宋店中心小學(xué)新教育實驗工作總結(jié)

宋店中心小學(xué)新教育實驗工作總結(jié)宋店中心小學(xué)新教育實驗工作總結(jié)開學(xué)以來，我校的新教育實驗各個主題工作都在有序進(jìn)行著，二年多來，我校的新教育實驗由模仿、困惑、反思到探索研究等一系列過程。我校的新教育人在教育局新教育實驗團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實地開展工作。前階段我校主要開展以下工作1、成立團隊，每個團隊制定本學(xué)期工作計劃，有檢查，有記錄，有總結(jié)。分工明確，責(zé)任到人。晨誦團隊編寫晨誦材料，其中一年級晨誦內(nèi)容是學(xué)生行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育，安全教育。二年級晨誦內(nèi)容是暢游古詩詞。三年級晨誦內(nèi)容是品味經(jīng)典。四年級晨誦內(nèi)容是享受墨香。五、六年級的晨誦內(nèi)容是棲息在農(nóng)歷的天空下。每月一事團隊，根據(jù)計劃每月確定一個主題。九月主題是“安全教育”，十月主題是“感恩教育”。每月主題活動都經(jīng)歷了宣傳發(fā)動，主題閱讀，主題班會，學(xué)生感想等階段。每次活動總結(jié)都上傳到新教育在線。讀寫繪團隊，一、二年級各個班一周確定一個主題，一周一班上一節(jié)讀寫繪課，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入繪本故事中。整本書共讀、閱讀推薦團隊，每周每班上一節(jié)閱讀推薦課或讀書匯報課。高效課堂團隊，學(xué)校通過公開課的形式組織教師聽課、評課。每堂課我們的教學(xué)環(huán)節(jié)是課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)生在教師出示的重點提示引導(dǎo)下，學(xué)生通過自學(xué)、交流、研討、匯報、老師點撥、評價等形式，讓新知識的領(lǐng)悟融在學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。1、學(xué)校建立校園主題帖和班級主題帖。我校十四個教學(xué)班，有十個班級建立班級主題帖。2、3、締造完美教室。每個教室的活動園地都是學(xué)生展示的平臺。用好大課間。大課間我們組織學(xué)生做集體活動，給各個班級配齊跳繩、毽子、乒乓球、羽毛球，要求教師參與學(xué)生的大課間活動。4、注重活動的開展。學(xué)校開設(shè)了音樂、美術(shù)、象棋、書法、腰鼓、跆拳道、英語、體育等興趣班。每周晚放定期開展活動。同時學(xué)校開展了“安全演講比賽”、“美術(shù)競賽”等活動。5、成立家長委員會。學(xué)校各個班都成立了家長委員會，讓家長委員會成員參與學(xué)校管理，班級管理，參與學(xué)校組織的大型活動和班級活動。每周五下午家長委員會成員和部分家長跟班聽課。參與親子共讀活動。下一階段工作1、按各團隊制定的計劃開展新教育實驗工作。2、籌備元旦節(jié)師生文藝聯(lián)歡。3、籌辦十二月份廣播操比賽。4、組織第四屆冬季運動會。宋店中心小學(xué)擴展閱讀201*年新教育實驗總結(jié)201*學(xué)年度新教育實驗工作總結(jié)映日荷花別樣紅焦作實驗區(qū)博愛縣群英中學(xué)201*年12月20日放飛新教育夢想博愛縣群英中學(xué)博愛縣群英中學(xué)是一所縣直初中學(xué)校，共有教師110人，學(xué)生1838人，28個教學(xué)班。三年前，我們就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育的相關(guān)理念，并開始逐步滲透到我校的教學(xué)實踐中。去年春天，在市縣兩級教育局的大力提倡下，我校成為“焦作市實驗區(qū)新教育實驗學(xué)校”之一，并于201*年4月舉行了掛牌儀式，新教育工作在我校全面啟動。一年來，我們在新教育實驗方面認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實開展了以下幾項工作一、高度重視，成立專門機構(gòu)，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)新教育理念。1、組織全體教師學(xué)習(xí)新教育理念。201*年秋季開學(xué)，我們繼續(xù)組織全體教師，集中學(xué)習(xí)新教育實驗“六大行動”營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。在全體教師對新教育理念基本了解之后，由業(yè)務(wù)副校長負(fù)責(zé)，組織全體教師利用每周四的教學(xué)業(yè)務(wù)活動時間進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，結(jié)合群英中學(xué)的校情、學(xué)情和本學(xué)科的教學(xué)特點，探討在本學(xué)科開展新教育實驗切入點。2、成立群英中學(xué)新教育研究室。我校成立以校長為首的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有副校長和各處室主任、教研組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“群英中學(xué)新教育研究室”，由教導(dǎo)主任兼任新教育研究室主任，處理新教育實驗的日常事務(wù)。3、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的新教育實驗經(jīng)驗。在新教育實驗研究室的統(tǒng)一安排下，我校除了組織教師學(xué)習(xí)新教育實驗的理論和先進(jìn)經(jīng)驗，本學(xué)年還積極外派教師參加新教育實驗的培訓(xùn)、在焦作市人民中學(xué)舉行的新教育全國開放周活動、馬村工小、韓愈小學(xué)、祥云小學(xué)等校舉行的新教育實驗成果展示會或開放日活動，聆聽新教育專家的講座，借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，促進(jìn)我校新教育實驗的開展。二、全面開展閱讀活動，全力打造書香校園?！靶陆逃龑嶒灐钡牧笮袆又唬褪峭ㄟ^建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生的日常生活方式，進(jìn)而推動書香社會的形成。1、倡導(dǎo)閱讀名著，讓學(xué)習(xí)生活與名著為伴。一年來，我校語文組的全體教師結(jié)合學(xué)校的校園文化建設(shè)，著手營造濃郁的閱讀氛圍。上半學(xué)期，結(jié)合初中階段對學(xué)生的名著閱讀要求，語文老師把兼周作文課上成了一周用來寫作，一周用來閱讀，把課外閱讀正式引入課堂，明確要求學(xué)生落實完成語文版教材各個年級段的名著閱讀篇目，再加上每個學(xué)期配發(fā)的《語文閱讀》《名師教我寫作文》和學(xué)生訂閱的一些報刊雜志，學(xué)生的閱讀量較之以前，大大增加。隨著新教育實驗的開展，下學(xué)期，我校專門將每天下午的最后一節(jié)課設(shè)為閱讀課，由語文老師按學(xué)期進(jìn)行閱讀規(guī)劃設(shè)計，班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生閱讀。我們要求以班級為單位，按照年級組備課組統(tǒng)一安排，力爭本班同學(xué)共讀同一本書。每月最少開展一次讀書交流活動。同時，為配合學(xué)生隨時做好閱讀筆記，我校語文組專門設(shè)計了群英中學(xué)學(xué)生閱讀筆記本，取名為《奇文共欣》，每頁上設(shè)計有古詩名句積累、閱讀名稱、作者、閱讀內(nèi)容概括、精彩內(nèi)容析等欄目，學(xué)生可以進(jìn)行摘抄，可以寫讀書筆記，可以寫讀后感，可以寫隨筆，形式不限，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限。每周老師收起批閱兩到三次，學(xué)校教導(dǎo)處也在每學(xué)期對各班的閱讀筆記進(jìn)行檢查，從制度上對師生的閱讀行為進(jìn)行督查引導(dǎo)，力求把閱讀活動固定化、日?；榘衙喿x活動推向深入，我校還組織學(xué)生圍繞名著作文章。由教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行名著推介活動，開展名著交流會活動；圍繞名著開展手抄報展覽。