2024年高考語文押題預(yù)測卷（五）（新高考九省通用）

決勝2024年高考語文押題預(yù)測模擬卷（五）新高考九省聯(lián)考題型語

文本卷滿分：150分，考試時(shí)間：150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一:為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。（《中華人民共和國刑法》第二十條）材料二:最高人民法院工作報(bào)告顯示，2021年至2023年，人民法院對(duì)77名被告人以正當(dāng)防衛(wèi)宣告無罪。報(bào)告明確提出，“法不能向不法讓步”不是口號(hào)，“第二十條”已被喚醒，還要持續(xù)落到實(shí)處。與此同時(shí)，根據(jù)最高人民檢察院工作報(bào)告，2023年檢察機(jī)關(guān)審查認(rèn)定屬正當(dāng)防衛(wèi)依法不捕不訴261人，同比上升25.5%……今年全國兩會(huì)，“正當(dāng)防衛(wèi)”“刑法第二十條”成為“兩高”報(bào)告的關(guān)注熱詞。法不能向不法讓步。我國刑法第二十條規(guī)定了正當(dāng)防衛(wèi)制度?！蹲罡呷嗣穹ㄔ鹤罡呷嗣駲z察院公安部關(guān)于依法適用正當(dāng)防衛(wèi)制度的指導(dǎo)意見》提出，“對(duì)于不法侵害是否已經(jīng)開始或者結(jié)束，應(yīng)當(dāng)立足防衛(wèi)人在防衛(wèi)時(shí)所處情境，按照社會(huì)公眾的一般認(rèn)知，依法作出合乎情理的判斷，不能苛求防衛(wèi)人?！苯陙?，多起正當(dāng)防衛(wèi)案件引發(fā)社會(huì)關(guān)注，司法機(jī)關(guān)積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，強(qiáng)化對(duì)刑法第二十條規(guī)定的正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)的保護(hù)，使司法活動(dòng)既遵從法律規(guī)定，又符合道德標(biāo)準(zhǔn)；既守護(hù)公平正義，又弘揚(yáng)美德善行。正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的權(quán)利，是鼓勵(lì)公民同不法行為作斗爭的重要法律制度。一段時(shí)間以來，該制度實(shí)際上近乎處于“沉睡”狀態(tài)。究其原因，一方面，涉及正當(dāng)防衛(wèi)的案件，往往事實(shí)證據(jù)比較復(fù)雜，到底是正當(dāng)防衛(wèi)，還是防衛(wèi)過當(dāng)，或是互相斗毆，會(huì)出現(xiàn)一些爭議。另一方面，很多人認(rèn)為“死者為大”，一旦出了人命，即使確實(shí)屬于正當(dāng)防衛(wèi)，認(rèn)定時(shí)司法工作者難免會(huì)頂著很大壓力。最高人民法院工作報(bào)告中提及的一起正當(dāng)防衛(wèi)案例，經(jīng)歷一審、上訴、抗訴、二審發(fā)回，最終，法院堅(jiān)持認(rèn)定馬某屬于正當(dāng)防衛(wèi)、無罪，體現(xiàn)了認(rèn)定過程的不易。司法機(jī)關(guān)辦理的每一起案件，既關(guān)乎法律，也關(guān)乎人之常情、世之常理，都牽動(dòng)著人們心中關(guān)于公平正義的直觀感受。對(duì)于確系正當(dāng)防衛(wèi)的案件，司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格公正司法，堅(jiān)決依法認(rèn)定。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ɡ碚蔑@司法理性，以公認(rèn)的情理展示司法良知，才能更好回應(yīng)人民群眾對(duì)公平正義的更高期待，向社會(huì)傳遞“邪不壓正”的司法立場。公平正義是司法的靈魂和生命。“我們辦的不是案子，而是別人的人生?！比缃瘢@句話成為很多司法人員的座右銘。刑法第二十條已被喚醒，還要持續(xù)落到實(shí)處。司法工作者應(yīng)堅(jiān)守法治精神，做見義勇為者的守護(hù)人，用一次次司法實(shí)踐激活正當(dāng)防衛(wèi)條款的準(zhǔn)確適用，為公民依法行使正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利“撐腰”，為弘揚(yáng)見義勇為的社會(huì)正氣提供法治保障，讓人民群眾切實(shí)感受到法律的溫度、司法的擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)政治效果、社會(huì)效果和法律效果的統(tǒng)一。（摘編自2024年03月14日魏哲哲

