高中岳麓版歷史必修一課時(shí)素養(yǎng)評價(jià)第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立

課時(shí)素養(yǎng)評價(jià)二大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立(30分鐘50分)一、選擇題(每小題5分，共35分)1.(2020·鄭州高一檢測)中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力，這種凝聚力是幾千年來不斷積淀的結(jié)果。在秦朝對統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展作出的貢獻(xiàn)中，最重要的是 ()A.開辟了溝通南北經(jīng)濟(jì)交流的水陸通道B.制定了有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策C.注重加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的控制與管理D.焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制【解析】選B。A、C只是經(jīng)濟(jì)、政治方面的具體貢獻(xiàn)，只有秦朝制定了鞏固統(tǒng)一的制度和政策才是最重要的貢獻(xiàn)，D不屬于貢獻(xiàn)。故A、C、D排除，B正確?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】章太炎在《秦政記》中說：“雖四三皇、六五帝，曾不足比隆也?！睋?jù)此，你認(rèn)為秦始皇能在中國歷史上有如此地位，最主要是因?yàn)樗?()A.兼并了六國B.確立了專制主義中央集權(quán)制度C.在全國推行郡縣制D.建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國家【解析】選D。A、B、C、D都是秦始皇的貢獻(xiàn)，但其最突出的貢獻(xiàn)是建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國家，故選D。2.(2020·延邊高一檢測)戰(zhàn)國時(shí)各國最高統(tǒng)治者都尊號為王。秦王嬴政統(tǒng)一六國后，更改名號，號稱“皇帝”，建立了皇帝制度。秦王嬴政的做法 ()A.打擊了戰(zhàn)國君主的威嚴(yán)B.保證了秦國統(tǒng)治的延續(xù)C.限制了丞相權(quán)力的行使D.確立了至高無上的皇權(quán)【解析】選D。根據(jù)所學(xué)知識可知，秦王嬴政更名號為“皇帝”，規(guī)定皇帝總攬全國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán)，確立了皇權(quán)的至高無上，故D正確。3.傳說古代先王在陰歷一月決定一年的政事，所以陰歷一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政名字中含有“政”字，所以就把政月改為正月，并且“正”字的讀音也改為“征”了。這主要說明了 ()A.中央集權(quán) B.規(guī)范法度C.君權(quán)神授 D.皇帝獨(dú)尊【解析】選D。中央集權(quán)反映的是中央與地方的關(guān)系，側(cè)重于地方關(guān)系，在材料中無體現(xiàn)，故A排除；材料中僅是避諱，目的是顯示皇權(quán)的獨(dú)尊，與規(guī)范法度無關(guān)，故B排除；君權(quán)神授強(qiáng)調(diào)皇帝權(quán)力的來源，與避諱無關(guān)，故C排除；秦始皇嬴政將“政月”改為“正月”以避諱其名，這體現(xiàn)了皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上的特點(diǎn)，故D正確。4.有學(xué)者說，“秦朝這一制度構(gòu)成了嚴(yán)密的中央統(tǒng)治體系，開后世兩千年中央官制之先河”?！斑@一制度”是指 ()A.皇帝制度 B.三公九卿制C.御史制度 D.郡縣制度【解析】選B。根據(jù)題干材料，皇帝制度體現(xiàn)的是專制主義，故A錯(cuò)誤；根據(jù)“嚴(yán)密的中央統(tǒng)治體系”“中央官制之先河”，三公九卿制度屬于秦開創(chuàng)的中央官制，故B正確；御史制度屬于中央監(jiān)察制度，故C錯(cuò)誤；郡縣制屬于地方行政制度，故D錯(cuò)誤。5.元朝人胡三省說：“秦置御史，掌討奸猾，治大獄，御史大夫統(tǒng)之?！彼J(rèn)為御史大夫的重要職責(zé)是 ()A.執(zhí)掌奏章，下達(dá)詔令B.統(tǒng)領(lǐng)百官，處理政事C.監(jiān)察官員，審理大案D.草擬詔書，審議執(zhí)行【解析】選C。材料沒有涉及執(zhí)掌奏章，下達(dá)詔令，故A錯(cuò)誤；統(tǒng)領(lǐng)百官，處理政事是丞相的職責(zé)，故B錯(cuò)誤；“掌討奸猾，治大獄”表明御史大夫的職責(zé)是監(jiān)察官員，審理大案，故C正確；草擬詔書，審議執(zhí)行是唐朝三省的職責(zé)，故D錯(cuò)誤。6.(2020·荊州高一檢測)秦朝在中央設(shè)置了三公九卿，九卿部分官員職能見下表。由此可見秦朝的中央官制 ()官員職能奉常主管宗廟、禮儀和教化典客主管少數(shù)民族事務(wù)宗正主管皇室宗族事務(wù)治粟內(nèi)史主管租稅和國家財(cái)政少府主管皇室財(cái)政及官府手工業(yè)A.充分體現(xiàn)了皇權(quán)至上B.體現(xiàn)了家國同治的特點(diǎn)C.官員職責(zé)明確，互相牽制D.大大提高了政府的行政效率【解析】選B。