以此調(diào)動學(xué)生閱讀名著的積極性，并鍛煉學(xué)生的說和寫的能力。2、鼓勵學(xué)生開博，書寫人生精彩。隨著越來越多的家庭開始擁有電腦，我們在要求學(xué)生寫閱讀筆記之外，還鼓勵那些富有余力的學(xué)生開設(shè)自己的博客，在博客里書寫閱讀感受，寫生活隨筆，暢談讀書人生。九年級學(xué)生的梁雨、史雨等同學(xué)，寫了大量的博客文章，在寫作中充實了自己。七八年級學(xué)生也紛紛建立了個人博客。學(xué)校也要求各班借助校訊通平臺開設(shè)班級博客，力求通過網(wǎng)絡(luò)建立起師生及同學(xué)之間的聯(lián)系，擴大閱讀和寫作的影響。下一步，我們將力求讓所有開博寫作的學(xué)生能做到長期堅持。同時，考慮到絕大多數(shù)家庭并不具備擁有電腦的經(jīng)濟實力，我們僅把寫個人和班級博客作為一項額外的要求，作為對閱讀筆記的一個有益的補充和日后新教育實驗實踐活動追求的方向。3、靈活變通，走好“晨誦、午讀、暮省”路。為進(jìn)一步加大建設(shè)書香校園的力度，我校積極研發(fā)校本教材，引導(dǎo)學(xué)生把閱讀活動深入開展下去。第一、關(guān)于晨誦。我校的晨誦內(nèi)容為校本教材《群英中學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀選編》。這是由我校校長牽頭，教導(dǎo)處主抓，全體語文老師參與，精選《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《經(jīng)典古詩詞》《經(jīng)典文言課文》等篇目編訂而成。開學(xué)之初，每名學(xué)生人手一本，早上來校后，按照學(xué)校規(guī)定，各班在相同的10分時間內(nèi)，用教師教讀，學(xué)生領(lǐng)讀，全班齊讀的方式，共讀一本書，同誦一篇文，形成全校師生齊聲誦讀的良好讀書氛圍。為使這種氛圍有更具體形象的體現(xiàn)，一年來，我校在每周一的升旗儀式上，把全校師生齊背經(jīng)典文章作為專項內(nèi)容固定下來，采用學(xué)生主持領(lǐng)讀、全校學(xué)生齊背、男生女生交叉背誦等方式，形成眾人齊誦經(jīng)典的壯觀場面，把晨誦活動無限擴大化，為營造濃郁的書香校園氛圍抒寫了濃重的一筆。除此之外，我校還規(guī)定每學(xué)期進(jìn)行兩到三次讀書比賽，落實經(jīng)典內(nèi)容背誦和學(xué)生的閱讀、朗讀情況，獎勵先進(jìn)，對全體學(xué)生的讀書信念起到激勵作用。第二、關(guān)于午讀和暮省。如何進(jìn)行午讀和暮省？這是困擾我們很久的一個問題。因為初中不同與小學(xué)，中考的科目有六七門，從七年級起就要打好基礎(chǔ)。每天中午，學(xué)生要進(jìn)行上午學(xué)科的總結(jié)、作業(yè)，還要進(jìn)行下午學(xué)科的預(yù)習(xí)，午間時間又很短，沒有足夠的時間完成午讀環(huán)節(jié)。怎么辦？從201*年秋季開學(xué)，我校把每節(jié)課的時間壓縮為40分鐘，擠出下午最后一節(jié)課作為專門的閱讀課。閱讀課上進(jìn)行兩項內(nèi)容一是前十分鐘由班主任給全體學(xué)生閱讀《心靈雞湯》一書，同時圍繞故事寫暮省日記，我們還專為學(xué)生設(shè)計《心靈花開》作為暮省日記本；二是后三十分鐘，按語文教師的安排布置，要求學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀。4、開展校園文化建設(shè)，營造學(xué)校讀書氛圍。我們大力營造校園環(huán)境的書香氛圍，在學(xué)校各個樓層的墻壁上、教室和辦公室里，書寫懸掛名人名言、《毛澤東詩詞》、《孔子語錄》等，力圖通過對學(xué)校環(huán)境的設(shè)計，使學(xué)生的生活環(huán)境有著絲絲縷縷的書香氣息。我們這里的孩子，許多家庭并不具備讀書環(huán)境，甚至不少孩子家長整年連一本課外書都沒給孩子買過，實在不能與城市里的家庭比；但我們想的是讓孩子們一踏進(jìn)校園的土地，就能被濃郁的書香氛圍包裹，這是我們的愿望，更是我們付出努力的方向和持之以恒為之奮斗的目標(biāo)。盡我所能，全力打造書香校園，這正是我們?yōu)樨瀼匦陆逃龑嶒灷砟疃叱龅闹赡廴欢鴧s堅定的一步。三、鼓勵教師讀寫，促進(jìn)專業(yè)成長。新教育實驗的領(lǐng)導(dǎo)者朱永新教授在《教育日記序》里說“‘師生共寫隨筆’，是我們正在全國推行的新教育實驗的‘六大行動’之一，其重要目的，就是讓教師與學(xué)生在寫日記、隨筆的過程中學(xué)會反思，學(xué)會堅韌，讓他們不僅寫得精彩，更要活得精彩，做得精彩。事實證明，一大批教師、學(xué)生就是在寫日記的過程中成長了，成熟了。日記成為他們成長的動力，成為記錄他們精彩的工具，也成為他們?nèi)松淖钫滟F的財富。”我校實驗教師認(rèn)真領(lǐng)會朱教授談話的精神實質(zhì)，和學(xué)生們一起讀書、學(xué)習(xí)、交談、寫隨筆、記日記，對記錄師生共同讀書學(xué)習(xí)生活的《教育日記》傾注了極大的熱情。其中表現(xiàn)尤為突出的是常年任班主任的物理教師王文明。王老師雖然教的是物理，但他對讀書和書法的熱愛絲毫不遜于他人。他不僅按學(xué)校要求，認(rèn)真落實學(xué)生的晨讀和閱讀筆記情況，而且在班內(nèi)注重建設(shè)自己的班級文化，為營造書香班級積極想辦法。在寫隨筆上，他為全班學(xué)生樹立了榜樣。他對待教育日記，一絲不茍，每天認(rèn)真完成，不僅令初嘗寫隨筆的學(xué)生贊嘆，更令個別意志薄弱的同行自嘆不如。王老師不僅堅持寫完了厚厚的日記，而且在最后把教育日記進(jìn)行整理，自費出版成書，成為全體師生學(xué)習(xí)的典范。從學(xué)校大力推行新教育實驗以來，我校語文教師孔玉萍，從教研組長，到教導(dǎo)主任，再到業(yè)務(wù)副校長，無論職務(wù)如何變化，堅持推行新教育實驗的決心始終未變。她堅持和學(xué)生一起讀書，一起寫隨筆。專門開設(shè)教育博客，以所教班級為對象，以學(xué)生們的成長經(jīng)歷為內(nèi)容寫教育日記。她教的學(xué)生換了幾茬，她書寫的教育博客也積累到了三十余萬字。她將這些內(nèi)容整理成書，起名為《與學(xué)生一起成長》《希望的田野》。因為成績突出，她的教育博客被評為焦作市優(yōu)秀教育博客，掛在焦作市教育局首頁的名師博客欄，她本人也被選為焦作市教育日記最具影響力教師，成為新教育宣講團成員之一。截止現(xiàn)在，我校已有四十余位教師建立了自己的教育博客，以學(xué)生個人或班級整體為對象，開始書寫教育日記或教育隨筆。表現(xiàn)突出的有語文教師劉山林、侯素霞、張俊玲，政治教師劉愛玲，數(shù)學(xué)教師郜小云，她們的教育日記，對促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化和成長，效果明顯，在201*年12月初被推薦參評焦作市優(yōu)秀教育日記輔導(dǎo)教師。此外，語文教師趙海蓉，數(shù)學(xué)教師王曉平，英語教師張彩秀等人，也堅持寫了大量的教育日記和教育隨筆，開辟了在網(wǎng)上與學(xué)生交流的新平臺，在新教育之路上邁出了堅實的步伐。一年來，我校新教育研究室將老師們的優(yōu)秀教育日記和教育隨筆按月挑選出來，匯編成冊，取名為《陽光歲月》和《微風(fēng)輕痕》，以此促進(jìn)教師讀寫的積極性。除了寫教育日記的試驗，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我校對教師提出了每學(xué)期讀一本教育理念專著、寫一本讀書筆記的要求。先后為教師發(fā)放了《給教師的建議》《今天怎樣做教師》《不做教書匠》等專業(yè)理論書籍。11月17日，“群英書友會”正式成立，并在學(xué)校大會議室舉行了贈書儀式?！皶褧辈捎媒處熥栽笀竺姆绞剑灿薪迨矏坶喿x的教師參加。在贈書儀式上，楊校長把《一線教師》一書一本本地送到書友手中，并以自己的讀書感受鼓勵大家多讀書、讀好書，不斷地從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。我們還對教案提出了要求，每節(jié)課后有教后感，每學(xué)期要有一定篇目的教育教學(xué)隨筆反思。不僅反思自己的一節(jié)課，更要反思自己的日常教學(xué)生活，以此促進(jìn)教師的自我成長。