小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、字詞：復(fù)習(xí)本冊教材里的生字144個，360個左右的詞語，并會運用。把握7個多音字，辨別形近字。練習(xí)鋼筆字，寫得正確、端正、干凈。

2、閱讀：閱讀記敘文，能抓住富有感情顏色的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)悟文章的中心思想。學(xué)會閱讀消息：一要仔細(xì)讀標(biāo)題，二要認(rèn)真讀開頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

3、寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫詳細(xì)。寫人要圍繞中心選擇材料，用詳細(xì)的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點，根據(jù)肯定的挨次進(jìn)行敘述，留意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點：標(biāo)題要醒目，正文要簡明扼要。

4、口語交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。

二、詳細(xì)舉措：

1、扎實：復(fù)習(xí)的學(xué)問要以本學(xué)期必學(xué)學(xué)問為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。特殊是后進(jìn)生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。

2、分層：復(fù)習(xí)時要與平常的教學(xué)一樣，也要留意實行分層教學(xué)。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延長的或加深的敏捷的題目。而后進(jìn)生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學(xué)期的學(xué)問賜予補習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。

3、深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，應(yīng)當(dāng)是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)耘f要堅持讓同學(xué)自主探究，在舊的學(xué)問上進(jìn)行深化，使同學(xué)有所發(fā)覺，有新的見解。

4、拓展：在復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的學(xué)問，而應(yīng)當(dāng)有所拓展?？梢韵碌恼Z言，新的閱讀資料，讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的鞏固和遷移。

5、移情：在復(fù)習(xí)的過程中，我們要多多的關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，消退學(xué)習(xí)上的自卑心理。在復(fù)習(xí)課上制造一個生動好玩的情境，讓同學(xué)既覺得復(fù)習(xí)課是重要的，又覺得復(fù)習(xí)課是輕松好玩的，在好學(xué)中鞏固學(xué)問，進(jìn)展力量。

三、復(fù)習(xí)方法：

先分塊復(fù)習(xí)，明確目標(biāo)，再按單元復(fù)習(xí)逐步落實。

四、同學(xué)狀況分析及重點輔導(dǎo)對象：

六班級的同學(xué)應(yīng)當(dāng)來說已經(jīng)長大了，漸漸變得懂事。人人都盼望自己能盡力取得滿足的成果。但是，兩頭分化明顯的嚴(yán)峻現(xiàn)實就擺在我們老師的面前。作為老師，對優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習(xí)，建構(gòu)自我學(xué)問體系，將更多的時間和精力放到相對落后的同學(xué)身上。就基礎(chǔ)學(xué)問來說，要急躁地輔導(dǎo)，扎實地練習(xí)，多進(jìn)行“詞語積累”、“聽寫句子”、“依據(jù)語境選擇詞義”的練習(xí)。而閱讀方面，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量（讀懂文章），依據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。

五、復(fù)習(xí)課前同學(xué)的預(yù)備活動：

1、思索：我要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？最擔(dān)憂的內(nèi)容是什么？

2、自己制作復(fù)習(xí)提綱。

復(fù)習(xí)提綱

復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注

拼音

1、把握字母表；

2、朗讀時，

3、留意平翹舌

4、音和前后鼻音；

5、讀準(zhǔn)字音，

6、把握７個多音字的正確讀音。

字詞

1、把握本冊教材里的生字144個，

2、360個左右的詞語，

3、辨別形近字；

4、能依據(jù)語境選擇合適的解釋；

5、運用多種方式積累詞語，

6、豐富自己的語匯；

7、學(xué)會正確使用關(guān)聯(lián)詞；

8、練習(xí)鋼筆字，

9、作業(yè)要正確、端正、干凈。

句子

1、把握常見的句式，

2、能正確使用常見的標(biāo)

3、點符號；

4、能把句子寫完整，

5、寫詳細(xì)；

6、學(xué)會縮句；

7、學(xué)會改病句；

8、學(xué)會變換句式；

9、積累格言。

閱讀

1、記敘文的閱讀：能抓住富有感情顏色的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，

2、把握文章主要內(nèi)容，

3、正確領(lǐng)悟文章的中心思想。

4、消息的閱讀：一要仔細(xì)讀標(biāo)題

5、二要認(rèn)真讀開頭，

6、三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

習(xí)作

1、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫詳細(xì)。

2、寫人要圍繞中心選擇材料，

3、用詳細(xì)的事例反映人物的思想品質(zhì)