2021年心理咨詢師考試三級基礎知識真題

5月國家心理征詢師鑒定試卷職業(yè)道德理論知識試卷第一某些職業(yè)道德（第1～25題，共25道題）職業(yè)道德基本理論與知識某些答題指引：該某些均為選取題，每題均有四個備選項，其中單項選取題只有一種選項是對的，多項選取題有兩個或兩個以上選項是對的。請依照題意內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案有關字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選取題(1～8題)1.關于道德，對的說法是（）。(A)道德在職業(yè)活動中不起作用(B)道德在公共生活中幾乎不起作用(C)道德威力巨大，無堅不克(D)道德是調(diào)節(jié)社會關系重要手段2.關于道德，對的結識是（）。（A）道德沒有共同原則（B）道德是一種特殊行為規(guī)范（C）道德即權力（D）道德即自由3.在老式道德中，見利思義意思是（）。（A）見到利益時，要想到道義（B）舍生取義（C）義利不能兼顧（D）知恩圖報4.人本性是（）。（A）善（B）自私（C）自然屬性和社會屬性統(tǒng)一（D）追求財富5.職業(yè)道德特性是（）。（A）范疇上有限性（B）規(guī)范制定上任意性（C）內(nèi)容上多變性（D）形式上單一性6.在公司文化中，居于核心地位是（）。（A）文體活動（B）公司價值觀（C）公司禮俗（D）員工服飾7.關于公司品牌，對的結識是（）。（A）品牌是依托大規(guī)模廣告宣傳出來（B）品牌是公司一種無形資本（C）品牌形象樹立起來后來，自然會長期維持（D）品牌建立與員工個人不存在直接關系8、職業(yè)道德與員工技能關系是（）（A）公司選人原則普通是技能高于職業(yè)道德（B）沒有職業(yè)道德人，無論技能如何，無法充分發(fā)揮其自身價值（C）只要技能上去了，就表白職業(yè)道德素質(zhì)相應地提高了（D）職業(yè)道德注重是員工內(nèi)在修養(yǎng)，而不包括職業(yè)技能（二）多項選取題（第9－16題）9、屬于對的榮辱觀范疇是（）（A）以服務人民為榮，以背離人民為恥（B）以辛勤快動為榮，以好逸惡勞為恥（C）以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥（D）以節(jié)衣縮依為榮，以揮霍資源為恥10、在社會主義社會，文明生產(chǎn)規(guī)定是（）（A）嚴格執(zhí)行操作規(guī)程（B）環(huán)境整潔、明快（C）精神振奮（D）低耗，高效11、從業(yè)人員舉止得體規(guī)定是（）（A）隨心所欲（B）大大方方，不拘小節(jié)（C）把握分寸（D）注意場合12、職業(yè)用語中不應當浮現(xiàn)是（）（A）“我忙著呢，著什么急”（B）“有完沒完”（C）“我就這態(tài)度”（D）“要不要，想好了沒有”13、符合愛崗敬業(yè)規(guī)定是（）（A）聚精會神，專心致志（B）不怠慢（C）做好自已事，不論其她（D）對工作有感情14、關于職業(yè)責任，對的說法是（）（A）不成文規(guī)定，不是職業(yè)責任垢范疇（B）一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)責任特點（C）職業(yè)責任包括著社會責任（D）履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任高度看待15、對從業(yè)人員來說，誠實守信規(guī)定是（）（A）除不可抗力因素外，對自已做出承諾都要兌現(xiàn)（B）提高職業(yè)技能，提高產(chǎn)品質(zhì)量（C）對的解決個人利益與集體利益關系（D）絕不能違背上司規(guī)定16、關于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德規(guī)定是（）（A）創(chuàng)造一種軟件，使競爭對手計算機不能工作（B）引入一種新產(chǎn)品，就是消費者還不熟悉產(chǎn)品（C）開辟一種新市場，就是使產(chǎn)品進入此前不曾進入市場（D）采用過去生產(chǎn)部門未曾經(jīng)采用過生產(chǎn)辦法職業(yè)道德個人體現(xiàn)某些（第17～25題）答題指引：該某些均為選取題，每題均有四個備選項，您只能依照自己實際狀況選取其中一種選項最為您答案。