小學(xué)生以關(guān)注為話題的作文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)生以關(guān)注為話題的作文【篇一】

在碧藍(lán)的天空下傳來悠悠鐘磐之音，朗朗誦經(jīng)之聲從縹緲中傳來，在那山光潭影之中，那一隊求道者目光清澈，悄悄地邁向神壇……

這幅畫面曾不止一次在腦海里出現(xiàn)，信徒們的虔誠與淡定每每讓我感慨萬千。無論外界怎樣動亂，他們都心如止水，并堅持著信仰。我突然對此多了一份關(guān)注，信仰，畢竟是怎樣的力氣，轉(zhuǎn)變了這么多人的性靈?

關(guān)注信仰，關(guān)注高尚的節(jié)操?？v然風(fēng)云變幻，縱然狼煙充滿，縱然奸邪當(dāng)?shù)?，總有一些人，由于信仰而保持著?jié)操。莊周信仰“無為”，對大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直，于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”，不屑于萬鐘之粟;陶淵明信仰風(fēng)節(jié)，便種植南山、采菊東籬，追求隱逸之樂……信仰，賜予他們高尚的節(jié)操，讓他們美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

關(guān)注信仰，關(guān)注無悔的擔(dān)當(dāng)?！拌F肩擔(dān)道義”，信仰與責(zé)任緊緊聯(lián)系。古往今來，很多仁人志士為了信仰擔(dān)當(dāng)起重任，全力以赴而青史留名。其中，最讓我感慨的，非稼軒莫屬。他生于淪亡之地，少時便舞槍弄棒，以區(qū)區(qū)兩千人之義軍，縱橫烽火揚(yáng)州路?；氐剿纬?，盡管備受冷落，他每到一地卻竭力治軍，又不懈上表，獨(dú)攬救亡之任。臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，他的信仰是民族榮譽(yù)，關(guān)注的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!

關(guān)注信仰，關(guān)注一份執(zhí)著的奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言：“信任就是強(qiáng)大，信仰就是力氣”。信仰的魔力，正在于它能推動人們執(zhí)著的奮斗，賜予人們不懈的力氣。此時，眼前忽而出現(xiàn)出工農(nóng)紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場面，他們?yōu)榱诵叛?，前赴后繼，無畏向前?！靶叛隹梢詣訐u山岳”，每年的話正是“萬水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗，奮斗造就了力氣。執(zhí)著奮斗，是信仰對行為最直接的影響，也最讓人關(guān)注、引人感念。

信仰，是人們心中堅決的抱負(fù)追求，它完全超越了宗教的意義，而是在不斷地引導(dǎo)人們獻(xiàn)身正義、為真理而戰(zhàn)。關(guān)注信仰，就是去熔鑄自己的抱負(fù)，樹立自己的目標(biāo)，并專注于此不斷追求，在人生之海里確立自己的航標(biāo)。

此時，我驀然記起那句曾風(fēng)靡一時的論斷：“當(dāng)代青年，是失去了信念的‘迷?！淮薄Ｈ欢?，我的回答是“不”!我們同樣有自己的追求，追求有所奉獻(xiàn);我們同樣關(guān)注著信仰，信仰和諧中華。我們正用品德、用責(zé)任、用奮斗來渲染青春本色，在災(zāi)難面前、在世界面前，證明白我們對信仰的關(guān)注!

關(guān)注信仰，讓生命的笛聲更悠揚(yáng);關(guān)注信仰，讓前進(jìn)的鼓點(diǎn)更鏗鏘;關(guān)注信仰，讓自己的價值因此閃光;關(guān)注信仰，讓青春的豪情從今激蕩……

關(guān)注無限，信仰永恒!

【篇二】

用很久之前就看過日本聞名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，由于聽說這是日本最暢銷的兒童小說。

今年暑假，當(dāng)我重新翻開這本書時，那個用矮矮樹做大門，電車當(dāng)教室的學(xué)?！?巴學(xué)園立即又清楚都出現(xiàn)在我的眼前，一個天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美妙記憶。

《窗邊的小豆豆》敘述的就是作者學(xué)校時的一段真實故事。由于調(diào)皮，一班級就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來到了一所布滿魅力的學(xué)?！?巴學(xué)園，在小林校長“你真是一個好孩子”的不停鼓舞和激勵下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，最終能夠順當(dāng)?shù)睾痛蠹乙黄饘W(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人敬重的校長—-小林先生，他是一位真正喜愛孩子、信任孩子、布滿了熱忱的教育家。

他總是那樣地愛惜孩子們，呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個身體缺陷的孩子，校長在做事時不時地想到他們，特意為他們設(shè)計了適合他們的活動，使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長常常對小豆豆說的話“你真是一個好孩子。”對高橋君說“你肯定能做到?！倍忌钌畹赜绊懼⒆觽兊囊簧Ｓ袝r候一件很小的事情就會轉(zhuǎn)變一個人的一生。假如一般學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓舞同學(xué)，或是多呵護(hù)他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責(zé)同學(xué)，或許會有更多的同學(xué)會喜愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)校的。我想，即便是他們自己，假如當(dāng)著大家的面被批判，心里確定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思，考慮了各個方面，而且盡量讓大家都得以滿意。小豆豆的身上也有許多值得我學(xué)習(xí)。

她說過一句話：“無論是什么樣的人，上天都必定賜予他一項出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個觀點(diǎn)，每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要靠你自己去發(fā)覺，去挖掘。最重要的是人必需要有自信，天生我才比有用，或許我并不擅長于某個方面，但是在其他方面，我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格非常樂觀，面對自己的“糗事”仍舊快樂，豁達(dá)，始終沒有放棄自己的信念。

初讀這本書時，天真頑皮的