《人民日?qǐng)?bào)：將正當(dāng)防衛(wèi)條款持續(xù)落到實(shí)處》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.根據(jù)最高人民檢察院工作報(bào)告，2023年檢察機(jī)關(guān)審查認(rèn)定屬正當(dāng)防衛(wèi)依法不捕不訴的人，環(huán)比上升了25.5%。B.今年全國兩會(huì)，“正當(dāng)防衛(wèi)”“刑法第二十條”成為“兩高”報(bào)告最關(guān)注的熱詞。C.作者認(rèn)為，對(duì)于不法侵害是否已經(jīng)開始或者結(jié)束，應(yīng)當(dāng)立足防衛(wèi)人在防衛(wèi)時(shí)所處情境，按照社會(huì)公眾的一般認(rèn)知，依法作出合乎情理的判斷，不能苛求防衛(wèi)人?！盌.對(duì)于確系正當(dāng)防衛(wèi)的案件，司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格公正司法，堅(jiān)決依法認(rèn)定。參考答案1.D【解析】A.曲解文意，“環(huán)比上升了25.5%”錯(cuò)，材料二第一段原文說的是“同比上升了25.5%?！?。同比：與歷史同時(shí)期比較，就是與不同年份的同一時(shí)期作比較，例如2005年7月份與2004年7月份相比，叫同比。環(huán)比：與上一統(tǒng)計(jì)段比較就是與前一個(gè)相鄰的時(shí)期作比較，例如2005年7月份與2005年6月份相比較，叫環(huán)比B.曲解文意，“最關(guān)注的熱詞”錯(cuò)，材料二第一段原文說的是“關(guān)注熱詞”。C.張冠李戴，不是“作者認(rèn)為”，而是“《最高人民法院最高人民檢察院公安部關(guān)于依法適用正當(dāng)防衛(wèi)制度的指導(dǎo)意見》提出”的。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.雖然正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的權(quán)利，是鼓勵(lì)公民同不法行為作斗爭的重要法律制度，但該制度實(shí)際上近乎處于“沉睡”狀態(tài)。B.正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。C.司法機(jī)關(guān)情理、法理需要兼顧，他們辦理的每一起案件，既關(guān)乎法律，也關(guān)乎人之常情、世之常理，都牽動(dòng)著人們心中關(guān)于公平正義的直觀感受。D.有些案件認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)比較復(fù)雜，認(rèn)定時(shí)司法工作者也會(huì)頂著很大壓力。參考答案2.A【解析】A.缺少時(shí)間限定，“但該制度實(shí)際上近乎處于‘沉睡’狀態(tài)”錯(cuò)，材料二第三段原文說的是“一段時(shí)間以來，該制度實(shí)際上近乎處于“沉睡”狀態(tài)”。3.下列情況，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（3分）()。A.殺人犯正要持槍殺人時(shí)，被害人順手棟起磚頭砸向殺人犯，將其打成重傷B.小強(qiáng)的哥哥聽說弟弟在學(xué)校被小剛欺負(fù)，在一次放學(xué)路上毆打了小剛。C.搶劫犯正持刀威脅被害人，被過路群眾用石頭砸傷頭部D.在制服搶劫犯的過程中，將其打成輕傷參考答案3.B【解析】ACD項(xiàng)的犯罪行為都是“正在進(jìn)行”，被害人或第三人都是為制止不法侵害而致犯罪嫌疑人受傷。B項(xiàng)行為不是“正在進(jìn)行”。4.下列選項(xiàng)不能作為材料二“法不能向不法讓步”的論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）（