四、嘗試運用“五步釋疑教學(xué)法”，構(gòu)筑理想課堂。新教育是追求理想的教育，她倡導(dǎo)通過創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識與學(xué)生的生活體驗有機結(jié)合起來，追求高效課堂與個性課堂。一年來，在多年來學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，我們博采眾家之長，再結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，更加注重突出學(xué)生在學(xué)習(xí)課程中的主體地位，尊重學(xué)生的生活體驗，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，又遵從新教育實驗打造高效課堂的要求，推出了群英中學(xué)“五步釋疑教學(xué)法”。該教學(xué)法包括五個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)生疑、導(dǎo)入設(shè)疑、自主探疑、合作解疑、反饋釋疑。其核心環(huán)節(jié)在“自主探疑和合作釋疑”。201*年11月底，博愛縣教育工作會議在我校召開，主要議題之一就是介紹和推廣我校的“五步釋疑”教學(xué)法。我校骨干教師為縣教育局班子成員、教研員和全體中小學(xué)校長作了“五步釋疑”示范課。此后，我縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也在我校運用“五步釋疑教學(xué)法”作課時，由校長帶隊，組織本校教師連續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)，還有一些鄉(xiāng)中校長邀請我校優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)中送教，示范“五步釋疑”教學(xué)法。201*年春季，我校組織課堂教學(xué)標(biāo)兵，先后奔赴許良、蘇家作、寨豁等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，用“五步釋疑教學(xué)法”作示范，送教下鄉(xiāng)，反響強烈。從201*年十月下旬起，我校又開始進(jìn)行本學(xué)年第二輪課堂教學(xué)評估?；顒庸策M(jìn)行八周，由各教研組第一輪作課后推選出的教師參加，每周一個教研組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔(dān)任評委。參賽教師采用我校正在大力推行的“五步釋疑教學(xué)法”。每周作課后在下周一例會上本組教師當(dāng)場抽簽評課。自聽評課活動開始以來，各任課教師積極參加，在活動中進(jìn)一步提高了教學(xué)能力?；顒咏Y(jié)束后將確定出本學(xué)年十大教學(xué)標(biāo)兵并作示范課。我校的課堂教學(xué)評估每學(xué)年舉行一次，共三輪。此項措施是我?！按蛟旄咝дn堂”的重要舉措之一，對教師教學(xué)能力的提高起到了重要的推動作用。在新教育實驗中，我們結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，注重融入新教育思想，結(jié)合學(xué)生生活體驗，充分調(diào)動學(xué)生情感，淡化理念教學(xué)，以自已的創(chuàng)新達(dá)到追求高效課堂的目的。五、利用形式多樣的活動，展示讀書成果，培養(yǎng)學(xué)生能力，幫助學(xué)生形成健全人格。1、聆聽窗外聲音，我校通過開展多種形式的報告會活動，充分利用校內(nèi)外的各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)其多元價值觀的形成。我校每學(xué)期都會利用節(jié)假日和一些特殊的日子，舉辦報告會，引入校外資源，讓學(xué)生家事國事天下事，事事關(guān)心。每年開學(xué)后，都會請校外兼職的法制副校長來校給學(xué)生講法律講座，增強學(xué)生法制觀念和知法守法意識，使學(xué)生認(rèn)識到無論身在學(xué)校，還是身在社會，都學(xué)會遵規(guī)守紀(jì)。類似的報告活動，如楊艷艷的“識教育”報告會、座談會，李龍英語演講會等，我們經(jīng)常在做，以此來促進(jìn)學(xué)生多元價值觀的形成。2、“培養(yǎng)卓越口才”，我校注重通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，使教師和學(xué)生愿說、敢說、會說，從而培養(yǎng)其自信心，形成終身受益的溝通和表達(dá)能力。一方面，我們利用班會課、語文口語課和綜合實踐活動課以及課外活動時間，組織學(xué)生開展講故事比賽、古詩詞朗讀活動、演講活動和課堂討論交流活動，以此煉口才，壯膽量，使學(xué)生敢于在人前表達(dá)，能夠在人前表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。另一方面，我們利用節(jié)假日和上級組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生的卓越口才。我校每逢清明，要開展“緬懷先烈”演講比賽，既增進(jìn)學(xué)生的愛國情感，又培養(yǎng)學(xué)生的能力；我校接連開展了“經(jīng)典詩文誦讀”比賽和“我和我的祖國”演講比賽等多場賽事，系列活動的開展，使學(xué)生得到充分鍛煉，并在多項大賽中獲獎。201*年10月的經(jīng)典誦讀比賽中，我校76班許可又取得了初中組縣第一名和市第一名的優(yōu)異成績。值得一提的是，從201*年12月至今，我校又專門成立了群英文學(xué)社，發(fā)現(xiàn)各班的閱讀之星和寫作苗子，鼓勵他們加入文學(xué)社團，在讀、寫、說等各個方面鍛煉自己。從成立至今，我們已組織社員開展了2次競聘演講、4次快速作文比賽、6次經(jīng)典誦讀比賽、2次朗讀指導(dǎo)課、3次作文講評課、1次社會實踐文學(xué)社月山采風(fēng)活動。這些活動，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到大幅提高，效果非常明顯。六、開展新教育實驗開放日成果展示活動經(jīng)過一年多的實踐，我校新教育實驗取得了階段性成果。201*年4月15日，“群英中學(xué)新教育實驗開放日”成果展示活動正式舉行。此次活動，吸引了市教育局、全縣各中小學(xué)及湖北省隨州教育考察團的新教育同仁前來參加。我校新教育成果展示以“托舉新教育夢想，走在新教育路上”為主題，共分三個部分國學(xué)經(jīng)典匯報表演、新教育資料展示、教師專業(yè)發(fā)展共同體研討交流。與會的領(lǐng)導(dǎo)和教師們觀看了經(jīng)典誦讀及音樂劇表演、參觀了新教育實驗資料展臺和展板，隨后又聽了兩節(jié)觀摩課群英中學(xué)高效課堂教學(xué)模式“五步釋疑教學(xué)法”觀摩課和《暢談童年》名著閱讀成果匯報課。最后由我校楊源校長介紹了本校新教育發(fā)展歷程。此次新教育開放日活動深得與會領(lǐng)導(dǎo)和新教育同仁的贊許，市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)作了熱情洋溢的講話，焦作市教科所慕小永所長為我校頒發(fā)“新教育實驗學(xué)?！钡呐曝?。總之，為了過上幸福完整的教育生活，群英人選擇了新教育實驗；為了做幸福的教育人，群英人放飛了新教育的夢想；為了做幸福的教育人，群英人將在新教育實驗之路上繼續(xù)勤勤懇懇地走下去！博愛縣群英中學(xué)201*年12月20日友情提示本文中關(guān)于《宋店中心小學(xué)新教育實驗工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，宋店中心小學(xué)新教育實驗工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)***中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在縣教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,"以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展"的理念;堅持按照"常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實素質(zhì)教育"有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)"新課程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強化"三個常規(guī)"和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證"等方面狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)。