020年，崇禮區(qū)旅游綜合總收入的增長(zhǎng)率高于崇禮區(qū)接待旅游人數(shù)的

增長(zhǎng)率。

D.2013年和2014年，崇禮區(qū)旅游綜合總收入增長(zhǎng)量和接待旅游人數(shù)增長(zhǎng)量都比其

上一年要多。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.北京冬奧會(huì)是一場(chǎng)舉世矚目的盛會(huì)，具有多維度的意義，最重要的意義是實(shí)現(xiàn)了

“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)''的目標(biāo)。

B.造雪師和制冰師是專業(yè)度極高的小眾職業(yè)，隨著冰場(chǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，相關(guān)人才需求會(huì)

不斷攀升，人才缺口也將會(huì)逐年擴(kuò)大。

C.“冰雪+”復(fù)合發(fā)展模式有效提升了我國(guó)冰雪專業(yè)人才儲(chǔ)備的能力，也擴(kuò)大了就業(yè)

吸納范圍，創(chuàng)造了多元化就業(yè)機(jī)會(huì)。

D.北京冬奧會(huì)開幕式中的“蒲公英”等從“小”處著手，比起過去只強(qiáng)調(diào)“大”，更能突

出作為舉辦方的中國(guó)的文化自信。

3.歷屆冬奧會(huì)都對(duì)舉辦方產(chǎn)生方方面面的影響。北京冬奧會(huì)的成功舉辦帶來了哪些積

極影響？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。

評(píng)卷人得分

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在海南省東北部的東寨港自然保護(hù)區(qū)，有一片我國(guó)最大的紅樹林。有人稱它為‘‘海

底森林”因?yàn)楹Ｋ疂q潮時(shí)，整個(gè)樹林都被海水淹沒，只露出樹冠在海面上，就像大海中

的孤島，而退潮之后，紅樹林便又恢復(fù)了生機(jī)。紅樹林是生長(zhǎng)于熱帶、亞熱帶地區(qū)的海

灣、江河入?？诔遍g帶的一類植物。我國(guó)除海南外，廣東、廣西、福建、臺(tái)灣、香港、

澳門都有分布。紅樹林生長(zhǎng)的環(huán)境特點(diǎn)是海水的鹽度高、海浪的沖擊力大，一般的樹木

都不能在此生長(zhǎng)，唯獨(dú)紅樹林形成了一套特殊的適應(yīng)結(jié)構(gòu)。

紅樹林首先要面對(duì)海浪的沖擊，紅樹植物從樹枝上長(zhǎng)出許多拱形的支柱根直達(dá)土壤,

同時(shí)在主根上發(fā)出多條板狀根。這就使得紅樹能夠穩(wěn)穩(wěn)地站立在海水下的淤泥中。

紅樹植物生活在含氧量很少的海底淤泥里，它們必須解決好自身的氧氣供應(yīng)問題。

在紅樹植物復(fù)雜的根系中，我們可以看到一些從地下冒出來的藤狀的呼吸根，根的表面

凹凸不平。細(xì)看才發(fā)現(xiàn)這是根皮形成了一個(gè)個(gè)向下開口的袋狀的空腔，海潮上漲時(shí)雖然

整個(gè)植物都浸在海水里，但是空腔里的空氣依然被保留在里面，仍可維持一定時(shí)間的氧

氣供應(yīng)。剖開呼吸根，可見它的木栓層很疏松，呈放射狀排列，呼吸根可運(yùn)榆氧氣到植

物體各部，這對(duì)于生活在這里的植物是至關(guān)重要的。

紅樹植物的繁殖也受到海水的威脅，它們的果實(shí)成熟以后落下來，必然被海水沖走，

得不到扎根的機(jī)會(huì)，所以角果木、木欖等許多植物發(fā)育出了“胎生現(xiàn)象”：植物的種子成

熟后不直接掉落，而是先在母樹上萌發(fā)，其胚軸突破果皮向下生長(zhǎng)，形成一枝枝下端尖

尖的長(zhǎng)約二三十厘米的棒狀胚軸，退潮時(shí)借助本身重量下墜插入淤泥，幾小時(shí)內(nèi)迅速扎

根成為一棵新的植株，在下一次潮水到來之前即已站穩(wěn)在海水中了。秋茄樹周圍的許多

幼苗就是這樣扎根的，而那些未能扎根、漂在海水中的幼苗，便隨波逐流，在海上漂浮

幾天至幾個(gè)月不死，一旦遇到淤泥便生根發(fā)芽，這也是紅樹林傳播很廣的一個(gè)原因。當(dāng)