）A.頂住壓力作出無罪判決的遵義市中院法官張海波被記二等功，引發(fā)各界關(guān)注，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。B.1992年，電影《秋菊打官司》轟動(dòng)一時(shí)。那個(gè)為了“討個(gè)說法”而挺著孕肚一次次上告的農(nóng)婦，成為民眾法治意識(shí)、權(quán)利意識(shí)深刻覺醒的某種象征。C.電影《第二十條》中韓明的兒子為制止校園霸凌打傷了教導(dǎo)主任的兒子，一直拒絕道歉。D.某地有幾個(gè)中學(xué)生專門偷盜別人地下室名煙名酒，被警方抓獲后，理直氣壯地說那都是受賄的禮品，是不法所得，該拿走。參考答案4.D【解析】D項(xiàng)行為本身不屬于“合法”行為，因而不可謂“法”向或者“不向不法讓步”。5.正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的權(quán)利，作為一名學(xué)生，萬一遭受校園欺凌，應(yīng)該怎么做？（6分）參考答案：①保護(hù)自我。雖然“法，不能向不法讓步”，但“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，如果欺凌者強(qiáng)大，自己沒有能力正當(dāng)防衛(wèi)。應(yīng)注意避免激怒對(duì)方引發(fā)過激行為。②保持鎮(zhèn)定。要相信自己的合法權(quán)益受到法律的保護(hù)，克服害怕、驚慌的正常心理反應(yīng)，不要被動(dòng)跟隨欺凌者到位置偏僻、人跡罕至、視線遮蔽的區(qū)域或封閉空間。并嘗試通過警示性的語言告誡對(duì)方正在實(shí)施欺凌行為，或者通過有策略的談話、借助環(huán)境條件來使自己擺脫困境。③學(xué)會(huì)求助求救。一是面臨校園欺凌和暴力，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都應(yīng)當(dāng)努力向?qū)W校老師、家長反映，獲取幫助和保護(hù)。二是記下所在學(xué)校門前張貼的社區(qū)民警的姓名和電話，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)求助和報(bào)警。三是遇到緊急情況，應(yīng)當(dāng)采取沖向最近安全節(jié)點(diǎn)（公安機(jī)關(guān)警務(wù)設(shè)施、治安崗?fù)ぁ?zhí)勤點(diǎn)，教師、班干部視線范圍，學(xué)校門衛(wèi)、社會(huì)面單位門衛(wèi)室、保安室、校園視頻監(jiān)控范圍或社會(huì)治安公共視頻監(jiān)控探頭覆蓋范圍），大聲示警向路人呼救求助的方式獲取幫助。如被他人控制，可以采用異常動(dòng)作等方式引起周圍人注意等方式努力獲取幫助。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。氣場胡亞林光陰似箭。轉(zhuǎn)眼馬文軍校畢業(yè)回到山溝機(jī)場警衛(wèi)連任職已兩年了。馬文在省城的未婚妻梅曉潔，看不起他當(dāng)一個(gè)給飛機(jī)站崗的警衛(wèi)排長，既沒有技術(shù)含量，又沒有發(fā)展前途，太沒出息。未婚妻讓他脫下軍裝，她托關(guān)系在省城大機(jī)關(guān)給他安排工作。但馬文拒絕了未婚妻梅曉潔的安排。帶著滿腹的不解和怨氣，梅曉潔來到部隊(duì)，大有興師問罪之意。馬文知道梅曉潔的脾氣，他要穩(wěn)住她。站在機(jī)場附近的營房前，馬文請(qǐng)梅曉潔放眼遠(yuǎn)望，①機(jī)場上一長排整齊列陣的戰(zhàn)機(jī)在陽光下，銀光閃閃，熠熠生輝，猶如一道亮麗的風(fēng)景線。馬文告訴梅曉潔，自己與飛機(jī)朝夕相處，情感很深，一方面用警衛(wèi)兵的責(zé)任和安全保障，為飛機(jī)飛行訓(xùn)練托起一片晴朗的天空；另一方面經(jīng)常跟飛機(jī)說說悄悄話，抒發(fā)情意，愉悅身心，提振精神。和飛機(jī)交朋友，正是連隊(duì)在警衛(wèi)兵中開展的一項(xiàng)有意義的情感活動(dòng)，也是大家必訓(xùn)的一項(xiàng)心理科目。一時(shí)的新鮮，并沒有讓梅曉潔感動(dòng)，頭腦里的一個(gè)個(gè)問號(hào)，雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋，可總是不能拉直。尤其是身臨機(jī)場一角的那會(huì)兒，②烈日似火，熱浪襲人。梅曉潔叫苦不迭，連連搖頭。心想，給飛機(jī)站崗，這種枯燥無味的工作，真讓人受不了。她要趁此機(jī)會(huì)，好好開導(dǎo)馬文多為自己想想，千萬別讓兩個(gè)人建立起來的感情崩塌了。③傍晚時(shí)分，天熱得讓人焦躁難耐。營房里的梅曉潔，憋了一肚子的不舒服，想向馬文傾訴，偏偏這時(shí)馬文有事不在身邊。夏班長看見梅曉潔焦躁的樣子，安慰說：“嫂子，既來之則安之，馬排長很快就會(huì)回來的。”“這時(shí)候了，他到底在忙什么？”梅曉潔有點(diǎn)不耐煩?！暗綑C(jī)場的警衛(wèi)班，看一個(gè)患重感冒的警衛(wèi)兵?！毕陌嚅L小心翼翼地回答?！半y道我在他心目中的位置可有可無，一個(gè)兵患感冒，這種小病還要他親自去看？”梅曉潔的話里帶有火藥味?！吧┳?，馬排長愛兵和愛飛機(jī)的情感是一樣的，他說過，每架飛機(jī)都是他親密相伴的戰(zhàn)友，而每個(gè)兵都是他情同手足的兄弟?！毕陌嚅L有些動(dòng)情。梅曉潔對(duì)夏班長傳達(dá)的信息并不感興趣，甚至認(rèn)為有些可笑。正要發(fā)火時(shí)，夏班長的一番解釋卻給她降了溫。原來馬排長去看的這個(gè)患病的警衛(wèi)兵，叫許飛機(jī)。名字是當(dāng)飛行員的父親給他起的，意在子承父業(yè)。他本來在城市有良好的工作環(huán)境，還可以享受優(yōu)厚的生活待遇。但大學(xué)畢業(yè)后，他毅然當(dāng)兵進(jìn)入空軍隊(duì)伍行列。不久前，他在外出辦事時(shí)見義勇為負(fù)傷，剛剛?cè)＿@兩天，虛弱的身體又患病，馬排長有些放心不下，連續(xù)兩天，都頂許飛機(jī)站后半夜的那班崗?！翱磥?，我來的太不是時(shí)候了?！泵窌詽嵱行┻煅省！吧┳?，你可能誤會(huì)馬排長了，他可是俺們的好領(lǐng)導(dǎo)，像大哥哥一樣，大家都十分敬佩他，黏著他。你愛上他，是你的福氣，真為你高興。”夏班長顯然有些激動(dòng)。梅曉潔聽了夏班長的話，吃驚地看了他半天說：“既然他工作忙，就不打擾他了。明天我回去，讓他安心工作?！雹芤鼓唤蹬R。梅曉潔雖然早早入睡，但是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心情無法平靜。無意中，她發(fā)現(xiàn)枕頭下馬文的日記本。開燈閱讀，居然越讀越有味道。*月*日星期六晴早起秤了一下體重，長了五六斤，幾乎成了個(gè)小胖子。我說呢，近期，查崗走路腿沒有原來利索了，這說明，需要加強(qiáng)體能鍛煉。哈哈，到時(shí)如果讓梅曉潔看見，該讓她笑話我了。我得量身設(shè)計(jì)個(gè)鍛煉計(jì)劃，控制體量，精干身材，于公于己都有利。*月*曰星期日晴今天收到梅曉潔的一封來信，意思是讓我脫軍裝回城市過舒適的生活，我謝絕了她。說實(shí)話，我離不開我警衛(wèi)的飛機(jī)，更離不開警衛(wèi)飛機(jī)的戰(zhàn)友們。當(dāng)兵要講精神，沒了精神就等于沒了靈魂，機(jī)場警衛(wèi)兵又如何用心鍛造錘煉對(duì)飛機(jī)的那份純真的感情呢！*月*日星期一晴明天就是清明節(jié)了。上午，我借查崗之便，順路去機(jī)場跑道頭老連長的墳前，一是想祭奠一下老連長；二是向老連長匯報(bào)工作。沒想到，遇見了哭得淚流滿面的許飛機(jī)，經(jīng)過再三追問，他才說出老連長是他爸爸的實(shí)情。之所以隱瞞不露，他是不想活在爸爸的光環(huán)里。我不解，有人托關(guān)系走門子往城市部隊(duì)調(diào)，而你卻樂意來山溝吃苦受罪。他堅(jiān)定地說：“我爸爸睡在這里，有他盯著我干，我這個(gè)守衛(wèi)飛機(jī)的飛機(jī)，一定能夠和飛機(jī)戰(zhàn)友交好朋友，讓媽媽放心，連隊(duì)信任，自己更像一架有戰(zhàn)斗力的飛機(jī)！”多好的兵??！讀完馬文的日記，梅曉潔內(nèi)心五味雜陳，但更多的是愧疚。不知不覺，她進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天一大早，睡眼惺忪的梅曉潔，突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文，心疼地連連叫他：“趕快補(bǔ)覺。”馬文笑著說：“習(xí)慣了，我不困?！薄扒竽慵?，可以嗎？”梅曉潔聲音溫溫柔柔的?！澳阏f，只要我能做到的?！瘪R文回答得很干脆?！俺赃^早飯，請(qǐng)你陪我去許連長的墳上看看，我有話跟老連長講?！瘪R文像明白了什么，連連點(diǎn)頭。笑著說：“好的，好的，一定奉陪！”回省城一個(gè)月后，梅曉潔辦好了隨軍手續(xù)。梅曉潔的舉動(dòng)，得到了父親、省軍區(qū)司令員梅學(xué)峰的贊許。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)(3分）（

