28《有的人-紀念魯迅有感》課件

“趕快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活?！薄斞?8.有的人

—紀念魯迅有感臧克家臧克家，山東濰坊人。筆名少全、何嘉，現(xiàn)代詩人，中國詩歌學會原會長。曾任《詩刊》主編，著有《烙印》《寶貝兒》《有的人》等作品，多次獲獎，多部作品被翻譯成多種文字，在國內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響。2004年2月5日，臧克家因病在北京逝世，享年99歲。作者簡介魯迅，本名周樹人，曾用名周樟壽，曾字豫山，后改豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”魯迅簡介

1949年，臧克家來到了北京。10月19日是魯迅先生逝世13周年紀念日，勝利了的中國人民在全國各地第一次公開地隆重紀念偉大的文學家、思想家和革命家魯迅先生。臧克家親自參加了首都的紀念活動，并去瞻仰了魯迅故居，心中充滿了對魯迅先生的思念和崇敬，寫下了《有的人》這首短詩。寫作背景

自學導航

1、自由朗讀詩歌，理解詩歌的意思。2、找出能體現(xiàn)這是紀念魯迅的詩句。

3、詩歌可以分為幾部分。有的人/活著，他/已經(jīng)/死了；有的人/死了，他還/活著。有的人騎在/人民/頭上：“啊，我/多偉大！”有的人俯下身子/給人民/當牛馬。有的人把名字/刻入/石頭，想“不朽”；有的人情愿/作/野草，等著/地下的/火燒。有的人他活著/別人就不能活；有的人他活著/為了多數(shù)人/更好地活。他活著/別人/就不能活的人，他的下場/可以看到；他活著/為了/多數(shù)人/更好地活的人，群眾/把他/抬舉得/很高，很高。騎在/人民/頭上的，人民/把他/摔垮；給人民/作牛馬的，人民/永遠記住他！把名字/刻入/石頭的，名字/比尸首/爛得更早；只要/春風/吹到的/地方，到處/是青青的/野草。詩歌可以分為幾部分？第一部分（第1小節(jié)）：統(tǒng)領全文。第二部分（第2-4小節(jié)）：主要寫兩種不同的人對待勞動人民的態(tài)度。第三部分（第5-7小節(jié)）：寫勞動人民對這兩種不同的人的態(tài)度。有的人指的是哪幾種人呢？兩種人。一是指反動統(tǒng)治者；二是指像魯迅先生一樣的人。思考用文中的詩句或短語填寫表格生存價值對人民的態(tài)度人生目的社會作用人民對他的態(tài)度結(jié)果有的人（一）把名字刻入石頭，想“不朽”他活著別人就不能活有的人（二）有的人死了，他還活著俯下身子給人民當牛馬人民永遠記住他群眾把他抬舉的很高，很高有的人活著，他已經(jīng)死了騎在人民頭上：啊，我多偉大！情愿作野草，等著地下的火燒他活著為了多數(shù)人更好地活人民把他摔垮他的下場可以看到想一想：這首詩在內(nèi)容和寫法上你發(fā)現(xiàn)了有什么特別之處嗎？1.“有的人”反復出現(xiàn)。2.內(nèi)容上對比。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。首節(jié)中的兩個“活”與兩個“死”的含義相同嗎？分別指的是什么呢？生命存在精神已死精神永存生命逝去活死死活從生與死的價值的對比中，你明白了什么？

第1小節(jié)中，前一個“活著”指人還在社會上生活，“死了”是指其精神已死。后一個“死了”是指人已離開人世，“活著”是指其精神不死。反動統(tǒng)治者“活著”，不過是行尸走肉，毫無價值；革命者“死了”，卻雖死猶生，精神永存。有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。小組合作探究，“集思廣益”（第2-4小節(jié)）騎在人民頭上，想讓自己名字永垂不朽，不讓別人活的人指的是什么人呢？俯下身子做牛馬，情愿作野草，為了多數(shù)人更好地活，這樣的人指的是什么人呢？

騎在人民頭上，想讓自己名字永垂不朽，不讓別人活的人指的是什么人呢？

是那些自吹自擂比人民群眾“偉大”,要為自己樹碑立傳、不讓別人活下去的人。 俯下身子做牛馬，情愿作野草，為了多數(shù)人更好地活，這樣的人指的是什么人呢？

指的是一生為人民服務,甘愿做人民牛馬的人。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。一邊是被人民摔垮，被人民忘記，一邊是青青的野草，被人民舉得很高很高，這樣的結(jié)局說明了什么？小組合作探究，“集思廣益”（第5-7小節(jié)）

這首詩的前四節(jié)一連用了八個“有的人”，請把“有的人”替換為某一種人或某一類人。這樣的結(jié)局說明了只有一心為人民服務，為人民無私奉獻的人，人民才會永遠記住他。有的人死了；他還活著。

有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。有的人活著他已經(jīng)死了；有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人他活著別人就不能活；遺臭萬年流芳千古被人民憎惡的人，殘酷剝削人民的人，被人民愛戴的人為人民服務的人妄想流芳千古的人，愚弄人民的人，一心默默奉獻的人造福人民的人損害人民利益的人，反動統(tǒng)治者，維護人民利益的人共產(chǎn)黨人壓迫人民的暴君自私的人，一心追求名利的人，廉潔奉公的公仆無私的人一心只知奉獻的人魯迅精神深深地影響著一代又一代中華兒女，中國因有了像魯迅先生這樣的人，而更加團結(jié)、強大！魯迅是一個怎樣的人？

魯迅是愛憎分明、為自己想得少、為別人想得多的人,還是一個

有思想、有民族大義、思想進步,時代造就的偉大的文學家,具有頑強斗爭與革命樂觀主義的精神。詹天佑為國不計名與利

近代科學先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年間就修成了外國人計劃需資900萬元、需7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，并請他參加儀式?？墒?詹天佑正擔負著另一條鐵路的設計任務,因而毅