高等教育教育類自考-00821現(xiàn)代漢語語法研究筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。高等教育教育類自考-00821現(xiàn)代漢語語法研究筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.具體分析“手表”、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”、“火車”是詞還是詞組。2.舉例分析由兩個(gè)真賓語組成的雙賓語格式的主要類型。3.下來詞組中不屬于補(bǔ)充詞組的是（）A、看清楚B、買一份C、讀一遍D、干得痛快4.什么是句法結(jié)構(gòu)的功能？?5.根據(jù)下面例子分析一下程度副詞除了語義上的程度差別外，在語法功能上海需要注意的問題。 A這個(gè)人很可靠的B這種衣服好漂亮C這孩子真聽話D最前頭6.“爬過山?jīng)]有？”和“爬過山就到了”中的“過”有什么區(qū)別？7.不能獨(dú)立成詞，只能與其他語素構(gòu)成合成詞，位置可前可后的語素是（）。A、自由語素B、半自由語素C、不自由語素D、虛語素8.“手表”、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”“火車”是詞還是詞組，請(qǐng)具體分析。9.“看不見”是（）A、趨向補(bǔ)語B、粘合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)C、結(jié)果補(bǔ)語D、組合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)10.“蝙蝠在吱吱飛行而蜘蛛在悄悄結(jié)網(wǎng)”中有（）。??A、3個(gè)雙音節(jié)語素，9個(gè)單音節(jié)語素B、4個(gè)雙音節(jié)語素，7個(gè)單音節(jié)語素C、5個(gè)雙音節(jié)語素，5個(gè)單音節(jié)語素D、6個(gè)雙音節(jié)語素，3個(gè)單音節(jié)語素11.“著”屬動(dòng)詞后綴的是（）A、他還小著呢B、他聽話著呢C、他還躺著呢D、它好使著呢12.一般能受“不”修飾的是（）A、名詞介詞B、動(dòng)詞形容詞C、動(dòng)詞數(shù)詞D、形容詞名詞13.什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類與詞的活用有什么不同？14.什么是復(fù)句，復(fù)句和單句有什么區(qū)別？15.舉例說明如何區(qū)分名詞、動(dòng)詞、形容詞。?16.不屬于述補(bǔ)結(jié)構(gòu)語后省略“得”的是（）A、跑太快了B、穿漂亮一點(diǎn)C、看出神了D、寫三句了17.什么是介詞，說明介詞的分類和特點(diǎn)？18.“給”屬動(dòng)詞的是（）A、他給人騙了B、你給我翻譯C、給我打了一針D、給他織了一件毛衣19.下列不是偏正結(jié)構(gòu)的是（）A、精品書B、九個(gè)孩子C、打掃房間D、舊報(bào)紙20.將以下句子的主語按要求歸類①你的話解不開他的心結(jié)。②那支槍不知什么時(shí)候丟了。③所有的道理都講過了。④那位新同事領(lǐng)導(dǎo)還沒見過他。⑤這種紙質(zhì)的杯子用不了多久。⑥每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)。受事主語（）21.下來句子中屬于復(fù)句的是（）A、無論什么，都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐B、一陣大風(fēng)，下雨了C、作者在這篇小說里，主要是寫了一個(gè)農(nóng)民D、只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃22.動(dòng)詞有什么語法特點(diǎn)？?23.動(dòng)詞、形容詞可以作主語嗎？?24.“寫文章”和“寫清楚”分別是（）A、述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)B、偏正結(jié)構(gòu)、聯(lián)合結(jié)構(gòu)C、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)D、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)25.