2024屆3月高考語文備考之名句名篇默寫匯編（名校模擬20練+意象關(guān)鍵詞類20練+開放情境類10練）

名校模擬名句名篇默寫20練一、名校模擬名句名篇默寫（補寫出下列句子中的空缺部分）

1.[江蘇省蘇州市高三期末]（1）一些老師和家長過于關(guān)注孩子的成長，反而對他們的成長造成了干擾，這與柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“他植者”日夜操勞，去而復返的表現(xiàn)“_____________，_____________”相似。

（2）《離騷》中，屈原通過早晚采摘香草來表達自己志向高潔的句子是“_____________，____________”。

（3）李白的《蜀道難》中，“________________”一句直接寫山峰高聳，離天不到一尺，“________________”一句側(cè)面襯托山峰，高得無法逾越。2.[江蘇省連云港市、淮安市高三期末聯(lián)考]（1）月光往往能牽動人的情思，《春江花月夜》中用“____________，____________”兩句精細地寫出思婦想擺脫睹月思人困境而不得的惆悵和迷惘。（2）柳永在《望海潮》一詞中用對仗與互文的手法，寫杭州西湖歌樂晝夜不停、人們快樂生活的景象的兩句是“___________，____________”。（3）小倩父母告誡她：不是自己的東西絕不能占為己有。小倩覺得這個告誡可以用更文雅的方式表達，如《赤壁賦》里的“________________，_______________”。3.[江蘇省揚州市高三期末]（1）賈誼在《過秦論》中運用對比手法，指出強大的秦國因不施仁義而落得“________，__________”的下場，被天下人恥笑。（2）姜夔《揚州慢》的正文中“____________，___________”兩句最能體現(xiàn)小序中千巖老人體會的“黍離之悲”。（3）前日，揚城迎來了一場大雪，同學們紛紛走出教室欣賞雪景，小雯不禁深情吟詠關(guān)于雪的古詩：“___________，_________”，大家爭相應和。4.[大灣區(qū)畢業(yè)年級聯(lián)合模擬考試(一)]（1）蘇洵在《六國論》中論述齊國不曾賄賂秦國卻仍滅亡的原因是“__________”。趙國多次擊退秦國卻自毀長城，作者感嘆道“___________”。

（2）晉代潘安在《悼亡詩》中以“之子歸窮泉，重壤永幽隔”兩句表達對亡妻的沉痛悼念，蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“___________，_________”也有類似的意象和情感。

（3）湖南洞庭湖風景名勝區(qū)擬舉辦攝影大賽，小張的作品展現(xiàn)了湖面的浩淼無涯，他想在照片上寫兩句詩，張老師認為不妨直接引用唐詩，比如“________，__________”。5.[廣東省佛山市高三質(zhì)量檢測（一）]（1）陶淵明《歸去來兮辭》中的“______________，______________”兩句描寫了萬物復蘇、春意盎然的美好景象。

（2）學習了張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》后，小楨被詞人的高潔忠貞所感動，選取了上片_______________”與下片“______________”兩個語意相近的句子組合作為人生座右銘，立志成為光明磊落、心地純潔的人。

（3）以詩為徑，暢游長安，你參加了學校組織的“長安之旅，文化傳承”研學體驗活動。漫步長安街頭，目光所及，處處籠罩著詩意，你情不自禁地吟詠起含有“長安”這一地理名詞的古典詩詞，比如“________，_________”。6.[廣東省惠州市高三第三次調(diào)研]（1）白居易的《琵琶行》中運用側(cè)面襯托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：“_________，________”。

（2）《種樹郭橐駝傳》中“________，_________”寫出了問者的意外收獲。

（3）2023年春晚《滿庭芳·國色》用中國傳統(tǒng)色作為切入點，演繹傳統(tǒng)文化的美，讓人沉浸在“中國色”中。而實際色彩的運用，在古詩詞中同樣常見，既能寫景，又能很好地抒發(fā)作者的情感。如“__________”，又如“_______”。7.[山東省濟寧市高三期末]（1）《石鐘山記》中，蘇軾以“________，________”兩句，描寫李渤探求石鐘山命名緣由時，扣擊南北山石發(fā)出的不同聲音。

（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“________，__________”兩句，以白絹喻清澈的長江，以箭頭喻林立的山峰，表達對金陵山水的贊美之情。

（3）“冰”潔白晶瑩，古人常在詩詞作品中用它象征高潔無暇的品格，例如“________，__________”。8.[山東省德州市高三期末]（1）古人尤其重視謀臣能士，甚至不惜用珍寶土地來招攬他們，如在《六國論》中蘇洵提出如果“___________”，齊心協(xié)力進攻秦國，那么秦人會食不下咽；《過秦論》中諸侯謀弱秦也是“__________”以達到招攬讀書人的目的。