然，如果這些果實(shí)飄到海洋中間，得不到泥土，便會(huì)死去，所以這些漂浮的果實(shí)是冒著

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生命的危險(xiǎn)去尋找新的生活場(chǎng)所的。

紅樹植物表現(xiàn)出旱生植物的特點(diǎn)。葉通常很厚，革質(zhì)或帶肉質(zhì)，角質(zhì)層厚，氣孔下

陷，有儲(chǔ)水組織，葉片脈梢的管胞特化為擴(kuò)大的儲(chǔ)水管胞，葉表面常突出有鹽腺，它包

括收集細(xì)胞和分泌細(xì)胞兩部分，鹽分通過分泌細(xì)胞壁上的小孔排出體外，細(xì)胞的滲透壓

比陸生植物高出幾倍至幾十倍。憑借這些特點(diǎn)，它可以減少水分的蒸發(fā)，又可以把體內(nèi)

的鹽分排出體外，以維持體內(nèi)水分與鹽分的平衡。這是它對(duì)高鹽度的海水環(huán)境的適應(yīng)。

紅樹林以紅樹科植物為主，紅樹科的植物富含單寧，在空氣中氧化后呈紅褐色，這

類植物的樹皮被割或被砍后也經(jīng)常呈紅褐色，因此稱為紅樹林，如紅樹、秋茄、木欖、

紅海欖、角果木等。

紅樹林是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，它能抗風(fēng)消浪、造陸護(hù)提、降低臺(tái)風(fēng)災(zāi)害，也可使

水中的顆粒物沉降，促進(jìn)土壤形成，還能凈化海水水質(zhì)，凈化大氣。紅樹林是動(dòng)物的棲

息地和生物多樣性的保護(hù)地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在紅樹林里生活的魚類有154種，各類蝦蟹30

種以上，各種貝類百余種，浮游動(dòng)物26種，藻類約50種。此外，還有許多水禽在其上

筑巢或覓食。紅樹林景觀開闊、奇根異花、胎生果實(shí)，已成為賞景、觀鳥、釣魚、品嘗

海鮮等觀光旅游及環(huán)?？破战逃幕亍?/p>

不過，由于長(zhǎng)期以來不注意保護(hù)，任意毀林、圍海造田、造鹽田、圍塘養(yǎng)殖、城市

建設(shè)等使紅樹林的面積不斷縮小，我國(guó)現(xiàn)有的紅樹林亟待保護(hù)。

（摘編自馬煒梁、壽海洋《植物的“智慧”》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.紅樹林在海水漲潮時(shí)被海水淹沒，只露出樹冠在海面上，等到海水退潮，紅樹林

又恢復(fù)了生機(jī)活力，因此有人稱它為“海底森林”。

B.紅樹植物的呼吸根表面凹凸不平,根皮形成袋狀的空腔，可以在漲潮時(shí)保存空氣，

這使植物浸在海水里時(shí)仍可維持一定時(shí)間的氧氣供應(yīng)。

C.紅樹林傳播很廣的一個(gè)原因是紅樹幼苗有著較強(qiáng)的生命力，可以在海上漂浮幾天

至幾個(gè)月不死，而一旦在漂浮中遇到淤泥便可以生根發(fā)芽。

D.紅樹植物的葉表面常突出有鹽腺，鹽分可以通過收集細(xì)胞壁上的小孔排出體外,

這一特點(diǎn)使其得以維持體內(nèi)的平衡，適應(yīng)高鹽度海水環(huán)境。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）

