第5課《秋天的懷念》同步練習(xí)（原卷+解析卷）

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第5課《秋天的懷念》同步練習(xí)（原卷）

一、積累運(yùn)用

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．憔悴（jiāo）仿膳（shàn）癱瘓（huàn）

B．暴怒（bào）沉寂（jì）侍弄（sì）

C．捶打（chuí）央求（yāng）絮叨（dao）

D．絕別（jué）爛漫（màn）淡雅（yǎ）

2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A．癱瘓雁陣砸碎爆怒無常

B．憔悴央求漂落喜出望外

C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨

D．可恨決別侍弄潑潑灑灑

3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”。

B．那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。

C．“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。

D．別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（地步，境地）

B．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（坦率自然，毫不做作）

C．我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特別高興）

D．她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。（來回翻身）

5．下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。

B．史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。

C．試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。

D．萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪就這樣悄悄地來了。

6．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最杰出作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。

B．讀著《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動(dòng)。

C．史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在高二語文教材中。

D．母親生長(zhǎng)在戲劇之家，越劇對(duì)她一點(diǎn)都不陌生。

7．文中母親堅(jiān)持讓“我”去北?？淳栈ǖ哪康氖?)

A．母親喜歡花,可是“我”癱瘓后,她侍弄的花都死了。

B．只是讓“我”出去散散心,使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。

C．鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

D．北海的菊花開得爛漫,非常漂亮。

8．對(duì)《秋天的懷念》寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。

B．本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。

C．本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫手段刻畫人物。

D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2018年母親節(jié)到來之際，你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展以“感恩母親”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，完成以下任務(wù)。

9．請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題，擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求：突出主題，不超過20字。

10．在主題班會(huì)上，同學(xué)們表述了對(duì)母親的感激之情。

請(qǐng)仿照甲、乙兩人的發(fā)言形式，續(xù)寫你的發(fā)言。

甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈。”

乙說：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！?/p>

你接著說：“母愛是?！?/p>

三、課內(nèi)文章閱讀

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的?？粗?。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著?！拔铱苫钍裁磩艃?！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。"我說。她高興得一會(huì)坐下一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。""哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

11．在不同的階段，“我”對(duì)去“看花”的態(tài)度是不同的，根據(jù)文意在表格的空格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

時(shí)間去“看花”的態(tài)度原因

雁陣北歸的時(shí)候“不，我不去！”（1）

樹葉“唰唰啦啦”飄落時(shí)（2）看到母親“憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，被母親一直以來的關(guān)心、理解、寬容、鼓勵(lì)等打動(dòng)

母親去世后的一個(gè)秋天（3）（4）

12．比較下列兩句話的表述效果的異同。

A“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！保ǖ冖俣萎嬀€句）

B“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”（第③段畫線句》

13．下列各句朗讀處理不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽看我的動(dòng)靜?！币痪渲小扒那牡亍敝匾糨p讀，能突出母親對(duì)我的擔(dān)憂之情，也表現(xiàn)了母親的隱忍。

B．“看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別，”這句中“絕”和“竟”重讀，說明當(dāng)時(shí)對(duì)母親病重永遠(yuǎn)離去毫無思想準(zhǔn)備，如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。

C．“她出去了，就再也沒回來。”一句中“出去了”重讀，這樣就和本段開頭“母親進(jìn)來了”相呼應(yīng)，突出了我對(duì)母親的想念。

D．課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長(zhǎng)一些，這樣有助于突出“潑潑灑灑”，從而表現(xiàn)出菊花開得正茂盛以及此時(shí)內(nèi)心對(duì)生命的無限感慨。

（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

14．題目為“秋天的懷念”，懷念了哪些事情呢？請(qǐng)概括寫出。

15．文章平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，主要體現(xiàn)在文中的一些細(xì)節(jié)上，請(qǐng)品析下面兩處細(xì)節(jié)的感人力量。

（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

（2）母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?/p>

16．“好好兒活”在文中出現(xiàn)兩次，分別在第①段和第⑦段，含義各有側(cè)重。請(qǐng)結(jié)合語境。簡(jiǎn)要分析。

17．文中②⑤兩段的畫線句子表述了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞語簡(jiǎn)要分析。

閱讀下文，完成練習(xí)。

鞋墊

①我從剛學(xué)會(huì)走路到邁步在大學(xué)的林蔭道上，腳上的鞋，悉為母親一針一線所做。其間我總共穿破過多少雙鞋？回答起來，恐怕比回答一座房頂上到底有多少頁瓦還難以說清。只記得母親似乎常年都在為我納鞋。母親納鞋十分用心，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭。

②我幼小時(shí)，母親長(zhǎng)了一頭好頭發(fā)，每當(dāng)她洗頭時(shí)，滿臉盆里就好像滾動(dòng)著濃黑的烏云，那烏云直往盆外溢流?？墒怯幸惶煳液鋈话l(fā)現(xiàn)，就在這一蹭一蹭之中，母親洗頭時(shí)頭發(fā)再也裝不滿臉盆了。

③參加工作之后，我有錢買鞋了，布鞋、皮鞋、膠底鞋，隨爛隨買，再也不用母親為我納鞋了。可是母親又想起給我納鞋墊。我是汗腳，襪子常是潮乎乎的，有了鞋墊后，感覺舒服多了。母親看我喜歡，就不斷給我納了起來。幾年下來，盡管她給我納的鞋墊已經(jīng)穿不了了，可她總是不忘每年都要給我納上好幾雙。她給我納的鞋墊從來不扎花繡葉，就像她那顆心一樣天然，本色，樸素。準(zhǔn)備納鞋墊時(shí)，母親先是翻箱倒柜地搜騰碎布，一塊塊洗凈，熨平，然后打漿糊，抿袼褙，再以后拿起剪刀，細(xì)心地剪成雛形。納鞋墊時(shí)，她仍然是當(dāng)年給我納鞋的樣子，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭，只是，我心酸地看見她的原本極有光澤的頭發(fā)，日漸干枯了，灰暗了。