）A.馬文處理問題充滿智慧，借照顧戰(zhàn)友之機(jī)，避開妻子的“傾訴”，使得矛盾緩和。B.梅曉潔最終放棄讓馬文調(diào)去省城，選擇自己隨軍，是因?yàn)樗龑?duì)馬文徹底的理解。C.小說采用對(duì)比手法來展開故事情節(jié)，通過梅曉潔的轉(zhuǎn)變彰顯選擇的不易與偉大。D.小說結(jié)尾交代梅曉潔的父親是省軍區(qū)司令員，有些出人意料，卻又在情理之中。7.關(guān)于文中畫線的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.①處畫線句對(duì)飛機(jī)的描寫，對(duì)塑造馬文的人物形象起襯托作用。B.②處畫線句描寫烈日下機(jī)場的酷熱，暗示馬文對(duì)工作熱情似火。C.③處畫線句描寫了傍晚軍營的炎熱，也揭示梅曉潔內(nèi)心的焦躁。D.④處畫線句交代夜幕降臨，讓情節(jié)發(fā)展走向緩和，為下文鋪墊。8.“氣場”是指一個(gè)人的氣質(zhì)對(duì)周圍人產(chǎn)生的影響。該小說中的“氣場”讓梅曉潔產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，請(qǐng)簡要概括“氣場”的具體表現(xiàn)。（5分）9.小說插敘了三則日記，請(qǐng)結(jié)合日記具體內(nèi)容簡要分析作者這樣安排的意圖。（6分）參考答案6.A7.B

