教務處期中工作總結(jié)

第一篇教務處期中工作總結(jié)一、開學以來的工作一是領導重視，重點突出，效果明顯。六年級是畢業(yè)年級，也是統(tǒng)考年級，自開學以來學校領導身體力行。特別是羅校長堅持每天對六年級至少巡視一次，多達每天三次，并參與六年級走訪、考試、總結(jié)等活動。六年級無論教師還是學生，從精神面貌上還是管理力度上、學生紀律、考試成績都有明顯的變化。二是做到了政教、教務、教研，協(xié)調(diào)一致，通力配合。和政教處一起召開六年級月考、期中總結(jié)會；家長會；教師會；包括班主任出外學習。出外學習、講課，教務處、教科室不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動，教務處擠時間參加。三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時進行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務處對每位學生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應該說任務十分繁重和復雜。四是教研室來校進行了視導。具體情如下好的方面常規(guī)管理規(guī)范。教學環(huán)節(jié)落實。備課語數(shù)突出，受表揚的教師有郭穎華、朱元十、余艷紅、周小青、方程。特別表揚朱教師班上作文，學生寫得(來源公文素材庫好，教師改得好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課達標率100%，優(yōu)秀率75%。作業(yè)語高年級作業(yè)好。數(shù)學差些?？茖W達標在80%以上。問題1、備課音美備課課時不足。無教學反思。品德預案，二次備課不到位。設置問題，向?qū)W生提問，預設學生答案等，補充不完整。備課教學目標要準確。2、作業(yè)。低年級優(yōu)秀提升。要求學生不求快，求寫好。英美作業(yè)保管要加強。二、期中考試情況從組織上看基本延續(xù)了上學期的做法。始終把安全放在第一位考試放假得到局領導簽字批準，教務處發(fā)放家長一封信，在人員緊缺的情況下，設立安全組，應該說細致的安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合，確保了考試安全順利進行。二是考慮教師負擔。仍然安排每考室一人監(jiān)考。三是盡力做到工作量的平衡，前后勤之間，個人與個人之間。同時還考慮年老的女教師。四是從監(jiān)考、閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班，操作流程順暢，試卷從閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是聽取了許多教師的意見，將由二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或?qū)⑷齻€班編成五個考室。通過與教師了解到，這次考試結(jié)果基本能真實地反映學生的實際成績。問題一個年級班數(shù)是奇數(shù)的，每人班有四組學生同桌。如果是偶數(shù)的，前排不在一排，也有問題。三是四年級有幾個班是條桌。從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室制作。應該說學生有四個不適應一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯(lián)系上學期知識。就語文而言，一年級以考查拼音(32分)和識字寫字)(22分)為主。還兼考查詞語的積累(17分)、簡單閱讀(6分)和寫話(8分)。知識點覆蓋廣，難度適中。如果失分的話，閱讀和寫話大部分學生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閱讀、習作三個部分。既重視對基礎知識的考查，又注重對學生能力的檢測。失分較多的是擴句、音序查字法和大小寫字母的轉(zhuǎn)換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎知識積累與運用，閱讀積累與運用、習作。試題由易到難，注意訓練的梯度。六年級語文試卷有特點。重視基礎、思維的開發(fā)、語文創(chuàng)意題更有思維價值。閱讀選材包括習作，注重德育教育訓練。數(shù)學試題這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敘述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強，整體難度偏難。從成績分布看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學范圍或超出進度范圍(五年級)。思維難度較大。三是平時計算訓練量不足；四是沒有養(yǎng)成仔細審題的好習慣。第二篇教務處期中工作總結(jié)教務處工作總結(jié)（201*—201*學年下學期）本學期教務處緊緊圍繞學?！笆濉币?guī)劃的工作思路和學校工作要點，以抓教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好學風為目標開展工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下一．抓好教學常規(guī)工作深入推進課程改革，全面落實國家課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的各門課程學習，積極創(chuàng)造條件為學生開設豐富多彩的選修課（聲樂、書法、繪畫、舞蹈、籃球、乒乓球、健美操），制定《選修課課程實施方案》，確保學生學有成效。做好全校教學工作安排，編排課表、作息時間表，按時發(fā)放教材，及時調(diào)整、安排出差或請假教師的課程。對原有規(guī)章制度重新審查修改、充實和完善，使之更好地指導教師的教學常規(guī)工作。教務處于第四周、第五周分別舉辦高一、二和初一、二年級學生學習方法交流活動，并收集整理學生學習心得交流材料，將其輸機存檔。通過此活動的開展，學生對養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性的認識有所提高，并在學習中逐步找到了行之有效的學習方法，不斷提高學習成績。配合教科處積極開展示范課、研究課程活動，把教學改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學中，以各學科課程標準為依據(jù)組織教學為進一步了解學生學習情況和教師課堂教學情況，教務處于第十一、十三周分別召開初中、高中年級學生代表座談會，并將學生對學校、年級工作及各科教學提出的合理的意見或建議整理成文，及時反饋給學校相關部門和教師，以便不斷改進工作方式和教育教學方法，提高教學質(zhì)量。督促體育組、年級組、班主任抓好兩操一課，不斷提高兩操一課的質(zhì)量。指導高一、二年級做好各學科模塊測試，學分評定和研究性學習工作。完成了高三、初三學生信息校對，畢業(yè)成績核查，畢業(yè)生辦證造冊等工作。10.完成了初一、二年級各班參加學生水平測試學生的信息采集、整理、匯總和輸機上報工作1配合教科處于第十七周舉辦了教學科研“小課題”論文報告會。