2023年河南省鄭州市中招第一次適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷（含答案）

鄭州市2O23年中招第一次適應(yīng)性測(cè)試

語(yǔ)文試題卷

一、積累與運(yùn)用（共23分）

下面這封信來(lái)自一粒遠(yuǎn)古的小麥，請(qǐng)閱讀，并對(duì)其中的問(wèn)題做出回應(yīng)。

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是被發(fā)現(xiàn)于河南博愛(ài)縣西金城道址的一粒炭化小麥，我穿越四千年的

Cang桑，來(lái)跟大家聊聊小麥家族的那些事兒。

小麥?zhǔn)琼懞幽献畛Ｒ?jiàn)的農(nóng)作物之一，但你知道嗎，從一穗麥?zhǔn)斓酵ǖ佧溝?，河?/p>

小麥的發(fā)展史并不尋常。從龍山時(shí)期的零星種植到養(yǎng)秋時(shí)期的逐漸推廣，到隋唐

洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)的驚世倉(cāng)儲(chǔ)，再到如今“風(fēng)吹麥海千重浪”的中原奇跡，小麥一路拔

荊新ji,上演了一場(chǎng)從不被接納到成為主食的“逆襲擊”大戲。

［同學(xué)們，上段話中有些字詞我拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫幫忙。］

據(jù)農(nóng)業(yè)部數(shù)據(jù)顯示，河南以占全國(guó)6.2%的耕地生產(chǎn)了

中國(guó)10%的糧食，這共中，我們小麥家族功不可沒(méi)!前幾天

我就看到了一張令我們河南小麥自豪的數(shù)據(jù)圖。

［同學(xué)們，你看懂上面這張數(shù)據(jù)圖了嗎？］

1.請(qǐng)幫小麥解決字詞問(wèn)題（3分）

（1）“一穗"的"穗”怎么讀？（1分）

（2）''cdng?！钡?eɑng"和"披荊斬ji"的"ji''怎么寫(xiě)？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這張數(shù)據(jù)圖傳達(dá)的主要信息。（3分）

證據(jù)鑿鑿，咱河南是當(dāng)之無(wú)愧的“小麥之鄉(xiāng)”，值得

好好宣傳!這不，在河南日?qǐng)?bào)客戶端上，我就看到了這樣一

張宣傳海報(bào)。

［同學(xué)們，你覺(jué)得這張海報(bào)設(shè)計(jì)得好不好？］請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法（5分）

另外，告訴你們一個(gè)秘密，咱河南小麥還上過(guò)太空呢。

出于對(duì)航天育種技術(shù)的好奇，我找到了這樣一段材料。

太空育種也稱空間訪史育種，是一種新的育種

技術(shù).具體來(lái)說(shuō),就是讓農(nóng)作物種子搭乘返回式航

天器進(jìn)入太空，利用太空橋珠環(huán)境（南真空、南能再

子箱射、宇宙磁場(chǎng)、高潔凈等）的誘變作用，使種子產(chǎn)

生基因變異.這些遂游太空的種子返回地面之后由

育種專家進(jìn)行種枝，并觀察其變異情況,再?gòu)闹羞x擇

那些可遺傳且符合人類(lèi)要求的變異，進(jìn)而培育出各

方面表現(xiàn)更好的種子。

［同學(xué)們，在太空育種中，一粒普通麥種要變成更好

的麥種，需經(jīng)歷哪些過(guò)程？］

5.請(qǐng)?jiān)跈M線處填入適當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。（8分）