“被”字句常見的語法錯(cuò)誤有哪些？26.如果認(rèn)為“副詞是只能充任狀語的虛詞”，那么如何區(qū)分形容詞與副詞的不同？27.什么是并列復(fù)句？28.疑問句分為哪幾種類型？?29.“不”和“沒”有什么區(qū)別？?30.虛詞包括哪些類別？?卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:“手表”、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”、“火車”的組成成分都是自由的(能單獨(dú)成句)。其中”手表“”火車“不能擴(kuò)展，肯定是詞?！卑椎牟恕啊辫F的路“”牛的肉“是可以說的，但是意義和“鐵路”“白菜”“牛肉”不一樣，不能看成是擴(kuò)展式，因此也是詞。2.參考答案: （1）表示給予： ①送人一份禮。 ②還小李十塊錢。 （2）表示取得： ①買了他一所房子。 ②收了你二百塊錢。 （3）表示等同： ①叫他老大哥。 ②罵他傻瓜。3.參考答案:B4.參考答案:一個(gè)句法結(jié)構(gòu)可以從整體上考察它同別的詞或短語組合的能力，這就是它的外部結(jié)構(gòu)功能，例如“新衣服”是名詞性的，“打掃干凈”是動(dòng)詞性的。5.參考答案: （1）大多數(shù)程度副詞修飾形容詞，后頭可以加上助詞“的”轉(zhuǎn)化為名詞性成分，而A“這個(gè)人很可靠的“中的情形不同，很可靠的作謂語，其中的”的“不是助詞，而是狀態(tài)形容詞的后綴。 （2）“好”和“真”修飾形容詞，總是充任獨(dú)立的感嘆句的謂語。如：B、C.由“好+形容詞+的”作定語組成的偏正結(jié)構(gòu)也是獨(dú)立的感嘆句，“真+形容詞”總是作謂語或補(bǔ)語。 （3）“最”除了修飾形容詞以外，還可以修飾方位詞，如D。6.參考答案:前一句中的“過”是動(dòng)詞后綴，后面不能再加后綴“了”;后一句中的“過”則是動(dòng)詞做補(bǔ)語，“爬過”是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，后面還能加后綴“了”。兩句話因此意思也不同。7.參考答案:B8.參考答案:幾個(gè)結(jié)構(gòu)的組成成分都是自由的?！笆直怼?、“火車”不能擴(kuò)展，是詞?！鞍撞恕?、“鐵路”“牛肉”雖能夠擴(kuò)展，但擴(kuò)展后的意義有變化，因此也是詞。9.參考答案:D10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案:B13.參考答案: 詞的兼類是指少數(shù)詞具有兩類或兩類以上語法功能的現(xiàn)象。例如“報(bào)告”同時(shí)具有名詞和動(dòng)詞兩種功能。 詞的兼類與同音詞不同，同音詞是語音形式相同、意義完全不同的詞，同音詞是兩個(gè)不同的詞，不是兼類。例如“說得對(duì)”中的“對(duì)”和“一對(duì)枕頭”中的“對(duì)”。詞的兼類與詞的活用不同。兼類是指某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類詞的特色，而活用是由于修辭的需要把甲類詞臨時(shí)當(dāng)作乙類詞來用。例如“那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了”，“胖開”的“胖”是形容詞活用作動(dòng)詞，不屬于兼類。14.參考答案: 復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的句子。區(qū)分單句和復(fù)句要看結(jié)構(gòu)，單句的內(nèi)部可以劃分出句子成分。復(fù)句是由分句構(gòu)成的，分句之間有邏輯關(guān)系，但沒有句子成分之間的關(guān)系。例如： ①溫柔的海風(fēng)，沒有月亮，只有星星。 ②片面地只強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治或者片面地只強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是極端錯(cuò)誤的。 例①是復(fù)句，盡管它的第一分句是非主謂句。第②是單句，盡管它的主語是一個(gè)復(fù)句形式。