1督促各功能室對照學校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作。二、認真組織安排各級各類考務工作。組織高三年級兩次省統(tǒng)測和高考招生第二次英語聽力、口語考試。組織高一年級九個學科模塊結(jié)業(yè)考試（補考），完成學分評定工作，并將學分認定情況張榜公示。召開年級組長、教研組長、備課組長會議，落實教學進度，布置期中考試出題，制卷工作；組織期中考試，協(xié)調(diào)年級備課組做好閱卷、成績登記和質(zhì)量分析工作。組織中考報名，初三畢業(yè)考試和中考體育考試。組織高考、高二年級、初二年級學業(yè)水平測試和初三中考、初一二、高一二年級市期末統(tǒng)測等考務工作‘三、做好報考、招生工作。1、通過“校園網(wǎng)”或粘貼上級有關招生文件，宣傳、貫徹國家有關招生、考試的各項方針、政策。同時積極配合學校到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學做好高一招生宣傳工作。積極為校園網(wǎng)發(fā)送招考信息①公布201*年至201*年高考錄取情況，向社會宣傳我校十年來高考取得的優(yōu)異成績。②報道201*年6月學業(yè)水平考試（會考）、中考等報考信息。③制定高考、中考招生考試網(wǎng)上填報志愿實施方案，成立高考志愿填報領導小組，做好高考、中考志愿填報指導工作。④做好高考、高一新生錄取通知書的收發(fā)、統(tǒng)計和錄取學生的出榜宣傳工作。201*年7月18日第三篇教務處期中工作總結(jié)2201*—201*學年第二學期教務處期中工作總結(jié)本學期教務處緊緊圍繞學校工作要點，以抓教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好學風為目標開展工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下一．抓好教學常規(guī)工作深入推進課程改革，全面落實國家課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的各門課程學習，積極創(chuàng)造條件配合校團委、工會統(tǒng)籌安排，為學生開設豐富多彩的選修課（書法、繪畫、舞蹈、健美操、太極拳、球類），積極籌劃制定《選修課課程實施方案》，確保學生學有成效。做好全校教學工作安排，編排課表，按時發(fā)放教材。及時協(xié)調(diào)處室間因各類事務教師的抽調(diào)工作，配合年級組調(diào)整、安排出差或請假教師的課程。對原有規(guī)章制度重新審查修改、充實和完善，使之更好地指導教師的教學常規(guī)工作。在上學期的基礎上于第10周--第12周積極開展7位優(yōu)秀執(zhí)教人員示范課、研究課程活動，把教學改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學中，以各學科課程標準為依據(jù)組織教學，同時在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學能手大賽。配合各年級組開展學生學習方法交流活動，收集整理學生學習心得交流材料。通過此活動的開展，加強學生對養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性的認識，并在學習中逐步找到了行之有效的學習方法，不斷提高學習成績。為進一步了解學生學習情況和教師課堂教學情況，教務處每月定期召開一次年級組長會，認真聽取各年級組的意見同時將學校對年級工作、各科教學、學生的要求或建議，及時反饋和溝通，以便在相互指導督促中不斷改進工作方式和教育教學方法，促進教學質(zhì)量提高。督促體育組、年級組、班主任抓好課間操，積極落實兩操一課。指導一、二年級、職教部做好相關各學科模塊測試，學分評定和研究性學習工作。完成三年級畢業(yè)學生信息校對，畢業(yè)生辦證造冊，完成ww二年級學生信息校對，并上傳學院。10.完成了一、二年級各班學生學生的信息采集、整理、匯總和輸機工作。1堅持每兩周一次的教研活動并積極籌劃全體教職員工參與下的教學科研“小課題”校本研修工作。1指導本處室對照學校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關資料和所負責的處室布置等相關工作。1召開年級組長、三年級教師會議，落實教學進度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)年級組做好閱卷、成績登記和質(zhì)量分析工作。1組織三年級的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國家高職院校有關招生、考試的各項方針、政策為學生做好相應的服務工作，在201*年4月19日我省六所重點院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點為參加招考的212名學生帶隊。1和年級組、德育安全處配合狠抓過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅持晨讀天天巡查，課堂、課間專人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時進行，抽考定期操作。1落實每周一次的課時統(tǒng)計，教案作業(yè)檢查工作。二、今后工作設想圍繞學校工作目標要求全體教職員工，增強“四個意識”安全意識、服務意識、競爭意識、創(chuàng)新意識；做好“八項工作”備、教、輔、改、考、習、評、研。在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，要求全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，以取得顯著的成效。對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，及時的提醒和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。根據(jù)不同年級，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質(zhì)量的監(jiān)管，責任到個人。各科教學做到“低起點，小坡度，重基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質(zhì)量。和實訓處配合，抓好各種比、競賽活動。修訂新的教師評價方案現(xiàn)行評價方案是以個人或部門對教師業(yè)績進行的評價，定勢思維與人為因素濃厚，由于使用時間較長，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對教學應有的激勵效應在減弱，因此，建立新的教師評價方案勢在必行，在新的評價體系中將融入學生對教師的評價因子，并將教學人員分為文化基礎教學、技能教學、輔助教學三大類別，分類別制定實施方案，以達到削減“干與不干一個樣、干多干少一個樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎勤罰懶、獎優(yōu)懲劣”的積極效應。