1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。2、開展"三風(fēng)整頓"是我校一貫堅持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對"三風(fēng)整頓"工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。6、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,召開家長會兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo),扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨師德師風(fēng)建設(shè)。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團結(jié)和諧的教師隊伍。1、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項活動,集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜陽市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。四月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準(zhǔn)備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言。學(xué)校每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。3、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《阜南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。4、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認(rèn)真做好"教研三個一"--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。5、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在"差生較多、優(yōu)生群體小"的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持"只講主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛(wèi)生"這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。踏實開展傳染病防控工作。學(xué)校制定實施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。以預(yù)防為主,加強安全管理。近期,社會發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?、寫規(guī)范字比賽。為了"發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對校園的所有版面進(jìn)行了更換了,在上級部門的幫助下,和資金的資助下,我校新建了一座教學(xué)樓，并新建了廁所,使學(xué)校面貌煥然一新。一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們"倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量";展望明天,定會"沐春風(fēng),求發(fā)展,與時俱進(jìn)譜新篇"。我們堅信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實,明天一定會更好!***中心小學(xué)201*年元月擴展閱讀和平鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)新莊鄉(xiāng)教育管理中心教育教學(xué)工作總結(jié)(201*201*1學(xué)年度第二學(xué)期)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鄉(xiāng)教育管理中心工作計劃要點的要求，全面推進(jìn)有效課堂教學(xué)活動、深化教育質(zhì)量活動、養(yǎng)成教育活動、主題讀書活動、特色創(chuàng)建活動、課堂教學(xué)改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進(jìn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作上檔次、提效率為重點，狠抓各項常規(guī)管理工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初的各項工作任務(wù)，現(xiàn)對全學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)如下一、強化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平1、加強宣傳教育，提高教師政治思想素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新莊鄉(xiāng)教師十不準(zhǔn)》，樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發(fā)教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。樹立學(xué)校優(yōu)秀教師典型，抓好、抓實、抓細(xì)教師的思想教育，努力構(gòu)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團結(jié)創(chuàng)新的教師隊伍。2、加強學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點，強化對學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設(shè)中。各學(xué)校以三月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學(xué)生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評比活動，各學(xué)校結(jié)合年級特點開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競賽，并組織學(xué)生參加競賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展“兩操”、衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評比活動，從而提高學(xué)生的管理與服務(wù)意識。在學(xué)生中廣泛開展了以比文明、比知識、比行動的三比活動，使學(xué)生能夠樹立良好的紀(jì)律意識和行為自我控制能力。3、彰顯班級建設(shè)，增強班集體的凝聚力。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校針對學(xué)校的實際情況和班級特點配備好班主任。