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文檔簡介

嫩芽兒大班語言活動活動目標(biāo)1、通過聆聽、表演、誦讀等方式欣賞散文,初步理解散文內(nèi)容,懂得春天的芽要陽光、風(fēng)兒、雨露的滋潤下才能健康成長。2、能在集體面前大膽表述表演。3、體驗(yàn)?zāi)垩康那昂蟛煌星樽兓?,感受散文詩的美?、大膽的猜猜、講講、動動。5、在散文詩中學(xué)習(xí),感悟生活?;顒訙?zhǔn)備1、觀察過芽2、課件3、圖片4、頭飾5、背景音樂活動過程一、談話導(dǎo)入:問1:昨天我們出去找了什么?問2:你在哪些地方找到了小嫩芽?問3:你找到的小嫩芽是怎樣的?你會不會用一個動作來表演小嫩芽呢?請幼兒來表演小嫩芽。二、欣賞散文第一遍欣賞:老師帶來一篇很美很有趣的散文,題目就叫《芽》,我還配上了好聽的音樂、有趣的動畫,我們一起來欣賞,如果你覺得很美很有趣看完了拍手告訴大家,好嗎?(播放課件)問:你覺得什么美?什么有趣?第二遍欣賞:這么美這么有趣的散文,我們再來看一遍,好嗎?這一遍要求你們一邊欣賞一邊記住散文中有誰?(播放課件)問:散文中有誰?一棵嫩芽兒,從泥土里悄悄探出小腦袋。太陽照耀它,雨露滋潤它,春風(fēng)撫慰它。它感到溫暖、親切、舒心,又有些害怕。太陽說:別怕!我會把你變得健康。雨露說:別怕!我會讓你開心歡唱。風(fēng)兒說:別怕!我會把你變得堅(jiān)強(qiáng)。嫩芽兒勇敢地抬起頭張開雙手,迎向陽光,迎向雨露,迎向風(fēng)。在春光里歡笑起舞,茁壯長大。三、分段欣賞欣賞第一段:出示小嫩芽小圖片,問1:這是誰?問2:散文中第一段說嫩芽兒象一個怎樣的小姑娘?老師來朗誦第一段來給你們聽.(老師配樂朗誦第一段)

問3:第一段說嫩芽兒是怎樣的小姑娘?(解釋膽怯),請個別幼兒來表演膽怯的小嫩芽,大家學(xué)一學(xué).欣賞第二段:出示太陽、風(fēng)兒、雨露圖片。師:嫩芽兒很害怕很膽怯,誰來幫助它呢,它們怎么說的?老師來朗誦第二段給你們聽。(欣賞第二段)請幼兒模仿角色表演,說他們的話,解釋舒暢一詞。大家學(xué)一學(xué)。欣賞第三段:出示長大的嫩芽兒圖片。欣賞老師朗誦第三段。問:嫩芽兒長成了怎樣的小姑娘?為什么?教師通過讓孩子來教老師表演的形式讓孩子學(xué)習(xí)表演第三段,體驗(yàn)?zāi)垩績洪L大的高興的情感。四、整體表演跟誦出示頭飾,太陽、風(fēng)兒、雨露。分角色表演,其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以讓孩子跟誦。

五、總結(jié)延伸

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