A.“紅樹林是生長(zhǎng)于熱帶、亞熱帶地區(qū)的海灣、江河入?？诔遍g帶的一類植物“，用

簡(jiǎn)潔明確的語言對(duì)紅樹林的外形特征作概括說明。

B.“拱形”“膝狀”“袋狀”，通過摹狀貌，分別將支柱根、呼吸根、空腔等的狀態(tài)和形

貌準(zhǔn)確地說出，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。

C.紅樹、紅海欖、角果木等紅樹科植物富含單寧，樹皮剝離以后在空氣中氧化而呈

現(xiàn)出紅褐色，這是它對(duì)高鹽度的海水環(huán)境的適應(yīng)。

D.紅樹林的生態(tài)價(jià)值很高，是生物多樣性的保護(hù)地，而我國(guó)紅樹林完全沒有得到保

護(hù)，面積不斷縮小，當(dāng)下保護(hù)紅樹林迫在眉睫。

6.廣西合浦縣山口鎮(zhèn)國(guó)家級(jí)紅樹林生態(tài)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)著大量紅樹植物秋茄，請(qǐng)結(jié)

合文本，分析秋茄是依靠哪些“智慧”得以在海水中存活下來的。

評(píng)卷人得分

三、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

人生（節(jié)選）

路遙

高加林沒騎自行車，因?yàn)槁犝f南馬河的大部分路都被沖壞了。他穿了一件公用雨衣，

褲子挽在半腿把上，冒雨向南馬河公社趕去。他一路上熱血沸騰。他性格中有一種冒險(xiǎn)

精神——也可以說是英雄主義品格。這種精神在無聊的斗毆中顯示是可悲的，但遇到這

樣的情況，卻顯得很可貴了。

他在這種時(shí)候，精力充沛，精神集中，動(dòng)作靈敏，思路清晰，一剎那間需要犧牲什

么，他就會(huì)獻(xiàn)出什么！

他是黃昏前出發(fā)的，出城沒走幾里路，天就黑了。

雨在頭上澆蓋著，天黑得伸出手看不見巴掌。他盡管路不熟，但仍然幾乎是小跑著

向南馬河走。嗓門眼渴得像要燒著火，他就隨便伏在路的水邊坑里喝上幾口。腳不知什

么時(shí)候碰破了，連骨頭都感到生疼。但所有這一切反而增加了他的愉快心情——這絕不

是夸大的說法！真的，高加林此刻感到他真正像個(gè)新聞?dòng)浾吡?。他盡管一天記者也沒當(dāng)，

但深刻理解這個(gè)行業(yè)的光榮就在于它所要求的無畏的獻(xiàn)身精神。他看過一些資料，知道

在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，許多記者都是和突擊隊(duì)員一起沖鋒——就在剛攻克的陣地上發(fā)出電訊