根據(jù)高職高考改革方案，為適應新教學模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實行技能高考和對口單招模式的形勢下教務處將對課程設置、課表編排、考評制度等提前籌劃、向外學習、積累經(jīng)驗，如何順利的完成過渡，需要提高認識，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。結(jié)合縣局教學檢查教案備寫應完善教學反思、節(jié)次劃分、上課時限、二次備課要到位、課時要足。設置問題，向?qū)W生提問，目標要準確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應付、突出層次，批改要認真、需點評的定評、錯誤的糾錯。201*年5月5日第四篇教務處期中教學工作總結(jié)本學期，教務處全體工作人員在校長室的正確領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)一、加強學習，樹立新的理念。1、通過組織教師學習市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我?！耙詫W為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強教學常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”有明確的教學目標；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。4、組織好各類學科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。6、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提第五篇教務處期中考試總結(jié)本學期，教務處全體工作人員在校長室的正確領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)一、加強學習，樹立新的理念。1、通過組織教師學習市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我?！耙詫W為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強教學常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”有明確的教學目標；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。4、組織好各類學科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。6、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。五、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經(jīng)。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。201*學年初中教務處工作總結(jié)201*學年初中教務處工作總結(jié)本學年，在上級領導的關心支持下，在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務?，F(xiàn)將教務處一年來的工作總結(jié)如下在課程設置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課，從開題到結(jié)題，開展得有聲有色。教務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各年級文化課、美術、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數(shù)），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養(yǎng)了學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實踐活動，加深了學生對社會的了解，鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績，有1人獲省一等獎，3人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲嵊州市一等獎，17人獲嵊州市二等獎，16人獲嵊州市三等獎。教務處在教學常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復、考、評）和“五個統(tǒng)一”（統(tǒng)一目標、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析），從而規(guī)范了教師的教學常規(guī)工作。（1）備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過，精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結(jié)對；；②加強備課組建設，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學校規(guī)定，所有考查科目在學期結(jié)束時應上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務處檢查并作出相應評定，從而有力推動了考查學科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此課堂教學改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況，要求各行政人員每學期聽課不少于20節(jié)，三年內(nèi)新教師每學期聽課不少于30節(jié)，其余教師每學期聽課不少于12節(jié)，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學生中進行調(diào)查了解，分析教學現(xiàn)狀，部署后段教學工作，提出相應對策，加強了教學督導功能。（3）為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教務處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果以書面形式反饋給老師，并記入教師的業(yè)務檔案。我們嚴格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導材料，規(guī)定一門學科用一本練習冊，教師增加練習油印作業(yè)，必須經(jīng)過教務處的審核批準，有效地控制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，給了學生更多的自由支配的時間，學生自主學習的積極性大大提高。（4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展，因此，我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃，學校教務處每學期對各班學生的學習情況進行摸底，定期召開不同層次的學生會議，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學校的教育質(zhì)量不斷提高，始終在全市保持了前列。