



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)教育資料——2021年整理五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷小學(xué)教育資料——2021年整理五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一至三單元檢測(cè)試卷學(xué)校:_______班級(jí):_________姓名:_________一、填空(1)一個(gè)數(shù)的6倍是3.6,求這個(gè)數(shù),列式為﹙﹚,結(jié)果是()。(2)12千克=()噸3.15時(shí)=()分60時(shí)=()天(3)()是0.17的1000倍;0.3縮小()是0.003。(4)兩個(gè)因數(shù)的積是12.6,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,另一個(gè)因數(shù)不變,則積是()。(5)0.3875875……用循環(huán)小數(shù)的簡便記法是(),保留三位小數(shù)是()。(6)9.999……保留一位小數(shù)是(),精確到百分位是()。(7)一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后,近似數(shù)是4.5,這個(gè)兩位小數(shù)最小可能是(),最大可能是()。(8)6÷7的商保留兩位小數(shù)約是(),保留一位小數(shù)約是()。(9)小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行,用(
,)來表示,用(6,1)表示的同學(xué)坐在第(
)列第(
)行。(10)張明和李平在教室里的位置可以用點(diǎn)(3,6)和點(diǎn)(4,5)表示,(3,6)中的3表示第3列,則6表示(
),(4,7)表示王兵坐在第(
)列第(
)行。二、判斷題(1)近似數(shù)6.00和6.0的大小相等,精確度一樣。()(2)3.999×0.5的積的小數(shù)位數(shù)是四位。()(3)一個(gè)數(shù)除以小于1的數(shù),商比原數(shù)大。()(4)循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù)。()(5)35.6×100>35.6÷0.01()三、選擇題(1)與91.2÷0.57得數(shù)相同的算式是()。A、912÷57
B、9.12÷5.7
C、9120÷57
D、0.912÷五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。(2)兩個(gè)數(shù)相除的商是0.07,如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍,除數(shù)不變,則商()。五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。A、不變B、也擴(kuò)大10倍C、縮小10倍D、無法確定(3)2.57×8.7中,去掉兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn),積就()。A、擴(kuò)大10倍B、擴(kuò)大100倍C、擴(kuò)大1000倍D、不變(4)下面算式中,與9.7×100.1的結(jié)果不相等是()。A、9.7×100+9.7×0.1
B、(100+0.1)×9.7C、9.7+9.7×比8.9多12,再擴(kuò)大4倍的數(shù)是多少?用式子表示是()。A、8.9+12×4
B、(8.9+12)×4
C、4×8.9+12(6)科學(xué)課,聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行,用數(shù)對(duì)(3,2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是(
)。A、(3,3)
B、(4,3)
C、(3,2)
D、(4,1)四、如圖是動(dòng)物園的一角.
(1)如果用(3,1)表示大門的位置,你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂設(shè)施的位置嗎?請(qǐng)寫出來.
熊貓館(________,________)
大象館(________,________)
猴山(________,________)
海洋館(________,________)
(2)在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置.
飛禽館(1,1)猩猩館(0,3)獅虎山(4,3)五、計(jì)算題。1、口算。0.54÷0.6=4.8×÷1.08+0.8=27.9÷30=3.4÷17=0.15+0.5=0.25×4÷0.25×4=0.1+0.9÷0.1=2、豎式計(jì)算。五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。2.55÷1.02=47.04÷56=80.5×2.3=1.5÷0.45=(商用循環(huán)小數(shù)表示)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。3、脫式計(jì)算,能簡算的要簡算。0.98×101
9.07-22.78÷3.4
0.125×3.2×0.2521÷0.25÷0.4
4.26×2.5+2.35
9.85÷12.5÷8(1)8個(gè)4.05比40少多少?(2)0.5除4.2的商減去5.1多少?六、解決問題長頸鹿行進(jìn)的平均速度為50.18千米/小時(shí),非洲象行進(jìn)的平均速度為38.6千米/小時(shí).長勁鹿行進(jìn)的平均速度是非洲象的多少倍?五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。宏利百貨商店有一種布料,每米售價(jià)12.5元,張姨用100元買4.5米這樣的布料,應(yīng)找回多少元?五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三單元檢測(cè)試卷全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。小玲的房間地板面積是14平方米,如果選用邊長0.3米的正方形地磚鋪地,至少需要多少塊這樣的方磚?學(xué)校買回一批體育用品,18副羽毛球拍用去475.2元,25副乒乓球拍用去462.5元,每副羽毛球拍比每副乒乓球拍貴多少元?甲、乙兩地相距416千米,汽車行完全程要6.5小時(shí),摩托車行完全程要8小時(shí)。汽車的速度比摩托車
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 證劵交易平臺(tái)使用手冊(cè)
- 農(nóng)藥與肥料使用指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)書
- 保育師初級(jí)練習(xí)測(cè)試卷
- 母嬰護(hù)理員初級(jí)練習(xí)測(cè)試題附答案
- 倉庫管理工作計(jì)劃模板
- 工作效率提升方案報(bào)告
- 地理人教版2024版七年級(jí)初一上冊(cè)1.1宇宙中的地球教案02
- 技術(shù)方案選型表-技術(shù)方案選擇
- 新一代辦公軟件使用手冊(cè)
- 調(diào)研報(bào)告之行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
- 學(xué)校食堂消毒記錄
- 高中音樂第二篇:《黃河大合唱》教案
- 企業(yè)天使輪融資商業(yè)方案模板
- 2024太陽能光伏組件技術(shù)規(guī)范
- 潮汕英歌舞文化傳承與創(chuàng)新研究
- 2025年高考作文素材積累:17則熱聞(新聞+觀點(diǎn)+運(yùn)用)及人民日?qǐng)?bào)18篇時(shí)評(píng)
- 2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市高一下學(xué)期期末考學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研英語試卷含答案
- 石油天然氣股份有限公司領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法模板
- JC∕T 2533-2019 預(yù)拌混凝土企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范
- DL∕T 5210.2-2018 電力建設(shè)施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程 第2部分:鍋爐機(jī)組
- 創(chuàng)業(yè)學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年武漢科技大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論