（2）韓愈《贈同游》中“無心花里鳥，更與盡情啼”以物之無情來襯人之有情，在《蜀相》中也有類似的句子：“____________，_________?！?/p>

（3）小明駐足江岸，舉目遠眺，江水滔滔，不禁想起高中語文課本中的兩句詩（詞）“____________，_________。”9.[河北省高三大數(shù)據(jù)應用調(diào)研聯(lián)合測評（四）]（1）習近平總書記多次教導廣大青年要有遠大的理想和目標，承擔起振興中華的光榮使命，這與曾子在《論語》中“________，_________”的觀點是一致的。

（2）周敦頤在《愛蓮說》中盛贊蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，司馬遷在《屈原列傳》中用類似的語言贊美屈原“___________，_________”，推贊他這種精神。

（3）以動襯靜、動靜結(jié)合是古詩人慣用的技法，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，以有聲襯無聲，突出了山的幽靜，《歸園田居》中的“___________，___________”兩句與此有異曲同工之妙。10.[湖北省部分市州高三元月期末聯(lián)考]（1）“江”與“月”的交融，在古詩文中富有詩意的形象和意境，如宋人黃庭堅在《登快閣》中寫的“

，

”。

（2）冰雪天氣，霧大路滑，登山道路往往十分艱辛，正如姚鼐在《登泰山記》一文中所寫的“

，

”。

（3）2024年是龍年，龍在我國的傳統(tǒng)文化中有著極其重要的地位，我們炎黃子孫是“龍的傳人”，在班級元旦聯(lián)歡晚會上，主持人請大家以“龍”字行“飛花令”，可選用古詩文的句子。輪到你，你的回答是：“

，

”。11.[湖北省黃岡市高三1月模擬(一)]（1）“大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也”的思想在《<論語>十二章》中表述為：“___________，____________”。

（2）京劇傳統(tǒng)劇目《四郎探母》中“我好比籠中鳥有翅難展，我好比淺水龍被困沙灘”的唱詞，唱出了陶淵明筆下“____________，____________”的心境。

（3）學校里的歷史愛好者成立了“鑒之”社團。有同學說，這個名字暗含了“以史為鑒”之意，出自杜牧的“_____________，___________”。12.[湖北省高中名校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)合測評]（1）蘇洵《六國論》開篇簡明扼要地指出六國失敗的原因是“_____________”，賈誼《過秦論》結(jié)尾段總結(jié)出秦最終顛覆的原因是“______________”。

（2）高適《燕歌行(并序)》中“_________，________”寫出了軍隊擊金敲鼓向邊關(guān)行進的狀態(tài)。

（3）意象疊加是將有相同本質(zhì)涵義的意象巧妙地疊合在一起，比如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”。這種手法在古詩詞中常被用到，例如“_________，_________”。13.[湖南省株洲市高三教學質(zhì)量檢測（一）]（1）《項脊軒志》中，修繕后的項脊軒，農(nóng)歷十五的夜晚，“__________，___________”，皎潔的月光照亮院前半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落在墻上，充滿詩情畫意。

（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中，“__________，_________”承上啟下，既是對上片寫景的概括總結(jié)，又是對下片英雄人物的概寫。

（3）鷗、鷺逐水而居，親近自然，成為古詩詞中常見的意象，比如_________，___________”。14.[山西省陽泉市高三期末質(zhì)量監(jiān)測]（1）同樣是描寫塞外黃昏時的風景，王維的《使至塞上》是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是“__________，__________”的凄涼與悲壯。

（2）《紅樓夢》中用“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”描寫出了薛家的豪富奢侈之氣，其與《阿房宮賦》描寫秦的奢靡浪費的“___________，_____________”有異曲同工之妙。

（3）越是有志之士，對時光的流逝越是敏感，古人常借鬢的細微變化來抒寫對生命易衰的感慨，如“_________，___________”。15.[浙江省寧波市九校高三期末聯(lián)考]（1）《過秦論》中敘述秦國“致萬乘之勢”后確立霸主地位的句子是“____________，_____________”而概括秦國因一人而亡的句子是“。

（2）小明在為人處事、待人接物上很隨心所欲，好友小文用《<論語>十二章》中的“___________，_________”提醒他要謹言慎行，好好向班上的明德標兵學習來匡正提高自己。