④幾十年過去，母親背駝了，并且有了冠心病，身體大不如前，可是我的鞋墊卻有增無減，因?yàn)槟赣H過些天還是總要給我納上一雙。我拿出積攢下的鞋墊懇求她：“媽！你看這鞋墊還有這么多哩，你快別納了！”可是她不聽，她含笑說：“反正我閑著沒事。

⑤母親晚年的時(shí)候，遭遇了一場(chǎng)極大的不幸，摔了一跤，髖部骨折。那時(shí)她所忍受的痛苦，是常人絕對(duì)難以想象的。后來雖然做了手術(shù)，骨頭算是接起來了，但是她從此再也不能行走了。這時(shí)，只是這時(shí)，她身上終于有了歇下來的部分，那是腿；但是她卻加緊了手中的針線活，一雙手更加忙碌起來。其時(shí)她住在我的小家，我的幾個(gè)兒女們的針線活，全被她包了；但與此同時(shí)，給我納鞋墊的事情，她還總是念念不忘。有那么一些日子，只見她白天納，晚上納，在她床頭上，幾乎每天都有新納成的鞋墊出現(xiàn)。我勸她勸不下，便想，老人家一生勞碌慣了，讓她閑著坐在那里，她也許會(huì)不舒服的，遂任她去納——當(dāng)時(shí)想得就是這么簡(jiǎn)單，再?zèng)]有想到別的任何什么。我后來有一天忽而恍然大悟：我好愚鈍?。‘?dāng)時(shí)的實(shí)情應(yīng)該是，母親知道自己來日無多，大限將至，便想爭(zhēng)分奪秒地給我盡量多地留下一些鞋墊。于是我便想起中唐詩人孟郊寫母愛的千古名句了：“臨行密密縫”。而在我們母子之間，當(dāng)時(shí)臨行的并不是我，而是母親！是的，那時(shí)母親將要走了，將要離開這個(gè)世界而一去不歸，但她多么淡定而從容！她納啊納啊，她仍然保持著過往數(shù)十年間的習(xí)慣動(dòng)作，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭，只是，這時(shí)候她的頭發(fā)不但全白了，而且沒幾根了，就像冬天的殘陽昏黃的原野上，一些荒草在西北風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳。

⑥母親是1998年去世的，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十六個(gè)年頭了。現(xiàn)在我也已成了一個(gè)遲暮老人了。但我腳底下至今還被母親給我納下的鞋墊干爽著，舒適著。不但如此，母親給我留下的鞋墊還有一疊根本沒有沾過腳呢，還分別放置在我的衣櫥、衣箱、旅行包和其他地方。我找出一些大致數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有十七八雙之多。我現(xiàn)在腿腳有了毛病，走動(dòng)越來越少，看來，我即使活到九十歲，一百歲，這鞋墊怕是也穿不完了！

⑦我把這些鞋墊久久地?fù)嵩谛厍?。這些鞋墊都不厚，基本都是一毫米左右。但是我想，由于有這些鞋墊的襯墊，多少年來，我硬是比原本的自己高出了一毫米左右。而這還非常次要；主要的是，由于這些鞋墊上所寄托的偉大母愛，由于我深深明白母親對(duì)我的殷殷期盼，我身上對(duì)事業(yè)的牛勁、韌勁和鉆勁，甚至包括由此激活了的想象力，也應(yīng)該比原本的自己高出一毫米左右。記不得是誰說過：成敗常在毫厘之間。人和人才智的高下基本也在毫厘之間。一念之差，往往釀成云泥之別；一張窗戶紙夠薄了，然一旦捅破，就可能頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚世奧秘。如果說我這幾十年還算取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，那么，我要說，它絕對(duì)是和這一毫米左右分不開的。

⑧現(xiàn)在母親已經(jīng)到藍(lán)天白云深處的天堂上去了，但我只要想起她，就會(huì)想起她給我納鞋墊時(shí)的辛苦專注的樣子。她每納一忽兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭。母親！你那永恒的千秋不朽的動(dòng)作上面所閃耀的，是人間的第一至情?。∨?！我親愛的母親！

袼褙：ɡēbèi，用碎布或舊布加襯紙裱成的厚片，多用來制布鞋。

18．文中多次寫到母親“每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭”，有什么作用？

19．結(jié)合語境，揣摩句中加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。

（1）這時(shí)，只是這時(shí)，她身上終于有了歇下來的部分，那是腿。

（2）我把這些鞋墊久久地?fù)嵩谛厍啊?/p>

20．文中有多處前后相互照應(yīng)的句子，閱讀下面的句子，找出一處與之照應(yīng)的句子，并分析其作用。

這時(shí)候她的頭發(fā)不但全白了，而且沒幾根了，就像冬天的殘陽昏黃的原野上，一些荒草在西北風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳。

照應(yīng)：

作用：

21．母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

22．本文與史鐵生的《秋天的懷念》均將母親作為寫作對(duì)象，分別表述了怎樣的情感？

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

合歡，合歡

李曉東

①很多年以后，我才知道，那是合歡。

②我九歲那年七月，母親去小城開會(huì)，帶上了我，這是我第一次出遠(yuǎn)門。我們住在一個(gè)一眼看不到頭的大院子里，當(dāng)母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對(duì)著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。

③我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因?yàn)橄催^澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。

④又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個(gè)名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子?！芭c其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧?！笨墒牵疯F生終究沒有走近那棵樹。“我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受?！笔疯F生的悲傷我那時(shí)并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？

