2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-00278社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-00278社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.回歸是研究定距變量之間相關(guān)關(guān)系（）A、確定性B、不確定性C、準(zhǔn)確性D、可靠性2.簡(jiǎn)述現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的特征。3.純粹意義上的定距變量是（）A、收入B、智商C、教育程度D、年齡4.對(duì)于鐘型分布，當(dāng)―Mo>0時(shí)為（）。A、正偏B、負(fù)偏C、正態(tài)D、不一定5.在組距式數(shù)列中，表示各組界限的變量值叫（）。各組中點(diǎn)位置上的變量值叫（）。6.拋兩枚硬幣，一枚朝上一枚朝下的概率是（）A、10%B、25%C、75%D、100%7.某班學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)原理考試成績(jī)次數(shù)分布如下表： 要求：根據(jù)上表資料，計(jì)算相應(yīng)的數(shù)字，填入表中空格，并說明各指標(biāo)的意義。8.次數(shù)密度表示單位組距上分布的次數(shù)。9.RSS反應(yīng)的是觀測(cè)值偏離什么程度（）A、回歸系數(shù)B、回歸均值C、回歸直線D、回歸常數(shù)10.統(tǒng)計(jì)調(diào)查從調(diào)查目的上，可分為（）和專項(xiàng)調(diào)查。11.一般說來，統(tǒng)計(jì)分組具有三方面的作用：（）、（）、（）。12.正方差分析中，具有原因性質(zhì)的變量是（）A、定類B、定序C、定距D、定比13.對(duì)所有研究對(duì)象都進(jìn)行調(diào)查，從而掌握整個(gè)單位的全部資料的調(diào)查方法稱為（）A、概率調(diào)查B、抽樣調(diào)查C、非全面調(diào)查D、全面調(diào)查14.社會(huì)統(tǒng)計(jì)描述，即通過部分研究對(duì)象的統(tǒng)計(jì)資料對(duì)研究對(duì)象的總體的性質(zhì)進(jìn)行推論與歸納。15.統(tǒng)計(jì)表的主詞是說明總體的各種指標(biāo)。16.集中趨勢(shì)測(cè)量需要與（）統(tǒng)一使用才能準(zhǔn)確地描述數(shù)據(jù)特征。A、均值B、頻次測(cè)量C、頻率測(cè)量D、離散趨勢(shì)測(cè)量17.下列資料，屬于靜態(tài)資料的是（）。A、某廠89年職工工資總額為76萬元B、某鄉(xiāng)89年糧食總產(chǎn)量為1億3千萬公斤C、某市89年末人口為36.3萬人D、某市89年征用土地125畝18.有一個(gè)班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)缦拢? 學(xué)校規(guī)定：60分以下不及格；60—75分為中；76—89分為良；90—100分為優(yōu)。試把該班學(xué)生分為不及格、中、良、優(yōu)四組，編制一張次數(shù)分布表。19.簡(jiǎn)答簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本的三個(gè)來源。20.所有其他領(lǐng)域的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)都淵源于（）A、概率統(tǒng)計(jì)學(xué)B、描述統(tǒng)計(jì)學(xué)C、推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)D、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)21.某福利院收養(yǎng)的殘疾兒童的年齡分組如下： 計(jì)算殘疾兒童年齡的中位值。22.在社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究中，一共有幾層次的變量（）A、2B、3C、4D、523.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和標(biāo)志的區(qū)別與聯(lián)系在于：統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是說明（）特征的，標(biāo)志則是說明（）特征的；統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的數(shù)值是由標(biāo)志的數(shù)值（）而成的。24.二點(diǎn)分布25.如何根據(jù)變量的多少進(jìn)行分析方法的選擇？26.由于層次變量較多而使得下列哪些變量在社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析中占有較大分量（）A、操作化B、定類變化C、定序變量D、定距變量E、定比變量27.