（3）古詩詞常以疊詞增強悲情，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，又如“

，

”。16.[浙江省杭州市學軍中學高三1月段考]（1）面對雄渾闊大的洞庭湖，杜甫不禁“__________”，滴滴淚水都是瀝血大愛；張孝祥泛舟洞庭湖，盡管頭發(fā)稀疏衣著單薄，卻依然“__________”，表現(xiàn)出他心志的堅定。

（2）“不絕如縷”形容情勢危急，劉克莊《賀新郎》中“_________”句也用以比喻國家的衰微不堪；“暴虎馮河”指無所憑借，有勇無謀，而荀子在《勸學》中認為君子之所以高于眾人，是因為“_________”。

（3）在宋代有許多文人墨客曾寫過含有“心”字的詩詞名句，比如蘇軾曾寫過“此心安處是吾鄉(xiāng)”，晏幾道曾寫過“借問芳心誰有”，李清照也曾寫過“__________，____________”。17.[河南省項城市部分學校1月階段測試]（1）司馬遷《屈原列傳》中，“__________，_________”兩句寫屈原的《離騷》用平常事物凸顯博大主題、用淺近事例表達深刻思想。

（2）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，“________，________”兩句寫京城把種樹當作觀賞游覽的有錢人和種樹賣果的，都爭相雇傭郭橐駝。

（3）“臨”有從高處往下看的意思，比如“臨水（江、河、湖）”等，“__________，___________”兩句中的“臨”就有臨水而抒發(fā)情感的意思。18.【山東省濰坊市濰坊中學2023-2024學年高三上學期9月月考語文試題】

（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》一詞中，直接抒情，追懷往事，抒寫對前人吊古、懷古不滿之情的詩句是：“

，

”。

（2）《禮運》中，體現(xiàn)“大同”社會人人都珍惜勞動成果，卻毫無自私自利之心，物盡其用的句子是：“

，

”。

（3）“州”在古代是一種行政區(qū)劃，后來多用于地名；而“洲”則是指水中的陸地。“詩詞曲40首”包含“州”或“洲”的詩句中，“____________”為前者之意，“_____________”符合后者之意。19.【廣東省六校2023-2024學年高三上學期第一次聯(lián)考語文試題】

（1）畢業(yè)在即，我們要珍惜生命中這美好的相遇，不要等時過境遷再如李商隱在《錦瑟》中那樣慨嘆“

，

”。

（2）《木蘭詩》中“歸來見天子，天子坐明堂”使用了頂真手法，白居易《琵琶行（并序）》中“____________，___________”也運用了這種手法，寫琵琶曲樂音暫時停頓，為曲終前的高潮蓄勢。

（3）東風在詩詞中經(jīng)常用來形容春風，比如“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”等，請再舉出一例：“

，

”。20.【2024深圳一?！?/p>

（1）魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗：歷代帝王中有好開局的很多，然而“____________”；這并非因為創(chuàng)業(yè)易而守業(yè)難，而是因為其人一旦得志“____________”，最終導致民心背離。

（2）自古以來，中華民族就有許多為了國家大義而奮不顧身的人，如高適《燕歌行》中“____________，____________”兩句描寫的一群浴血奮戰(zhàn)、舍生取義而不計功名的戰(zhàn)士。

（3）舟行水上，你心情愉悅，情不自禁吟誦古人描寫此類場景的句子“____________，____________”。意象關(guān)鍵詞類默寫20練二、意象關(guān)鍵詞類默寫

1.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睆拇酥?，古典詩詞常以“水”這一抒情意蘊來比喻時光流逝，如“

，

”。

2.“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人鐘愛的意象，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“

，

”。

3.唐詩中雁的文化內(nèi)涵豐富，它可以引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感，也可以代指書信，傳達情意，還可以喻人生的凄涼悲苦，如“

，

”。

4古代衣服因為原料質(zhì)地，制成后較為硬挺，穿著前需置于石上舂搗，使之柔軟，稱為“搗衣”。古典詩詞中常用“搗衣”或“砧聲”來表現(xiàn)婦人思念征夫、游子思家懷鄉(xiāng)、征人對常年征戰(zhàn)不滿等情緒，比如唐人的詩句“

，

”。

5.北京2022年冬殘奧會獎牌設(shè)計融入了中國玉璧元素，“玉”質(zhì)細而堅硬、溫潤而有光澤，深受人們的喜愛，也是古詩詞中常見意象，如“

，

”。6.鐵衣”是用鐵甲編成的戰(zhàn)衣，也借指戰(zhàn)士。在古詩詞中，透過“鐵衣”，我們仿佛可以看到邊塞將士不畏嚴寒、刻苦訓練、奮勇殺敵的身影，如“

，

”。7.蝴蝶是一種美麗的昆蟲。它種類繁多，色彩鮮艷，姿態(tài)輕盈，因而受到古代文人的喜愛，成為古詩詞中常見的意象，如“

，

”