⑤我真正認(rèn)識(shí)合歡，是在羊城，那時(shí)我十九歲。還是七月，走進(jìn)烈士陵園時(shí)，我大汗淋漓，感覺自己已經(jīng)奄奄一息。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹干上掛著小牌子：“合歡，又名……”合歡，合歡，原來，史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡，我早在九歲的時(shí)候就已經(jīng)遇到了。

⑥那是一次倉(cāng)促的旅行，倉(cāng)促到不知道為什么旅行，倉(cāng)促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。

⑦又是七月，我已是母親當(dāng)年的年紀(jì)，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。她整日躺在病床上，醫(yī)院的顏色，除了白，還是白。但窗外是有顏色的，是有花樹的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。

⑧母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因?yàn)橄催^澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首，病床上的母親靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。

⑨我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。

23．閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充完整下列表格。

時(shí)間事件情感

九歲在大院看到合歡花歡喜

又五年在家讀到史鐵生的《合歡樹》（1）

十九歲在羊城遇見合歡花茫然

我已是當(dāng)年母親的年紀(jì)（2）（3）

24．本文語言形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析第⑥段中畫線的語句。

雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。

25．史鐵生《秋天的懷念》一文中，“好好兒活”反復(fù)出現(xiàn)，讓我們印象深刻。調(diào)動(dòng)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，說說本文第⑧段劃線句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。

26．給本文取題為“合歡，合歡”，你認(rèn)為有何用意？

第5課《秋天的懷念》同步練習(xí)（解答卷）

一、積累運(yùn)用

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．憔悴（jiāo）仿膳（shàn）癱瘓（huàn）

B．暴怒（bào）沉寂（jì）侍弄（sì）

C．捶打（chuí）央求（yāng）絮叨（dao）

D．絕別（jué）爛漫（màn）淡雅（yǎ）

C

A.憔悴（jiāo）——qiáo；B.侍弄（sì）——shì；D.絕別（jué）——訣別；故選C。

2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A．癱瘓雁陣砸碎爆怒無常

B．憔悴央求漂落喜出望外

C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨

D．可恨決別侍弄潑潑灑灑

C

試題分析：A.爆—暴；B.漂—飄；D.決—訣。

3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”。

B．那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。

C．“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。

D．別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

A

引號(hào)內(nèi)是一句完整的話，句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面去。

4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（地步，境地）

B．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（坦率自然，毫不做作）

C．我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特別高興）

D．她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。（來回翻身）

B

B．“爛漫”在本句中指顏色鮮艷美麗，光彩四射的樣子；故選B。

5．下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。

B．史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。

C．試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。

D．萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪就這樣悄悄地來了。

A

A.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。在句中是“一次又一次；多次重復(fù)”的意思，此時(shí)它具有副詞的性質(zhì)，作狀語，后面要跟謂語動(dòng)詞。適用對(duì)象錯(cuò)誤。

B.暴怒無常：形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。符合語境，使用正確。

C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。測(cè)試得了滿分，超出了自己的預(yù)想，用“喜出望外”正確。

D.潑潑灑灑：原指水（液體）從容器中散灑出來的樣子。后引申為寫文章，做事氣勢(shì)很大。還有“洋洋灑灑”的意思。這里有“潑潑灑灑”來形容“萬千雪絮”飄飛的情形，使用正確。故選A。

6．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最杰出作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。

B．讀著《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動(dòng)。

C．史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在高二語文教材中。

D．母親生長(zhǎng)在戲劇之家，越劇對(duì)她一點(diǎn)都不陌生。

B

此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。：A項(xiàng)句式雜糅，可刪掉“以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作”；C項(xiàng)語義重復(fù)，刪掉“大約”或“左右”；D項(xiàng)語序顛倒，應(yīng)改為“她對(duì)越劇一點(diǎn)都不陌生”。B項(xiàng)正確。

點(diǎn)睛：病句題歷來是高考熱點(diǎn)，復(fù)習(xí)中首先要熟悉高考?？嫉牧N病句類型——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗(yàn)，辨析時(shí)可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。

7．文中母親堅(jiān)持讓“我”去北?？淳栈ǖ哪康氖?)

A．母親喜歡花,可是“我”癱瘓后,她侍弄的花都死了。

B．只是讓“我”出去散散心,使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。

C．鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

D．北海的菊花開得爛漫,非常漂亮。

C

試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題解答要結(jié)合文章的中心和上下文內(nèi)容分析。母親知道自己的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，所剩的時(shí)日也不多了，她想在生前帶兒子去北海看看象征著頑強(qiáng)生命力的花，想讓兒子高興，重塑對(duì)生活的希望。A與文章表述的內(nèi)容不符；B“只是”一詞說得太片面；D這不是母親的真實(shí)用意。故解析為C。

8．對(duì)《秋天的懷念》寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。

B．本文以日常瑣事為題材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。

C．本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫手段刻畫人物。

D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。

B

B．本文并非是以“日常瑣事”為題材，因?yàn)槲恼逻x擇的是生活中一個(gè)大非常時(shí)期——兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，從而寫出了母親的崇高偉大；

故選B。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2018年母親節(jié)到來之際，你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展以“感恩母親”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，完成以下任務(wù)。

9．請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題，擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求：突出主題，不超過20字。

10．在主題班會(huì)上，同學(xué)們表述了對(duì)母親的感激之情。

請(qǐng)仿照甲、乙兩人的發(fā)言形式，續(xù)寫你的發(fā)言。

甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈?！?/p>

乙說：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！?/p>

你接著說：“母愛是?！?/p>

9．（示例）感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

10．（示例）—曲美妙的音樂，撫慰我的悲傷

9．試題分析：宣傳標(biāo)語的主題要鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明,字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。內(nèi)容上不能脫離“感恩母親”的主題。

10．試題分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈”，句子是個(gè)暗喻，第二個(gè)分句是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，整個(gè)句子且是“母愛是……，……我的……”的句式。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

