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文檔簡介
習作:寫信(第一課時)資料資料
親愛的家鄉(xiāng)的孩子們,我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路,你們心里有那么多美好的事物,愛惜你們的寶貴時間,好好地學習吧。希望在你們身上。
——巴金
書看多了,從中也得到了一個體會:物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。
因此,某年的六一國際兒童節(jié),有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話,我只寫了九個字,就是:讀書好,多讀書,讀好書。
——冰心徐悲鴻書信手跡茅盾書信手跡尺素、尺書、鴻雁、雁足……
黑夫木牘快雪時晴帖春望
(唐)杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。傅雷書信手跡稱呼問候語稱呼問候語稱呼正文問候語稱呼正文祝福語問候語稱呼正文署名祝福語問候語稱呼正文署名日期祝福語問候語稱呼正文署名日期祝福語敬愛的黃老師:
您好!
您還記得我嗎?我是您的學生司麗。雖然我已經開啟了四年級的新生活,有了新的班主任,但我仍然十分想念您!
敬愛的黃老師:
您好!
您還記得我嗎?我是您的學生司麗。雖然我已經開啟了四年級的新生活,有了新的班主任,但我仍然十分想念您!
還記得剛上一年級時,面對陌生的一切,我是那樣害怕,哭著走進了校園。是您,微笑著拉起我的小手,撫摸著我的頭。看著您那雙明亮的大眼睛,我瞬間就不哭了,只覺得您的手像媽媽的手一樣溫暖而柔軟。
課堂上,您總是鼓勵我們積極發(fā)言。我膽子小,不敢回答問題,時常沉默不語。這時候,您總是和藹地望著我,溫柔地說:“司麗,這個問題,老師相信你一定能回答出來。”是您的眼神給了我站起來的勇氣,問題答對后,我還贏得了全班同學的掌聲。原來,回答問題并不像我想象得那樣難。漸漸地,我能夠主動發(fā)言了。
課間,您和我們一起跳繩、游戲,成為了我們的大朋友。
現(xiàn)在,您不再教我們了,我真舍不得您!
祝您身體健康,工作順利,永葆青春!
愛您的學生司麗
2020年9月19日內容清楚123
還記得剛上一年級時,面對陌生的一切,我是那樣害怕,哭著走進了校園。是您,微笑著拉起我的小手,撫摸著我的頭??粗请p明亮的大眼睛,我瞬間就不哭了,只覺得您的手像媽媽的手一樣溫暖而柔軟。
剛入校門時老師對她的關愛
課堂上,您總是鼓勵我們積極發(fā)言。我膽子小,不敢回答問題,時常沉默不語。這時候,您總是和藹地望著我,溫柔地說:“司麗,這個問題,老師相信你一定能回答出來?!笔悄难凵窠o了我站起來的勇氣,問題答對后,我還贏得了全班同學的掌聲。原來,回答問題并不像我想象得那樣難。漸漸地,我能夠主動發(fā)言了。
課堂上老師鼓勵她大膽發(fā)言
課間,您和我們一起跳繩、游戲,成為了我們的大朋友。
內容清楚現(xiàn)在,您不再教我們了,我真舍不得您!課下老師和同學們玩耍敬愛的黃老師:
您好!……格式正確
祝您身體健康,工作順利,永葆青春!
愛您的學生司麗
2020年9月19日
格式正確內容清楚?
給誰寫信?寫什么內容?
給誰寫信?寫什么內容?
給誰寫信?寫什么內容?
給誰寫信?寫什么內容?格式正確
內容清楚
正確書寫信封xx省xx市xx小區(qū)xx棟xx單元xx號x
xx(收)xx省xx市xx小區(qū)xx棟xx單元xx號正確書寫信封xx省xx市xx小區(qū)xx棟xx單元xx號x
xx(收)xx省xx市xx小區(qū)xx棟xx單元xx號收信人郵政編碼寄信人郵政編碼貼郵票處收信人地址(從大到?。┌l(fā)電子郵件
在書信里……有真知灼見的心靈對話,有暢所欲言的坦蕩胸懷。千里的思念,萬般的情懷,羞于直言的絮語,難于面敘的心跡……惟有書信才是直接毫無掩飾地表達個人心靈感受和道德情
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