知識工程學(xué)術(shù)機構(gòu)

哈工大社會計算與信息檢索研究中心(HIT-SCIR)成立于2000年9月，隸屬于計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。社會計算與信息檢索研究中心主任劉挺教授，副主任秦兵教授，教師包括張宇副教授、車萬翔副教授、陳惠鵬副教授、陳毅恒博士（講師），行政主管李冰老師。還有多位校內(nèi)其他院系的老師參與實驗室的研究工作，包括趙妍妍博士、張紫瓊博士、景東老師等。百度首席科學(xué)家、ACL主席王海峰博士受聘擔(dān)任兼職博導(dǎo)、百度研究員趙世奇為百度與哈工大聯(lián)合培養(yǎng)的博士后。

目前，哈工大社會計算與信息檢索研究中心的研究方向包括社會網(wǎng)絡(luò)、用戶分析、問答系統(tǒng)、信息抽取、情感分析和語言分析六個方面。研究中心已完成和正在承擔(dān)的國家自然科學(xué)基金重點項目、國家863重點項目、國際合作、企業(yè)合作等課題50余項。在這些項目的支持下打造出“語言技術(shù)平臺LTP”，并免費共享給400多家研究機構(gòu)，百度、騰訊、華為、金山等企業(yè)付費使用，獲2010年錢偉長中文信息處理科學(xué)技術(shù)一等獎。

研究中心堅持理論研究與技術(shù)開發(fā)互動同步發(fā)展的原則，一方面在向技術(shù)極限挑戰(zhàn)的過程中撰寫高質(zhì)量的論文，一方面將陸續(xù)完成的階段性成果適時地轉(zhuǎn)化為實用技術(shù)。研究中心近年來發(fā)表論文100余篇，其中在ACL、SIGIR、IJCAI、EMNLP等頂級國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表20余篇論文，積極參加國內(nèi)外技術(shù)評測，并取得優(yōu)異成績，包括國際CoNLL'2009七國語言句法語義分析評測總成績第一名。中心主要通過與企業(yè)合作，采取將技術(shù)嵌入企業(yè)的產(chǎn)品中的方式，實現(xiàn)研究的價值，回報社會。雙語例句檢索等一批技術(shù)已陸續(xù)轉(zhuǎn)化到金山詞霸產(chǎn)品中，因此2012年獲得省技術(shù)發(fā)明二等獎。

研究中心努力營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，悉心培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子。目前研究中心有17名博士生，20名碩士生，學(xué)生中曾有3人獲微軟學(xué)者獎學(xué)，2人獲漢王青年學(xué)者獎，多人次獲得國家獎學(xué)金、美國數(shù)學(xué)建模競賽獎、IBM獎學(xué)金、計算機世界獎學(xué)金等。

研究中心與國內(nèi)外多家相關(guān)的研究機構(gòu)和企業(yè)保持著密切而友好的合作關(guān)系。哈工大社會計算與信息檢索研究中心是一個充滿活力的團隊，她渴望向國內(nèi)和國際的同行們學(xué)習(xí)，也愿意盡自己的努力為中文信息處理領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。知識組織與知識工程

-中國科學(xué)技術(shù)信息研究所承擔(dān)知識組織與知識工程建設(shè)是中國科學(xué)技術(shù)研究所信息技術(shù)支持中心。

信息技術(shù)支持中心的業(yè)務(wù)定位于結(jié)合情報學(xué)研究應(yīng)用實踐的需要，開展知識組織技術(shù)、信息內(nèi)容服務(wù)技術(shù)和情報技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用研究，為情報研究與服務(wù)提供先進技術(shù)支持。其重點內(nèi)容包括智能信息檢索技術(shù)、信息服務(wù)元數(shù)據(jù)與標準規(guī)范、數(shù)字圖書館應(yīng)用技術(shù)、信息內(nèi)容建設(shè)與服務(wù)等。作為國家科技圖書文獻中心網(wǎng)絡(luò)管理中心，信息技術(shù)支持中心的主要任務(wù)之一是保障國家科技圖書文獻中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)以及國家工程技術(shù)圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行、管理與維護。同時中心還承擔(dān)著中信所信息安全和技術(shù)管理職責(zé)，為中信所資源建設(shè)與信息服務(wù)提供系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)、運行維護和網(wǎng)絡(luò)管理與服務(wù)等。另外，信息技術(shù)支持中心是全國信息與文獻標準化技術(shù)委員會第四分委員會主任委員單位，承擔(dān)著相關(guān)文獻標準的制定及日常管理工作；是中國情報學(xué)會計算機技術(shù)應(yīng)用委員會副主任委員單位。同時中心也面向信息管理專業(yè)的碩士、博士研究生和博士后研究人員提供學(xué)習(xí)和研究支持。東南大學(xué)知識工程與社會計算實驗室隸屬于東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心（教育部重點實驗室）。東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心為中國科學(xué)院院士韋鈺親自創(chuàng)辦，是以國際新興的前沿研究領(lǐng)域——學(xué)習(xí)科學(xué)為主要研究的理、工等多學(xué)科綜合交叉的研究機構(gòu)。該中心主要依托于東南大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科-信息技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科。