三、課內(nèi)文章閱讀

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的。看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著?！拔铱苫钍裁磩艃?！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。"我說。她高興得一會(huì)坐下一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。""哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

11．在不同的階段，“我”對(duì)去“看花”的態(tài)度是不同的，根據(jù)文意在表格的空格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

時(shí)間去“看花”的態(tài)度原因

雁陣北歸的時(shí)候“不，我不去！”（1）

樹葉“唰唰啦啦”飄落時(shí)（2）看到母親“憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，被母親一直以來的關(guān)心、理解、寬容、鼓勵(lì)等打動(dòng)

母親去世后的一個(gè)秋天（3）（4）

12．比較下列兩句話的表述效果的異同。

A“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！保ǖ冖俣萎嬀€句）

B“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”（第③段畫線句》

13．下列各句朗讀處理不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽看我的動(dòng)靜?！币痪渲小扒那牡亍敝匾糨p讀，能突出母親對(duì)我的擔(dān)憂之情，也表現(xiàn)了母親的隱忍。

B．“看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別，”這句中“絕”和“竟”重讀，說明當(dāng)時(shí)對(duì)母親病重永遠(yuǎn)離去毫無思想準(zhǔn)備，如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。

C．“她出去了，就再也沒回來?！币痪渲小俺鋈チ恕敝刈x，這樣就和本段開頭“母親進(jìn)來了”相呼應(yīng)，突出了我對(duì)母親的想念。

D．課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長(zhǎng)一些，這樣有助于突出“潑潑灑灑”，從而表現(xiàn)出菊花開得正茂盛以及此時(shí)內(nèi)心對(duì)生命的無限感慨。

11．（1）雙腿癱瘓后，我內(nèi)心絕望（2）“好吧，就明天?！保?）“妹妹推著我去北海看了菊花?！保?）母親去死后，我自責(zé)愧疚，促使我懂得母親的心愿，懂得了好好兒活的含義。

12．相同點(diǎn)：A句和B句都是“媽媽”建議推我去北?？椿ǎＭ以缛諗[脫癱瘓給我?guī)淼年幱?，重新鼓起生活的勇氣和希望，看花是母愛的體現(xiàn)；不同點(diǎn)：B句多了一個(gè)“吧”，語氣更加委婉，更能表現(xiàn)母親的“央求的神態(tài)”和母親小心翼翼的心態(tài)，B句是“看看”，A句是“走走”，也呼應(yīng)下文“對(duì)于'跑’和'踩’一類的字眼，她比我還敏感”，體現(xiàn)她對(duì)“我”細(xì)致入微的關(guān)愛。

13．C

11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容及情感的理解。

根據(jù)第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”“我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，‘我可活什么勁兒！’”可知，第（1）空“我”不去看花的原因是雙腿癱瘓后，內(nèi)心絕望；

根據(jù)第③段“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”“我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！冒桑兔魈臁笨芍?，答應(yīng)母親去看花，所以第（2）空為“好吧，就明天”；

根據(jù)第⑦段“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā薄拔叶媚赣H沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，第（3）空為“妹妹推著我去北?？戳司栈ā保冢?）空為：母親去世后，我自責(zé)愧疚，懂得母親的心愿，懂得了好好兒活的含義。

12．本題考查對(duì)句子的賞析。

相同點(diǎn)：結(jié)合所給句子，“聽說北海的花都開了，我推著你去走走”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”可知，兩句話都是母親的話，建議推“我”去北?？椿ā＝Y(jié)合第⑦段“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，菊花是堅(jiān)強(qiáng)象征，母親建議推“我”去北?？椿ǎ鋵?shí)是希望“我”早日擺脫癱瘓帶來的陰影，重新拾起生活的勇氣，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的愛；

不同點(diǎn)：B句是“看看”，A句是“走走”，結(jié)合第③段“她忽然不說了。對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼，她比我還敏感”可知，A句“走走”與下文相照應(yīng)，體現(xiàn)母親的細(xì)心、體貼，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”細(xì)致入微的關(guān)愛；B句多了一個(gè)“吧”，語氣更加委婉，更能表述母親的小心翼翼。結(jié)合第③段“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”可知，B句多了一個(gè)“吧”，更能表現(xiàn)母親的“央求的神態(tài)”。

13．本題考查句子朗讀輕重的把握。

C.句子朗讀輕重也是根據(jù)句意、畫面及情感進(jìn)行相應(yīng)地處理，母親這一出去就是訣別，感情中應(yīng)當(dāng)包含著內(nèi)心的隱忍與遺憾之情，“再”字必須重讀,“出去了”不需要重讀；故選C。

（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

14．題目為“秋天的懷念”，懷念了哪些事情呢？請(qǐng)概括寫出。

15．文章平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，主要體現(xiàn)在文中的一些細(xì)節(jié)上，請(qǐng)品析下面兩處細(xì)節(jié)的感人力量。

（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

（2）母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?/p>

16．“好好兒活”在文中出現(xiàn)兩次，分別在第①段和第⑦段，含義各有側(cè)重。請(qǐng)結(jié)合語境。簡(jiǎn)要分析。

17．文中②⑤兩段的畫線句子表述了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞語簡(jiǎn)要分析。

14．母親在自己病重之時(shí)卻對(duì)我隱瞞病情勸我這個(gè)雙腿癱瘓、脾氣暴躁的兒子去北?？椿ū晃揖芙^；母親央我去北海看花，我答應(yīng)后母親甚是高興。（核心事件及結(jié)果能夠?qū)懗黾纯桑?/p>

15．（1）悄悄地躲出去，表述了母親對(duì)兒子的痛苦需要發(fā)泄的理解，偷偷地聽，表述了母親對(duì)兒子的擔(dān)憂，怕兒子有過激行為。兩個(gè)細(xì)節(jié)里全是母親揪心的疼痛。