（5）認真組織各級考試，使考務管理規(guī)范化。考試科目校級考試由階段性檢測、期中考和期末考三類考試組成，在初三年級中，整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教務處都認真、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學生的行為，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。另外，嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《浙江省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。201*年初三畢業(yè)生學業(yè)考試成績輝煌，城關普高升學率達50，各學科的“三率一平”均居全市前茅。當然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學一塊1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。在今后的教務工作中，我們還要做到一下幾點，第一是要進一步規(guī)范教務管理手段。第二是對教學質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨科學與民主化。擴展閱讀南寧師范高等專科學校教務處201*年工作總結(jié)南寧師范高等?？茖W校教務處201*年工作總結(jié)一年來，我處全體同志在校黨委和行政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真學習和全面理解科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，圍繞學?！皠?chuàng)建崇左學院”這個發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為切入點，積極穩(wěn)妥地引導全處干部解放思想，更新觀念，加強教學管理、教學基本建設和學科專業(yè)建設，開展教育教學改革和研究，并取得了一定的成績。一、加強政治理論學習和思想道德建設。堅持理論與實踐相結(jié)合，用理論指導實踐，一直是我們的工作準則。今年7月至12月，全處同志在黨委的領導下，全面開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。通過保先活動，全處同志樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了全處同志的政治意識、大局意識、服務意識和主人翁意識，提高了自身的思想覺悟，繼承了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進了工作作風，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，增強質(zhì)量意識，重視素質(zhì)教育，積極推進學校的教學改革與實踐，同時通過黨員的各種主題、民主生活會，加強業(yè)務學習、交流，研究新情況，解決新問題，不斷提高教學管理工作的質(zhì)量和效率。二、以升本為目標，不斷提高教學質(zhì)量，積極推進教育教學改革。為適應高等教育形勢發(fā)展的需要，確保擴招后學校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，我處堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的工作理念，把教學質(zhì)量、學生培養(yǎng)質(zhì)量視為學校發(fā)展的生命線，牢固樹立教學中心地位，狠抓教學質(zhì)量。今年主要做了以下工作（一）加強梯隊建設，提高教學科研隊伍素質(zhì)。目前，學校升格為本科學院是全校師生的共同目標。但是依照目前我校情況對照升本條件，仍有很大的差距，特別是師資力量最為薄弱。為了改變這種現(xiàn)狀，力爭在201*年“雙高”達到升本要求，我們立足學校自身實際，努力挖掘內(nèi)部潛力，加大現(xiàn)有人才的培養(yǎng)力度，同時引進人才充實教學科研隊伍。一是繼續(xù)實施學科帶頭人、中青年骨干教師選拔、培養(yǎng)制度，出臺相關條文，在科研經(jīng)費、進修培訓、崗位津貼等方面給予扶持和傾斜，加大學科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)的力度。201*年6月，全校有11位教師被評為第三屆中青年骨干教師；二是加大在職教師送培力度，并鼓勵教師修讀非師范類，轉(zhuǎn)變進修方向。今年有78名教師、干部提出申請參加本學年度進修學習，其中有66人報讀高校教師在職攻讀碩士學位，參加國內(nèi)訪問學者班的有7人，參加其他研修、進修班有3人；還先后選送2位教師加拿大進修，選送2位到全國各知名重點大學作訪問學者進行業(yè)務提高。為了進一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，特別是增強非師范類專業(yè)的師資力量，今年下半年我校從廣西大學、廣西民族大學等重點院校錄用了18名旅游管理、商務英語、泰國語、經(jīng)濟法學等專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，同時聘請了3名英語、5名越南語外籍教師，選送4名在職教師脫產(chǎn)進修越南語專業(yè)。201*年12月出臺《關于教師進修非師范專業(yè)課程短期進修（培訓）的暫行規(guī)定》，鼓勵原師范類專業(yè)教師學科轉(zhuǎn)向，改善教師的學緣結(jié)構(gòu)，加強學科專業(yè)建設。三是從當?shù)赜嘘P單位聘請一批有豐富的實踐經(jīng)驗的科技人員作為兼職教師。201*年9月就聘請了2位有豐富越語教學經(jīng)驗的技術人員到越語專業(yè)任教，201*年春季學期將再聘請1位泰國語教師；四修訂《南寧師專拔尖人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《南寧師專選拔培養(yǎng)學科帶頭人的暫行規(guī)定》、《中青年骨干教師選拔培養(yǎng)條例》等文件，完善人才培養(yǎng)機制，規(guī)范師資科研隊伍管理。積極組織教師、教學管理干部申報校級科研項目以及自治區(qū)項目，營造濃厚的科研氣氛。今年我校各部門申報的科研項目共16項，經(jīng)校學術委員會評審，批準《農(nóng)民工未成年子女違法犯罪問題研究》等14個項目立項，其中有2項已被立為201*年廣西教育科學“十五”規(guī)劃B類課題，學校安排資助經(jīng)費共52500元；韋國善等項目《誠信與三個文明建設的關系研究》被立項為201*年度區(qū)社科聯(lián)科研項目，學校配套資助經(jīng)費4000元。201*年3月，根據(jù)《關于做好我校201*年優(yōu)秀科研成果評選獎勵工作的通知》文件精神，決定對我校201*年至201*年的優(yōu)秀科研成果進行評選獎勵。