稿。多美！

高加林是縣上第一個(gè)到達(dá)南馬河公社的干部?？h委副書記率領(lǐng)的救災(zāi)隊(duì)伍比他遲到

了整整五個(gè)鐘頭——已經(jīng)臨近天明了。加林到南馬河時(shí)，公社干部誰也不認(rèn)識(shí)他。他自

己給他們介紹說，他是縣上新任通訊干事，趕來采訪報(bào)道救災(zāi)情況的。大家一看這個(gè)二

十剛出頭的青年人渾身糊成個(gè)泥坨塔，腳上還流著血，立刻深受感動(dòng)，趕忙給他做飯吃。

公社干部們也是剛從災(zāi)情最重的一個(gè)大隊(duì)回來，吃完飯，準(zhǔn)備又起身到另一些大隊(duì)去。

試卷第6頁，共14頁

他們一個(gè)個(gè)也都是渾身透濕，臉被泥糊得只露兩只眼睛。公社書記劉玉海渾身負(fù)了七處

傷，都用紗布纏著，簡(jiǎn)直就像剛從打仗的火線上下來一般。

他們硬讓加林換身衣服，把腳包扎一下，然后由公社文書在家向他匯報(bào)情況，其余

的人又都出發(fā)去做救災(zāi)工作了。

加林堅(jiān)決不依，硬要跟大家一塊去。他只從提包里拿出塑料袋包的筆記本和鋼筆，

就強(qiáng)行跟著他們出發(fā)了。公社文書開玩笑說，他要先給縣上的通訊干事寫一篇報(bào)道，表

揚(yáng)他的這種工作精神。半路上，這支滿身泥巴的隊(duì)伍分成了幾組，分別到幾個(gè)大隊(duì)去查

看情況，組織救災(zāi)。

高加林和文書小馬跟隨書記劉玉海到寺佛大隊(duì)去。一路上，他們誰也看不見誰，摸

索著跟著前進(jìn)。河道里山洪的咆哮聲震耳欲聾，雨仍然瓢潑似的傾瀉著。公社文書一邊

跌跌爬爬，一邊給他談全公社已知的受災(zāi)情況和公社的救災(zāi)措施。高加林在心里記錄著。

書記劉玉海一聲不吭，走在前邊。

到寺佛大隊(duì)后，他們剛一落腳，村里就跑來許多人，一個(gè)個(gè)哭鼻流水，紛紛告訴劉

玉海塌了多少窯，沖走了多少牲口，毀壞了多少莊稼……劉玉海胳膊腿都纏著紗布，臉

黑蒼蒼的，大聲問隊(duì)干部：“人怎樣？”大家回答：“人都在哩！”

劉玉海沒受傷的左胳膊一掄，吼雷一般喊道：“只要人在，什么也不怕！”

高加林也被劉玉海這一聲喊叫強(qiáng)烈地震動(dòng)了。他側(cè)過頭，看見鈍蹴在莊稼人中間的

劉玉海，形象就像《紅旗譜》里的朱老忠一樣粗獷和有氣魄。他看到劉玉海渾身都帶著

傷，還這樣操心老百姓的事，心里非常感動(dòng)。雖然第一次見面，但他就被劉玉海這個(gè)人

強(qiáng)烈地吸引住了。

他想起剛才老劉那聲喊叫，靈感立刻來了。他把筆記本和鋼筆從塑料袋里掏出來，

寫下了他的第一篇報(bào)道的題目——只要有人在，大災(zāi)也不怕。

他就著公窯里微弱的燈火，專心寫起了這篇報(bào)道。外面嘩嘩的大雨和河道里的山洪

聲喧囂成了一片巨大的聲響，但他都聽不見。他激動(dòng)得筆桿抖顫，在本子上飛快地寫著。

消息報(bào)道的門路架數(shù)他都懂得——他經(jīng)常讀報(bào)，各種文體早都熟悉于心了。寫完稿子后，

他就跟劉玉海到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，泥一把水一把地和眾人一起干了起來。第二天早晨，他把他

的報(bào)道托公社的郵遞員送到了老景（縣里的通訊干事，高加林的同事）的手里。晚上，

他和劉玉海、文書一同回到公社，參加了一次緊急會(huì)議。會(huì)上，各隊(duì)回來的干部分別匯

報(bào)了情況。高加林第一次參加這樣的會(huì)議，但他毫不拘束地向許多人提問，搜集具體的

情況和一些英雄模范事跡。

會(huì)后，除過值班人員外，劉玉海給大家安排了三個(gè)鐘頭的睡覺時(shí)間，然后半夜里又

準(zhǔn)備出發(fā)。

高加林沒有睡。他在煤油燈下又連續(xù)寫了三篇短通訊和一篇綜合報(bào)道。他寫完后，

出來站在公社門前，舒展了一下胳膊腿。

（有刪改）

文本二：

平凡的世界（節(jié)選）

路遙

凌辰四點(diǎn)鐘，一串急促的電話鈴聲把省委書記喬伯年驚醒，省防汛總指揮、副省長(zhǎng)