說(shuō)起小麥育種，就不能不夸夸字譽(yù)全國(guó)的河南育種專

家群，他們培育出的小麥良種正是河南小麥連年半收的密

碼。請(qǐng)用你們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文名句，跟我一起贊美他們吧：

但得蒼生飽，不畏路途艱。一代代育種人以

“①，②"（洸《岳陽(yáng)樓記》）的

濟(jì)世情懷深耕中原沃土、蘋(píng)新育種技術(shù)，他們雖也曾I

“③，將登太行雪滿山"（李白《行路難》）的艱難坎坷,

卻始終乘持”，一覽眾山小“（杜甫《望岳》）的進(jìn)取精

神，一次又一次迎來(lái)“⑤，⑥"（陸游

《游山西村》）的轉(zhuǎn)機(jī)與突破。相信他們

“⑦，，⑧"（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的奉

獻(xiàn)精神也必將影響新一代育種人，激勵(lì)后來(lái)者攻堅(jiān)克難，讓中國(guó)人的飯碗始

終牢牢掌握在自己手里！

［同學(xué)們，上面語(yǔ)段中引用哪些古詩(shī)文名句合適？］

二、閱讀與鑒賞（共47分）

（-）文學(xué)性文本閱讀（15分）

濃煙

徐全慶

①鬼使神差地，老萬(wàn)又來(lái)到山腳下。山青得還是那樣透徹，滿山的樹(shù)啊草啊

都嘩嘩地?fù)u動(dòng)著綠瑩瑩的葉子，仿佛在歡迎他歸來(lái)。

②這兒是他曾經(jīng)工作二十多年的地方呢。

③剛來(lái)當(dāng)護(hù)林員時(shí)，他才二十多歲，眨眼間他就五十歲了，由小萬(wàn)變成老萬(wàn)

了。時(shí)間過(guò)得真快呀。老萬(wàn)感嘆著，把電動(dòng)三輪車(chē)停在山腳下，一病一拐地向山

上走。

④一進(jìn)山，老萬(wàn)就又找到了當(dāng)護(hù)林員的感覺(jué)。那時(shí)候，每天吃過(guò)早飯就開(kāi)始

巡山，把他管轄的區(qū)域跑一遍，就到吃晚飯的時(shí)間了。中午呢，沒(méi)時(shí)間回去做飯，

只能帶些饅頭和咸菜。晴天還好，雨天可就麻煩了。若是下了雪，巡一遍山就需

要好幾天。

⑤辛苦也就算了，關(guān)鍵是還有很多人不理解。有人在山腳下燒秸稈，放孔明

燈;還有人祖墳在山中，上墳時(shí)想燒紙;偶爾有游客想在山上野炊…這些都有可能

引起火災(zāi)，都要制止?？傆幸恍┎焕斫獾?，還要吵上一架才能解決問(wèn)題。若是碰

上盜伐樹(shù)木和盜獵的，就不是吵架能解決的了，有時(shí)還會(huì)發(fā)生激烈的沖突，甚至

要報(bào)警處理。為此，他曾被一個(gè)盜獵者報(bào)復(fù)，門(mén)窗和鍋碗全被砸爛了。

⑥起初，老萬(wàn)不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，妻

子工作忙，沒(méi)時(shí)間接送兒子，想讓老萬(wàn)調(diào)個(gè)工作。他去找領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就嘆氣：

我也想給你換個(gè)工作，這樣你也能照顧照顧家，可咱缺人哪。

⑦領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的是實(shí)情，他也知道，只好嘆一口氣，回頭再做妻子的工作。光做

工作有什么用呢，現(xiàn)實(shí)中一大堆問(wèn)題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打

轉(zhuǎn)。

⑧他一遍又一遍地找領(lǐng)導(dǎo)。每次，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)許諾，一旦來(lái)了新人，他的問(wèn)題一

定想辦法解決?？煽傄膊粊?lái)新人，他只好一年一年地?zé)嶂?/p>

⑨漸漸地，老萬(wàn)竟喜歡上這份工作了。山上的草木蓄幫郁的，知名和不知名的野

花全都像兒子滿月時(shí)的笑臉。隨處可見(jiàn)的野果他更是喜歡，每次，他把摘的野果帶回家,

妻子和兒子都非常高興。還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，不時(shí)地在他眼前出現(xiàn)，好像是怕他寂

寞，陪他巡山呢。

⑩為了它們，這山就要好好巡。老萬(wàn)這樣想。

?二十多年里，老萬(wàn)管轄的區(qū)域沒(méi)有發(fā)生一起火災(zāi)。老萬(wàn)自己也不知道，有多少

隱患被他提前化解了。他也曾很多次從盜獵者的繩套和捕獵央中救過(guò)野雞、野兔、鹿

子。他還記得，給一只龐子包扎好放生時(shí)，龐子跑開(kāi)十幾米后，居然轉(zhuǎn)身沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。

