我們的大家庭作文共九篇

我們的大家庭我們的大家庭（一）首先呢，我為大家介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個(gè)女孩子，之所以成為老師的紅人，是因?yàn)樗险n不僅積極發(fā)言，讀書流暢，而且每次評(píng)比三好學(xué)生都有她，她的作文還獲過(guò)全國(guó)優(yōu)秀作文三等獎(jiǎng)呢，并且每次考試都得第一。如此人才，老師哪能不喜歡？其次，我再向大家介紹一位愛(ài)搞惡作劇的專家——王旺。王旺的成績(jī)時(shí)升時(shí)降。有時(shí)逗老師開心，老師就和他聊天；有時(shí)惹老師生氣，老師就批評(píng)他一頓。有一次，王旺把書放在門上，我一推門，就砸中了我，他卻高興得又叫又蹦。接下來(lái)，我為大家介紹一位小書法家——王麗。好家伙，那字寫的，真叫橫平豎直。王麗不愛(ài)說(shuō)話，是個(gè)沉默寡言的人，或許她認(rèn)為“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一點(diǎn)小事就好哭。有一次期中考試，我考了11名，她考了14名，當(dāng)她聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí)，立馬就哭了。最后，我將隆重介紹一位同學(xué)，他就是——王海龍，也就是本人。你也許會(huì)問(wèn)：“你怎么連自己也扯進(jìn)來(lái)了？”嗨，我不也是這個(gè)家庭中的一員嘛。我呢，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，其中最令我頭疼的就是寫字不好。為這事老師不知找了我多少遍。我決定，在暑假里練出一手好字，讓老師們刮目相看。好了，說(shuō)到這我也累了，如果你想更多地了解我們這個(gè)大家庭，那就請(qǐng)看下回吧。再見(jiàn)！指導(dǎo)老師杜月英我們的大家庭（二）最近，因?yàn)閷?shí)在閑得無(wú)聊又重新看了會(huì)《三國(guó)演義》?？吹搅_貫中將一個(gè)個(gè)三國(guó)人物寫得跟鬼神似的還真的生出了“觀關(guān)羽之忠而似偽，看諸葛之智而近妖”的感慨。雖然我也一直挺欣賞這個(gè)東漢“智絕”的，但是客觀的評(píng)價(jià)諸葛亮還真的很難。都是那些個(gè)中國(guó)古代失意文人惹的禍，為了塑造幾個(gè)精神偶像有誰(shuí)能不把這個(gè)“鞠躬盡瘁”的楷模給大書特書呢？不過(guò)，在某些程度上還真是教壞了小孩子。所以演義演義，只能當(dāng)個(gè)演義讀。有能力又有空閑的話不妨讀下《三國(guó)志》。下面我想發(fā)表下個(gè)人對(duì)諸葛亮的看法。有才。無(wú)庸置疑，諸葛亮確實(shí)有才。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開三國(guó)之功業(yè)。但是有才的只是他的政治方面。定荊州的是關(guān)張，收兩川的是魏嚴(yán)之到白帝托孤諸葛亮也只是個(gè)幕后的策劃者。不過(guò)，單是這樣也足以讓諸葛武侯的名聲流傳千古。可惜啊，可惜。陸遜的一場(chǎng)連營(yíng)大火不單燒得劉玄德命喪白帝也似乎燒糊涂了諸葛亮；又或許是先主的遺命讓他心浮氣燥，使他喪失了作為一個(gè)政治家所應(yīng)該有的冷靜與審時(shí)度勢(shì)。六出祁山，窮兵黷武，內(nèi)無(wú)安邦定國(guó)治理朝政之良謀，外鮮克敵制勝攻城拔寨的方法。他在進(jìn)退中矛盾，在得失中迷茫，一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食了自己的生命后不單給蜀國(guó)留下了個(gè)爛攤子，還隱約的制造了文武之間的矛盾。真是成也孔明，敗也孔明。無(wú)德。說(shuō)孔明無(wú)德是因?yàn)樗粫?huì)做人。一個(gè)丞相的職責(zé)是什么？“調(diào)和陰陽(yáng)”?？酌髟谝皇终谔斓膸资昀镆恢弊龅木褪莻€(gè)“太上皇”的位置。有興趣的朋友不妨去讀下“出師表”，當(dāng)把他翻譯成通俗點(diǎn)的白話文其中大意是向劉禪推舉賢能順帶地褒獎(jiǎng)了下自己在教育了下小劉?！拔液軓?qiáng)，你老子都三顧茅廬來(lái)請(qǐng)老子。我非常強(qiáng)，你個(gè)小屁孩只管乖乖的聽(tīng)我的話就可以了，叫你用誰(shuí)就用誰(shuí)，叫你打誰(shuí)就打誰(shuí)。所有的責(zé)任我抗著！”貌似這就是諸葛亮的潛臺(tái)詞。我當(dāng)時(shí)一直很不解，為什么諸葛亮沒(méi)有奪位或者不劉禪做掉?，F(xiàn)在想來(lái)還是因?yàn)閯⒍U太白癡了，跟本不用奪位，孔明依然是老子?？酌鬟€確實(shí)聰明，用人家的錢給自己投資買股票想搞個(gè)名利雙收，劉禪想撤資返被又罵一頓——后出師表——真是可憐這個(gè)沒(méi)爸的孩子。