8.

①夏班長為梅曉潔講述許飛機(jī)的病情，梅曉潔內(nèi)心有所觸動(dòng)，開始發(fā)生轉(zhuǎn)變；②馬文的日記，講述自己的心境以及許飛機(jī)父親的故事，打動(dòng)了梅曉潔，讓她徹底轉(zhuǎn)變。

9.

①插入三則日記，交代了自己和許飛機(jī)的故事；②插入三則日記，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；③插入三則日記，交代了梅曉潔轉(zhuǎn)變的原因；④插入三則日記，豐富文章內(nèi)容，使文章產(chǎn)生波瀾，便于表現(xiàn)小說主旨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。A.

“借照顧戰(zhàn)友之機(jī)，避開妻子的‘傾訴’”錯(cuò)，根據(jù)前文“馬文知道梅曉潔的脾氣，他要穩(wěn)住她”“馬文告訴梅曉潔，自己與飛機(jī)朝夕相處，情感很深……”可知，梅曉潔剛到部隊(duì)時(shí)，馬文并沒有回避她；又根據(jù)后文夏班長告訴梅曉潔的內(nèi)容可知，馬文并不是回避梅曉潔，而是真心地關(guān)心戰(zhàn)友。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“暗示馬文對(duì)工作熱情似火”錯(cuò)，根據(jù)前文“一時(shí)的新鮮，并沒有讓梅曉潔感動(dòng)，頭腦里的一個(gè)個(gè)問號(hào)，雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋，可總是不能拉直”和后文“梅曉潔叫苦不迭，連連搖頭。心想，給飛機(jī)站崗，這種枯燥無味的工作，真讓人受不了。她要趁此機(jī)會(huì)，好好開導(dǎo)馬文多為自己想想，千萬別讓兩個(gè)人建立起來的感情崩塌了”可知，此處寫天氣炎熱，是襯托梅曉潔的心情，環(huán)境的惡劣更加堅(jiān)定了梅曉潔想讓未婚夫馬文離開軍隊(duì)的想法，并想借此勸說馬文離開部隊(duì)，此處并沒有通過環(huán)境暗示馬文工作的熱情。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)題干對(duì)“氣場”的界定，從原文“‘看來，我來的太不是時(shí)候了?！窌詽嵱行┻煅省薄懊窌詽嵚犃讼陌嚅L的話，吃驚地看了他半天說：‘既然他工作忙，就不打擾他了。明天我回去，讓他安心工作?！笨芍窌詽嵲诼犃讼陌嚅L的講述后，開始對(duì)馬文的工作有了很多深入的了解，是對(duì)馬文態(tài)度轉(zhuǎn)變的開始；根據(jù)原文“讀完馬文的日記，梅曉潔內(nèi)心五味雜陳，但更多的是愧疚”“第二天一大早，睡眼惺忪的梅曉潔，突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文，心疼地連連叫他：‘趕快補(bǔ)覺?！薄啊竽慵?，可以嗎？’梅曉潔聲音溫溫柔柔的”“吃過早飯，請(qǐng)你陪我去許連長的墳上看看，我有話跟老連長講?！笨芍窌詽嵲诳戳笋R文的日記后，徹底被馬文的工作態(tài)度和戰(zhàn)友們的故事所打動(dòng)，改變了以往的看法?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。文章插入三則日記的內(nèi)容，運(yùn)用了插敘的寫法。首先，插入三則日記，使文章的內(nèi)容更加豐富，避免了平鋪直敘，讓文章在前文故事的基礎(chǔ)上陡生波瀾，推動(dòng)故事向前發(fā)展，和開頭梅曉潔千方百計(jì)想讓馬文離開部隊(duì)形成反差，從而突出主題。其次，插入的三則日記，內(nèi)容分別是馬文在部隊(duì)的身體變化、拒絕梅曉潔后的心情以及許飛機(jī)、許連長的故事，通過日記的內(nèi)容印證了前文夏班長的話，讓梅曉潔在了解了事情的原委和馬文的工作熱情、戰(zhàn)友們的精神品質(zhì)后，發(fā)生態(tài)度的徹底改變，從而推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第三，插入三則日記，從不同角度反應(yīng)了馬文對(duì)部隊(duì)的熱愛、對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心，還補(bǔ)充了許連長的故事，補(bǔ)充了前文夏班長敘述的內(nèi)容，讓讀者更加全面地了解了故事的前因后果，豐富文章內(nèi)容。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14