（2）“擋”字里是母親的細(xì)心，她擔(dān)心飄零的落葉勾起兒子悲觀的情緒。母親的心里，全是兒子。

16．第①段中的“好好兒活”是母親說的，是母親擔(dān)心兒子尋短見鼓勵(lì)勸說癱瘓的兒子能夠有勇氣活下去；第⑦段中的“好好兒活”表述了我對(duì)母親的理解，結(jié)合對(duì)菊花生命狀態(tài)的描寫，這里更強(qiáng)調(diào)自己要活出生命的價(jià)值，生命的燦爛。（寫出大意即可）

17．“我卻一直都不知道”，包含著我對(duì)自己沖母親發(fā)脾氣拒絕母親去看菊花的愧疚；“我沒想到”“絕沒想到”對(duì)母親去世我卻不能讓她放心的痛苦、遺憾。（允許學(xué)生有自己合情合理的理解，比如未能盡孝的遺憾、未能看到兒子成就的遺憾等等。寫出兩點(diǎn)即可得滿分）

14．本題考查概括文章內(nèi)容。

根據(jù)第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”“‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！?，我不去！’”，第②段“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”可以概括出，母親隱瞞自己的病情，提議想帶雙腿癱瘓、脾氣暴躁的“我”去北?？椿ū痪芙^；

根據(jù)第③段“母親進(jìn)來了，擋在窗前：‘北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！裁磿r(shí)候？’‘你要是愿意，就明天？’她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！冒?，就明天?！艺f”可以概括出，母親母親再次提議帶“我”去北海看花，“我”答應(yīng)后母親甚是高興。

15．本題考查賞析文章句子。

（1）結(jié)合第①段“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知，這句話寫出了母親在“我”發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，“悄悄地躲出去”，寫出母親的動(dòng)作很輕，不想打擾“我”，表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的體諒，盡可能不去打擾兒子，表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的痛苦需要發(fā)泄的理解?！巴低档芈牎?，寫母親并未真的離開，而是在默默關(guān)注“我”，表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的擔(dān)憂，怕兒子有過激行為。兩個(gè)細(xì)節(jié)包含了母親揪心的疼痛和對(duì)和兒子的深厚的愛。

（2）“擋”的意思是攔住、抵擋。是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出母親是主動(dòng)的有意的動(dòng)作，結(jié)合第③段“那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘刷拉刷拉’地飄落”可知，秋天到了，窗外樹葉飄落，母親怕“我”看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心。寫出了母親對(duì)兒子深深的愛，表現(xiàn)了母愛的偉大、堅(jiān)強(qiáng)和細(xì)膩。

16．本題考查理解和分析文章關(guān)鍵句。

根據(jù)第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”“‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。’她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。‘不，我不去！’我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：‘我活著有什么勁！’”可知，“我”雙腿癱瘓以后，脾氣變得很暴躁。面對(duì)母親提議去北海看菊花，我堅(jiān)決地拒絕和否定?！拔一钪惺裁磩?！”表現(xiàn)了“我”對(duì)生活失去希望的痛苦和絕望。所以母親說“好好兒活”是希望“我”兒子堅(jiān)強(qiáng)起來，珍惜生命，勸說癱瘓的兒子要有勇氣活下去；根據(jù)第⑦段“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”可知，寫“我”和妹妹去北海看菊花的場(chǎng)景，“我”看著秋風(fēng)中，花團(tuán)錦簇、潑潑灑灑的菊花，明白了母親臨終前沒有說完的話（第⑥段“”別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”）：是期望“我”和妹妹一起扶持，無論遭受了怎樣的打擊都要好好得活。希望“我”看到這秋日里滿園盛開的菊花可以走出陰影，堅(jiān)強(qiáng)起來，樂觀積極地面對(duì)生活，珍惜生命；秋天里的菊花尚且奮力盛開，所以母親期望“我”不要在消沉下去，盼望“我們”勇敢地活下去，找到屬于自己的幸福。

17．本題考查分析的思想感情。

根據(jù)第②段中的畫線句“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”，第⑤段中的畫線句“我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”可知，對(duì)于母親身患重病以及后來突然離世，“我”是有些始料不及的。結(jié)合第①段和第③段的內(nèi)容可知，母親雖早已身患重病，但她仍在堅(jiān)持照顧“我”?！拔覅s一直都不知道”，包含了對(duì)當(dāng)時(shí)自己沖母親發(fā)脾氣的愧疚、自責(zé)?！拔覜]想到”“絕沒想到”表現(xiàn)出“我”由于沉浸在雙腿癱瘓的巨大痛苦中，根本沒有關(guān)注到母親的病情，以致于母親去世，“我”才知道她病得如此嚴(yán)重，體現(xiàn)出內(nèi)心的難過、遺憾、愧疚和自責(zé)以及到母親去世時(shí)“我”卻依舊沒有讓她放心的痛苦、遺憾。

閱讀下文，完成練習(xí)。

鞋墊

①我從剛學(xué)會(huì)走路到邁步在大學(xué)的林蔭道上，腳上的鞋，悉為母親一針一線所做。其間我總共穿破過多少雙鞋？回答起來，恐怕比回答一座房頂上到底有多少頁瓦還難以說清。只記得母親似乎常年都在為我納鞋。母親納鞋十分用心，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭。

②我幼小時(shí)，母親長(zhǎng)了一頭好頭發(fā)，每當(dāng)她洗頭時(shí)，滿臉盆里就好像滾動(dòng)著濃黑的烏云，那烏云直往盆外溢流?？墒怯幸惶煳液鋈话l(fā)現(xiàn)，就在這一蹭一蹭之中，母親洗頭時(shí)頭發(fā)再也裝不滿臉盆了。