知識工程與社會計算實驗室的主要研究方向為“智能計算與分布式系統(tǒng)”。21世紀的智能科學(xué)與認知科學(xué)、信息科學(xué)一起，已經(jīng)成為科學(xué)研究的主流學(xué)科；對智能和人類社會的本質(zhì)及其計算化的研究成為一個重要的方向。本實驗室的研究內(nèi)容主要由信息科學(xué)和智能科學(xué)交叉而成，涉及控制科學(xué)、認知科學(xué)等眾多研究領(lǐng)域；本實驗室與日本京都大學(xué)等國際著名院校的相關(guān)實驗室有緊密的學(xué)術(shù)合作關(guān)系。

實驗室負責(zé)人為東南大學(xué)新近從國外作為人才引進的教授，曾經(jīng)承擔(dān)和參與多項科研課題。在國外曾經(jīng)參與多項具有世界領(lǐng)先水平的科研項目。發(fā)表論文40多篇，其中被SCI檢索21篇，EI檢索22篇。其中代表性成果發(fā)表或錄用在國際分布式計算最頂級期刊IEEE

TPDS和國際人工智能最頂級會議IJCAI，國際Agent領(lǐng)域最頂級會議AAMAS等上面；并且曾經(jīng)獲得亞太地區(qū)Agent領(lǐng)域最權(quán)威會議PRIMA的最佳論文獎。實驗室在Agent領(lǐng)域最頂級會AAMAS2008上所發(fā)表的論文為該頂級會議2008年在中國大陸錄用的唯一一篇。實驗室有充足的實驗條件和良好的科研環(huán)境?？梢宰寣W(xué)生在實驗室大發(fā)展方向的前提下自由選擇研究課題，并且?guī)椭凸膭顚W(xué)生積極與國內(nèi)外著名學(xué)術(shù)機構(gòu)發(fā)展學(xué)術(shù)合作關(guān)系。

沈陽航空工業(yè)學(xué)院知識工程中心成立于2000年4月，是一個致力于自然語言處理技術(shù)研究的科研單位。中文信息學(xué)會委員，東京大學(xué)博士，蔡東風(fēng)教授出任研究中心主任。中心主要從事自動機器翻譯與輔助機器翻譯、信息檢索與自動問答技術(shù)等方向的研究工作。先后獲得國家自然科學(xué)基金、國家863、國防基礎(chǔ)預(yù)研、國家專利翻譯，省市重大攻關(guān)等多項課題和項目資助。

中心與沈陽航空工業(yè)學(xué)院計算機學(xué)院聯(lián)合承擔(dān)計算機應(yīng)用技術(shù)和計算機軟件與理論兩個重點學(xué)科的碩士研究生培養(yǎng)工作。目前，中心擁有碩士研究生導(dǎo)師、教授2人，副教授2人，教師9人，碩士研究生21人。

中心堅持產(chǎn)、學(xué)、研一體化的指導(dǎo)路線，與沈陽格微軟件公司，北方軟件學(xué)院開展廣泛合作，形成了良好的科研教學(xué)環(huán)境。沈陽航空工業(yè)學(xué)院知識工程中心主要研究方向：自然語言處理與機器翻譯：

中國工程院副院長、浙江大學(xué)前校長、人工智能專家潘云鶴院士曾多年擔(dān)任研究所所長（1992年～2005年）。

知識工程研究室隸屬清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系軟件所網(wǎng)絡(luò)計算與知識處理（知識工程）