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的最高層次的變量為（）A、定類B、定序C、定距D、定比28.社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量方面，是指（）。A、可變的不可以統(tǒng)一度量的量B、可變的可以統(tǒng)一度量的量C、不變的量D、不變的可以統(tǒng)一度量的量29.一個(gè)右偏的頻數(shù)分布，一般情況下，下面的（）的值最大。A、中位數(shù)B、眾數(shù)C、算術(shù)平均數(shù)D、幾何平均數(shù)30.取值只有列別層次之分。而無大小、程度之分的變量是（）A、定比變量B、定距變量C、定序變量D、定類變量第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:理論和方法不斷地完善和深化；計(jì)算機(jī)極其相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)軟件已逐步稱為統(tǒng)計(jì)工作者的不可缺少的工具；現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)逐步稱為一門通用的研究如何有效地獲得數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的獨(dú)立交叉性學(xué)科。3.參考答案:B4.參考答案:B5.參考答案:組限；組中值6.參考答案:B7.參考答案: 8.參考答案:正確9.參考答案:C10.參考答案:一般調(diào)查11.參考答案:劃分現(xiàn)象的類型；研究現(xiàn)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；分析現(xiàn)象的依存關(guān)系12.參考答案:A13.參考答案:D14.參考答案:錯(cuò)誤15.參考答案:錯(cuò)誤16.參考答案:D17.參考答案:C18.參考答案: 19.參考答案:在無限總體中的隨機(jī)抽樣；在有限總體總的重復(fù)隨機(jī)抽樣；當(dāng)樣本容量比總體小很多時(shí)，可以近似地看作簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本。20.參考答案:D21.參考答案: 22.參考答案:C23.參考答案:總體；總體中各單位；匯總24.參考答案:就是變量的取值只有兩類：成功與失敗，是與非，男與女。25.參考答案:如果是單變量，調(diào)查的內(nèi)容僅包括一個(gè)或多個(gè)相互獨(dú)立的概念，則探討集中趨勢(shì)與離散趨勢(shì)特征：如果是雙變量，則除了對(duì)每一個(gè)變量分別考察之外，還須探討兩變量之間的關(guān)系；如果是多變量，則需要高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析方法處理他們之間負(fù)責(zé)的關(guān)系狀態(tài)。26.參考答案:B,C27.參考答案:D28.參考答案:B29.參考答案:C30.參考答案:D第2卷一.參考題庫(共30題)1.統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展史上，只講觀念不談數(shù)學(xué)數(shù)量的學(xué)派是（）A、國勢(shì)學(xué)派B、算術(shù)學(xué)派C、政治學(xué)派D、描述學(xué)派2.參數(shù)估計(jì)分位點(diǎn)估計(jì)和（）A、雙點(diǎn)估計(jì)B、位置估計(jì)C、區(qū)間估計(jì)D、均值估計(jì)3.某公司所屬20家企業(yè)某月工業(yè)增加值資料如下： 要求：進(jìn)行匯總，編制組距數(shù)列。4.政治算術(shù)學(xué)派統(tǒng)計(jì)學(xué)是在哪個(gè)世紀(jì)興起的（）A、15世紀(jì)B、16世紀(jì)C、17世紀(jì)D、18世紀(jì)5.各變量值的算術(shù)平均數(shù)的倒數(shù)，稱調(diào)和平均數(shù)。6.下面四個(gè)平均數(shù)中，只有（）是位置平均數(shù)。A、算術(shù)平均數(shù)B、中位數(shù)C、調(diào)和平均數(shù)D、幾何平均數(shù)7.簡(jiǎn)述定比變量的特征。8.當(dāng)納偽概率是0.0289時(shí)，每一百次抽樣中有多次納偽的錯(cuò)誤被接受（）A、3次B、0.03次C、2次D、0.02次9.N個(gè)變量值連乘積的N次方根，即為（）。A、幾何平均數(shù)B、算術(shù)平均數(shù)C、中位數(shù)D、調(diào)和平均數(shù)10.列聯(lián)表等級(jí)相關(guān)有哪些參數(shù)？11.分析統(tǒng)計(jì)資料，可能不存在的平均指標(biāo)是（）。A、眾數(shù)B、算術(shù)平均數(shù)C、中位數(shù)D、幾何平均數(shù)12.