請在答題卡上將所選答案相應字母涂黑。17、上班路上，你聽到幾位乘客議論你單位產(chǎn)品質(zhì)量存在問題，你會（）。（A）聽她們說，自己不刊登意見（B）向她們理解狀況，但不說自己是這個單位人（C）承認自已是這個單位人，向她們征求意見（D）不與乘客交談，但向主管反映狀況18、如果你是某冰箱生產(chǎn)線上裝箱員工，包裝過程中持續(xù)發(fā)現(xiàn)兩臺冰箱外表均有小小劃痕這時，你會（）（A）把所有已經(jīng)裝箱冰箱重新進行檢查（B）更換這兩臺存在問題產(chǎn)品（C）對其她箱內(nèi)產(chǎn)品進行抽查（D）既然已經(jīng)裝箱，不再進行檢查19、對自已所在公司生產(chǎn)產(chǎn)品來說，你覺得（）（A）它是自己臉面（B）它是公司形象（C）它是自己勞動斬成果（D）它是自己能力證明20、在公司內(nèi)，你以為人和人地位存在差別是由于（）（A）人和人能力不同（B）領導對每個人注重限度不同（C）人和人學歷不同（D）對工作專心限度不同21、如果年終公司分派給你5000元錢，你會用這些錢（）（A）請朋友吃一頓（B）參加培訓（C）購買服裝（D）存在銀行22、在社區(qū)，常能見到某些享有生活最低保障，但不去工作青壯年人，你覺著（）（A）她們也是迫于無奈（B）這些人懶惰（C）政府應當取消低保（D）把她們組織起來去工作23、每當你做一件困難工作時，你普通會（）（A）花很長時間考考慮要不要做（B）直接找人協(xié)助（C）相信屆時候會有辦法解決（D）預先做好準備再開始工作24、當你謀求她人協(xié)助而被回絕后，你會（）（A）努力說服對方（B）另找其她人（C）自己干（D）質(zhì)疑工作可行為性25、你以為你朋友（）（A）諸多，有幾種知心（B）諸多，但不斷地變（C）不多，但有幾種是固定（D）沒有，正為這事煩惱第二某些理論知識（26～125小題，共100道題，滿分為100分）一、單項選取題（26～100題，每題1分，共75分。每小題只有一種最恰當答案，請在答題卡上將所選答案相應字母涂黑）26、神經(jīng)元是由（）構成（A）細胞體、樹突和軸突（B）細胞體、細胞核和神經(jīng)纖維（C）細胞、突起和纖維（D）細胞核、突起27、下丘腦是（）（A）皮層下較高檔感覺中樞（B）皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳中樞（C）調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動中樞（D）調(diào)節(jié)睡眠與覺醒神經(jīng)構造28、感受性與感覺閾限之間關系是（）（A）常數(shù)關系（B）對數(shù)關系（C）正比關系（D）反比關系29、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化現(xiàn)象叫（）（A）感覺適應（B）感覺后像（C）感覺對比（D）、聯(lián)覺30、知覺基本特性有（）（A）整體性、選取性、恒常性、理解性（B）直觀性、間接性、恒常性、概括性（C）直觀性、整體性、可操作性、間接性（D）逼真性、可操作性、選取性、理解性31、痛覺生物學意義在于（）（A）它可以增強一種意志力（B）它使咱們感到生活真實（C）它能使咱們更快地適應環(huán)境（D）它對機體具備保護性作用32、在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同步從事著幾種不同活動，這是（）（A）注意轉移（B）注意分散（C）注意分派（D）注意動搖33、記憶材料在系列中所處位置對記憶效果發(fā)生影響叫（）（A）系列位置效應（B）前攝抑制（C）倒攝抑制（D）記憶順序效應34、普通來說，動機強度與活動效率之間關系大體呈（）關系。