③參加工作之后，我有錢買鞋了，布鞋、皮鞋、膠底鞋，隨爛隨買，再也不用母親為我納鞋了?？墒悄赣H又想起給我納鞋墊。我是汗腳，襪子常是潮乎乎的，有了鞋墊后，感覺舒服多了。母親看我喜歡，就不斷給我納了起來。幾年下來，盡管她給我納的鞋墊已經(jīng)穿不了了，可她總是不忘每年都要給我納上好幾雙。她給我納的鞋墊從來不扎花繡葉，就像她那顆心一樣天然，本色，樸素。準(zhǔn)備納鞋墊時(shí)，母親先是翻箱倒柜地搜騰碎布，一塊塊洗凈，熨平，然后打漿糊，抿袼褙，再以后拿起剪刀，細(xì)心地剪成雛形。納鞋墊時(shí)，她仍然是當(dāng)年給我納鞋的樣子，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭，只是，我心酸地看見她的原本極有光澤的頭發(fā)，日漸干枯了，灰暗了。

④幾十年過去，母親背駝了，并且有了冠心病，身體大不如前，可是我的鞋墊卻有增無減，因?yàn)槟赣H過些天還是總要給我納上一雙。我拿出積攢下的鞋墊懇求她：“媽！你看這鞋墊還有這么多哩，你快別納了！”可是她不聽，她含笑說：“反正我閑著沒事。

⑤母親晚年的時(shí)候，遭遇了一場(chǎng)極大的不幸，摔了一跤，髖部骨折。那時(shí)她所忍受的痛苦，是常人絕對(duì)難以想象的。后來雖然做了手術(shù)，骨頭算是接起來了，但是她從此再也不能行走了。這時(shí)，只是這時(shí)，她身上終于有了歇下來的部分，那是腿；但是她卻加緊了手中的針線活，一雙手更加忙碌起來。其時(shí)她住在我的小家，我的幾個(gè)兒女們的針線活，全被她包了；但與此同時(shí)，給我納鞋墊的事情，她還總是念念不忘。有那么一些日子，只見她白天納，晚上納，在她床頭上，幾乎每天都有新納成的鞋墊出現(xiàn)。我勸她勸不下，便想，老人家一生勞碌慣了，讓她閑著坐在那里，她也許會(huì)不舒服的，遂任她去納——當(dāng)時(shí)想得就是這么簡(jiǎn)單，再?zèng)]有想到別的任何什么。我后來有一天忽而恍然大悟：我好愚鈍??！當(dāng)時(shí)的實(shí)情應(yīng)該是，母親知道自己來日無多，大限將至，便想爭(zhēng)分奪秒地給我盡量多地留下一些鞋墊。于是我便想起中唐詩人孟郊寫母愛的千古名句了：“臨行密密縫”。而在我們母子之間，當(dāng)時(shí)臨行的并不是我，而是母親！是的，那時(shí)母親將要走了，將要離開這個(gè)世界而一去不歸，但她多么淡定而從容！她納啊納啊，她仍然保持著過往數(shù)十年間的習(xí)慣動(dòng)作，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭，只是，這時(shí)候她的頭發(fā)不但全白了，而且沒幾根了，就像冬天的殘陽昏黃的原野上，一些荒草在西北風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳。

⑥母親是1998年去世的，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十六個(gè)年頭了?，F(xiàn)在我也已成了一個(gè)遲暮老人了。但我腳底下至今還被母親給我納下的鞋墊干爽著，舒適著。不但如此，母親給我留下的鞋墊還有一疊根本沒有沾過腳呢，還分別放置在我的衣櫥、衣箱、旅行包和其他地方。我找出一些大致數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有十七八雙之多。我現(xiàn)在腿腳有了毛病，走動(dòng)越來越少，看來，我即使活到九十歲，一百歲，這鞋墊怕是也穿不完了！

⑦我把這些鞋墊久久地?fù)嵩谛厍?。這些鞋墊都不厚，基本都是一毫米左右。但是我想，由于有這些鞋墊的襯墊，多少年來，我硬是比原本的自己高出了一毫米左右。而這還非常次要；主要的是，由于這些鞋墊上所寄托的偉大母愛，由于我深深明白母親對(duì)我的殷殷期盼，我身上對(duì)事業(yè)的牛勁、韌勁和鉆勁，甚至包括由此激活了的想象力，也應(yīng)該比原本的自己高出一毫米左右。記不得是誰說過：成敗常在毫厘之間。人和人才智的高下基本也在毫厘之間。一念之差，往往釀成云泥之別；一張窗戶紙夠薄了，然一旦捅破，就可能頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚世奧秘。如果說我這幾十年還算取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，那么，我要說，它絕對(duì)是和這一毫米左右分不開的。

⑧現(xiàn)在母親已經(jīng)到藍(lán)天白云深處的天堂上去了，但我只要想起她，就會(huì)想起她給我納鞋墊時(shí)的辛苦專注的樣子。她每納一忽兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭。母親！你那永恒的千秋不朽的動(dòng)作上面所閃耀的，是人間的第一至情啊！哦！我親愛的母親！

袼褙：ɡēbèi，用碎布或舊布加襯紙裱成的厚片，多用來制布鞋。

18．文中多次寫到母親“每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭”，有什么作用？

19．結(jié)合語境，揣摩句中加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。

（1）這時(shí)，只是這時(shí)，她身上終于有了歇下來的部分，那是腿。

（2）我把這些鞋墊久久地?fù)嵩谛厍啊?/p>

20．文中有多處前后相互照應(yīng)的句子，閱讀下面的句子，找出一處與之照應(yīng)的句子，并分析其作用。

這時(shí)候她的頭發(fā)不但全白了，而且沒幾根了，就像冬天的殘陽昏黃的原野上，一些荒草在西北風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳。