復(fù)句之間常有關(guān)聯(lián)詞語，但有關(guān)聯(lián)詞語的不一定是復(fù)句。例如： ③無論誰，都要遵守法律。 ④只有這項(xiàng)工作，才適合我做。?這兩句都是單句。 單句的句子成分之間也可以有停頓，不能把這種停頓看作分句的標(biāo)志。不過，有時(shí)候比如連動(dòng)句和連貫復(fù)句，它們的區(qū)別就在于有沒有停頓，例如： ⑤老張推開門走出去了。 ⑥老張推開門，走出去了。例⑤是連動(dòng)句，例⑥是連貫復(fù)句。15.參考答案:可以先用“不”測(cè)試，不能加“不”的是形容詞。再用“很”測(cè)試，能加“很”的是形容詞和心理動(dòng)詞；能帶賓語的是動(dòng)詞。單音節(jié)動(dòng)詞的重疊式是AA，單音節(jié)形容詞的重疊式是上A或AA的；雙音節(jié)動(dòng)詞是ABAB，形容詞是AABB。名詞主要作主賓語，也可以作定語，動(dòng)詞主要作謂語，形容詞主要作定語和謂語。16.參考答案:D17.參考答案:介詞是用在名詞、代詞等前邊，組成介詞短語的詞。介詞短語的主要用途是作動(dòng)詞、形容詞的修飾語，如“跟老李談?wù)劇ⅰ鞍褦橙粟s跑了”。介詞“對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、朝”等組成的介詞短語，有時(shí)也可以用來修飾名詞，例如“對(duì)老王的意見”、“關(guān)于目前形勢(shì)的報(bào)告”。介詞短語不能作述語。介詞歷史上是由動(dòng)詞變化來的，有的詞還兼屬介詞和動(dòng)詞兩類。例如“他在黑板上寫字”、“他在家”，前一個(gè)“在”是介詞，后一個(gè)“在”是動(dòng)詞。18.參考答案:D19.參考答案:C20.參考答案:②③21.參考答案:B22.參考答案:動(dòng)詞的主要功能是作謂語，一般能受“不”的修飾。絕大多數(shù)都能帶賓語，如“寫文章、姓李、加以解決”。不能帶賓語的和只能帶施事賓語或處所賓語的是不及物動(dòng)詞，如“死了一個(gè)人，來上?！薄?dòng)詞重疊表示動(dòng)作屬未然，同時(shí)常用來表示時(shí)量短或動(dòng)量小，如“你休息休息”。有時(shí)也表示嘗試，如“這輛車我來騎騎”。23.參考答案: 漢語里動(dòng)詞、形容詞可以充當(dāng)主語。 例如：①跑步對(duì)身體有好處。②虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后③寫文章不是那么容易的。④漂亮也不能當(dāng)飯吃。 在漢語里，動(dòng)詞、形容詞雖然都能作主語，不過這種句法結(jié)構(gòu)是受一定條件限制的，同這種主語組合的謂語通常是形 容詞，由“是”構(gòu)成的短語、使令性動(dòng)詞或其他表示評(píng)價(jià)，判斷的詞語。24.參考答案:A25.參考答案:“被”字句常見的語法錯(cuò)誤有：（1）不必用“被”的“被”字句，用上“被”反而不好。如：“這些彩旗都被懸掛在高空，迎風(fēng)飄揚(yáng)”，應(yīng)去掉“被”。（2）“被”字句的主語不是謂語動(dòng)詞的受事。例如“小沈被當(dāng)選為團(tuán)支部書記。”應(yīng)把“當(dāng)選”改為“選”或“推選”。（3）“被”字結(jié)構(gòu)與動(dòng)詞中間被否定副詞或助動(dòng)詞等隔開。例如：“我們被固難不能嚇倒。”應(yīng)把“被困難”放到“不能”之后。26.參考答案: （1）形容詞是實(shí)詞；副詞是虛詞。 （2）形容詞是自由的，可以單獨(dú)成句；副詞是粘著的，一般不能單獨(dú)成句。 （3）形容詞除做狀語外，還能做定、謂、補(bǔ)語；而副詞只能做狀語。 （4）形容詞受“很”修飾；副詞不能。 （5）形容詞都能加上助詞“的”組成“的”字結(jié)構(gòu)，有的形容詞能加上副詞后綴“的”轉(zhuǎn)化成副詞。因此“的”字結(jié)構(gòu)有時(shí)跟帶“的”的副詞同形。27.參考答案:幾個(gè)分句分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個(gè)方面，這樣的復(fù)句是并列復(fù)句。并列復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語：單用的有“也、又、還、同時(shí)、同樣”等，合用的有“既A，也B、“也A，也B”、“又A，又B”、“有時(shí)A，有時(shí)B”、“一方面?A，一方面B”、“一會(huì)兒A，一會(huì)兒B”、“一邊A，一邊B”。