定期召開班主任工作會議，分析了當(dāng)前班級建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，組織教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，相互借鑒，并突出班級文化建設(shè)，形成班班有特色，生生有特長的格局。開展班級干部輪換制度，讓學(xué)生都能參加到班級管理中來，樹立主人翁精神，增強集體榮譽感，爭創(chuàng)文明班級、文明學(xué)生，為學(xué)生的健康全面成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。在班級建設(shè)中要求班主任教師要耐心做好學(xué)生的思想工作，堅持深入到學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，反饋在學(xué)校中表現(xiàn)，為家?；犹峁┢脚_。4、突出文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強校園美化綠化工作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，各學(xué)校本學(xué)期開展了為期一天的植樹活動，種植了松樹、榆樹等綠化樹木等600多株，并加強了樹木管理工作，確保了成活率。為學(xué)生提供溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出班級文化建設(shè)，為學(xué)生提供和諧的成長環(huán)境。本學(xué)期各學(xué)校在班級開設(shè)了讀書活動專欄，設(shè)立了圖書角，做到了定期更換班級板報，實行了班級干部輪換制，成立了值周組織，使學(xué)生能夠體會到了和諧快樂的教育氛圍。5、組織好少先隊活動，激發(fā)學(xué)生組織的向心力。以節(jié)日為契機，開展體驗活動，新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織學(xué)生開展感恩教育活動，寺寨小學(xué)“五一”組織征文活動開展愛國主義教育；開展主題讀書活動使學(xué)生獲得健康的精神食糧；各學(xué)?！傲弧苯M織了新隊員入隊儀式，發(fā)展了101名新隊員，壯大了少先隊隊伍，新莊中學(xué)發(fā)展新團員220余名。6、重視“三位一體”，形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。注重學(xué)校、家庭、社會教育的有機結(jié)合，新莊小學(xué)通過召開家長座談會、組織教師家訪、家長聯(lián)系卡等方式促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。通過開展體驗教育促進(jìn)社會教育與學(xué)校教育的溝通。各學(xué)校開通家長聯(lián)系電話，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)從而有效地解決學(xué)生在成長中遇到的困難和障礙，從而健康地成長。二、樹立教學(xué)質(zhì)量意識，強化教學(xué)管提高了教學(xué)效果。1、扎實做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局文件精神，努力實現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長，從而為學(xué)生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。2、積極開展學(xué)科教研活動，培養(yǎng)校內(nèi)名師。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我鄉(xiāng)新課程改革步伐，使教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際情況開展好教研活動。開展每人一節(jié)公開課活動，并且依托農(nóng)遠(yuǎn)資源平臺，要求教師做到多媒體輔助與學(xué)科教學(xué)的整合。新莊小學(xué)新莊中學(xué)要求每位教師上好一節(jié)電子白板課。各學(xué)校開展了以多媒體教室主要載體的每人每周一節(jié)多媒體課活動。通過一系列的教研活動，使教師運用現(xiàn)代媒體手段的能力有了進(jìn)一步的增強。3、加強“有效課堂教學(xué)”活動力度。本學(xué)期各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課15課時以上，并要與任教教師進(jìn)行互評互動，教師每人每周聽課一課時以上。各學(xué)校在公開課活動中組織了教研組評議，在教研課中組織了校內(nèi)評議，并組織參加第五輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽于校長論壇，獲得獎項。4、加強教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長效機制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì)、嚴(yán)、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期鄉(xiāng)教育管理中心開展了每月一次的教案、作業(yè)、改錯本檢查，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在校長會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。新莊小學(xué)開展了早自習(xí)分段輔導(dǎo)，定期深入到班級檢查學(xué)生自習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行整改，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期進(jìn)行月考自查工作，及時掌握教學(xué)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)管理方向，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平，對教育質(zhì)量居后的杜峴、泉坪進(jìn)行通報批評。5、加強集體備課，形成學(xué)科與教師之間的互動。從提高教師業(yè)務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)，本學(xué)期新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織教師開展了兩個層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進(jìn)行檢查。二是組織校級集體備課，做到群策群力，共同促進(jìn)課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強了實效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結(jié)合實際來進(jìn)行組織，避免走過場、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。6、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育功能，提高教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)含量。目前，我鄉(xiāng)的各學(xué)校做到了多媒體教室、空中課堂教室、光盤播放室、計算機教室平均每周10課時的利用量、學(xué)生每周每生平均利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)90分鐘以上，教師平均每周利用遠(yuǎn)程教育資源校本培訓(xùn)和校本教研90分鐘以上。同時各學(xué)校結(jié)合自己實際情況開展對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有WORD、電子表格、演示文稿等三個方面，學(xué)生做到每周至少觀看一次愛國主義影片一次以上的空中課堂教學(xué)。學(xué)校的輻射和聯(lián)動作用，做到資源共享，適度開發(fā)，努力提高資源和設(shè)備的利用率，充分整合學(xué)科資源，確保農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)勢的發(fā)揮。