照應(yīng)：

作用：

21．母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

22．本文與史鐵生的《秋天的懷念》均將母親作為寫作對(duì)象，分別表述了怎樣的情感？

18．①這句話作為線索反復(fù)出現(xiàn)，貫穿全文。②“抬起手來”“蹭一蹭”是母親納鞋底的典型動(dòng)作，屬于細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親的勤勞，突出了母愛的主題。③對(duì)母親納鞋墊的動(dòng)作進(jìn)行特寫，給讀者描繪出鮮明的畫面。

19．（1）加點(diǎn)詞“只是”“那是”分別強(qiáng)調(diào)了母親只有在骨折后才能歇下來，而且歇下來的只有腿，突出了母親的辛勞，刻畫了“我”對(duì)母親的心疼、感激的心理。

（2）“撫”是一個(gè)動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了“我”對(duì)鞋墊的珍愛，表現(xiàn)出了“我”對(duì)母親深切的懷念。

20．照應(yīng)：示例一：母親長(zhǎng)了一頭好頭發(fā)，每當(dāng)她洗頭時(shí)，滿臉盆里就好像滾動(dòng)著濃黑的烏云，那烏云直往盆外溢流。

示例二：我心酸地看見她的原本極有光澤的頭發(fā)，日漸干枯了，灰暗了。

作用：表現(xiàn)出了母親在辛勤的勞作中，頭發(fā)日漸稀疏花白，突出了母親的辛勞和母愛這一主題。

21．①母親是一個(gè)關(guān)愛子女的人。她給“我”納鞋墊，發(fā)現(xiàn)“我”喜歡她做的鞋墊后，不斷地給“我”納鞋墊。②母親是一個(gè)勤勞的人。她為“我”一生操勞，晚年即使骨折了也不停下手上的針線活。③母親是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。她不懼生死，只是想盡量多地納一些鞋墊，留給“我”以后用。

22．本文真誠(chéng)而質(zhì)樸地抒發(fā)了對(duì)母親的感激之情，感激母親一直以來對(duì)自己的付出和支持，以及對(duì)母親深切的懷念之情；《秋天的懷念》抒發(fā)了深深的悔恨、愧疚之情以及對(duì)母親的懷念之情，同時(shí)還蘊(yùn)含著在困境中“好好兒活”的生活領(lǐng)悟。

18．本題考查語句的作用。

文章第①段“只記得母親似乎常年都在為我納鞋。母親納鞋十分用心，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭”，第②段“可是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)，就在這一蹭一蹭之中，母親洗頭時(shí)頭發(fā)再也裝不滿臉盆了”，第③段“納鞋墊時(shí)，她仍然是當(dāng)年給我納鞋的樣子，每納一會(huì)兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭，只是，我心酸地看見她的原本極有光澤的頭發(fā)，日漸干枯了，灰暗了”，第⑤段“只是，這時(shí)候她的頭發(fā)不但全白了，而且沒幾根了，就像冬天的殘陽昏黃的原野上，一些荒草在西北風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳”，第⑧段“現(xiàn)在母親已經(jīng)到藍(lán)天白云深處的天堂上去了，但我只要想起她，就會(huì)想起她給我納鞋墊時(shí)的辛苦專注的樣子。她每納一忽兒總要抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭”，均出現(xiàn)了母親在納鞋或鞋墊的動(dòng)作“把針在頭發(fā)間蹭一蹭”，貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，是文章的線索；“抬起手來”“蹭一蹭”是母親納鞋底的典型動(dòng)作，屬于細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），在這“一蹭一蹭之中”母親的頭發(fā)日漸稀疏、變白，母親從未停止手中的動(dòng)作，既體現(xiàn)了母親的勤勞，又體現(xiàn)了母親對(duì)“我”深切的愛，對(duì)母親納鞋墊的動(dòng)作進(jìn)行特寫，說明此情景給留下深刻印象，表現(xiàn)了對(duì)母親的感激，給讀者描繪出鮮明的畫面，豐富的情感體驗(yàn)；母親離世了，總是回想起母親“抬起手來，把針在頭發(fā)間蹭一蹭”的情景，表現(xiàn)了對(duì)母親的懷念。

19．本題考查人物心理揣摩。

（1）根據(jù)“這時(shí)，只是這時(shí)，她身上終于有了歇下來的部分，那是腿”，聯(lián)系第⑤段“母親晚年的時(shí)候，遭遇了一場(chǎng)極大的不幸，摔了一跤，髖部骨折。那時(shí)她所忍受的痛苦，是常人絕對(duì)難以想象的。后來雖然做了手術(shù)，骨頭算是接起來了，但是她從此再也不能行走了”可知，“只是”一詞強(qiáng)調(diào)了一直勞作從未停止休息的勤勞的母親只有在骨折的時(shí)候才有機(jī)會(huì)停歇下來，突出了母親的辛勞、勤勞，一心為“我”，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的感激；而且永遠(yuǎn)歇下來的還有腿，表現(xiàn)了對(duì)母親受傷后對(duì)母親的心疼。

（2）根據(jù)語境“我把這些鞋墊久久地?fù)嵩谛厍啊笨芍?，在此“撫”指用手輕輕地久久的放在胸前的動(dòng)作；聯(lián)系第⑥段“母親是1998年去世的，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十六個(gè)年頭了?，F(xiàn)在我也已成了一個(gè)遲暮老人了。但我腳底下至今還被母親給我納下的鞋墊干爽著，舒適著”“我找出一些大致數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有十七八雙之多。我現(xiàn)在腿腳有了毛病，走動(dòng)越來越少，看來，我即使活到九十歲，一百歲，這鞋墊怕是也穿不完了”可知，母親已經(jīng)離世了，但是母親給“我”做出來的蘊(yùn)含著母親的愛的鞋墊還有數(shù)雙，“我”將其輕輕地久久地放在胸前，體現(xiàn)了“我”對(duì)鞋墊的珍愛，表現(xiàn)出了“我”對(duì)母親深切的懷念。