（A）U型曲線（B）倒U型曲線（C）線性關系（D）指數(shù)曲線35、勒溫（K.Lewin，1936）關于行為公式是：B＝f（P，E）。其中，E含義是（）。（A）行為（B）個體（C）函數(shù)關系（D）個體所處情境36、光環(huán)效應是一種（）現(xiàn)象，也許在人們沒故意識到狀況下發(fā)生。（A）社會適應（B）信息干擾（C）先入為主（D）以偏概全37、可控性因素表白個體通過主觀努力可以變化行為及其后果。對可控性因素歸因，使人們更也許對行為做出（）預測。（A）精確（B）變化（C）穩(wěn)定（D）系統(tǒng)38、（）是指個體由于自己在人格、能力、外貌等方面缺憾，或者在思想和行為方面與社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生一種痛苦情緒體驗。（A）焦急（B）嫉妒（C）恐驚（D）羞恥39、朋友之間交往距離屬于（）距離。（A）公眾（B）社交（C）個人（D）密切40、從眾是一種（）接受群體影響方式。（A）被動（B）積極（C）積極（D）有效41、關于愛情說法，不對的是（）。（A）幼兒也有愛情體驗（B）愛情有生理基本，涉及性愛因素（C）愛情基本傾向是奉獻（D）愛情是一種高檔情感，不是低檔情緒42、幼兒期小朋友主導活動是（）。（A）飲食（B）睡眠（C）游戲（D）學習43.自我意識第二次奔騰發(fā)生在（）。（A）幼兒期（B）青春期（C）青年期（D）更年期44、小學階段小朋友思維構造特點是（）。（A）未掌握守恒（B）思維不具備可逆性（C）理解補償關系（D）相對性45、中年期記憶變化體現(xiàn)為（）。（A）對意義或主題記憶下降，而對表面細節(jié)記憶并沒有下降（B）對表面細節(jié)記憶下降，而對意義或主題記憶并沒有下降（C）大幅度下降（D）和青年期相比沒有什么變化46、在艾里克森理論中，“繁衍”一詞（）。（A）僅指生育后裔（B）僅指事業(yè)發(fā)展（C）不單單指生育后裔，更多是指事業(yè)發(fā)展（D）更多是指生育后裔47、皮亞杰所說守恒是指（）（A）客體永久性（B）無論事物形態(tài)如何變化，小朋友都懂得其本質(zhì)是不變（C）物質(zhì)總能量是不變（D）物質(zhì)形態(tài)不會變化48、艾里克森以為嬰兒前期（0歲～2歲）重要發(fā)展任務是（）。（A）獲得信任感，克服懷疑感（B）獲得自主感，克服羞恥感（C）獲得積極感，克服內(nèi)疚感（D）獲得密切感，避免孤單感49、轉換生成語法理論創(chuàng)始人是（）。（A）斯金納（B）班杜拉（C）皮亞杰（D）喬母斯基50、（）說法符合弗洛伊德關于“力比多”看法。（A）自出生起到發(fā)展結束有不擬定發(fā)展階段（B）是心理活動動力（C）不一定是人類生物本能（D）是人格構造核心51、（）說法不符和“心理問題”界定。（A）不良情緒持續(xù)一種月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行解決。（B）產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因而而體驗到不良情緒。（C）情緒反映已經(jīng)泛化（D）不良情緒激發(fā)因素僅限于最初事件52、（）塞利提出適應壓力第三階段是（）（A）警覺階段（B）搏斗階段（C）衰竭階段（D）恢復階段53、外控型人格（）（A）以為命運主宰人生活（B）以為成功是個人努力成果（C）遭遇壓力事件后很少怨天尤人（D）體驗到壓力強度較低54、關于“情感倒錯”臨床體現(xiàn)，不對的說法是（）（A）情感反映與現(xiàn)實刺激性質(zhì)不相稱（B）多見與廣泛性焦急癥（C）情感反映與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)（D）多見與精神分裂癥55、關于假性癡呆特點，不對的是（）（A）由心理應激引起（B）與環(huán)境污染關于（C）預后普通較好（D）大腦無器質(zhì)性損害56、關于智力水平和心理健康說法，對的是（）（A）智力水平高，心理健康水平也高。