有《由肉桂醛合成肉桂腈的方法與工藝研究》等9項成果被評為201*年度優(yōu)秀科研成果。201*年12月，我校蘇秀芳，韋良興，農(nóng)容豐，趙漢民，慕光杉等老師的項目《化學專業(yè)教學體系的研究與實踐》被列為新世紀廣西高等教育教學改革工程“十一五”第一批立項項目。通過組織、評選、立項科研項目，鼓勵廣大教師潛心教學科學研究，從而提高師資隊伍的整體科研能力，促進整個學校的教學質(zhì)量。（二）主動適應社會發(fā)展需要，加強專業(yè)建設與課程改革繼續(xù)執(zhí)行《南寧師范高等?？茖W校專業(yè)建設規(guī)劃（201*－201*）》、《關于加強新增專業(yè)建設的幾點意見》等文件，明確專業(yè)建設的指導思想、建設目標和措施，加大教學投入，努力從軟、硬件方面為學校的專業(yè)建設提供強有力的保障。以調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)為突破口，開展新專業(yè)建設，形成多元化的辦學格局。從專業(yè)設置方面看，201*年我處又組織各系進行新專業(yè)的論證，經(jīng)過對專業(yè)培養(yǎng)目標、崗位定位、就業(yè)前景預測、生源預測、辦學條件等進行廣泛調(diào)研，向教育廳申報了生物化工工藝、新聞采編與制作、會計電算化、音樂表演等四個新專業(yè)，同時又申請開設化學教育、語言教育、軟件技術等三個自主設置專業(yè)。由于近年來我們加大學科專業(yè)建設力度，學校辦學規(guī)模不斷擴大，基本形成了師范專業(yè)和非師范專業(yè)并舉的多學科、綜合化的專業(yè)結(jié)構(gòu)。這為我校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的進一步調(diào)整優(yōu)化及創(chuàng)造條件升格為綜合性本科學院打下了良好基礎。認真修訂教學培養(yǎng)計劃，調(diào)整課程設置和人才培養(yǎng)模式。為適應面向21世紀高校改革的發(fā)展需要，201*年我們對201*級、201*級、201*級教學內(nèi)容和課程體系進行了較大的調(diào)整，修訂了各專業(yè)的教學方案，重新設置了公共基礎課、學科專業(yè)基礎課、專業(yè)選修(限選和任選)課、公共選修課，初步構(gòu)成了由基礎課和選修課模塊課程共同形成的課程體系。對于教育類專業(yè)，我們在抓好專業(yè)基礎教學的同時，注重加強學生從師技能的培養(yǎng)，在加強專業(yè)教育的同時，開設選修課程，注重學生綜合素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮課程體系的整體教育功能。對于非師范類專業(yè)，我們結(jié)合最新的科學技術前緣及當前社會對人才需求狀況，設計實用而科學的課程計劃，使我們培養(yǎng)的學生將來成為“實用性”的生產(chǎn)、管理、服務等部門的專業(yè)人才。在抓好專業(yè)基礎課程設置的同時，我們制訂輔修教學計劃，在選修輔修方面也給學生很大的空間，學生可根據(jù)《南寧師專關于開辦輔修專業(yè)的暫行辦法》，自主輔修第二專業(yè)；非師范專業(yè)的學生可選修《教育學》《心理學》，然后通過考試考取教師資格證。通過這樣的滲透選修，讓學生修本專業(yè)同時選修其他專業(yè)，擴大了學生的知識面，豐富了課程內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)，提高學生的就業(yè)競爭能力。201*年6月，我校面向201*級開設公共關系與文秘等8個輔修專業(yè)；201*年秋季學期共270位201*級學生榮獲第二專業(yè)輔修結(jié)業(yè)證書。加強計算機、外語、普通話、“三筆字”、秘書、導游等就業(yè)技能教學并形成系列制度，實現(xiàn)了就業(yè)技能教學規(guī)范化、制度化。通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，開闊、發(fā)展學生的智力，優(yōu)化學生的知識結(jié)構(gòu)，提高學生的科學技術技能，從而增強學生的社會適應能力。不管是師范類或非師范類專業(yè)，基礎課教學應以“必需、夠用”為度，以應用為目的；專業(yè)課教學要體現(xiàn)針對性，突出應用性，凸現(xiàn)實用性，使學生掌握從事本專業(yè)領域職業(yè)崗位必備的基本能力和技能。（三）嚴格教學常規(guī)管理，完善學校教學管理制度。（1）堅持執(zhí)行“一書一表”制（即《教師教學任務書》和教學進度表），加大了檢查力度，督促教師按時、按質(zhì)、按量完成教學任務，并通過以下幾個方面來了解、檢查教師的教學情況①教務處領導和教學管理干部深入課堂聽課。對教師的教學進行監(jiān)督和評價，促進教師的課堂教學改革。②學期初、期中和期末，督促各系檢查教師教學計劃的制訂和執(zhí)行情況，確保開設課程的能夠完成大綱要求的教學任務。③指導各系組織召開學生代表座談會，聽取學生對教學工作的意見和建議。④抽查期考試卷、補考試卷。⑤檢查教師的上課教案及聽課記錄。（2）加強考試管理，嚴格實行考試制度把好考核質(zhì)量關。①重申教師命題必須同時擬出份量、難度相當?shù)模?、Ｂ卷，各系主任要把好試題關。②督促各系加大考試紀律的教育宣傳力度，并通過班級交換試場、年級交叉座位、加強監(jiān)考與巡視等措施嚴格考試紀律，整頓考試紀律，嚴肅處理在各種各類考試中違紀的學生，加大處罰力度。把好學生學習成績的考核與評定工作關并實行重修制，嚴格學籍管理。這些嚴格規(guī)范的管理措施，使學生深受觸動，從而自覺地把主要精力放在學習上，促進了良好學風的形成。④繼續(xù)抓大學英語、計算機等級考試和普通話測試等常規(guī)工作，加強監(jiān)考員監(jiān)考培訓力度，把好監(jiān)考關，加強考試證件的檢查及考試的巡視，盡量做到萬無一失。201*年除了現(xiàn)有的廣西區(qū)計算機等級考試考點資格外，還成功申報了“全國計算機應用技術證書考試（NIT）”考試點及培訓機構(gòu)資格，并獲準批。⑤完善試卷保密制度，負責命題和保管、打印試題、印刷試卷的教師、干部和職工要嚴守試題的秘密，杜絕漏題事件發(fā)生。同時我們還配備了一個試卷保密室，考試期間，安排專人值班。（3）加強教學過程的監(jiān)督，進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控和保證體系。認真執(zhí)行《南寧師專關于教學事故、差錯的認定與處理的暫行規(guī)定》，同時，通過學生的信息反饋，完善《教室日》制度、領導和同行的抽查聽課等有效措施，實現(xiàn)了對課堂教學的監(jiān)督，全面提高教學質(zhì)量。對違反教學常規(guī)的行為及時進行處理，做到罰分明，把嚴格管理貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。一方面我們鼓勵教師積極進行教學方法的探索，堅持教為主導，學為主體的統(tǒng)一，建設以課堂教學、學術活動、實踐活動為主體的元結(jié)構(gòu)模式。另一方面，我們嚴格實行《南寧師專教師課堂教學質(zhì)量評估暫行辦法》等文件，進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，健全聽課制度、班級教學質(zhì)量信息員制度、期中教學檢查制度，嚴格教學過程的監(jiān)控，對教師課堂教學質(zhì)量進行全面評估，包括教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果等。