Internet作為信息基礎(chǔ)設(shè)施之一，已經(jīng)深入到人類社會的各個領(lǐng)域，而worldwideweb（WWW）在Internet之上為人們提供了一個廣泛進行各種數(shù)據(jù)和信息共享及利用的空間。Web技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)在信息技術(shù)的一個重要領(lǐng)域，并在國民經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用。清華大學(xué)計算機系軟件所知識工程研究室以網(wǎng)絡(luò)計算模式下知識處理為研究方向，以Java、XML和構(gòu)件為技術(shù)基礎(chǔ)，對Web技術(shù)的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)進行研究。中國科學(xué)技術(shù)信息研究所數(shù)據(jù)工程與知識工程教育部重點實驗室由信息學(xué)院與信息資源管理學(xué)院支撐，依托中國人民大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，根據(jù)國際相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展前沿趨勢與國家重大需求，重點進行數(shù)據(jù)庫技術(shù)與系統(tǒng)、信息資源管理、數(shù)據(jù)挖掘與互聯(lián)網(wǎng)知識管理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。實驗室主要由計算機科學(xué)與技術(shù)和圖書情報與檔案管理兩個一級學(xué)科博士學(xué)位點支撐，其中有兩個北京市重點二級學(xué)科（計算機應(yīng)用技術(shù)、情報學(xué)）、一個國家重點二級學(xué)科（檔案學(xué)）。實驗室注重應(yīng)用基礎(chǔ)研究、注重文理結(jié)合。實驗室是“985工程”二期“數(shù)據(jù)工程與知識工程”科技創(chuàng)新平臺承擔(dān)單位。在數(shù)據(jù)庫關(guān)鍵技術(shù)與系統(tǒng)、電子文件管理、數(shù)據(jù)挖掘與互聯(lián)網(wǎng)知識管理等三個主要研究方向，已經(jīng)取得了一批創(chuàng)新性的研究成果，部分成果已在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中產(chǎn)生了重大的經(jīng)濟和社會效益，在國內(nèi)產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)影響。實驗室定位實驗室已經(jīng)成為國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫發(fā)展的技術(shù)與學(xué)術(shù)支撐單位，成為我國電子文件管理國家戰(zhàn)略與系列解決方案的規(guī)劃設(shè)計單位，成為我國數(shù)據(jù)工程知識工程相關(guān)領(lǐng)域最具特色的教學(xué)科研機構(gòu)。有鑒于此，實驗室已經(jīng)逐步成為：我國數(shù)據(jù)工程與知識工程基礎(chǔ)理論和新型技術(shù)的創(chuàng)新研究平臺和人才培養(yǎng)基地；國家電子文件規(guī)劃與建設(shè)的咨詢服務(wù)機構(gòu)以及管理政策、技術(shù)政策、制度、標準方案供給中心。上世紀70年代后期，數(shù)據(jù)庫技術(shù)開始比較系統(tǒng)地引入我國。以中國人民大學(xué)薩師煊教授、王珊教授為代表的學(xué)者是我國最早從事數(shù)據(jù)庫教學(xué)和研究的學(xué)者。1986年成立中國人民大學(xué)數(shù)據(jù)工程與知識工程研究所，是國內(nèi)最早以這個名稱命名的研究所。中國人民大學(xué)逐漸形成了一支在數(shù)據(jù)庫研究領(lǐng)域水平較高、特色鮮明的科學(xué)研究團隊，在國內(nèi)數(shù)據(jù)庫學(xué)術(shù)界一直處于領(lǐng)先地位。北京師范大學(xué)知識工程研究中心依托北師大的教育學(xué)、心理學(xué)、計算機科學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科以及教育技術(shù)學(xué)國家重點學(xué)科的優(yōu)勢，從知識傳播與技術(shù)支持的角度研究學(xué)習(xí)問題，并應(yīng)用于教育軟件、E-Learning及知識管理系統(tǒng)的開發(fā)中，即研究教育技術(shù)的基本理論、知識傳播與生成規(guī)律、E-Learning、學(xué)習(xí)環(huán)境與技術(shù)、計算語言學(xué)、知識管理及“智能”教育軟件技術(shù)等。目前，本中心設(shè)有：網(wǎng)絡(luò)教育實驗室，研究內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)研究，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)，e-Learning教育質(zhì)量評價研究，教育信息化評估與投資決策等；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)研究室，研究內(nèi)容包括：CSCL（計算機支持的協(xié)作學(xué)習(xí)），PBL（基于問題的學(xué)習(xí)），VLE（虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)），CKB（協(xié)同知識建構(gòu)）等，并開發(fā)相應(yīng)的軟件系統(tǒng)；知識管理研究室，研究內(nèi)容包括：績效技術(shù)，隱性知識與知識創(chuàng)新，知識管理系統(tǒng)架構(gòu)等；計算語言學(xué)研究室，研究內(nèi)容包括：現(xiàn)代漢語與傳統(tǒng)漢語言文字學(xué)領(lǐng)域的信息處理，信息技術(shù)應(yīng)用于中國古籍的詞源學(xué)、語義學(xué)、語音學(xué)、語法學(xué)研究等；教育技術(shù)培訓(xùn)中心（Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院）主要從事：教育技術(shù)實驗學(xué)校，教育技術(shù)培訓(xùn)，IT技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)與實驗。中心另設(shè)有中小學(xué)教師教育技術(shù)標準、精品課程、教育技術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育系統(tǒng)仿真等項目組、辦公文秘小組及技術(shù)支持小組。教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處、全國教師教育信息化專家委員會秘書處等機構(gòu)設(shè)在中心。中心主任為黃榮懷教授，研究團隊現(xiàn)有教授3人，副教授2人，講師4人，具有博士學(xué)位7人，在讀博士生12人、碩士生30余人。知識工程與教育技術(shù)實驗室（Labofknowledgeengineering&educationaltechnology）實驗室簡介實驗室成立于1999年，經(jīng)過10余年的發(fā)展，形成了穩(wěn)定的研究方向和研究隊伍，承擔(dān)了多項國家級、省部級項目，登記軟件著作權(quán)9項。目前主要圍繞數(shù)據(jù)與知識的獲取