那一刻，老萬(wàn)決定要巡一輩子山。

?可是他做不到了，他的腿在挑水時(shí)掉斷了。山上的生活很不方便，尤其是吃

水，要到三里外的小澳里去挑。那天剛下過(guò)雨，他一路都小心翼翼，眼看要到住處

時(shí)卻滑倒了。他清楚地聽(tīng)到骨頭斷裂的聲音，他的腿就這樣病了。

?巡山自然不行了，組織上就安排他去山下的苗圃。那兒離家近，工作也輕松。

別人說(shuō)他這是因禍得福呢，可只有他知道自己有多么遺憾。

?他時(shí)常不知不覺(jué)就溜達(dá)到山腳下，又悄悄離開(kāi)。他怕以前的同事看到他的

病腿。

?老萬(wàn)刻意避開(kāi)以前的同事，慢慢地向山上走去。這山上的一草一木，還有數(shù)不

清的小動(dòng)物，都是他的朋友呢，他要好好看看它們。

?爬到半山腰時(shí)，老萬(wàn)就已經(jīng)汗流淡背了。他停下來(lái)，拄著一根樹(shù)枝向山下看。

他喜歡這樣向下看，特別是在山頂時(shí)，整座山都在他的視線里，那感覺(jué)很腰意。目光

巡視到山腳時(shí)，老萬(wàn)身子一震，他看到了一股濃煙！

?老萬(wàn)環(huán)顧四周，不見(jiàn)一個(gè)人。起火了！他大喊了一聲，也沒(méi)人回應(yīng)。不能等!

現(xiàn)在還只是冒煙，一旦起了火，后果不堪設(shè)想。老萬(wàn)跌跌拉撞向山下沖去。

?沒(méi)有路，老萬(wàn)也沒(méi)有時(shí)間找路，只能不顧一切地往下沖。手和險(xiǎn)很快被.劉

破了，火辣辣地疼。老萬(wàn)顧不上疼痛，只想著盡快趕到起火的地點(diǎn)。老一次

摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了。

09有一天，老萬(wàn)坐在輪椅上，老婆推著他散步。老婆問(wèn)，你能不能和我說(shuō)實(shí)

醬，你這次到底是怎么摔斷腿的，我不信你是不小心。

@老萬(wàn)猶豫了許久，說(shuō)，救火。

@救火？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)森林失火呀。老婆說(shuō)。

@所以才不能讓別人知道，丟人呢。老萬(wàn)但憶著說(shuō)。

@老婆更加起勁地追問(wèn)起來(lái)。

2@在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是濃煙，是很多小飛蟲(chóng)聚在一起飛。

老萬(wàn)說(shuō)，太丟人了。

（選自《安徽文學(xué)》2022年第12期，有刪改）

6.隨著故事的發(fā)展，老萬(wàn)對(duì)巡山的情感態(tài)度也發(fā)生了變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理。

（2分）

①起初，老萬(wàn)因巡山辛苦且不被理解而不喜歡巡山；

②

③漸漸地，老萬(wàn)被山上的動(dòng)植物觸動(dòng)，決心好好巡山；

④

⑤轉(zhuǎn)崗后，老萬(wàn)經(jīng)常懷念巡山生活。

7.聯(lián)系上下文，揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（4分）

（1）光做工作有什么用呢，現(xiàn)實(shí)中一大堆問(wèn)題等著他和妻子一起扛，可他

卻被困在山里打轉(zhuǎn)。（“打轉(zhuǎn)”這個(gè)詞用得好，請(qǐng)分析好在哪里。）

（2）目光巡視到山腳時(shí)，老萬(wàn)身子一震，他看到了一股濃煙?。愂鍪聦?shí)時(shí)

句尾一般使用句號(hào)，這里為何要用感嘆號(hào)？）

8.第二次摔斷腿后，老萬(wàn)不斷感慨自己“丟人”，你認(rèn)為他是否丟人，請(qǐng)結(jié)

合文本加以分析。（4分）

9.小說(shuō)?一四段情節(jié)設(shè)置頗具匠心，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）

（二）實(shí)用性文本閱讀（12分）

王貽芳：“我國(guó)科學(xué)界內(nèi)部認(rèn)真的科學(xué)討論很少”

翻開(kāi)科學(xué)史，我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的科研成果往往是在不斷質(zhì)疑、爭(zhēng)鳴、討

比中產(chǎn)生的。不同觀點(diǎn)之間的互動(dòng)，能使人們看清問(wèn)題，找到解決之道，進(jìn)而獲

得真知灼見(jiàn)。

然而，我們又遺憾地發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)論時(shí)常變成譏諷、設(shè)罵、人身攻擊甚至拳腳相

向。問(wèn)題究竟出在哪兒？我們需要怎樣的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴？

帶著這些問(wèn)題，《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者專訪了有著近20年國(guó)外科研經(jīng)歷和長(zhǎng)期

國(guó)內(nèi)科研管理經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所所長(zhǎng)王胎芳。

