中班科學(xué)教案《沉和浮》_第1頁
中班科學(xué)教案《沉和浮》_第2頁
中班科學(xué)教案《沉和浮》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁中班科學(xué)教案《沉和浮》一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解物體的沉和浮的基本概念。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。3.通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒體驗(yàn)物體的沉和浮現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.長方形玻璃容器、水盆、花生、石子等小物體。2.設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)步驟和問題。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師可通過問問題的方式引起幼兒的興趣，如：“小朋友們，你們在河里游過魚嗎？那么你們有沒有注意到，有的東西會沉下去，有的東西會浮上來呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。2.實(shí)驗(yàn)：(1)準(zhǔn)備一個(gè)長方形玻璃容器，裝滿水。(2)讓幼兒一個(gè)一個(gè)地將不同的物體放入水中，觀察物體的表現(xiàn)。(3)提問：“這個(gè)物體會沉下去還是會浮上來呢？為什么？”引導(dǎo)幼兒回答。3.討論：(1)讓幼兒談?wù)勛约旱挠^察結(jié)果。(2)引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律：“物體比水輕的會浮起來，物體比水重的會沉下去?！?3)提問：如果物體既不輕也不重，會發(fā)生什么情況呢？引導(dǎo)幼兒思考并回答。4.進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：(1)準(zhǔn)備一個(gè)長方形玻璃容器，裝滿水。(2)讓幼兒依次將花生、石子等物體放入水中，觀察物體的表現(xiàn)。(3)提問：花生和石子哪個(gè)會沉下去？為什么？引導(dǎo)幼兒回答。5.總結(jié)：(1)溫習(xí)前面實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和規(guī)律。(2)讓幼兒總結(jié)：沉和浮是由什么因素決定的？(3)引導(dǎo)幼兒思考：物體比水輕還是比水重，是不是唯一決定物體沉和浮的因素？提問：還有其他因素決定物體的沉和浮嗎？四、教學(xué)延伸：1.可以邀請幼兒家長一起參與實(shí)驗(yàn)，讓家長和孩子一起討論和觀察。2.在實(shí)驗(yàn)中，可以引導(dǎo)幼兒提出更多關(guān)于沉和浮的問題，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探究能力。3.可以通

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