8.古詩詞中采用以聲寫聲的手法來表現(xiàn)“樂器”聲音的美妙詩句數(shù)不勝數(shù)，如“

，

”

9."竹”深受中國歷代文人青睞，常常出現(xiàn)于古典詩文中：有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，有“寧可食無肉，不可使居無竹”，還有“

，

”。

10.青，是古人喜愛的顏色。一樣的青色入詩，意境可能大不相同，李白在《夢游天姥吟留別》中用“

”寫出即將下雨的黑沉陰郁；又用“

”表現(xiàn)天空的廣闊無邊無際。11.銀河又稱銀漢、河漢、星漢、明河等，常常出現(xiàn)在古詩詞中，如“

，

”。

12.古代有“路上行車，水上行船”的說法，而船按照大小功能種類可分為舟、船、舫等，這些名稱在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“

，

”。

13.自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如：“

，

”。

14.“清風”拂面，撩動古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是:“

，

”。

15.“闌干”一詞多意，既有縱橫交錯的意思，亦可指欄桿。含有“闌干”一詞的精彩詩句有“

，

”。

16.暗香”在中國古典詩詞中，有時指淡淡的花香，有時指女子散發(fā)的清香，如“

，

”。

17.花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“

，

”。

18.古詩詞中的“參互成文，合而見義”，能使創(chuàng)作達到言簡意豐、含蓄凝練的藝術(shù)效果。如“

，

”。

19.古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”這個詞語頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“

，

”。

20.“蛾眉”在古詩詞中既指女子美麗的雙眉，也借指女子容貌之美麗，如“

，

”。開放情境類默寫10練

三、開放情境類默寫1.上課了，老師鼓勵大家說：“同學們，課堂上要勇于發(fā)言，敢于亮出自己的觀點，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那樣“

，

”。2.小剛買了一本《詩經(jīng)》，覺得里面有很多的草木鳥獸的名字，很有趣。小剛的老師給他說，這本書還有其他用途。在古代，學習《詩經(jīng)》對于修齊治平都有好處，即：“

，

”。3.小剛一段時間沉迷于網(wǎng)游，早上是“原神”，下午是“王者”，晚上還“吃雞”，但他都認為沒關(guān)系，打游戲都是小節(jié)，算是業(yè)務愛好。小剛的老師興華一針見血指出，古人說“

，

”，這“禍患”“所溺”說的就是你的網(wǎng)游呀！

4.小剛學《陳情表》時，發(fā)現(xiàn)有兩句“

，

”和李白的“舉杯邀明月，對影成三人”有類似之處，都提到“影”。只不過李白表現(xiàn)的是曠達灑脫，李密表達的是孤獨悲哀。5.小剛學《三國演義》整本書閱讀的時候，他很喜歡開頭的《臨江仙》；“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@種看淡成敗的超脫讓他想起了《赤壁賦》的兩句“

，

”。6.小剛參加研究性學習時候，被要求給表現(xiàn)古代帝王驕奢淫逸的插圖配文字。有一幅圖主題是“奢侈”，他在點評時候用了古人的原句“

，

”。7.小剛聽說老師在古代享有崇高地位，比如有很多“天地君親師”的牌位。今天是教師節(jié)，小剛畫了一幅尊師重教的黑板報，想引用古人表示尊師的名言警句，他可以寫“