萬國(guó)幫報(bào)告了南部那個(gè)城市被水淹沒的消息。

喬伯年讓省軍區(qū)司令員準(zhǔn)備一架直升機(jī)緊急飛往南部那個(gè)處于危難的城市。

田曉霞奔進(jìn)候機(jī)大廳，直接對(duì)省上幾個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)說：“我是省報(bào)記者。請(qǐng)?jiān)试S我和

你們一同前往災(zāi)區(qū)……”

“飛機(jī)上沒座位了！”省委副秘書長(zhǎng)張生民不客氣地說。

“報(bào)道這次特大洪水是我們的職責(zé)。如果誤了事，你怕負(fù)不了這責(zé)任！”田曉霞語

氣強(qiáng)硬地對(duì)副秘書長(zhǎng)說。在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)沒有人知道地是省城市委書記田福軍的女兒，但她

的記者風(fēng)度使所有的領(lǐng)導(dǎo)都注意到了這個(gè)姑娘。

“擠出一個(gè)位置，讓她去！”喬伯年對(duì)張生民說。

田曉霞在慌亂的人群中，在洪水的邊沿上奔跑而行，胸膛和嗓子眼似乎有火在燃燒。

她不知道該做些什么，但她知道有許多事可干！

半小時(shí)后這地方就變?yōu)橐黄粞?，但除過一個(gè)瘋子，這里所有的人都幸免遇難。公

安局副局長(zhǎng)對(duì)這位女記者佩服得五體投地，求地跟著一塊做疏散群眾的工作。田曉霞欣

然答應(yīng)，立刻成了副局長(zhǎng)的“高級(jí)參謀”，指揮警察四處奔忙著救人。

她利用空隙，在屋檐下寫成了她的第一條消息，交給副局長(zhǎng)，讓他過一會(huì)打發(fā)人送

到師專，設(shè)法讓指揮部發(fā)回報(bào)社。

田曉霞剛把用塑料袋裝好的稿子交到副局長(zhǎng)手里，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處洪水中有一個(gè)小

女孩抱著一根被水淹了一半的電線桿，在風(fēng)雨水嘯中發(fā)出微弱的哭聲，眼看就要被洪水

吞沒了。

她幾乎什么也沒想就跳進(jìn)水中，身邊只傳來公安局副局長(zhǎng)發(fā)出的一聲驚叫。曉霞在

學(xué)校時(shí)游泳不錯(cuò)，但那是在游泳池里。

她在洪水中很快覺得她失去了控制自己的力量。不過，她在漂浮物中抓住一塊木板，

勉強(qiáng)推到那個(gè)小女孩手邊。當(dāng)她看見那女孩抓住木板的時(shí)候，一個(gè)浪峰便向她頭上蓋下

來，她很快就在洪水中消失了。

（有刪改）

試卷第8頁，共14頁

7.下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高加林的這次采訪讓他感到自己真正像個(gè)新聞?dòng)浾撸峦鼻?，趕去報(bào)道救災(zāi)

情況。

B.高加林因在抗災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被干部群眾的英雄事跡感動(dòng)而精神上受到洗禮，才成功寫出

報(bào)道。

C.省委書記喬伯年同意田曉霞同機(jī)去災(zāi)區(qū)報(bào)道洪水的要求，表明了其作為領(lǐng)導(dǎo)干部

的開明。

D.田曉霞不僅協(xié)助公安做疏散群眾的工作，她還利用空隙在屋檐下寫成了此次報(bào)道

的第一條消息。

8.下列對(duì)兩則文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.公社文書被高加林感動(dòng)的情節(jié)，從側(cè)面表現(xiàn)了高加林的工作熱情和職業(yè)擔(dān)當(dāng)。

B.“公安局副局長(zhǎng)……求她跟著一塊做疏散群眾的工作“，襯托出田曉霞的形象。

C.文本一和文本二分別詳寫了高加林和田曉霞兩位人物的所見所聞和所思所感。

D.文本一在敘事上娓娓道來；文本二敘述節(jié)奏相對(duì)較快，凸顯了緊張的救災(zāi)氣氛。

9.同樣是寫前往抗洪前線采訪，文本一和文本二在塑造高加林和田曉霞的形象時(shí)所運(yùn)