201*年我們組織全校教師進行了兩次教學質(zhì)量評估，在春季學期中，有17位教師獲得獎項，并授予韋茂斌同志“南寧師范高等?？茖W校教學名師”榮譽稱號。秋季學期的評估還正在進行中，評估結(jié)果將于下學期初揭曉。通過評估，將競爭機制引入教師的課堂教學中，真正將教師的工作實績與其獎懲、職務晉升、學習進修、職務聘任等聯(lián)系起來，增強教師工作的責任心，形成良好的教學工作氛圍。在總結(jié)往年教師課堂教學質(zhì)量評估工作經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)多方征求意見，我們重新修訂了《南寧師專教師課堂教學質(zhì)量評估暫行辦法》，改革了評分采集和核算方法，使評估更科學化；同時，進一步調(diào)整和充實教學指導委員會，使評估公開化、體現(xiàn)民主性，并充分發(fā)揮了各學科專業(yè)專家對教育教學改革與建設的研究和指導作用，促進了教學質(zhì)量的提高。（4）加強學生就業(yè)技能訓練和考核，不斷實踐、總結(jié)、探索實習模式，推進教育實習改革。①對于師范類專業(yè)學生，堅持實行《南寧師專學生教師職業(yè)基本技能實習前達標暫行規(guī)定》有關條文，通過組織學生開展各種諸如演講、三筆等技能競賽促進學生技能的自覺提高。同時加強技能和校內(nèi)試講的訓練及考核，審查學生實習資格。②201*年春季學期，完成了201*級教育實習的組織工作，結(jié)合過去實習工作的成功經(jīng)驗，本次實習采用個人自行聯(lián)系實習和學校統(tǒng)一安排的組織形式。參加本次實習的學生共1200人，其中有527位學生統(tǒng)一安排在原南寧地區(qū)29年中學實習，由28位校內(nèi)指導老師帶隊，自行聯(lián)系實習有673人。③在201*級實習經(jīng)驗的基礎上，認真制定了201*級實習計劃方案，201*級實習時間定于201*年春季學期初，組織形式由教務處統(tǒng)一安排改為各系自行聯(lián)系統(tǒng)籌安排。④面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，為了給畢業(yè)生一定的就業(yè)擇業(yè)時間，經(jīng)校領導研究，決定201*級的實習將定于第五個學期，第六學期進行就業(yè)指導及就業(yè)實踐。⑤出臺了《南寧師專關于師范專業(yè)教育實習的管理規(guī)定》和《南寧師專關于非師范專業(yè)實習工作的管理規(guī)定》，進一步規(guī)范學生的實習工作。（5）加強學籍管理，完善學生學籍電子管理，完成了201*年全校在校生登記造冊及人數(shù)統(tǒng)計，并協(xié)同學工辦完成了201*屆畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計、畢業(yè)資格審查、畢業(yè)證電子注冊和畢業(yè)證發(fā)放等工作。201*年8月，在制定201*級教學計劃的同時，出臺了《南寧師專實施學分制教學管理規(guī)定（試行）》、《南寧師專201*級學分制實施方案》、《南寧師專學分制導師工作條例》等文件，并從201*級開始實習學分制管理。我校實行的是學年學分制，標準學制為3年，彈性學制為5-5年，允許學生按有關規(guī)定二年半修滿本專業(yè)學分，提前畢業(yè)，也可申請延長學習霎時間至5年。學分制管理更具靈活性，將有利于學生們發(fā)揮自身的學習潛力和發(fā)展自己的個性。（6）實行“優(yōu)秀?？粕边x拔制，并以此為一種激勵機制，鼓勵學生勤奮學習，促進教學改革和學風的建設。201*年春季學期201*級“專升本”選拔工作順利完成，經(jīng)過層層選拔，最后128位品學兼優(yōu)的同學通過本科院校面試并被分別選送到廣西大學梧州分校電子工程專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、計算機科學技術專業(yè)及廣西師范大學教育管理、廣西師范學院的思想政治教育專業(yè)、河池學院的數(shù)學與應用數(shù)學、物理學專業(yè)，玉林師范學院化學、英語、計算機科學與技術等11個本科專業(yè)學習。（四）加強實驗室管理，完善管理制度。督促各系嚴格執(zhí)行實驗室管理制度，實驗室做好實驗設備檢查維護并登記造冊。積極配合各系做好實驗儀器設備管理制度的建設和完善，進一步規(guī)范實驗室和學校設備的管理，保證教學設備的正常運行。（五）協(xié)助學報編輯部編輯出版了全年四期《南寧師專學報》共140篇文章。同時，我校學報還固定每期向北京圖書館、北京版本圖書館，人大書報資料中心等主要資料中心發(fā)行，與國內(nèi)600個高校交流,擴大了學報的在國內(nèi)的影響。（六）加強教務檔案管理，協(xié)助檔案室做好教務檔案的收集、整理、立卷、歸檔、利用工作，發(fā)揮了教學檔案在教學科研上的作用。三、加強教材管理和設備管理、維護工作。隨著我校辦學規(guī)模的擴大，招生人數(shù)不斷的增多，教材科在人員少，工作量大的情況下，發(fā)揚艱苦奮斗精神，克服困難，按照學校《關于教材管理工作的暫行規(guī)定》，認真做好期初，期末教材的征訂、發(fā)放和教材款的核算工作，確保了課程教材到位，減少教材積壓。成立設備網(wǎng)絡中心，并配備了5名網(wǎng)絡技術及設備維護人員，并向全校學生招募16個設備維護管理員，32名信息維護管理員。設備網(wǎng)絡中心除了做好全校儀器設備的管理維護工作外，還要指導各系做好實驗室、語音室的建設工作，同時維護學校電腦機房，保證了計算機課程的正常開展及等級考試的順利進行，此外，電教室還配合學校、各系錄像宣傳和錄像教學，充分發(fā)揮電教功能。201*年8月，經(jīng)我處設備網(wǎng)絡中心的努力，我校校園網(wǎng)建成投入使用，目前，校園網(wǎng)內(nèi)資源正在規(guī)劃建設中，已按計劃完成WWW服務和信息的動態(tài)發(fā)布、Email服務、FTP服務、VOD視頻點播等服務，為師生提供了一個50臺電腦的電子閱覽室，購置浙江大學教學綜合管理平臺，平臺數(shù)據(jù)初始化工作正在進行中，視頻會議已成功應用。校園網(wǎng)的建成，為我校數(shù)字化校園的建設打下良好的基礎。四、加強語言文字工作管理，規(guī)范語言測試工作。201*年4月，調(diào)整成立了以校黨委副書記、校長農(nóng)克良為主任，校黨委委員、教務處處長羅顯克為副主任的語言文字工作委員會，下設校語言文字工作辦公室，負責處理全校日常工作。為進一步加強學校語言文字規(guī)范化工作，根據(jù)學校實際，教務處執(zhí)筆制定并完善了《南寧師范高等?？茖W校關于加強語言文字規(guī)范化的若干規(guī)定》、《南寧師范高等專科學校語言文字工作委員會章程》、《南寧師范高等專科學校計算機、大學英語、普通話教學管理辦法》等多項規(guī)章制度，學校的推普和語言文字規(guī)范化工作逐漸走向了規(guī)范化，制度化。201*年普通話水平測試開始采用新大綱、新教材。為了幫助使用老教材的學生順利通過普通話水平測試，今年上半年，我們開辦了普通話新教材培訓班。