哎，說(shuō)了一大堆閑話不知道符不符和閑人的心態(tài)。對(duì)于孔明的看法還有很多，現(xiàn)在寫了挺多了，以后有時(shí)間在寫吧。我們的大家庭（三）我班有45名同學(xué)，是一個(gè)非常和睦的大家庭。我們的家庭成員，有愛(ài)搞惡作劇的，有閑不住的，有作文寫得好的，還有成績(jī)突出的……下面我就為你們簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)。首先呢，我為大家介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個(gè)女孩子，之所以成為老師的紅人，是因?yàn)樗险n不僅積極發(fā)言，讀書流暢，而且每次評(píng)比三好學(xué)生都有她，她的作文還獲過(guò)全國(guó)優(yōu)秀作文三等獎(jiǎng)呢，并且每次考試都得第一。如此人才，老師哪能不喜歡？我們的大家庭（四）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，春姑娘給大地披著綠色的大衣?；ǘ湔{(diào)皮地在大地上玩耍，那五顏六色的花朵同時(shí)也給大地增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。彩虹妹妹也來(lái)湊熱鬧了。我們的家——龍華中心小學(xué)一（5）班，就在這美麗的地方扎根了。每一個(gè)家庭成員的喜怒哀樂(lè)都在這里釋放，每一個(gè)家庭成員的生活點(diǎn)滴在這里分享，每一個(gè)家庭成員的聰明才智在這里展示。在我們的大家庭里，保存著美好的記憶，見(jiàn)證了我們的友誼，伴著我們成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我的大家庭——龍華中心小學(xué)一（5）班博客。我們的大家庭（五）我的大家庭是一座美麗的學(xué)校，在那兒，你可以聽(tīng)到清脆悅耳的讀書聲；在那兒，你可以看到一個(gè)一個(gè)充滿書卷氣的學(xué)生；在那兒，你可以暢游文學(xué)的海洋------我們的大家庭雖然不大，但是讓友誼，親情和謙讓占據(jù)了學(xué)校的每一個(gè)角落。我們的集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的“小”家庭，是大家庭中的一小部份，但也起著作用。每次的升旗儀式，我們的隊(duì)伍總是那么的整齊，出場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人的雙臂都甩得十分有力，站立是，我們的手緊貼褲縫，頭都是向前看的，顯得特別有精神。在9月3日的升旗儀式上，我們足足站了40分鐘之多，有些體質(zhì)差的同學(xué)，都倒在了地上，我們的班主任沈老師急忙扶那些摔倒在地的同學(xué)到一旁去休息。站著的同學(xué)個(gè)個(gè)的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己都要早飯嘔出來(lái)了！我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，每一個(gè)人都想為集體出一份力，每次，同學(xué)幾乎都按時(shí)交作業(yè)等等。沈老師還要求我們每一個(gè)同學(xué)開一個(gè)博客，這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)就都能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò)，我們能在博客上聊天，能在博客上寫文章，能在博客上作評(píng)論，跟上了世界的腳步。我們的老師和藹可親，上課時(shí)，我們和老師是師徒關(guān)系，可在下課時(shí)，我們就是朋友關(guān)系啦！上課了，各科老師都會(huì)認(rèn)真地講課，講的細(xì)膩透徹，我們很容易就聽(tīng)懂了。我能在明珠中學(xué)的預(yù)備〈5〉班讀書，是我的驕傲?。?！我們的大家庭（六）清晨朝霧漸散去，日出朝霞美如畫，鮮紅領(lǐng)巾進(jìn)校園，拿出知識(shí)來(lái)溫習(xí)，早晨鳥鳴伴運(yùn)動(dòng)，體健歡樂(lè)漫校園：有說(shuō)有笑深友誼，遇難不解互請(qǐng)教，學(xué)習(xí)果實(shí)大又紅，友誼花開浸校園，我愛(ài)活潑班集體，班集體里趣事多。我們的大家庭（七）我們的班級(jí)是我們共同的大家庭，在這個(gè)家庭里有77個(gè)成員，個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)。在這個(gè)家庭里，我們是手足情深的兄弟姐妹。課上，我們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；課下，我們一起快樂(lè)地玩游戲。我們的班主任是我們共同的媽媽，在她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)不斷的提高。