題。材料一：清水丹山之間，有隱君子，姓徐名吉民。別號(hào)樂軒居士。居士少業(yè)儒，以數(shù)試不利，遂去諸生，懷終隱之志。日以種德為事，周人之急，不啻身有之。依范文正公故事，創(chuàng)義田義塾。諱言人過，喜稱人善。又善蒔藥，故得藥物最真，凡乞者即與之，以治病多效。得一奇方，必普傳于人。凡數(shù)百里內(nèi)，僧剎道院，力可新者，皆竭力為之。居士雖外托沉冥，而好讀書，所著奇書最多，遇友人佳詩及文字，即壽諸石。所居近滄游溪，種樹數(shù)十萬株，如云封霧接。居士跨蹇往來其間，與田夫野老，坐草萊，說耕耘事。手種茗，不啻天

池、虎丘。家釀醇酒，清洌異常。居士性不多飲，少飲即酣暢，任意瀟酒。久之襄集成帙。自號(hào)曰《樵歌》云。嗟乎，詩之累于應(yīng)酬也久矣！居士隱于樵，故謝絕一切人間應(yīng)酬。凡意之所不欲言而不得不言，與口之所不欲言而不得不言者，居士皆無有。故落筆即有煙云之趣，依稀與陶元亮、王無功①相似。今春，予由當(dāng)陽玉泉得晤居士，一見歡然訂交。蓋居士與予友劉孝廉玄度最相知。及玄度之沒也，多方搜求遺集，編次以授予。朔望必奠，譚及必泣，其急友誼如此。樵乎，樵乎，其真有隱德俠骨者耶！后之人讀《樵歌》，居士之清標(biāo)逸致，亦可想見其一斑也。（節(jié)選自袁中道《徐樂軒《樵歌》序》）材料二：嗟夫，詩道之不古久矣！世之號(hào)善吟者，往往流連光景，使人馳騖乎玄虛荒忽之場，控之非有，挹之非無。至造為奇論謂詩有生意須人持之不爾便將飛去。此何為者哉？殊不知詩者本乎性情，而不外于物則、民彝②者也。舍此而言詩，詩之道喪矣！濂也不敏，自童年習(xí)為比興之學(xué)，腥穢填閼而襟靈弗舒，形于言辭則平凡為已甚。今幸獲讀先生之詩，庶幾其有發(fā)哉。（節(jié)選自宋濂《霞川集序》）【注】①陶元亮：陶淵明，一名潛，字元亮。王無功：王績，字無功，初唐隱逸詩人。②物則：物理，事物的法則。民彝：人倫，人與人相處的倫理道德準(zhǔn)則。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）（

）至造為奇A論B謂詩C有生意D須人持之F不G爾便H將飛去。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.去，指放棄，與《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”的“去”意思不同。B.蒔，指栽種，與《種樹郭囊駝傳》中“其蒔也若子”的“蒔”意思相同。C.朔望，指農(nóng)歷每月初一日和十五日。既望，通常指農(nóng)歷每月十六日。D.不敏，文中指行動(dòng)緩慢，與成語“敬謝不敏”中的“不敏”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.徐樂軒少年時(shí)以儒學(xué)為業(yè)，多次參加科舉考試，一直未能考中，于是懷有終身隱居的志向。B.徐樂軒大公無私，常施舍藥物給他人，這些藥物治病大多有效果。得到奇方，他必分享于

