5.5《運(yùn)輸作用》同步練習(xí)（北師大版七年級上）初中生物

.:PAGE:;第5章第5節(jié)運(yùn)輸作用同步練習(xí)1．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下，片刻后將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一局部被染紅了()A．韌皮部中的篩管B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D．韌皮部中的導(dǎo)管2．導(dǎo)管的運(yùn)輸特點(diǎn)是()A．由下向上輸導(dǎo)有機(jī)物B．由葉向其他器官輸導(dǎo)有機(jī)物C．由上向下輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物D．由下向上輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽3．將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過一段時間會發(fā)現(xiàn)()A．切口上方有節(jié)瘤B．切口下方有節(jié)瘤C．枝條枯死D．無影響4．樹皮的篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是()A．有機(jī)物B．水和無機(jī)鹽C．水、無機(jī)鹽和有機(jī)物D．以上都不是5．導(dǎo)管位于()A．木質(zhì)部和韌皮部B．木質(zhì)部C．韌皮部D．髓6．以下屬于活細(xì)胞的是()A．導(dǎo)管細(xì)胞B．篩管細(xì)胞C．韌皮纖維D．木纖維7．維護(hù)樹皮的意義是()A．有利于有機(jī)物的運(yùn)輸B．維護(hù)木質(zhì)部不被破壞C．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D．維護(hù)形成層，使樹能不時長粗8．除以下哪一項(xiàng)外，其余均是莖具有的功能()A．支持作用B．輸導(dǎo)作用C．貯藏作用D．吸收作用9．以下各項(xiàng)中能正確描繪水分在無機(jī)環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是()A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣C．植物葉片→植物根系→大氣D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣10．從掐斷的幼嫩的植物莖上可看見汁液，它們來自于()A．導(dǎo)管B．細(xì)胞液C．篩管D．水蒸氣11．小明為探究莖的輸導(dǎo)作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處置，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時，他將枝條進(jìn)展橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如以下圖所示。請分析答復(fù)：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________。(2)枝條帶有葉片的作用是_________。(3)用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是__________________。(4)用顯微鏡觀察，看到被染紅的構(gòu)造是__________________。(5)甲枝條和乙枝條的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。(6)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只要_________被染成紅色。在莖和木質(zhì)部中，只要_________是上下相通的：這個實(shí)驗(yàn)說明根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過_________向上運(yùn)輸?shù)摹?2．選一個生長旺盛的楊樹枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ^一段時同后，傷口上部的樹皮長成了節(jié)瘤(以下圖)：請答復(fù)：(1)本實(shí)驗(yàn)證明，樹皮具有輸導(dǎo)_________的構(gòu)造，該構(gòu)造叫_________。(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因?yàn)開_________________。(3)假設(shè)將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會導(dǎo)致楊樹死亡，其原因是_________。因而“樹怕傷皮，不怕空心〞。13．導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是()A．有機(jī)物，水和無機(jī)物B．水和無機(jī)鹽，有機(jī)物C．有機(jī)物和水，無機(jī)鹽D．無機(jī)鹽和有機(jī)物，水14．將幼嫩的植物莖掐斷，從橫斷面上流出的白色汁液來自()A．導(dǎo)管B．木纖維C．韌皮部D．篩管和導(dǎo)管15．關(guān)于導(dǎo)管的說法中，錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．組成導(dǎo)管的細(xì)胞為長形B．組成導(dǎo)管的細(xì)胞呈管狀C．組成導(dǎo)管的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)D．組成導(dǎo)管的細(xì)胞兩端沒有橫壁16．根吸收水分進(jìn)入到根的內(nèi)部，再運(yùn)輸?shù)饺~，一般不需要經(jīng)過的構(gòu)造是()A．根尖以上的構(gòu)造B．莖的木質(zhì)部C．葉脈的導(dǎo)管D．莖的韌皮部17．農(nóng)民給蘋果樹環(huán)狀剝皮的目的是()A．限制有機(jī)養(yǎng)料向根部運(yùn)輸．B．限制水分向上運(yùn)輸C．限制水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D．防治蟲害18．將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會對小樹形成傷害，這是因?yàn)殍F絲會損傷小樹的()A．木質(zhì)部中的導(dǎo)管B．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層C．韌皮部中的篩管D．樹皮中的纖維19．觀察以下圖，據(jù)圖答復(fù)以下問題。(1)A是_________，B是_________。(2)從存在部位看：A存在于_________。B存在于_________。(3)從生活狀態(tài)看：_________是活細(xì)胞，_________是死細(xì)胞。(4)從功能看：A是輸送_________的通道，B是輸送_________的通道。(5)A、B構(gòu)造的共同之處是它們都屬于_________組織。