我愛(ài)我的大家庭，愛(ài)這家庭里所有的人。我們的大家庭（八）不知是上帝的安排，還是我們之間有緣，竟讓我們走在一起。走進(jìn)初22班這個(gè)“大家庭”，這真是一份難得的機(jī)緣。炎熱的暑假一瞬間就過(guò)去了，同學(xué)們都以興高采烈的心情迎接著開學(xué)的到來(lái)。個(gè)個(gè)精神飽滿地走進(jìn)初22教室，他們都給初22班帶來(lái)了用金錢買不到的友誼。帶著一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心靈我們凝結(jié)成幸福、溫馨的大家庭，每一人，為給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同奮進(jìn)，共同創(chuàng)造，共同實(shí)現(xiàn)三年后的夢(mèng)想。這就是一個(gè)積極向上的班集體。走進(jìn)我們初22班的教室，氣氛是那么的融洽。每天生活在這個(gè)教室里，同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助。那種感情是別人體會(huì)不到的，也是無(wú)法用語(yǔ)言能表達(dá)出來(lái)的。這里充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，這里是同學(xué)們能夠展示自我的天空，蔚藍(lán)遼闊的天空中，我們展翅翱翔，一起譜寫青春歌謠；課后，這里是同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束的游戲場(chǎng)所，是成長(zhǎng)的土地。說(shuō)到班級(jí)，說(shuō)到學(xué)校，除了我們這群活躍的學(xué)生，還有一群蠟燭一樣燃燒自我的老師，他們是那么的優(yōu)秀和和藹可親，常常圍在我們身邊，不分晝夜地給我們輔導(dǎo)功課，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活情況。我的班主任盧老師，三十五歲左右，身材不算高，微胖，工作非常認(rèn)真。他最喜歡和我們一起打球、玩游戲，仔細(xì)看他，就像是十三四歲的青少年，面帶笑容地露出兩排潔白的牙齒。他不僅是我們的班主任，也是學(xué)校初中部的教導(dǎo)主任，確切地說(shuō)，他更像是一個(gè)慈愛(ài)的父親。他非常忙，在學(xué)校給我們上課，操心我們的學(xué)習(xí)，在家里為女兒、父母忙忙碌碌。但不管他有多忙，承擔(dān)多少個(gè)角色，他還是把更多的精力放在我們身上。他女兒還小需要爸爸在身邊鼓勵(lì)她，愛(ài)護(hù)她?？墒?，班主任卻把他的小女兒留在老家讀書，全身心的投入到他的教學(xué)事業(yè)中。我們問(wèn)過(guò)他：“你不回去看你女兒?jiǎn)幔俊彼o我們的回答卻是：“回啊，怎么不回，有事時(shí)偶爾回去一兩次。但我在這里有更多的女兒和兒子，我每天都能看到他們，我已經(jīng)得到了補(bǔ)嘗，但不知我的女兒心里會(huì)是怎樣想的啊！”當(dāng)聽(tīng)他說(shuō)到這里的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在他那頭烏黑的頭發(fā)間隱隱約約地泛起了幾根銀灰色的頭發(fā)。頓時(shí)，覺(jué)得他突然老了許多。不知不覺(jué)地時(shí)間過(guò)去了，他轉(zhuǎn)身要回家，我們望著他的背影漸漸地在遠(yuǎn)方的迷霧中消失。這就是我們的班主任－－盧老師，父親一樣的老師。我們還有母親一樣的數(shù)學(xué)老師，姐姐一樣的語(yǔ)文老師……他們都是非常年輕的教師，尤其是我們的語(yǔ)文老師，她是我們科任老師當(dāng)中最年輕的一個(gè)。人活潑、幽默、豪爽，像姐姐一樣耐心的輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，她還犧牲了自己的雙休日為我們補(bǔ)課，她的課，總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和感動(dòng)。在這個(gè)完整和諧的大家庭里，擁有慈愛(ài)的“爸爸媽媽”和積極向上的“兄弟姐妹”，我們還有什么不滿足的呢？語(yǔ)文老師說(shuō)：我們的集體是一幅天下最美的畫，我們是畫上不同的顏色，不同的顏色在畫上都熠熠生輝！我們的集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)幸福的家庭，我們是家庭中努力奮斗的孩子，每一個(gè)孩子在家庭里都會(huì)茁壯成長(zhǎng)！我們的大家庭（九）我們，來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界我們，曾經(jīng)素不相識(shí)，但命運(yùn)把我們緊緊相連。我們；相聚在這里，彼此漸