人。C.徐樂軒喜好讀書，著書很多，看到友人的好詩文，擔(dān)心自己不能長久欣賞，總要把它們刻在石上。D.宋濂認(rèn)為自己所做詩歌過于平凡，有幸讀到《霞川集》，希望這本集子能對(duì)自己寫詩有所啟發(fā)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）日以種德為事，周人之急，不啻身有之。（2）及玄度之沒也，多方搜求遺集，編次以授予。14.徐樂軒的詩歌創(chuàng)作體現(xiàn)了宋濂“詩者本乎性情”的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料一簡要分析。（3分）參考答案10.（3分）BDF【解析】“奇論”作“造為”的賓語，至此語意完整，其后應(yīng)該斷開?！霸娪猩狻弊鳌爸^”的賓語，至此語意完整，其后應(yīng)該斷開。“持之”作“人”的謂語，中間不能斷開，“不爾便將飛去”是“人”不“持之”的后果，語意完整，故應(yīng)在“持之”后斷開。原文斷句：至造為奇論，謂詩有生意，須人持之，不爾便將飛去。評(píng)分參考：每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。11.（3分）D【解析】“行動(dòng)緩慢”錯(cuò)誤。文中的“不敏”與“敬謝不敏”中的“不敏”都指不聰敏、沒有才能，是自謙之詞。12.（3分）C【解析】“擔(dān)心自己不能長久欣賞”錯(cuò)誤。徐樂軒將友人的好詩文“壽諸石”的目的，是唯恐其不流傳于后世。13.（8分）（1）（4分）每天把布施恩德作為要事，救濟(jì)他人的急難，如同自身有急難一般。評(píng)分參考：“周”“不啻”各1分，句子大意2分。周：周濟(jì)，救濟(jì)。不啻：不異于，如同。（2）（4分）等到玄度去世以后，（居士）想方設(shè)法尋求他留下的文集，按次序編排后把它交給我。評(píng)分參考：“沒”“編次”各1分，句子大意2分。沒：同“歿”,去世。編次：按次序編排。14.（3分）①他的詩言為心聲，沒有違心之言。②他的詩來源于隱者生活，落筆即有隱逸之趣。③他的詩體現(xiàn)其“隱德俠骨”“清標(biāo)逸致”。評(píng)分參考：答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！緟⒖甲g文】材料一：清水丹山之間，有一位隱士，姓徐名吉民，別號(hào)樂軒居士。居士少年時(shí)以儒學(xué)為業(yè)，因?yàn)槎啻慰瓶疾恢校谑欠艞壭悴派矸?，懷有終身隱居的志向。每天把布施恩德作為要事，救濟(jì)他人的急難，如同自身有急難一般。依照范仲淹的舊例，創(chuàng)立義田（為贍養(yǎng)族人或貧困者而置的田產(chǎn)）、義塾（不收學(xué)費(fèi)的私塾）。不愿談?wù)撍说倪^錯(cuò)，喜歡稱揚(yáng)他人的好處。又擅長栽種藥草，因此所得藥物最真，只要有人請(qǐng)求就施舍給他，用來治病大多見效。得到一個(gè)奇方，必定普遍地傳及眾人。方圓數(shù)百里內(nèi)所有的寺廟和道院，只要有能力翻新的，都盡心竭力去做。居士雖對(duì)外不事聲張，泯然無跡，但是愛好讀書，撰寫的奇書最多，遇到友人的好詩和好文章，就刻寫在石頭上。住所靠近滄游溪，栽種了數(shù)十萬株樹，仿佛連云接霧，一望無際。居士駙著蹇驢往來其中，與山野父老坐在草地上，談?wù)f些耕種之事。親自種植茶樹，（所產(chǎn)之茶）不異于天池、虎丘的名茶。家中釀造的美酒，異常清醇。居士天性不多飲酒，少許飲酒就很暢快，任隨其意，自然（揮灑）。一段時(shí)間以后輯集成冊，自己命名為《樵歌》。唉，詩歌受應(yīng)酬的拖累已經(jīng)很久了！居士隱身于樵采，因而對(duì)人間應(yīng)酬一概謝絕。凡是心里所不想說而不得不說，口中所不愿言而不得不言的話，居士全都沒有。所以一落筆就有隱逸山林之趣，與陶淵明、王績相類似。今年春天，我有幸在當(dāng)陽玉泉寺晤見居士，初次見面就高興地結(jié)為朋友。這是因?yàn)榫邮颗c我的友人劉玄度孝廉最為知心。等到玄度去世以后，（居士）想方設(shè)法尋求他留下的文集，按次序編排后把它交給我。朔日與望日必祭奠（玄度），說到他時(shí)必定哭泣，居士就像這樣重視友誼。樵夫啊樵夫，他真是施德于人而不為人所知，具有見義勇為氣魄的人啊!后來的人讀了《樵歌》，對(duì)居士清高的人格、超逸的興致。也可以有所領(lǐng)略和想像了。材料二：唉，詩道（作詩的規(guī)律、主張和方法）不淳樸已經(jīng)很久了！當(dāng)今世上那些號(hào)稱善作詩的人，其題材或辭句往往局限于美好的景象，使人奔走于玄虛、荒誕之境，若有若無，難以把握。甚至造出一些奇談怪論，說是詩歌有生命，須得人親手握住，否則便會(huì)飛去。這說的是些什么話？（他們）竟不知道詩歌以真性情為根本，而不外乎物理與人倫。拋棄這些去談?wù)撛姼?，詩道就喪失了！我不聰敏，自童年起學(xué)習(xí)詩歌，腥氣、污穢沉積淤塞，襟懷、心靈不得舒展，寫成詩歌則過于平凡。如今有幸能讀到先生的詩，希望會(huì)對(duì)我有所啟發(fā)吧。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。園中歸戲作①陸游醉里來尋澗上花，已飄殘雪散余霞。曲生②也解欺人老，風(fēng)伯無端妒物華。不恨童心伴蜂蝶，但愁病眼厭風(fēng)沙。歸來隱幾東窗下，一卷黃庭③送日斜?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹诖疚跏哪?1187年)春，詩人時(shí)年63歲，在嚴(yán)州任上。②曲生；酒的別稱。③黃庭：指《黃庭經(jīng)》,道教的經(jīng)典著作。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.首聯(lián)次句看似寫雪飄霞散的自然環(huán)境，實(shí)則是表明澗上花凋殘的景象。B.頷聯(lián)中“欺”和“妒”運(yùn)用了擬人手法，風(fēng)“妒”物華暗示出花凋殘的原因C.頸聯(lián)指出詩人是與兒童一起出行尋花，看到有蜂蝶相伴，感到不遺憾。D.尾聯(lián)寫詩人游園歸家后，伴著夕陽，在東窗下幾案邊閱讀《黃庭經(jīng)》。參考答案15.C【解析】C項(xiàng)“詩人是與兒童一起出行尋花”理解錯(cuò)誤，應(yīng)該是詩人有與蜂蝶相伴的童心。16.有人說，此詩雖題為“戲作”,卻反映了希望與現(xiàn)實(shí)的矛盾。請(qǐng)簡要分析。(6分)參考答案①詩人希望在春天看到美麗的澗上花，但花此時(shí)已被風(fēng)吹得凋殘。②詩人出行賞景過程中，因年老不勝酒力，且在患有眼疾的情況下遭遇風(fēng)沙，難以繼續(xù)出行。③詩人美好的希望在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，回到家中讀道家經(jīng)典自慰。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）賈誼在《過秦論》中寫，天下諸侯率領(lǐng)百萬雄師，攻打函谷關(guān)，而秦國打開關(guān)口迎擊諸侯之軍，結(jié)果是“________，__________”。（2）李賀在《李憑箜引》中，以石為之破、天為之驚等神話傳說來表現(xiàn)彈奏者的超凡技藝的兩句是“__________，___________”。（3）小明想要?jiǎng)?chuàng)作一篇?dú)v史小說《飛將軍李廣》，他在前言中想引用一句褒揚(yáng)李廣的古代名句，比如“__________，_________”。參考答案