用的手法有同有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

10.有評(píng)論認(rèn)為，路遙的小說存在著苦難情結(jié)，但路遙不只是為了寫人的苦難，更是為

了寫苦難中的人。你是如何理解這一評(píng)論的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說明。

評(píng)卷人得分

----------------四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可

以養(yǎng)而致。孟子曰:“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。”今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，秤

其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，

頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言

而見乎其文，而不自知也。

轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人；所見不過數(shù)百里之間，

無高山大野可登覽以自廣；百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志

氣?？炙煦闆]，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。過秦、漢之故都，迭

觀終南、嵩、華之高，北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之

壯，與倉(cāng)原、府庫(kù)、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗。見翰林歐陽公，聽其

議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，叩奉之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，

出則方叔、召虎。而轍也未之見焉。

且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于

水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一

言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。

轍年少，未能通習(xí)吏事。向之來，非有取于斗升之祿，傍然得之非其所樂通幸得者

歸待選便得優(yōu)游數(shù)年之間將歸益治其文且學(xué)為政太尉茍以為可教而辱教之又幸矣。

（選自蘇轍《上樞密韓太尉書》，有刪改）

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.偶然得之/非其所樂/然幸得賜歸待選/使得優(yōu)游數(shù)年之間/將歸益治其文/且學(xué)為政

/太尉茍以為可教/而辱教之又幸矣/

B.偶然得之/非其所樂/然幸得賜/歸待選/使得優(yōu)游數(shù)年之間/將歸益治其文/且學(xué)為政

/太尉茍以為可教/而辱教之又幸矣/

C.偶然得之/非其所樂/然幸得賜歸待選/使得優(yōu)游數(shù)年之間/將歸益治其文/且學(xué)為政

/太尉茍以為可教而辱教之/又幸矣/

D.偶然得之/非其所樂/然幸得賜/歸待選/使得優(yōu)游數(shù)年之間/將歸益治其文/且學(xué)為

政/太尉茍以為可教而辱教之/又幸矣/

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“稱其氣之小大”與“其稱文小”（《屈原列傳》）兩句中的“稱”字含義相同。

B.“見乎其文”與“吾未見其明也”（《師說》）兩句中的“見”字含義不同。

C.京師，一般指京城，國(guó)都。在古代，京華、京闕、京國(guó)等都可以用來指“京城”。

D.四夷，是古代統(tǒng)治者對(duì)四方少數(shù)民族的蔑稱，即東夷、西戎、南蠻和北狄。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇轍認(rèn)為孟子和司馬遷的文章都富有氣勢(shì)，是因?yàn)樗麄冏陨淼暮茪獬錆M在他們

的心中，躍動(dòng)在他們的言詞里而進(jìn)入了他們的文章。

B.蘇轍住在家里時(shí)，所交往的都是鄉(xiāng)黨之人，見識(shí)不廣，雖然讀了很多書，但這

些書都是古人的陳詞濫調(diào)，并不能激發(fā)自己的志氣。

C.蘇轍路過了秦朝、漢朝的故都，盡情觀賞了終南山、嵩山、華山的高峻，眺望

了奔騰的黃河。他到了京城，知道了天下的雄偉和壯麗。

D.蘇轍述說自己還沒能見到以雄才大略著稱的韓太尉，因此希望有幸一睹韓太尉

的風(fēng)采并得到韓太尉的教誨，人生才不會(huì)留下遺憾。

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14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。

(2)故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。

15.蘇轍寫作的本意是想見韓太尉(韓琦)，文章為什么要大談“養(yǎng)氣”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

評(píng)卷人得分

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

古意

【唐】李顧

男兒事長(zhǎng)征，少小幽燕客。賭勝馬蹄下，由來輕七尺。殺人莫敢前，須如猬毛①磔②。

黃云隴底白云飛，未得報(bào)恩不得歸。遼東小婦年十五，慣彈琵琶解歌舞。

今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨。

【注】①猬毛：這里比喻胡須稠密。②磔(zhe)：張開。

16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.此詩(shī)題為“古意”，標(biāo)明是一首擬古詩(shī)。