28.參考答案:疑問句可以分為是非問、特指問、選擇問和正反問。?是非問的結(jié)構(gòu)形式和陳述句完全相同。陳述句只要句尾語調(diào)升高都可以變?yōu)槭欠菃?。例如；“老李今天?qǐng)假—老李今天請(qǐng)假？”是非問的句末常用語氣詞“嗎”，例如“老張病了嗎？”?特指問大多用疑問代詞表示疑問點(diǎn)。如果把特指問中的疑問代詞換成相應(yīng)的詞語就成為答句（陳述句）。句未有時(shí)用語氣詞“呢”，不用“嗎”，??“你的帽子呢？”意思是問“你的帽子在哪兒呢，”所以是特指問。選擇問有兩個(gè)或兩個(gè)以上供選擇的部分，中間用“還是”連接，構(gòu)成“（是）A還是B”的選擇形式。句未有時(shí)用語氣詞“呢”，不用“嗎”，例如：“你去杭州還是去蘇州？”正反問中的謂語是正反并列，構(gòu)成“×不×”的格式。有時(shí)用語氣詞“呢”，不用“嗎”。例如：“他來不來呢？”29.參考答案: “不”和“沒（沒有）”都是否定詞。 “不”是副詞，用在動(dòng)詞或形容詞前邊對(duì)動(dòng)作、意愿和事物的性狀加以否定，例如“他不吃”是對(duì)“他吃”的否定。 “沒”作為動(dòng)詞，用在體詞性成分前邊，是“不存在”或“不具有”的意思，如“井里沒水”。 “沒”作副詞，用在謂詞性成分前邊是否定行為動(dòng)作或事情的發(fā)生，如“他沒吃”是對(duì)“他吃了”的否定；“他沒聽懂我的話”是對(duì)“他聽懂了我的話”的否定?！八麤]病”里的“沒”可以看作動(dòng)詞，也可以看作副詞，所以有兩種對(duì)立的肯定形式，一種肯定形式是“他有病”，另一種肯定形式是“他病了”?！安弧焙汀皼]”都能修飾行為動(dòng)作動(dòng)詞，但是是有區(qū)別的，用“不”否定的是意愿，例如：“我這次不去上海?！庇谩皼]”否定的是客觀事實(shí)，例如：“我這次沒去上海?！?0.參考答案:虛詞在句法結(jié)構(gòu)中起附著或連接作用。介詞、助詞、語氣詞的作用是附著，附在實(shí)詞或短語上邊，表示一定的語法作用。連詞的作用是連接，把兩個(gè)或更多的語法單位連接起來構(gòu)成一個(gè)更大的語法單位。卷II一.參考題庫(共30題)1.什么是“主語殘缺”和“謂語殘缺”？2.從句子的功能來看，可以把它分成陳述句、疑問句、稱呼句、感嘆句和（）。3.下列詞語中全部符合本族語、雙音節(jié)、合成詞三個(gè)條件的一組是（）。A、玫瑰?米酒?油菜?講臺(tái)?奇妙B、遲到?唐詩?花兒?電視?擴(kuò)大C、干部?冰糕?人口?虛偽?房間D、秋分?可悲?騙子?苦頭?火車4.主語和謂語的關(guān)系可以從結(jié)構(gòu)、語義和（）三個(gè)不同的方面來觀察。5.形容詞可以分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類，舉例說明它們?cè)谡Z法意義上和語法功能上的區(qū)別。6.什么是句型，怎樣確定漢語的句型？7.舉例分析語氣詞在句中停頓處的作用。8.下面的“想”屬于助動(dòng)詞的是（）A、很想媽媽B、她想去跳舞C、她想了很多D、她想自己也許來晚了9.“委曲”、“端正”是動(dòng)詞還是形容詞？10.什么是“是”字句，“是”字句分為哪兩種類型？11.復(fù)句中常見的語病有哪些？12.請(qǐng)用層次分析法分析下列語法結(jié)構(gòu)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。13.什么是區(qū)別詞？區(qū)別詞與形容詞有什么區(qū)別？14.“有人”的否定形式是“沒有人”，“沒有來”的肯定形式不是“有來”，而是“來了”，為什么？15.我們把“進(jìn)行”“給予”“加以”這一類動(dòng)詞叫做（）動(dòng)詞。16.語素有單義的，也有多義的。以“愁”和“稠”為例分析，那么（）。A、全是單義語素B、全是多義語素C、“愁”是單義語素，“稠”是多義語素D、“愁”是多義語素，“稠”是單義語素17.什么是詞類？為什么要給詞分類？?18.詞法主要研究（）等；句法主要研究（）等。19.性質(zhì)形容詞單獨(dú)做謂語含有（）或（）的意思，而由狀態(tài)形容詞充任謂語的句子則無此特點(diǎn)20.分析“小的”“小小的”“漸漸的”中的“的”的不同。