眾數(shù)的性質(zhì)是什么？13.隨機(jī)變量在相同的條件下進(jìn)行觀測(cè)，其可能實(shí)現(xiàn)的值不止一個(gè)。14.試舉例說明現(xiàn)實(shí)總體和想象總體。15.用tau—y系數(shù)來分析對(duì)稱現(xiàn)象的關(guān)系是合適的。16.異眾比率數(shù)值愈大，則說明眾值的代表性（）A、愈好B、穩(wěn)定C、愈差D、無差距17.在社會(huì)生活中，人的身高、體重與智商通常服從什么分布（）A、偏態(tài)分布B、正態(tài)分布C、矩形分布D、梯形分別18.簡(jiǎn)答統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展史中國勢(shì)學(xué)派的簡(jiǎn)單情況。19.N個(gè)變量值連乘積的平方根，即為幾何平均數(shù)。20.若事件A與事件B為互不相容事件，且在以此試驗(yàn)或觀察中都必有其一發(fā)生，則稱事件A與事件B為（）A、相等B、對(duì)立事件C、概率D、均值21.列聯(lián)表的性質(zhì)（）A、統(tǒng)一性B、規(guī)范性C、相互獨(dú)立性D、可疊加性E、可計(jì)算性22.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)描述的含義。23.某班級(jí)中男生人數(shù)所占比重是66.7%，則男生和女生的比例關(guān)系是（）。24.下面屬于定比尺度的是（）。A、智商B、溫度C、路程D、收入E、籍貫25.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容多為抽象概念，必須經(jīng)過什么定義才能形成問題便于收集資料（）A、操作化B、概念化C、數(shù)量化D、命題化26.通過對(duì)某校10名教師的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每位教師每月用于購買教學(xué)用品的開支分別如下：20，15，25，18，22，30，40，38，46，50。計(jì)算教師購買教學(xué)用品開支的標(biāo)準(zhǔn)差。27.正態(tài)曲線的曲線兩端逐漸減降，但不會(huì)接觸底線。28.在社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中，（）是反映集中趨勢(shì)最常用、最基本的平均指標(biāo)。A、中位數(shù)B、算術(shù)平均數(shù)C、眾數(shù)D、幾何平均數(shù)29.各標(biāo)志值平方和的算術(shù)平均數(shù)是。30.定類測(cè)量層次第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:C3.參考答案: 4.參考答案:C5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案:B7.參考答案:定比變量的特征：變量有類別屬性；變量有等級(jí)次序差別；變量取值之間的距離可用標(biāo)準(zhǔn)化的距離去度量；變量可用構(gòu)成一個(gè)意義的比率。8.參考答案:A9.參考答案:A10.參考答案:列聯(lián)表等級(jí)相關(guān)：Gamma等級(jí)相關(guān)；肯氏τ系數(shù)系列。11.參考答案:A12.參考答案: （1）在分組資料中，眾數(shù)僅受上下相鄰兩組頻數(shù)大小的影響。而不受極端值的影響，因而對(duì)開口組資料，仍可計(jì)算眾數(shù)。 （2）受抽樣變動(dòng)影響大。 （3）對(duì)于給定資料，其反映集中趨勢(shì)的指標(biāo)，只有眾數(shù)不唯一確定。有的資料只有一個(gè)眾數(shù)，有的資料沒有眾數(shù)，有的資料則存在好幾個(gè)眾數(shù)。 （4）在頻數(shù)分布中，眾數(shù)標(biāo)示為其“峰”值所對(duì)應(yīng)的變量值，它的優(yōu)點(diǎn)是幫助我們很容易區(qū)分出偏態(tài)以及單峰分布和多峰分布。13.參考答案:正確14.參考答案: 現(xiàn)實(shí)總體是由一些看得見、摸得著的各題所構(gòu)成的。如工廠中的職工。 想象總體只存在于我們的想象之中，例如手中有十枚硬幣，做擲硬幣的試驗(yàn)，看看有六枚硬幣面朝上的這種結(jié)果實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是多少。通過想象，我們可以做無數(shù)次試驗(yàn)，每一次試驗(yàn)得到一個(gè)結(jié)果，看看六枚硬幣面朝上的可能性有多大。這就是想象總體。15.參考答案:錯(cuò)誤16.參考答案:C17.參考答案:B18.參考答案:又稱技術(shù)學(xué)派，發(fā)源于德國；首創(chuàng)統(tǒng)計(jì)學(xué)一詞，代表作為《近代歐洲各國國勢(shì)學(xué)概論》；缺乏數(shù)量分析的方法。19.參考答案:錯(cuò)誤20.參考答案:B21.參考答案:C,D