二年級語文一匹出色的馬

7一匹出色的馬字詞復(fù)習(xí)郊游泛舟波紋蔥蘢柔軟毛毯差異迷戀舍得請求一株妹妹騎馬跨越布匹畫像景象拾起郊游泛舟波紋蔥蘢柔軟毛毯差異迷戀舍得請求一株妹妹騎馬跨越布匹畫像景象拾起jiāofànbōshěcōnɡtǎnliànruǎnqiúzhūqíwénkuàpǐxiànɡjǐnɡyìshímèi紋軟異戀騎跨泛蔥波郊求毯舍株拾本文主要寫了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，結(jié)果騎著“馬〞自己跑回了家。說一說：課文主要講了一件什么事？

初讀課文，整體感知細(xì)讀課文1--3自然段，想一想你讀懂了什么？請簡單說一說研讀課文，體悟情感一個春天的黃昏，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊(jiāo)外去散步。課文解讀時間地點人物用橫線畫出描寫“我們〞沿途看到的風(fēng)景的句子河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。這些描寫景色的句子能讓我們透過文字，看到一幅幅美麗的風(fēng)景畫，這就是景色描寫的妙處。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。2.爸爸媽媽他們的態(tài)度是怎樣的呢？他們分別是怎么處理的？1.在返回的路途中妹妹是怎樣的表現(xiàn)？3.爸爸對妹妹說那根柳條是什么？自由讀課文4-7自然段，答復(fù)以下問題當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求(qiú)媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。〞從妹妹的話中可以感受到什么？媽媽搖搖頭，答復(fù)說：“不行啊，我也很累，抱不動你了。〞媽媽沒有抱妹妹，是不是媽媽不愛妹妹？不是，媽媽是在培養(yǎng)妹妹的獨立能力，這段路程妹妹可以自己走完。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株(zhū)柳樹下，拾(shí)起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎(qí)著它回家吧。〞爸爸為什么要這樣說呢？鼓勵妹妹自己走回家。妹妹快樂地跨(kuà)上“馬〞，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！〞因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根樹枝?！榜R〞為什么要打上引號？妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化？在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，體會到了戰(zhàn)勝困難的快樂。走不動求爸爸、媽媽抱快