21.與有定賓語不同的是，無定賓語可以出現(xiàn)在（）A、述語之后B、復(fù)合趨向補(bǔ)語中間C、整個(gè)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)之后D、主語與謂語之間22.分析說明朱德熙先生把“晚上會(huì)下雨”“墻上掛有地圖”這類格式解釋為主謂結(jié)構(gòu)的理由。23.下面的說法正確的是（）A、代詞可以是體詞性的，也可以是謂詞性的B、代詞本身的語法功能和它所替代的詞的語法功能一致C、代詞可以分為人稱代詞和指示代詞兩種D、這么”所替代的詞是體詞性的24.兩個(gè)特殊的詞類是什么？?25.純粹的介詞只能用在連謂結(jié)構(gòu)里，不能單獨(dú)做（）。26.下面說法不正確的是（）A、分句和分句之間有意義上的聯(lián)系B、分句有時(shí)用連詞連接C、連詞是作為結(jié)構(gòu)成分來看待的D、有的分句是定位的27.一個(gè)詞的語法功能指的是這個(gè)詞在句法結(jié)構(gòu)里所能占據(jù)的（）。28.按要求給下列句子分類（填序號(hào)即可）①是我。②就沒人不知道的。③天哪!④累得小孩睡著了。⑤很快就來。⑥有點(diǎn)興奮。⑦起風(fēng)了。⑧小心碰頭!省略主語的主謂句有哪些？29.舉例說明如何區(qū)分實(shí)詞和虛詞。?30.分句是（）A、句子B、詞組C、抽象化了的句子D、復(fù)句卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:一個(gè)主謂句應(yīng)該有主語和謂語兩部分。如果在主語位置上沒有適當(dāng)?shù)脑~語作主語，就造成了“主語殘缺”的語法錯(cuò)誤。介詞短語是沒有資格作主語的，如果讓介詞短語占據(jù)主語位置，就會(huì)造成“主語殘缺”。例如：①在她最累時(shí)，也想到過甩手不干。②由于老師們的幫助，使他進(jìn)步很快。例①的“她”應(yīng)移到句首。例②應(yīng)去掉“由于”。在復(fù)句中，由于主語省略不當(dāng)也可能造成主語的殘缺。例如：③民警李秀英抱著小蘭蘭一條胡同一條胡同地找孩子的家，最后終于在麻線胡同找到了，一進(jìn)門就撲到媽媽懷里哭了起來。應(yīng)在“一進(jìn)門”前加上“孩子”。有時(shí)，處在分句位置上的是一個(gè)名詞性短語，它既不能獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)分句，又不是后面分句的一個(gè)成分，這就犯了謂語殘缺的語法錯(cuò)誤。例如：④她整天在家做飯、挑水、掃地等瑣碎的家務(wù)活，一天忙到晚。應(yīng)在“做飯”前加“干”。2.參考答案:祈使句3.參考答案:D4.參考答案:表達(dá)5.參考答案: （1）從語法意義上看，性質(zhì)形容詞單純表示屬性，狀態(tài)形容詞帶有明顯的描寫性。 （2）從語法功能上看，性質(zhì)形容詞修飾語遠(yuǎn)不如狀態(tài)形容詞自由，無論定語或狀語都是如此。 （1）作定語： ①性質(zhì)形容詞作定語修飾名詞有帶“的”和不帶“的”兩種形式。帶“的”的，如：新書——新的書、大孩子——大的孩子；不帶“的”的格式里，形容詞和名詞配合受到限制。如不能說：“白手”或“白家具”。 ②性質(zhì)形容詞直接修飾名詞格式受到限制。如不能說：“藍(lán)天空”“短沉默”。 ③狀態(tài)形容詞可以自由地修飾名詞。如：冰涼的臉；香噴噴的板栗。 （2）作狀語： ①無論單音節(jié)或雙音節(jié)的性質(zhì)形容詞作狀語都受到限制。如可以說“輕放”不能說“輕擱”；可以說“慢走”不能說“慢游”。 ②狀態(tài)形容詞則不受什么限制。如：輕擱——輕輕地?cái)R；慢游——慢慢地游。 （3）作謂語： ①性質(zhì)形容詞單獨(dú)作謂語含有比較或?qū)φ盏囊馑?，因此常常是兩件事?duì)比著說的。如：價(jià)錢便宜，質(zhì)量也好；人小，心不小。 ②由狀態(tài)形容詞充任謂語的句子沒有比較對(duì)照的意思，可以單獨(dú)出現(xiàn)。如：今天怪冷的。 （4）作補(bǔ)語： ①狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語可以受“早就，已經(jīng)，連忙，馬上”一類時(shí)間副詞修飾；性質(zhì)形容詞作補(bǔ)語不受這類副詞修飾。