（B）智力水平高，心理健康水平則低。（C）智力水平與心理健康高低有明顯有關（D）智力水平與心理健康高低無明顯有關。57、難度與區(qū)別度關系，普通來說，較難項目對高水平被試者區(qū)別度（），中檔難度項目對中檔水平被試者區(qū)別度高。（A）中檔（B）普通（C）高（D）低58、錯誤測驗觀不涉及（）（A）測驗萬能論（B）測驗無用論（C）心理測驗即智力測驗（D）測驗是輔助工具59、不能把分數(shù)（），更不能僅僅依照一次測驗成果容易下結論。一種人在任何一種測驗上分數(shù)，都是她遺傳特性、測驗前學習與經(jīng)驗以及測驗情境函數(shù)。（A）絕對化（B）神話（C）系統(tǒng)化（D）泛化60、Z=A+BZ式中Z為轉換后原則分數(shù)，A、B為依照需要指定常數(shù)。加上一種常數(shù)是為了去掉（），乘以一種常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點。（A）整數(shù)（B）小數(shù)（C）負值（D）分值61、原則十分，平均數(shù)為（），原則差為（）。（A）6；2（B）5；1.5（C）6；1.5（D）7；1.562、IQ＝100＋15z'′＝100＋15(X-X-)/SD是（）計算公式。（A）比率智商（B）原則分數(shù)（C）原則差（D）離差智商63、最簡樸并且最基本表達常模辦法是（），有時也叫常模表。（A）轉換表（B）分布表（C）對照表（D）都不是64、（）是檢查測驗分數(shù)能否有效地區(qū)別由效標所定義團隊一種辦法。（A）有關法（B）區(qū)別法（C）命中率法（D）失誤法65、（）是結識領悟療法創(chuàng)始人。（A）艾利斯（B）弗洛伊德（C）許又新（D）鐘友彬66、（）屬于心理征詢師時間限制內(nèi)涵。（A）不同被試者時程完全一致（B）征詢時間應絕對限制（C）征詢時間應靈活掌握（D）征詢時間應有所限定67、精神活動涉及（），屬于精神分析關于人格構造觀點。（A）本我、自我和超我（B）意識、潛意識和前意識（C）個體保存、種族延續(xù)（D）生物、心理和社會68、（）不屬于精神分析理論觀點。（A）無意識并不是心理活動中僵化被動心理構造（B）潛意識是介于無意識和意識之間一某些（C）前意識內(nèi)容重要由某些現(xiàn)實經(jīng)驗所構成（D）意識由外在世界種種文化內(nèi)容所構成69、按照嚴重限度從弱到強，性行為問題可分為（）。（A）性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)（B）性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙（C）性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙（D）性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)70、（）不屬于小朋友期性心理征詢重要內(nèi)容。（A）性別認同（B）性沖動困惑（C）性好奇（D）性道德缺少71、擬定提問方式時應把握要點中不對的是（）。（A）特殊狀況下使用半開放式提問（B）普通不應使用封閉式提問（C）絕對不應使用封閉式提問（D）普通應當使用開放式提問72、使用攝入性談話時，對的做法是（）。（A）結束語要客氣誠懇，必要時給出絕對性結論（B）除了進行征詢性談話外，不能講任何題外化（C）保持中立性態(tài)度，但必要時使用批評性語言（D）避免提問失誤，絕對不能扭轉對方談話內(nèi)容73、整頓歸納臨床資料時應考慮因素是（）。