2024年高考作文備考之材料作文“智慧和明智”審題分析與例文導(dǎo)寫(xiě)

【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。朋友，你要飛登智慧的最高的峰頂，你就去冒險(xiǎn)，別管“明智”嘲笑你。近視者只看到你在高飛時(shí)離去的海岸，你大膽飛翔而抵達(dá)陸地，他不能看見(jiàn)。這是德國(guó)詩(shī)人席勒寫(xiě)的一首短詩(shī)——《智慧和明智》。讀了這首短詩(shī)，正當(dāng)青春年華的你有怎樣的思考與感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}分析】這是一道材料式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料引用了席勒的哲理短詩(shī)《智慧和明智》。這首哲理短詩(shī)把抽象概念“智慧”比作可以攀登的人生、事業(yè)、學(xué)問(wèn)的峰頂，又把“明智”擬人化，就使人的這兩種貌似相同實(shí)際卻有天之別的心智之比變得具體可感了。詩(shī)人用親切的口吻直接地告訴我們，只有那些膽識(shí)過(guò)人、充分相信自己力量的冒險(xiǎn)者，才能攀摘到成功的果實(shí)。詩(shī)人在前兩行詩(shī)中，直接表現(xiàn)了對(duì)“智慧”與“明智”的態(tài)度。在后兩行中，則以俏皮調(diào)侃的筆調(diào)，把“明智”不但缺乏冒險(xiǎn)精神，而且目光短淺的窘態(tài)活生生地展示在我們眼前。從海岸飛越驚濤駭浪抵達(dá)陸地，象征著從一個(gè)人生目標(biāo)登越更高的人生峰頂。從本性上講，人都是趨利避害的，有誰(shuí)不想躺在安樂(lè)窩里享受榮華富貴呢？可是，無(wú)限的風(fēng)光偏偏就出現(xiàn)在險(xiǎn)峰，“險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”的地方，才會(huì)出現(xiàn)“奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀”，才會(huì)使人體味到冒險(xiǎn)攀登的樂(lè)趣、享受到成功后的喜悅。這首哲理短詩(shī)傳達(dá)了一種對(duì)智慧與冒險(xiǎn)精神的頌揚(yáng)，以及對(duì)傳統(tǒng)“明智”觀念的挑戰(zhàn)。這首詩(shī)為我們提供了一個(gè)深刻的思考空間，特別是對(duì)于正處在青春年華中的我們來(lái)說(shuō)，它激發(fā)了對(duì)勇氣、智慧、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的討論。因此，“明智”不但作為“智慧”的對(duì)立、異己力量，而且極有可能作為人自身的另一面。是“智慧”還是“明智”，其間只有一野之隔：大智若愚還是自作聰明，目光短淺還是志存高遠(yuǎn)，以無(wú)畏的勇氣當(dāng)機(jī)立斷還是怯于行動(dòng)、顧影自憐，這正需要人們?nèi)ヅ袛囿w驗(yàn)和選擇。寫(xiě)作時(shí)考生應(yīng)聯(lián)系自身的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活等經(jīng)歷、體驗(yàn)來(lái)寫(xiě)作。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如：志存高遠(yuǎn)，書(shū)寫(xiě)青春華章。接下來(lái)從怎么辦的角度展開(kāi)論述，一、理想與使命已在，方向與目標(biāo)已定，以實(shí)現(xiàn)我中華民族偉大復(fù)興。二、理想與使命并肩，抱負(fù)與行動(dòng)同在。三、理想與使命的指引，描繪人生與祖國(guó)藍(lán)圖。立意：1.“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，新時(shí)代青年要敢于冒險(xiǎn)，勇攀高峰；2.青年人要志存高遠(yuǎn)，勇于挑戰(zhàn)自我；3.青年人要奮發(fā)有為，就得摒棄患得患失、斤斤計(jì)較的心理；4.青年人要做一個(gè)有大智慧的奮斗者，而不可做一個(gè)自作聰明的精致利己主義者?！炯炎髡故尽匡w翔的智慧：無(wú)視明智的嘲笑青春，是生命的春天，是智慧的萌芽。在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的年華里，我們渴望攀登智慧的高峰，向往著那未知的領(lǐng)域。然而，在追求智慧的道路上，總會(huì)遇到“明智”的嘲笑與質(zhì)疑。此刻，讓我們銘記德國(guó)詩(shī)人席勒的囑托：“朋友，你要飛登智慧的最高的峰頂，你就去冒險(xiǎn)，別管‘明智’嘲笑你?！敝腔叟c明智，雖只有一字之差，卻代表著截然不同的態(tài)度與追求。明智，往往停留在已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)中，滿足于現(xiàn)有的認(rèn)知框架，不愿冒險(xiǎn)，不敢挑戰(zhàn)未知。而智慧，則是對(duì)世界的深度洞察與理解，是對(duì)未知的探索與追求，是不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限的勇氣與毅力。青春年華中，我們正是擁有這份勇氣與毅力的時(shí)刻。我們渴望探索未知，渴望超越自我，渴望在智慧的海洋中遨游。在這個(gè)過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，甚至?xí)庥觥懊髦恰钡某靶εc質(zhì)疑。但正是這些挑戰(zhàn)與質(zhì)疑，激發(fā)了我們更加堅(jiān)定的信念與決心。在追求智慧的道路上，我們要敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)未知。正如詩(shī)人所言：“近視者只看到你在高飛時(shí)離去的海岸，你大膽飛翔而抵達(dá)陸地，他不能看見(jiàn)?！蔽覀儾荒芤?yàn)楹ε率』蚴艿匠靶Χ艞壸非笾腔?。相反，我們?yīng)該堅(jiān)定信念，勇往直前，用自己的行動(dòng)證明智慧的力量。青春年華中，我們要保持對(duì)智慧的熱愛(ài)與追求。這份熱愛(ài)，讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓；這份追求，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中不斷超越自我。我們要敢于質(zhì)疑現(xiàn)有的認(rèn)知框架，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威與傳統(tǒng)，不斷拓寬自己的視野與認(rèn)知。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到智慧的魅力與價(jià)值。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從“明智”的嘲笑中汲取力量。這些嘲笑與質(zhì)疑，往往是對(duì)我們追求智慧的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我們要以平和的心態(tài)面對(duì)這些嘲笑，將其轉(zhuǎn)化為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力。正如一位哲人所說(shuō)：“那些嘲笑你的人，是因?yàn)樗麄儫o(wú)法像你一樣看到更高的山峰?！弊屛覀円赃@種心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)與質(zhì)疑，讓智慧的光芒照亮我們前行的道路。青春年華中，讓我們擁抱智慧，挑戰(zhàn)未知。讓我們?cè)谧非笾腔鄣牡缆飞?，不畏艱難，不懼嘲笑，堅(jiān)定信念，勇往直前。只有這樣，我們