體現(xiàn)皇權(quán)至上的是皇帝制度，排除A；九卿掌管各項(xiàng)具體政務(wù)，是中央政府的職能部門，但其中又有一些部門專門負(fù)責(zé)皇室事務(wù)，體現(xiàn)了家國同治的特點(diǎn)，故選B；官員職責(zé)雖然明確，但不存在互相牽制，排除C；很多官員為皇室服務(wù)，而非為政府服務(wù)，故排除D?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】“縣集而郡，郡集而天下?？たh治，天下無不治?！边@是司馬遷《史記》中對秦實(shí)行的“郡縣制”的評價(jià)。下列關(guān)于秦“郡縣制”的相關(guān)表述，不正確的是 ()A.基于分封制的某些教訓(xùn)而實(shí)行B.形成中央間接管理地方的形式C.要害在于強(qiáng)干弱枝避免國家分裂D.基本上將國家的權(quán)力集中于中央【解析】選B。秦統(tǒng)一六國后，吸取分封制的教訓(xùn)而改為實(shí)行中央集權(quán)制，在地方設(shè)郡縣，故A正確，不符合題意；中央政府直接向郡縣委派行政長官，加強(qiáng)了中央對地方的直接管理，故B錯(cuò)誤，符合題意；秦朝通過郡縣制，實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效地控制，有利于國家的統(tǒng)一，故C正確，不符合題意；郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，基本上使國家的權(quán)力集中于中央，故D正確，不符合題意。7.(2020·溫州高一檢測)秦統(tǒng)一六國后，在全國范圍推行郡縣制，該制度與分封制相比較最主要的差別在于 ()A.中央垂直管理地方的形式B.縣級以下設(shè)基層行政機(jī)構(gòu)C.有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序D.郡縣長官由皇帝任免調(diào)動(dòng)【解析】選A。分封制下諸侯王位世襲，并擁有封地，諸侯國擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣的官吏由皇帝任免調(diào)遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一，郡縣制取代分封制，實(shí)現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，故A正確?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】(2020·高安高一檢測)王夫之在《讀通鑒論》中指出：“選舉之不慎而守令(太守、縣令)殘民……郡縣者，非天子之利也，國祚所以不長也，而為天下計(jì)，則害不如封建之滋也多矣?！睂Σ牧系慕庾x正確的是郡縣制 ()A.導(dǎo)致秦短命而亡B.有利于君主專制C.不利于鞏固政權(quán)D.更有利于百姓【解析】選D?！岸鵀樘煜掠?jì)，則害不如封建之滋也多矣”的信息說明郡縣制比分封制進(jìn)步，更符合百姓的利益，故D正確；材料評價(jià)的是郡縣制的積極作用，故A、C錯(cuò)誤；郡縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故B錯(cuò)誤。二、非選擇題(15分)8.閱讀材料，完成下列要求。材料一封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者(平民)起……此已開后世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主(最高統(tǒng)治者仍由王族世襲)也?！w翼《廿二史札記》材料二與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代(夏商周)時(shí)期治理國家的統(tǒng)治者是貴族……從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，世代為官……春秋時(shí)期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進(jìn)行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制?！たh的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負(fù)責(zé)，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚?！幾詮堌M之《中國歷史十五講》(1)依據(jù)材料一，概括由西周至秦朝國家政治體制發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識，從政治角度分析變化的原因。(6分)(2)依據(jù)材料二，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的區(qū)別。由此分析郡縣制取代分封制的重要意義。(9分)【解析】第(1)題第一問變化，依據(jù)材料一中“封建諸侯”“秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局”等信息從分封制到郡縣制、中央集權(quán)制度確立的角度回答；第二問原因，結(jié)合所學(xué)從秦朝統(tǒng)一意義以及實(shí)行中央集權(quán)制度和吸取歷史教訓(xùn)角度概括作答。第(2)題第一問根據(jù)材料二中“商周的官員選拔采用‘世卿世祿制’”，“世代為官”可知分封制下官員享有世襲權(quán)利，不受中央政府節(jié)制；“郡縣的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理”“郡縣長官由君主任免，對君主負(fù)責(zé)”，可知官員任命權(quán)收歸中央政府轄制；第二問官員選拔由“世卿世祿制”到君主任命，官員選拔權(quán)力進(jìn)一步收歸中央，改變諸侯封建割據(jù)的局面。答案：(1)變化