（A）求助者對她人印象和治療狀況評價（B）求助者生物、心理和自我意識狀況（C）心理征詢師人際、工作和生活環(huán)境狀況（D）最后考慮與處置方案密切關聯(lián)資料74、導致求助者心理與行為問題核心點內(nèi)涵是（）（A）它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化變化形式（B）它是個別臨床體現(xiàn)因素或與表既有聯(lián)系（C）該因素無論形式如何變化，其自身性質(zhì)不變（D）在臨床診斷中尋找核心點是相對重要技能75、修飾性反問引起后果是（）。（A）對方自我摸索過多（B）談話內(nèi)容過于詳細（C）對求助者毫無益處（D）使求助者過度依賴76、判斷心理診斷與否具備科學性根據(jù)是（）。（A）測定成果與臨床癥狀應有絕對一致性（B）診斷有時可以依照一種單項測定而得出（C）診斷是對多項測定進行綜合分析成果（D）任何單項測定不一定有可以比較常模77、個人成長史資料整頓涉及（）。（A）對成長中事件評價（B）家族中其她成員狀況（C）朋友身體狀況如何（D）最喜歡人狀況如何78、對初診接待理解不對的是（）（A）心理征詢有其局限性（B）應禁止使用專業(yè)術語（C）盡量避免使用方言（D）積極練習以避免緊張79、對中斷概念理解不對的是（）。（A）建議變換地方再談（B）逼迫對方停止談話（C）時間有限下次再談（D）暫時休止然后再談80、對保密原則理解對的是（）（A）心理征詢師對于泄密有訴諸法律權利（B）求助者所有狀況均在保密之列（C）闡明保密原則時亦須闡明保密例外（D）心理征詢師時刻保守求助者秘密81、選取談話內(nèi)容原則中對的是（）（A）可以變化求助者個性和態(tài)度（B）盡量挖掘求助者所有狀況（C）符合求助者接受能力和興趣（D）可把思維障礙癥狀加以討論82、對統(tǒng)一性原則理解對的是（）（A）人精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解（B）人行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常（C）人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表白精神必然是異常（D）任何正常心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致83、征詢轉介不對的做法是（）。（A）征求并尊重求助者意見（B）對新征詢師提供涉及求助者隱私在內(nèi)所有狀況（C）對新求助者提供個人分析意見（D）完全不干預新征詢師征詢活動84、（）說法值得商榷。（A）真誠在征詢活動中具備重要意義（B）真誠可覺得求助者提供安全、自由氛圍（C）真誠可覺得求助者提供榜樣（D）真誠不應有半點掩飾和虛假85、共情對于征詢活動而言，最重要意義在于（）。（A）有助于心理征詢師收集材料（B）建立積極征詢關系（C）有助于求助者自我表達（D）可使求助者感到滿足86、心理征詢終極目的含義是（）。（A）多層次統(tǒng)一（B）目的積極有效（C）近期目的與遠期目的整合（D）完善求助者人格87、征詢方案中需要明確求助者權利涉及（）。（A）遵守職業(yè)道德（B）提供真實資料（C）提出中斷征詢（D）完畢商定作業(yè)88、心理征詢時間安排，普通是每次（）（A）40分鐘（B）50分鐘（C）60分鐘（D）70分鐘89、詳細化技術是指心理征詢市協(xié)助求助者（）（A）清晰地闡明所經(jīng)歷事件（B）將思想與感情分開（C）將抱負與現(xiàn)實分開（D）將所思所想加以簡要概括90、自我開放含義是（）（A）心理征詢師公開自己困擾讓求助者分擔（B）心理征詢師談出自己經(jīng)驗與求助者分享（C）心理征詢師可以在征詢過程中進行自我調(diào)節(jié)（D）借助于求助者自我開放，心理征詢師可以自我開放91、（）心理征詢室內(nèi)征詢雙方座位適當距離大概是（）（A）0.5米（B）1米（C）1.5米（D）2米92、陽性強化法屬于（）（A）精神分