，

”。8.小剛是偏理科的學生，他幫助偏文科的學生田敏學數(shù)學，田敏幫他復習語文，兩人都進步很快。用韓愈的十個字可以概括，即“

_

，

”。9.小剛的目標遠大，但是不愿意從小事做起。他的朋友小峰說，千萬別看不起小事，用古人的話來說：“

，

”。10.小剛在學“樹猶如此，人何以堪？”的這類睹物思人典故的時候，想到了歸有光《項脊軒志》中的枇杷樹，這棵樹是“

，

”。

高中語文課2024屆名校模擬名句名篇默寫匯編答案一、名校模擬名句名篇默寫答案1.（1）旦視而暮撫

已去而復顧（2）朝搴阰之木蘭兮

夕攬洲之宿莽（3）連峰去天不盈尺

/黃鶴之飛尚不得過/猿猱欲度愁攀援2.（1）玉戶簾中卷不去

搗衣砧上拂還來（2）羌管弄晴

菱歌泛夜（3）茍非吾之所有

雖一毫而莫取3.（1）一夫作難而七廟隳

身死人手（2）過春風十里

盡薺麥青青（3）樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風大散關(guān)/忽如一夜春風來

千樹萬樹梨花開4.（1）與嬴而不助五國也

惜其用武而不終也（2）千里孤墳

無處話凄涼（3）吳楚東南坼

乾坤日夜浮/氣蒸云夢澤

波撼岳陽城5.（1）木欣欣以向榮

泉涓涓而始流（2）表里俱澄澈

肝肺皆冰雪（3）西北望長安

可憐無數(shù)山(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)/家住吳門

久作長安旅（周邦彥《蘇幕遮.燎沉香》/李白斗酒詩百篇

長安市上酒家眠(杜甫《飲中八仙歌》)/春風得意馬蹄疾

一日看盡長安花(孟郊《登科后》)/長安回望繡成堆

山頂千門次第開(杜牧《過華清宮》)6.（1）曲罷曾教善才服

妝成每被秋娘妒（2）吾問養(yǎng)樹

得養(yǎng)人術(shù)（3）念橋邊紅藥/半江瑟瑟半江紅/客舍青青柳色新/千里黃云白日曛/春風又綠江南岸（《泊船瓜洲》）/落紅不是無情物（《己亥雜詩·其五》）/盡薺麥青青（《揚州慢》）/映階碧草自春色（《蜀相》）/唯見江心秋月白（《琵琶行》）等；7.（1）南聲函胡

北音清越（2）千里澄江似練

翠峰如簇（3）孤光自照

肝肺皆冰雪/洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺8.（1）以賂秦之地封天下之謀臣

不愛珍器重寶肥饒之地（2）映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音（3）問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流/到中流擊水

浪遏飛舟/卷起千堆雪

驚濤拍岸/無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來9.（1）士不可以不弘毅

任重而道遠（2）自疏濯淖污泥之中

蟬蛻于濁穢/不獲世之滋垢

皭然泥而不滓者也（3）狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛10.（1）落木千山天遠大

澄江一道月分明（2）道中迷霧冰滑

磴幾不可登（3）積水成淵

蛟龍生焉（荀子《勸學》）/上有六龍回日之高標

下有沖波逆折之回川（李白《蜀道難》）/水不在深

有龍則靈（劉禹錫《陋室銘》）/長橋臥波

未云何龍（杜牧《阿房宮賦》）11.（1）君子喻于義

小人喻于利（2）羈鳥戀舊林

池魚思故淵（3）后人哀之而不鑒之

亦使后人而復哀后人也12．（1）弊在賂秦

仁義不施而攻守之勢異也（2）扌從金伐鼓下榆關(guān)

旌旆逶迤碣石間（3）煙柳畫橋

風簾翠幕/樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風大散關(guān)/雞聲茅店月

人跡板橋霜/細草微風岸

危檣獨夜舟13.（1）明月半墻

桂影斑駁（2）江山如畫

一時多少豪杰（3）舍南舍北皆春水

但見群鷗日日來14.（1）大漠窮秋塞草腓

孤城落日斗兵稀（2）鼎鐺玉石

金塊珠礫（3）塞上長城空自許

鏡中衰鬢已先斑/艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯/少小離家老大回

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰15.(1）序八州而朝同列

一夫作難而七廟隳（2）敏于事而慎于言

就有道而正焉（3）潯陽江頭夜送客

楓葉荻花秋瑟瑟/別時茫茫江浸月

忽聞水上琵琶聲/無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來/凄凄不似向前聲

滿座重聞皆掩泣/故園東望路漫漫

雙袖龍鐘淚不干16.（1）憑軒涕泗流

穩(wěn)泛滄浪空闊（2）國脈微如縷

善假于物也（3）雁過也

正傷心/才下眉頭

卻上心頭17.（1）其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠（2）凡長安豪富人為觀游及賣果者

皆爭迎取養(yǎng)（3）釃酒臨江

橫槊賦詩/登東皋以舒嘯

臨清流而賦詩18.（1）千古憑高對此謾?quán)禈s辱

（2）貨惡其棄于地也不必藏于己

（3）江州司馬青衫濕/烽火揚州路/方其破荊州/夕攬洲之宿莽/?？驼勫?樓船夜雪瓜洲渡19.（1）此情可待成追憶只是當時已惘然（2）冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇（3）示例一：東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬示例二：相見時難別亦難東風無力百花殘示例三：小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中20.

①.能克終者蓋寡

②.