20．本題考查表現(xiàn)手法。照應(yīng)是為使文章氣血貫通、脈絡(luò)清楚,和預(yù)伏往往對(duì)應(yīng)使用的一種寫作技法。

“這時(shí)候她的頭發(fā)不但全白了，而且沒幾根了，就像冬天的殘陽昏黃的原野上，一些荒草在西北風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳”，是對(duì)母親年老時(shí)不能行走時(shí)在床上給“我”納鞋墊時(shí)對(duì)母親外貌的描寫；找到原文對(duì)母親外貌的描寫處（對(duì)頭發(fā)的描寫）即可；

有第②段中的“我幼小時(shí)，母親長(zhǎng)了一頭好頭發(fā)，每當(dāng)她洗頭時(shí)，滿臉盆里就好像滾動(dòng)著濃黑的烏云，那烏云直往盆外溢流”“可是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)，就在這一蹭一蹭之中，母親洗頭時(shí)頭發(fā)再也裝不滿臉盆了”；

還有第③段中的“我心酸地看見她的原本極有光澤的頭發(fā)，日漸干枯了，灰暗了”；

在這“一蹭一蹭之中”母親的頭發(fā)日漸稀疏、變白，母親從未停止手中的動(dòng)作，既體現(xiàn)了母親的勤勞，又體現(xiàn)了母親對(duì)“我”深切的愛。

21．本題考查人物形象。

根據(jù)第③段“我是汗腳，襪子常是潮乎乎的，有了鞋墊后，感覺舒服多了。母親看我喜歡，就不斷給我納了起來。幾年下來，盡管她給我納的鞋墊已經(jīng)穿不了了，可她總是不忘每年都要給我納上好幾雙”可知，母親給“我”納鞋墊，發(fā)現(xiàn)“我”喜歡她做的鞋墊后，不斷地給“我”納鞋墊；可見母親是一個(gè)關(guān)愛子女的人；

根據(jù)第⑤段“母親晚年的時(shí)候，遭遇了一場(chǎng)極大的不幸，摔了一跤，髖部骨折。那時(shí)她所忍受的痛苦，是常人絕對(duì)難以想象的。后來雖然做了手術(shù)，骨頭算是接起來了，但是她從此再也不能行走了。這時(shí)，只是這時(shí)，她身上終于有了歇下來的部分，那是腿；但是她卻加緊了手中的針線活，一雙手更加忙碌起來”可知，母親為“我”一生操勞，晚年即使骨折了也不停下手上的針線活；可見母親是一個(gè)勤勞的人；

根據(jù)第⑤段“有那么一些日子，只見她白天納，晚上納，在她床頭上，幾乎每天都有新納成的鞋墊出現(xiàn)。我勸她勸不下，便想，老人家一生勞碌慣了，讓她閑著坐在那里，她也許會(huì)不舒服的，遂任她去納——當(dāng)時(shí)想得就是這么簡(jiǎn)單，再?zèng)]有想到別的任何什么。我后來有一天忽而恍然大悟：我好愚鈍??！當(dāng)時(shí)的實(shí)情應(yīng)該是，母親知道自己來日無多，大限將至，便想爭(zhēng)分奪秒地給我盡量多地留下一些鞋墊”可知，母親不懼生死，只是想盡量多地納一些鞋墊，留給“我”以后用；可見母親是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。

22．本題考查對(duì)比閱讀。

《秋天的懷念》：

在“我”因雙腿癱瘓后，喪失對(duì)活著的希望時(shí)，母親勸慰“我”要好好活下去，希望“我”堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，珍愛自己的生命，不輕言放棄；但是“我”卻因雙腿癱瘓受到打擊暴怒無常，未發(fā)現(xiàn)母親患有嚴(yán)重的肝病，母親離世前還擔(dān)心“我”和妹妹，希望“我們”“好好兒活”，“我”懂得了母親的良苦用心，“我”要和妹妹一起樂觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，好好活下去，讓母親放心。抒發(fā)了深深的悔恨、愧疚之情以及對(duì)母親的懷念之情，同時(shí)還蘊(yùn)含著在困境中“好好兒活”的生活領(lǐng)悟。

本文：本文寫母親為“我”操勞一生，晚年即使骨折了也不停下手上的針線活，只是想盡量多地納一些鞋墊，留給“我”以后用，母親一心為“我”著想，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的感激與懷念。據(jù)此表述意對(duì)即可。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

合歡，合歡

李曉東

①很多年以后，我才知道，那是合歡。

②我九歲那年七月，母親去小城開會(huì)，帶上了我，這是我第一次出遠(yuǎn)門。我們住在一個(gè)一眼看不到頭的大院子里，當(dāng)母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對(duì)著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。

③我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因?yàn)橄催^澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒剩衲穗僦粯?。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。

④又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個(gè)名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子?！芭c其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧?！笨墒牵疯F生終究沒有走近那棵樹?！拔覔u著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受?！笔疯F生的悲傷我那時(shí)并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？

⑤我真正認(rèn)識(shí)合歡，是在羊城，那時(shí)我十九歲。還是七月，走進(jìn)烈士陵園時(shí)，我大汗淋漓，感覺自己已經(jīng)奄奄一息。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹干上掛著小牌子：“合歡，又名……”合歡，合歡，原來，史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡，我早在九歲的時(shí)候就已經(jīng)遇到了。

⑥那是一次倉(cāng)促的旅行，倉(cāng)促到不知道為什么旅行，倉(cāng)促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。

⑦又是七月，我已是母親當(dāng)年的年紀(jì)，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。她整日躺在病床上，醫(yī)院的顏色，除了白，還是白。但