參加培訓的390名學生中，有370人通過了普通話水平測試，二級乙等通過率占99%，成效突出。201*年，我校(兩個校區(qū))共組織普通話水平測試5批次，有約3000人次參加，學生參測率100%。學生過級率遞增，且過級級別較往年有明顯的上升。201*年畢業(yè)生1577人，獲教師資格證1470人，有92%的學生達到二級乙等的規(guī)定等級。畢業(yè)生普通話過級率在原有的基礎上上了一個臺階。五、協(xié)助成教部和有關教學單位，做好我校成人高等教育的專業(yè)建設、招生宣傳、教學管理等工作，擴大辦規(guī)模，提高教學質(zhì)量。六、存在的問題回顧一年來我校的教學管理工作，我們認為成績是可喜的。但是，仍存在許多問題和不足。（一）學校教學方面的問題學科建設方面，我們還沒有形成有特色、有競爭力的學科專業(yè)群。課程體系還要進一步完善、系統(tǒng)化。師資隊伍的學歷和職稱結(jié)構(gòu)不夠合理，整體素質(zhì)還待進一步提高。教學儀器設備總值、圖書資料數(shù)量、種類與結(jié)構(gòu)等方面離合格?？茖W校和創(chuàng)建崇左學院仍有很大的差距。（二）教務管理上的困難及努力方向教務處管理干部少，且兼職過多（教務、科研、學報），工作量大，工作壓力大。教務處管理人員的業(yè)務水平還待進一步提高，應加強從業(yè)人員的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育。教務處管理干部業(yè)務能力僅憑平時經(jīng)驗，與其他院校教務處業(yè)務上的交流甚少。南寧師范高等?？茖W校教務處二○○六年一月六日友情提示本文中關于《201*學年初中教務處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學年初中教務處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年中學教務處工作總結(jié)201*年初中教務處工作總結(jié)學校教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如英語教師杭外學習取經(jīng)；語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別參加了市一級的教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。6、重視并時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。8、認真組織學生知識大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參加市奧數(shù)大賽等，學生取得了教好成績。9、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。4、自習課秩序個別班還不是很理想。如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。擴展閱讀201*-201*年度中學政教處工作總結(jié)(12-13-1)永登某中政教處工作總結(jié)（201*201*學年上學期）在學校黨政的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下第一部分學生管理本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。早自習、早操、課間、下午自習、晚自習、加自習、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強常規(guī)教育。本學期初，對高一學生進行了包括軍訓、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學教育，幫助學生盡快適應高中生活，讓自己的高中學習走入正常的軌道。還對高二、高三年級分別進行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學生的轉(zhuǎn)化及良好行為習慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《永登一中班級自主管理實施方案（實行）》。為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應新的德育理念，使我校學生自主管理經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學校決定實行“班級自主管理”班主任總體負責并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項，便于班主任及時了解本班的學習和紀律等情況，同時作為班級考核的一項指標，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的自律意識，提升了學生的能力。召開201*201*學年度學生民主管理經(jīng)驗交流會，班長、團支部書記進行了班級民主管理工作經(jīng)驗交流，展示了本班在民主管理中的先進經(jīng)驗和好的做法；團總支、學生會干部就學校民主管理工作經(jīng)驗進行了交流，提高學生的管理能力。3、充分發(fā)揮了學生的主體作用。進一步強化了學生會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標、定責任”，并且設立檢察部對學生會的檢查行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。從本學期初就著手建立高一年級學生會及團總支等組織，為加強宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍學生自管條例》，進行“創(chuàng)建文明宿舍”活動，通過宿舍自管會加強對住宿學生的管理，讓學生的作用得以充分的發(fā)揮。各班設立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮學生會、團委和班級學生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學生會團委干部和班干部進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務，同時提高自己的學習成績和管理能力。4、為加強對參加校外輔導學生的管理，繼續(xù)實施出入證制度。出入證制度配合《下午自習、晚自習請假規(guī)范管理辦理》，加強班主任與校外輔導站、輔導老師的聯(lián)系，加強對學生的管理，做到權(quán)責明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結(jié)合，建立了學生志愿者監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處。5、學校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學生家長簽字確認特異體質(zhì)、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學生管理網(wǎng)絡，各部門各盡其責，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應當保密。