三、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。1、鄉(xiāng)教育管理中心把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長主抓的工作格局。各學(xué)校每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，針對問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實。各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預(yù)案，針對流感的特點，制訂相關(guān)的制度與防范措施，明確了責(zé)任人，明晰了職責(zé)分工。同時加強了學(xué)生的飲用水管理，做到人手一杯，從源頭上杜絕隱患。2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。鄉(xiāng)教育管理中心與各學(xué)校、學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進(jìn)，同時貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、各學(xué)校不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。新莊中學(xué)、新莊小學(xué)積極與派出所通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。5、加強教育，促進(jìn)自護。一是認(rèn)真做好安全教育月工作。各學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，各學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是各學(xué)校開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。6、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。各學(xué)校定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和設(shè)備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度，天天檢查記錄。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點檢查。四、突出讀書特色活動，創(chuàng)建書香校園為學(xué)生的發(fā)展提供基礎(chǔ)。在主題讀書活動中突出特色建設(shè)，使讀書活動不流于形式，不應(yīng)付了事。在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點，按照縣教育局要求以誦讀經(jīng)典為主，開展了為期一個月的集中誦讀活動，把讀書活動作為一項系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，設(shè)立了流動圖書室，方便學(xué)生進(jìn)行借閱。學(xué)生每人每月帶來一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實際的讀書筆記。我們還堅持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。五、正視問題困難，做到迎難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強，40周歲以上的教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有的教學(xué)應(yīng)用存在著一定的差距；二是班主任需要充實和加強，由于部分教師年齡偏大，不適合于擔(dān)任班主任工作，需要調(diào)入新生力量補充，三是新莊小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機數(shù)量不能滿足要求，影響了學(xué)生的正常使用；四是村小多媒體教室的數(shù)量不足，使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識與能力培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)模式的個性化和特色化。本學(xué)期的工作按照預(yù)期的目標(biāo)，加大了落實與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執(zhí)行與調(diào)整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進(jìn)了本學(xué)期工作的圓滿完成，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。友情提示本文中關(guān)于《中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。翟鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育總結(jié)翟鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年文明禮儀教育總結(jié)一、總體情況我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。其中“文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。二．成功經(jīng)驗(一)有序開展"規(guī)范"教育，切實提高實效性。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用"開學(xué)動員"和大幅標(biāo)語對"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。要求各班始業(yè)教育將“行規(guī)”和學(xué)校的“一日常規(guī)”讓學(xué)生透徹了解。低年級老師還帶領(lǐng)學(xué)生在校園中進(jìn)行實地行為規(guī)范教育，讓學(xué)生非常明白在校園中該做什么，不該做什么。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入。四是實施學(xué)生行為規(guī)范周評月獎制度，切實提高“規(guī)范”教育實效性。政教處依照“行規(guī)”具體內(nèi)容與學(xué)生行為規(guī)范實際，每月擬訂日常行規(guī)教育訓(xùn)練的主題、內(nèi)容和要求。學(xué)生依照內(nèi)容要求，一周進(jìn)行一次自我評價，打出優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)三個等級。在自評的基礎(chǔ)上，四人小組一月組織一次小組評議，由組長相應(yīng)打出三個等級。制度實施兩年來，有序有效地強化訓(xùn)練了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。學(xué)生行為習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)，文明程度大幅度提高，積極促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。學(xué)生的文明行為受家長、各級領(lǐng)導(dǎo)和來?？腿烁叨荣澴u。（二）校園豐富多彩的活動，使禮儀教育具體化。學(xué)校根據(jù)德育工作計劃，開展系列文明禮儀教育，讓學(xué)生普及性參與活動體驗，在活動中受教育，規(guī)范文明行為，使條教的禮儀教育生動化、形象化，學(xué)生易接受，教育效果更持久。如開展的“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動幫助學(xué)生初步了解掌握老學(xué)生的文明禮儀狀況和一年級新生的文明禮貌程度。