B.第二句交代從事長(zhǎng)征的男兒是自古多慷慨悲歌之士的幽燕一帶人，為下面的描

寫張本。

C.第七句寫黃云白云表面似乎在寫景，實(shí)則兩兩對(duì)照，寓情于景，寫得極為精細(xì)。

D.最后四句寫“遼東少婦”用羌笛吹奏“出塞”曲是為了體現(xiàn)長(zhǎng)征男兒對(duì)少婦的關(guān)心。

17.詩(shī)歌運(yùn)用多種手法刻畫“男兒”形象，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。

評(píng)卷人得分

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學(xué)》中指出“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，這與韓愈《師說》中

“,"的觀點(diǎn)是相同的。

(2)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后采取了一系列防御措施，其中寫他對(duì)外政策的句子是(南方)

“，__________",(北方)乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里.

(3)李白《蜀道難》一詩(shī)中，“,”兩句通過對(duì)行人屏氣、嘆息的

細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了蜀道之險(xiǎn)。

評(píng)卷人得分

----------------七、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我進(jìn)城二十多年了，性格比以前開朗了許多，可是每次回到農(nóng)村老家，與父親相對(duì)

而坐，還是找不到什么話題。感覺有很多話要說，又感覺①。其實(shí)我特別想告訴父親

城里的交通有多擁堵，那里的空氣有多糟，我有多么想家；特別想告訴他我出差時(shí)看到

了哪些美景，遇到了哪些怪事。我期望得到父親笑意盈盈的回應(yīng)，可是見到父親那副

的樣子，便把這些話又咽了回去。我覺得這些生活離他太遙遠(yuǎn)，告訴他，反而會(huì)打破他

內(nèi)心的平衡。

我和父親之間的愛是靜默的，隨著年齡的增加，我對(duì)父親的愛③，我越來越覺得

有一些愛是需要及時(shí)表達(dá)的，雖然我說不出“爸爸，我愛你“，但我要讓父親知道，我渴

望與他溝通，我愿意與他溝通，我們可以是無話不談的哥們，可以是平等交流的父子。

父親啊，雖然我們一年只見兩三面，雖然我們的電話溝通一周只有一次，但我對(duì)您

的牽掛在漫長(zhǎng)的時(shí)光中已經(jīng)變成一本沉甸甸的賬簿，壓得我喘不過氣，您感受到了嗎？

號(hào)攀是一種深刻的語言，沒錯(cuò)：但我想告訴更多的朋友：要讓愛不只在靜默中流淌。

19.在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

20.列句子中的“靜默”和文中加點(diǎn)的“靜默”，含義最接近的一項(xiàng)是（）

A.母愛如泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆為愛，含蓄靜默而不張揚(yáng)。

B.靜默的山，流動(dòng)的水，構(gòu)成了一幅美妙的風(fēng)景畫。

C.田野靜默，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只有幾位農(nóng)人在畦間若隱若現(xiàn)。

D.不少人駐足當(dāng)年曼德拉關(guān)押的囚室前，靜默致哀。

21.有人認(rèn)為本文段內(nèi)容亦能體現(xiàn)費(fèi)孝通筆下的“鄉(xiāng)土社會(huì)”特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本語段以

及《鄉(xiāng)土中國(guó)》的理解，完成以下兩個(gè)任務(wù)：

①模仿《鄉(xiāng)土中國(guó)》的目錄替本文段取一個(gè)四個(gè)字的標(biāo)題；

鄉(xiāng)土中國(guó)目錄

鄉(xiāng)土中國(guó).......1禮治秩序........58

文字下鄉(xiāng).......9無論.............66

再論文字下鄉(xiāng)...17元為政治.........73

差序格局.......25長(zhǎng)老統(tǒng)治.........79

系統(tǒng)著私人的道德…35血緣和地緣......86

試卷第12頁，共14頁

家族..............44(C)

(A)