如：早就想得透徹；連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 ②狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語可以跟“被，把，給”介詞連用；性質(zhì)形容詞不能。如：把眼睛睜得大大的；兩只手給捆得緊緊的。 ③狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語的可以作狀語，性質(zhì)形容詞不能。如：洗得干干凈凈的收著；站得高高的往下瞧。6.參考答案: 句型就是句子的格局。根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，單句可分為主謂句和非主謂句。非主謂句是根據(jù)整體功能確定其下位句型的，可分為名詞句、動(dòng)詞句、形容詞句等等。主謂句的下位句型是根據(jù)謂語的性質(zhì)與功能確定的?？煞譃槊~謂語句、動(dòng)詞謂語句、形容詞謂語句、主謂謂語句。句型是以語言中全體句子為對(duì)象進(jìn)行歸納的。一個(gè)具體的句子可能包含一些跟句型無關(guān)的因素，在確定句型時(shí)必須排除。這些因素有： （1）語氣的因素不影響句型； （2）增添特殊成分不影響句型； （3）擴(kuò)展不影響句型； （4）省略不影響句型； （5）倒裝不影響句型7.參考答案:①作為停頓的標(biāo)記。②表示某種語氣。8.參考答案:B9.參考答案:“委曲”“端正”可以受“很”修飾，也可以帶賓語。但受”很“修飾的時(shí)候不能同時(shí)帶賓語，反之亦是。故我們認(rèn)為，”委曲“”端正“受很修飾的時(shí)候是形容詞。帶賓語的時(shí)候是動(dòng)詞。10.參考答案:“是”字句指用“是”表示判斷或強(qiáng)調(diào)的句子?！笆恰?字句主要有兩種類型：（1）“是”是動(dòng)詞，表示判斷，后邊的賓語大多是體詞性成分，例如：“周老師是語文組組長?！薄斑@孩子是急性子。”“這種牌子是一塊五。”（2）“是”是副詞，用在動(dòng)詞、形容詞前有強(qiáng)調(diào)的作用，例如：“老王是明天離開杭州?！薄斑@孩子是機(jī)靈?！薄笆恰摹本鋵?shí)際分屬兩類，例如“這件是姐姐買的”其中的“是”是動(dòng)詞?！斑@件事，他是知道的”這句話，其中的“是”是副詞。11.參考答案:復(fù)句中常見的語病有：（1）關(guān)聯(lián)詞語的位置弄錯(cuò)。例如：“不但她音色美麗，而且音域?qū)拸V：”應(yīng)把“不但”放在“她”之后。（2）關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)。例如：“他因?yàn)楸Ｐl(wèi)工廠的財(cái)產(chǎn)，勇敢地同盜竊犯展開了搏斗?！睉?yīng)把“因?yàn)椤备臑椤盀榱恕薄?成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，也是關(guān)聯(lián)詞語弄錯(cuò)。例如：“不管天氣多么冷，運(yùn)動(dòng)員們卻能堅(jiān)持訓(xùn)練。”應(yīng)將“卻”改為“都”。（3）分句間的層次關(guān)系搞錯(cuò)。例如：“張教授的研究成果不僅在國際上處于領(lǐng)先地位，而且填補(bǔ)了國內(nèi)這方面研究的空白?！睉?yīng)改為“……不僅填補(bǔ)了國內(nèi)這方面研究的空白，而且在國際上也處于領(lǐng)先地位?！?2.參考答案: ①熱切盼望他到來 ②培養(yǎng)閱讀的興趣和養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣 ①熱切盼望他到來 主謂 └偏正┘└主謂┘ ②養(yǎng)成讀書的習(xí)慣和提高理解的能力 聯(lián)合 └述賓┘└述賓┘ └偏正┘└偏正┘13.參考答案: （1）區(qū)別詞是指只能在名詞或助詞組“的”前面出現(xiàn)的粘著詞；形容詞是指受“很”修飾而不能帶賓語的謂詞。 （2）區(qū)別詞可以作定語，從意義上看，區(qū)別詞表示一種分類標(biāo)準(zhǔn)，因此區(qū)別詞往往是成對(duì)的或成組的；形容詞是指對(duì)事物形態(tài)的描述，可作主、謂、賓、定、狀語。14.參考答案:兩個(gè)格式的賓語不同，意思也不一樣?！皼]有人”的“沒有”加在體詞性成分前邊，表示不存在，文言文說“無”，“沒有