(6)在各圖中A、B的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向。20．對果樹進(jìn)展整形，修剪的主要目的是促使有機(jī)物運(yùn)輸?shù)?)A．果樹的根系B．樹皮內(nèi)的韌皮部C．花和果實(shí)D．莖內(nèi)髓的薄壁細(xì)胞21．俗話說：“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰。〞這是以下哪種原因所致()A．葉片制造的有機(jī)物不能下行B．根部吸收的養(yǎng)料快速上行C．體內(nèi)水分供給充足D．體內(nèi)水分不易散失22．在熱帶種植的橡膠樹，必需通過割皮才干獲得橡膠制品的原料——白色乳汁狀的液體，請問白色乳汁的液體是由()流出來的。A．木栓層B．木質(zhì)部C．韌皮部D．導(dǎo)管23．甘薯和馬鈴薯中的淀粉是()A．在土壤中甘薯和馬鈴薯制造來的B．從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)積累而來的C．由葉制造再由莖運(yùn)輸而來的D．由根吸收制造而來的24．環(huán)剝樹皮，在切口的上方形成節(jié)瘤，這說明A．有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)腂．有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)腃．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管運(yùn)輸?shù)腄．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管和韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?5．小樹被牲口啃去樹皮后往往會死亡，最先死亡的局部是()A．根B．莖C．葉D．無法判斷26．以下圖是一段枝條，上面長有兩個大小一樣的甲、乙果實(shí)。假如將乙果實(shí)上下的樹皮進(jìn)展環(huán)剝。請答復(fù)：(1)甲果實(shí)將_________，原因是_________。(2)乙果實(shí)將_________，原因是_________。(3)以上現(xiàn)象說明_________的_________運(yùn)輸是通過_________由_________向_________運(yùn)輸?shù)?。_(4)葉制造的有機(jī)物需要的無機(jī)鹽是通過_________由_________向_________運(yùn)輸?shù)摹?7．植物體吸收、運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要器官和構(gòu)造分別是()A．導(dǎo)管、根B．篩管、根C．根、導(dǎo)管D．根、篩管28．在小樹上拴鐵絲，天長日久會形成節(jié)瘤，是由于()被破壞。A．木質(zhì)部B．韌皮部C．形成層D．表皮29．科學(xué)家為了檢測有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较?，做了如下?shí)驗(yàn)：他們利用放射性同位素標(biāo)志碳的二氧化碳，由葉片進(jìn)展光合作用合成了含放射性標(biāo)志碳的葡萄糖。一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)志碳的葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是()A．韌皮部的導(dǎo)管、由上向下B．木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上C．韌皮部的篩管、由上向下D．木質(zhì)部的篩管、由下向上30．根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過什么運(yùn)輸?shù)?)A．篩管B．形成層C．樹皮D．導(dǎo)管31．某同學(xué)在做探究莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)時，進(jìn)展了如下操作：取一新穎帶葉的丁香枝條，將其下端插入裝有紅色溶液的錐形瓶中，然后放在溫暖向陽的地方。試分析答復(fù)：(1)接下去，他應(yīng)如何施行探究?(2)通過本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是_________。(3)假設(shè)上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個資料培育出大量植株，應(yīng)采用的方法是_________，該方法所根據(jù)的原理是_________。(4)假設(shè)設(shè)法讓這個枝條生根后，再通過無土栽培技術(shù)進(jìn)展培育，那么在配制營養(yǎng)液時，應(yīng)注意的問題是_________。答案：1．B2．D3．A(剝?nèi)淦ぶ?，樹皮中韌皮部的篩管被阻斷，由葉制造并向下運(yùn)．輸?shù)挠袡C(jī)物運(yùn)到傷口處時無法向下運(yùn)輸，形成積累，這一部位的細(xì)胞得到大量營養(yǎng)，分裂生長加快，所以形成環(huán)形的瘤狀物o)4．A5．B6．B7．A8．D9．B10．A11．(1)莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸(2)促進(jìn)水分的運(yùn)輸(3)木質(zhì)部(4)導(dǎo)管(5)一樣(6)木質(zhì)部導(dǎo)管木質(zhì)部的導(dǎo)管自下12．(1)有機(jī)物篩管(2)仍有木質(zhì)部，導(dǎo)管仍能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽(3)根得不到營養(yǎng)物質(zhì)而死亡13．B14．D(白色汁液是有機(jī)物，有機(jī)物是由篩管來運(yùn)輸?shù)摹?15．C(導(dǎo)管是相鄰的兩個細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核都消失形成的中空長管。)16．D(韌皮部中的篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的。)17．A18．C19．(1)導(dǎo)管篩管(2)木質(zhì)部韌皮部(3)BA(4)水和無機(jī)鹽有機(jī)物(5)輸導(dǎo)(6)略20．C(有利于集中果樹制造的有機(jī)物到強(qiáng)壯的枝條，使結(jié)出的果本質(zhì)量進(jìn)步。)21．A22．C(白色乳汁狀的液體是有機(jī)物，有機(jī)物是通過韌皮部中的篩管運(yùn)輸?shù)膐)23．C(這些淀粉是它們的葉通過光合作用制造出來的，又通過莖中的篩管運(yùn)輸?shù)礁蚯o里貯存。)24．B25．A(沒有樹皮，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管被切斷，根得不到營養(yǎng)物質(zhì)饑餓而死，導(dǎo)致其他部位死亡。)26．(1)繼續(xù)生長葉制造的有機(jī)物能不時送到甲果實(shí)(2)停頓生長葉制造的有機(jī)物不能送到乙果實(shí)(3)