讓他們牢記文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行中。讓他們意識到禮儀不是抽象的概念，他存在于我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。開展“問好”主題教育活動，讓學(xué)生懂得最起碼的基本規(guī)范禮儀。學(xué)生養(yǎng)成了不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓(統(tǒng)稱客人)，要主動問好的文明習(xí)慣。通過制定文明禮儀知識學(xué)習(xí)計劃，開展“美在文明，愛在禮儀”自我成長活動，引發(fā)學(xué)生對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識觀。并通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實踐，把語言文明、行為文明積淀成為學(xué)生的人格文明?！坝醚劭炊Y儀”攝影比賽，不僅豐富了廣大同學(xué)的課余生活，加強素質(zhì)教育，提高同學(xué)關(guān)注文明禮儀，提高對美的觀察能力和攝影水平?！拔拿鞫Y儀伴我行”征文比賽活動，是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動作用。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況開設(shè)了校本課程，專門針對于中學(xué)生的禮儀修養(yǎng)進(jìn)行教育。經(jīng)過了一學(xué)期的禮儀學(xué)習(xí)，學(xué)生對禮儀教育課的學(xué)習(xí)程度不一，感受體會各異。有必要對禮儀課進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。以征文比賽的形式對其進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和檢驗，同時也提高了學(xué)生的寫作水平。“我最尷尬的”采訪活動方案讓學(xué)生在活動中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。促進(jìn)學(xué)生自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)。增強學(xué)生社會責(zé)任意識，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生社會實踐活動能力?！拔拿鞫Y儀伴我行”書畫、動漫比賽活動，促進(jìn)學(xué)生留心觀察身邊文明禮儀行為，并用書畫、動漫表現(xiàn)出來，提高自身文明素養(yǎng)。讓學(xué)生在自覺有趣的藝術(shù)創(chuàng)造中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。對文明禮儀行為進(jìn)行藝術(shù)宣傳；對不文明行為進(jìn)行藝術(shù)的批判。以達(dá)到宣傳教育的目的?！拔拿鞫Y儀之星”評選方案為進(jìn)一步加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。（三）延伸禮儀教育活動，促成“三位一體”化。把文明禮儀宣傳教育活動，延伸到家庭、社會，使學(xué)校、家庭、社會形成教育合力，是我們的工作難點。我校在校園開展豐富多彩的活動的基礎(chǔ)上，發(fā)動家長和居委會開展系列活動。如“我和爸媽比一比”文明禮儀活動。通過一系列生動活潑的活動形式，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會的重要價值。希望通過此次活動能打破以往只能由家長監(jiān)督孩子這一單一的形式，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，共同監(jiān)督家中的不文明行為。充分的調(diào)動孩子的積極性，使禮儀教育普及到每個家庭中去。還有“家庭禮儀”調(diào)查問卷活動，使孩子進(jìn)一步增強文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個有理想有修養(yǎng)的人，主要授課內(nèi)容為“進(jìn)校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“青少年社交禮儀”、“公共場合禮儀”等內(nèi)容?？傊倚Ｒ浴白尳處熎肺毒嗜松?，讓孩子擁有幸福童年”為辦學(xué)宗旨，圍繞和“真善美樂”的校訓(xùn)，在“尊重人格尊重差異”理念指導(dǎo)下，緊緊把握新課程改革的契機，憑著“敢為天下先”的溫州精神，著力推進(jìn)整體改革，構(gòu)建了“識期望引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點的學(xué)生“星卡”激勵性評價，把文明禮儀教育與德育牌品建設(shè)融為一體，使校園盛開著文明之花；讓校園成為孩子們的樂園。幾年來，學(xué)生已形成在學(xué)習(xí)上求真、做人上求善、言行上求美、性格上求樂的文明風(fēng)氣，學(xué)校也成了孩子成長里程中最值得留戀的地方。三、存在的問題在開展文明禮儀教育的同時，常會遇一些困難與問題1、文明禮儀教育無課程化，無常規(guī)性。教育行政部門、教科研工作部門都沒把此項工作納入學(xué)校工作計劃。具有較強的突擊性，有時顯得比較忙亂、低效。2、文明禮儀教育內(nèi)容無系統(tǒng)化，比較零散，對學(xué)生教育也無循序漸進(jìn)，導(dǎo)致教育不夠深入。3、教師的文明禮儀缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，對學(xué)生的示范、榜樣作用不夠，也影響了教育實效。四、今后的打算以上存在的問題都是今后工作中需要重視和改進(jìn)的地方。此外，文明禮儀教育要開發(fā)系統(tǒng)的課程，對老師的文明禮儀教育要列入教師繼續(xù)教育規(guī)劃，把禮儀教育有序地列入德育工作，在學(xué)生中開展的系列活動要堅持不懈，堅持抓下去一定會有成效。翟鎮(zhèn)中心小學(xué)201*.1擴展閱讀心得《爭先創(chuàng)優(yōu)活動的總結(jié)1》一、精心謀劃，學(xué)習(xí)調(diào)研深入人心1、加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，落實責(zé)任201*年9月28日，縣委召開了第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會以后，鎮(zhèn)黨委及時召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委動員大會和中央、省委、市委重要文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，成立了以鎮(zhèn)黨委書記文和平同志為組長的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)習(xí)活動辦公室，制定了《高湖鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施意見》、《高湖鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作方案》和學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)度安排表。9月29日，鎮(zhèn)黨委組織鎮(zhèn)機關(guān)支部全體共產(chǎn)黨員和各村支部書記以及鎮(zhèn)直單位黨組織負(fù)責(zé)人召開了動員大會，對學(xué)習(xí)實踐工作進(jìn)行了動員部署。各參學(xué)單位積極響應(yīng)，隨即召開了動員會議并成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，促使了學(xué)習(xí)實踐活動深入有序開展。