小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃范本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃范本歡迎來(lái)到，下面是我給大家整理收集的關(guān)于學(xué)校畢業(yè)班工作方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

篇一：學(xué)校畢業(yè)班工作方案

本學(xué)期已接近了尾聲，可是又不同于其他的學(xué)期，由于我們是畢業(yè)班。這也是我與孩子們相處的最終一點(diǎn)時(shí)間.剛接六班級(jí)時(shí)，只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。隨著時(shí)間的推移，感覺肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重。老師對(duì)孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對(duì)于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到：不以成敗論英雄。但對(duì)于這個(gè)社會(huì)，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。當(dāng)我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)懇切懇工作，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。由于，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)。

業(yè)績(jī)始于方案，當(dāng)然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體班風(fēng)向樂(lè)觀健康向上轉(zhuǎn)變，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排解一些自控力較差的同學(xué)。復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓同學(xué)的成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有進(jìn)步，順當(dāng)迎接學(xué)校畢業(yè)統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。

二階段目標(biāo)

1進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。

7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

三詳細(xì)措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，教育同學(xué)做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

3.多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

2.每?jī)芍軗Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5.出操做到靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作和"優(yōu)等生"的拔尖工作。

3.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

篇二：學(xué)校畢業(yè)班工作方案

為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)全面、健康、活潑地進(jìn)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，特制定畢業(yè)班工作方案。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

班級(jí)優(yōu)等生被抽出一部分,現(xiàn)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)成果都屬于中下等.大部分同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有待加強(qiáng);習(xí)作力量亟待加強(qiáng);同學(xué)的書寫需要強(qiáng)化練習(xí)。班級(jí)有兩名同學(xué)上交作業(yè)困難，家長(zhǎng)協(xié)作工作有難度。

二、班級(jí)教育教學(xué)工作方案

1、班級(jí)管理：

小干部管理、班級(jí)文化建設(shè)。

2、教學(xué)方案

書寫訓(xùn)練;朗讀訓(xùn)練;積累;鼓舞課外閱讀;加強(qiáng)書面表達(dá)：片段練習(xí);訓(xùn)練同學(xué)的概括力量：讀書筆記;課上總結(jié)本科所學(xué)的主要內(nèi)容。

三、詳細(xì)措施及方法：

1、書寫：同學(xué)分階段過(guò)關(guān)。

2、朗讀：課間負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，同學(xué)面對(duì)全班朗讀，記在小組成果里。

3、積累：課本上需要把握的內(nèi)容。負(fù)責(zé)人定時(shí)要求默寫。

4、有目的的訓(xùn)練同學(xué)的書面和口頭的概括力量。

5、生詞每天考;單元考;月考等形式

6、重視考后的指導(dǎo)

7、重視個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)

8、關(guān)心同學(xué)樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)同學(xué)逐步形成正確的世界觀與人生觀。

篇三：學(xué)校畢業(yè)班工作方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案以及教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。遵循看結(jié)果，重過(guò)程的原則。從抓好同學(xué)的學(xué)入手，努力為學(xué)校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。

二、奮斗目標(biāo)

1、同學(xué)行為習(xí)慣明顯改善。

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

3、語(yǔ)、數(shù)、外，各科合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)生達(dá)到50%以上，尖子率達(dá)到30%以上。

三、主要工作及措施

1、切實(shí)抓好同學(xué)日常行為規(guī)范教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、熬煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班同學(xué)真正成為其他班級(jí)同學(xué)的榜樣。

2、蹲點(diǎn)畢業(yè)班，上好思品課，關(guān)心同學(xué)樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)同學(xué)逐步形成正確的世界觀與人生觀。

3、每學(xué)期第一周上好班會(huì)，聽取他們的看法和建議，了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，更好的為服務(wù)。

4、關(guān)懷同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況，與他們溝通、溝通。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào)。

5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的教育，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育處，、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、單元測(cè)試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。

四、激勵(lì)機(jī)