6、學生心理健康教育。為加強學生心理健康教育，學校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學生心理社團，在班級設立“心理委員”，積極的促進學生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓，以提高實際進行心理健康輔導的能力。舉行了“高一、高二女生生理、心理健康輔導講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，本校教師趙積平老師以自己的親身經(jīng)歷，給學生進行了輔導，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。7、加強學生德育能力的培養(yǎng)。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養(yǎng)。8、安全教育。安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。學校將201*年11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學生的安全意識。在安全教育月中學校主要開展了一下與安全教育相關的活動國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，印發(fā)“永登一中致乘車學生家長的一封信”，“關注細節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學生公寓安全檢查，高一、高二學生“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識。9、成立了一系列的學生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進我校廣大學生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導同學們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學習、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領校園文化時尚，在政教處和團委的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、夢N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時政俱樂部、書法愛好者協(xié)會、足球社、勁武團、吉他協(xié)會、印象一中攝影社、街舞社等，這些學生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導同學們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學們自我教育、自我管理、自我服務將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設。第二部分班主任隊伍建設（1）建立健全班主任例會、交流會制度。班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學一周集中崗前培訓。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；組織班主任進行政治及業(yè)務學習，提高了班主任的思想、業(yè)務素質(zhì)；請學校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現(xiàn)學期獎。此結(jié)果做為學年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強班主任培訓管理工作根據(jù)國家教育部關于“全國中小學班主任培訓計劃”的要求，學校積極安排，做好動員，通過班主任自學、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進行培訓，很多班主任從培訓中學到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強了對班主任的校本培訓。特別針對高一年級班主任，在本學期初，進行了為期七天的崗前培訓。在培訓中各位校領導對高一年級班主任工作作出了具體的安排，并組織高一年級班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學習。通過學習剛參加工作的青年教師對學校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關規(guī)定有了初步的認識，幫助青年教師盡快適應班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學習，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學年度第一學期家長會。學校統(tǒng)一時間，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學生半學期以來的學習情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責任協(xié)議書”；請家長填寫“永登一中家長會調(diào)查問卷”征求家長對學校管理和發(fā)展的意見；組織成立永登一中家長委員會，便于家校聯(lián)系。第三部分校園文化建設校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設取得了一定的成績。一、重視宣傳文化學校為了活躍校園文化，清晨，每當你走進校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《升華》報，是學生展示文學才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設立大量宣傳牌，學生的幅幅優(yōu)秀作品，師生的良好精神風采，組成了學校一種無處不在的文化精髓。走進校門，還可看到“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”等數(shù)十幅標語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息。“永登一中光榮榜”，將學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進教育工作者，優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生，學生中的道德之星、學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學習的榜樣，起到了很好的引領作用。六塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學習與發(fā)展”方面進行專題宣傳。學校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進，并