析療法（B）現(xiàn)實療法（C）完形療法（D）行為療法93、合理情緒療法重要目的中“完美目的”是（）（A）使求助者能帶著至少焦急、抑郁和敵意去生活（B）使求助者擁有比較現(xiàn)實、理性、寬容生活哲學（C）減少求助者不良情緒體驗（D）使求助者克服負性生活事件困擾94、在韋氏智力量表中，各分測驗粗分換算原則分時使用原則分是（）（A）原則九（B）原則十（C）原則二十（D）T分數(shù)95、在WAIS-RC施測過程中，主試者應努力獲得被試者合伙，但不能說（）（A）好，這不花你許多時間吧（B）這里尚有另某些不同方式問題（C）我想你一定回感興趣（D）對，不錯96、CRT是瑞問測驗（）英文縮寫（A）原則型（B）彩色型（C）高檔型（D）聯(lián)合型97、聰穎、富有才識、善于抽象思維是16PF測驗中（）因素高分特性。（A）樂群性（B）聰明性（C）穩(wěn)定性（D）有恒性98、在MMPI10個臨床量表中，英文縮寫Pd指是（）量表。（A）精神衰弱（B）精神分裂癥（C）病態(tài)人格（D）清躁狂99、關于SDS描述，不對的是（）（A）用于反映病人焦急主觀感受（B）用于具備抑郁癥狀成年人（C）對心理征詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用（D）對嚴重阻滯癥狀抑郁病人，評估有困難100、在進行WAIS-RC領悟測驗時，如果（）項中任何一項失敗，需要回頭做1、2項。（A）3、4（B）3、4、5（C）4、5（D）4、5、6二、多項選取題（101~125題，每題1分，共25分。每題有各種答案對的，請在答題卡上將所選答案相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）101、人心理是（）（A）腦機能（B）客觀現(xiàn)實反映（C）大腦活動產(chǎn)品（D）一種看得見現(xiàn)象102、言語特點涉及（）（A）言語是人們運用語言交流思想，進行交際過程。(B)言語是一種心理現(xiàn)象（C）言語活動離不開語言（D）言語是一種社會現(xiàn)象103、由于信息浮現(xiàn)順序不同而影響印象形成現(xiàn)象涉及（）（A）該板印象（B）首因效應（C）近因效應（D）光環(huán)效應104、愛情與喜歡區(qū)別重要在（）等方面（A）密切（B）依戀（C）服從（D）利她105、幼兒語法構造發(fā)展體現(xiàn)為（）

（A）從簡樸句發(fā)展到復合句（B）從疑問發(fā)展到各種形式句子（C）從無修飾句發(fā)展到修飾句（D）從詞數(shù)多長句發(fā)展到詞數(shù)少短句106、關于老年心理變化重要觀點有（）（A）老年喪失期觀（B）畢生發(fā)展觀（C）認知發(fā)展觀（D）道德發(fā)展觀107、破壞性壓力可以導致（）（A）劫難綜合征（B）興奮行為（C）破壞行為（D）創(chuàng)傷后應激障礙108、“自知力完整”是指患者具備（）特點。（A）普通能結識到自已不適（B）能積極論述自己怕病情（C）可觀測行為變化（D）積極規(guī)定治療109、測題常用排列方式有（）（A）并列直進式（B）公共汽車式（C）混合螺旋式（D）專列式110、要保證測驗具備較高效度，測驗自身因素要做到（）測驗材料必要對整個內(nèi)容具備代表性測題設計時應盡量避免容易引起誤差題型（如是非題）測題難度要適中，具備較高區(qū)別度測驗長度要恰當，測題排列應先易后難111、當代平等性道德內(nèi)涵涉及（）（A）性交過程雙方自愿（B）性交中雙方享有同等權利和義務（C）性行為應是雙方愛情表達（D）性行為應在婚姻內(nèi)進行112、（）說法符合精神分析理論關于心理動力對的觀點一切心理動力來源于人類性本能力比多不是個體唯一心理動力自我保存本能是個體唯一心理動力個體保存和種族延續(xù)兩種本能同步為心理動力113、對求醫(yī)行為理解對的是（）（A）由家屬陪伴者求治愿望不強烈（B）神經(jīng)癥患者經(jīng)常有強烈求治愿望（C）神經(jīng)