2、加強學(xué)習(xí)、形式多樣，力求實效我們采取懸掛宣傳橫幅、制作學(xué)習(xí)專欄、發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料和簡報等多種形式，大力宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的重要意義,共發(fā)放宣傳資料1800份、學(xué)習(xí)資料1480本，制作宣傳橫幅8幅，學(xué)習(xí)專欄2個,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們堅持把抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為整個學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)性工作。按照鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組安排，黨員干部集中學(xué)習(xí)達(dá)到了4天，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間都超過了40學(xué)時。每位辦點領(lǐng)導(dǎo)干部都按照要求深入聯(lián)系點進(jìn)行輔導(dǎo)，積極開展專題輔導(dǎo)26場次，增強了學(xué)習(xí)氛圍。09年11月4日，鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長、鎮(zhèn)黨委書記文和平同志還作了《深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動高湖鎮(zhèn)又好又快發(fā)展》的專題講座，鎮(zhèn)機關(guān)干部職工、各村（社區(qū)）黨員干部和鎮(zhèn)直單位黨組織負(fù)責(zé)人140余人參加了學(xué)習(xí)。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，我們統(tǒng)一發(fā)放了學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，每位黨員干部都認(rèn)真作好了讀書筆記，認(rèn)真撰寫了心得體會，積極參加心得交流，使學(xué)習(xí)取得了實效。3、認(rèn)真調(diào)研，注重在實際工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊下基層深入群眾，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛聽取群眾意見和建議。共發(fā)放調(diào)查問卷500份，到聯(lián)系點調(diào)研50余次，收集意見建議7類43條并形成調(diào)研報告。開展了解放思想大討論和學(xué)習(xí)心得交流，激發(fā)了大家的工作熱情，切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)并堅持做到邊學(xué)邊干。全體黨員干部都認(rèn)真投身到村集體林權(quán)制度改革、糧食生產(chǎn)、人口與計劃生育、村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、小城鎮(zhèn)開發(fā)建設(shè)、維護穩(wěn)定、改善民生等實際工作中。二、全力推動，分析檢查細(xì)致務(wù)實201*年12月上旬至今年1月中旬我們進(jìn)一步落實了中央提出的“五個更加注重”要求，認(rèn)真抓好了召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和組織生活會，撰寫了分析檢查報告和分析檢查材料，進(jìn)一步征求了意見、找準(zhǔn)了問題、分析了原因、理清了思路，明確了方向。1、認(rèn)真抓好了“回頭看”所有參學(xué)單位都以支部為單位，組織黨員開展集中學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀通俗讀本》和黨的十七屆四中全會精神。黨員圍繞科學(xué)發(fā)展并結(jié)合本單位實際開展討論，積極發(fā)言、認(rèn)真記錄、確定課題、調(diào)查研究，形成了調(diào)查報告（材料）。村黨員干部重點走訪群眾，走訪面達(dá)到了要求，身體允許的黨員100%走訪了本組農(nóng)戶。2、繼續(xù)廣泛深入征求了群眾意見鎮(zhèn)黨委在前一階段征求意見的基礎(chǔ)上，通過繼續(xù)發(fā)放征求意見表、召開黨員群眾座談會、走訪服務(wù)對象、設(shè)立征求意見箱等形式，廣泛征求意見建議。3、認(rèn)真開展了談心活動所有參學(xué)單位結(jié)合征求到的意見建議和歸納梳理出來的問題，開展談心活動。做到班子主要領(lǐng)導(dǎo)與成員之間、班子成員之間、班子成員與黨員骨干之間、普通黨員之間普遍開展談心活動。通過相互談心，消除疑慮、增進(jìn)了解、統(tǒng)一思想，凝聚發(fā)展共識。4、召開了專題民主生活會和組織生活會鎮(zhèn)黨委召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。專題民主生活會圍繞深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這一主題，對照黨的十七屆三中，四中全會提出的要求，緊扣近年來我鎮(zhèn)的發(fā)展實際，深入查找影響和制約我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展的突出問題，黨員干部作風(fēng)方面的突出問題，基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)方面的突出問題，以及關(guān)系群眾切身利益、群眾反映強烈的突出問題，深刻分析存在問題的原因，明確努力方向。所有黨支部都召開了黨員專題組織生活會，重點分析查找了影響和制約建設(shè)社會主義新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推動“三農(nóng)”工作面臨的突出問題，農(nóng)村基層黨建方面的突出問題，以及群眾行路、生產(chǎn)、用電、養(yǎng)老等方面存在的實際問題。5、撰寫了分析檢查報告（材料）鎮(zhèn)黨委撰寫了分析檢查報告，其他黨支部形成了簡要的分析檢查材料。分析檢查報告（材料）形成后向黨員群眾進(jìn)行了公布，對群眾提出的意見和建議及時、認(rèn)真作了回應(yīng)，解決問題的措施與辦法符合實際，目標(biāo)要求定得切合實際。三、狠抓落實，整改方案切實可行我們通過學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查兩個階段的深入學(xué)習(xí)實踐后，針對查找出的問題，認(rèn)真研究，制定了切實可行的整改落實方案。堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“打造平安和諧高湖，創(chuàng)建文明一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為主題，從七個方面進(jìn)行整改落實，盡全力解決突出問題，促使我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。1、加強基層黨組織建設(shè)、進(jìn)一步解放思想我們201*年在隊伍建設(shè)方面，全鎮(zhèn)計劃發(fā)展共產(chǎn)黨員20-30個，培養(yǎng)入黨積極分子30個左右，向上級爭取大學(xué)生村官1-2名，選任2-3名35歲以下村、支兩委干部，培養(yǎng)選任1-2名婦女干部。工作上要求村、支兩委全面推行“4+2”工作法，要求24個村必須張貼“4+2”工作法宣傳板報，村級重大事務(wù)必須推行“4+2”工作法組織實施，在推行過程中不能流于形式、不能走過場、不能省程序，必須作好會議記錄。同時盡力加強陣地建設(shè)，完善陣地設(shè)施。今年計劃向上級爭取項目和資金，興建村級活動中心1個，抓緊建好興旺等村正在興建的村級活動中心，保證工程質(zhì)量，完善好、保管好各村村級活動中心所需軟、硬件設(shè)施。鑒于我鎮(zhèn)外出務(wù)工、經(jīng)商黨員較多的現(xiàn)狀，加強了對流動黨員的管理。鎮(zhèn)、村兩級建立了準(zhǔn)確、完整，全面的流動黨員臺賬，做到一村一本。村、支兩委與流動黨員進(jìn)行定期聯(lián)系，保證一個季度一次。村、支兩委確保流動黨員對村級重大事務(wù)知情并向他們征求意見與建議。鎮(zhèn)、村兩級做到及時，準(zhǔn)