幼兒園大班音樂活動教案《筷子舞》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班音樂活動教案《筷子舞》教案標題：幼兒園大班音樂活動教案《筷子舞》教案編寫人：lucas一、教學(xué)目標1.培養(yǎng)幼兒愛好音樂、感知音樂，提高幼兒音樂表現(xiàn)能力。2.通過活動，培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏和節(jié)拍的能力。3.提高幼兒的合作意識和協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)準備1.音樂：《筷子舞》的音樂錄音。2.小道具：筷子。三、教學(xué)過程活動一：引入活動（10分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：老師介紹今天的活動是跳《筷子舞》。2.利用音樂：播放《筷子舞》的音樂，讓幼兒欣賞。3.聽音樂，表演動作：跟隨音樂節(jié)奏，做出簡單的動作示范，邀請幼兒跟著一起做?；顒佣簩W(xué)習(xí)《筷子舞》（15分鐘）1.解釋活動要求：幼兒們分成小組，每個小組由兩個人組成，其中一個幼兒手持一根筷子作為指揮棒，另一個幼兒跟隨指揮棒表演舞蹈動作。2.分組：將幼兒分成小組，并合理安排每個小組的角色。3.學(xué)習(xí)舞蹈動作：給每個小組放一遍音樂，指導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏和動作進行練習(xí)?；顒尤赫故竞头窒恚?0分鐘）1.各小組輪流展示：每個小組有一次展示的機會，其他小組觀看，分享感受。2.評價和鼓勵：老師對每個小組的表演進行評價，給予鼓勵和肯定?；顒铀模鹤灾魈骄亢蛣?chuàng)作（15分鐘）1.經(jīng)驗總結(jié)：引導(dǎo)幼兒回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)《筷子舞》的經(jīng)驗，鼓勵他們分享自己的感受和反思。2.自主探究：鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的舞蹈動作，并用筷子作為指揮棒。3.分組展示：隨機抽取每個小組中的一名幼兒進行舞蹈表演，其他幼兒們觀看?；顒游澹夯顒咏Y(jié)束（5分鐘）1.反思活動：與幼兒進行簡短的互動問答，詢問幼兒對活動的感受和收獲。2.活動總結(jié)：總結(jié)整個活動的內(nèi)容，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。3.活動評價：請家長和幼兒一起填寫活動評價表。四、教學(xué)反思通過《筷子舞》的活動，幼兒們可以感受到音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，并通過動作表演來表達自己的想法和感受。這樣的活動既能培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)能力，又可以促進幼兒的動覺發(fā)

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