①九國之師

②逡巡而不敢進(jìn)

③女媧煉石補(bǔ)天處

④石破天驚逗秋雨

⑤但使龍城飛將在

⑥不教胡馬度陰山（君不見沙場爭戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：逡巡、媧、煉、逗、猶。三、語言文字運(yùn)用（20分）(一）語言文字運(yùn)用I(9分）閱讀下面的文字，完成18-20題。街道的下面是復(fù)雜的管道，對(duì)其進(jìn)行定期檢查或修復(fù)，通常需要

①

，但這種方法成本高昂，還可能擾亂交通，破壞環(huán)境。英國利茲大學(xué)教授內(nèi)塔·科恩博士團(tuán)隊(duì)展示的一種名為“喬伊”的微型機(jī)器人，可自主探索真實(shí)的地下管網(wǎng)，甚至無需相機(jī)導(dǎo)航。喬伊借助3D打印的“輪腿”移動(dòng)，這種輪腿，

②

，也可在小障礙物上行走。它配備了一系列節(jié)能傳感器，可測量它到墻壁、交叉口和角落的距離。傳感器可讓喬伊在不需要打開攝像頭或使用耗電的計(jì)算機(jī)視覺的情況下導(dǎo)航。這既節(jié)省了能源，又延長了喬伊電池的壽命。③

，喬伊就會(huì)回到原點(diǎn)，“補(bǔ)充”能量。研究人員表示，其目標(biāo)是開發(fā)一群可交流和合作的“喬伊們”，而且它們還將通過一個(gè)名為“袋鼠媽媽”的母親機(jī)器人進(jìn)行部署。袋鼠媽媽將配備更復(fù)雜的傳感器和機(jī)械臂等修復(fù)工具，并攜帶多個(gè)喬伊。最終，該系統(tǒng)能