《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：現(xiàn)在很多科學(xué)領(lǐng)域的爭(zhēng)議都變成了社會(huì)話題，如轉(zhuǎn)基因等。

這幾年也有人評(píng)價(jià)環(huán)形正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的爭(zhēng)議是“領(lǐng)域外的對(duì)撞”，您如何看待

學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴走出科技圈成為社會(huì)話題的現(xiàn)象？

王始芳:科學(xué)的爭(zhēng)論應(yīng)該局限于科學(xué)界內(nèi)部。爭(zhēng)論真正的核心焦點(diǎn)、科學(xué)問(wèn)題,

以及科學(xué)發(fā)展的方法、路線等，都需要專業(yè)知識(shí)。普通公眾沒(méi)有這個(gè)訓(xùn)練，他無(wú)

法參與到真正的科學(xué)爭(zhēng)論中，最后爭(zhēng)論就變成了極端民族主義、陰謀論或其他你

完全沒(méi)法想象的事情。純粹的科學(xué)爭(zhēng)論，應(yīng)該局限在科學(xué)圈內(nèi)部。

有些爭(zhēng)議跟大眾的切身利益、生活有關(guān)，就像轉(zhuǎn)基因這種，老百姓想知道這

東西到底能吃還是不能吃，所以就有一些爭(zhēng)論會(huì)走出科學(xué)界。

但實(shí)際上，按照我的理解，這些爭(zhēng)論其實(shí)都不是真正的科學(xué)爭(zhēng)論。轉(zhuǎn)基因這

件事情在科學(xué)界內(nèi)部是有共識(shí)的，只是科學(xué)家跟老百姓說(shuō)不清楚，環(huán)形正負(fù)電子

對(duì)撞機(jī)也是一樣。這些爭(zhēng)論走出了科學(xué)界，老百姓跟科學(xué)家討論的完全不是我們

科學(xué)界內(nèi)部討論的事情，或者說(shuō)大家關(guān)注的焦點(diǎn)和不同意見(jiàn)，與科學(xué)界內(nèi)部的不

同意見(jiàn)完全是兩碼事。

所以一定程度的科學(xué)普及是應(yīng)該的，但是它不可避免地會(huì)異化成不可控的社

會(huì)焦點(diǎn)，有時(shí)對(duì)科學(xué)發(fā)展是有損害的。

《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：您曾經(jīng)在談國(guó)內(nèi)外科研環(huán)境的差別時(shí)說(shuō)“中國(guó)的體系不是自

己長(zhǎng)曲來(lái)的，是學(xué)來(lái)的，硬生生地嫁接到中國(guó)的人文社會(huì)環(huán)境中，自然就會(huì)變

異，發(fā)生一些顯然有速科學(xué)本意的事“，您覺(jué)得國(guó)內(nèi)與圓外的學(xué)術(shù)爭(zhēng)嗚象圍有什

么不同？

王船芳:我們國(guó)內(nèi)基本上爭(zhēng)鳴很少，科學(xué)界內(nèi)部認(rèn)真的科學(xué)計(jì)論很少，有些事情一

弄就會(huì)弄到爆體上去，這本身就不正常，有些討論其實(shí)在科學(xué)界內(nèi)部是可以解決的。

在國(guó)外，科學(xué)界有些不同的觀點(diǎn)、不同的意見(jiàn)，會(huì)詞過(guò)科季界內(nèi)部的爭(zhēng)鳴來(lái)解決，但

在中國(guó)，操作起來(lái)不容易。

人跟人之間要么大家都客氣不說(shuō)，真要是爭(zhēng)起來(lái)，大概兩個(gè)人就耍戰(zhàn)敵人了，

所以大家都避免討論。我們?nèi)狈θ搜廴酥g就事論事的基本夸度，這此造成國(guó)內(nèi)學(xué)

術(shù)生態(tài)有一些不如人意的地方。

中國(guó)人講究面子，所以認(rèn)輸是很難的，而討論到最后總要得到一個(gè)結(jié)論，要有

人認(rèn)輸才行。中國(guó)人愛(ài)面子，認(rèn)輸是不干的，所以討論不下去。

《中國(guó)科學(xué)報(bào)》；您認(rèn)為，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴應(yīng)該進(jìn)循怎樣的“游戲規(guī)則”才能確保理

性有效？

王始芳:國(guó)外從孩子開(kāi)始，學(xué)校就要教爭(zhēng)論規(guī)則，各個(gè)層面也都會(huì)運(yùn)用這種議事

規(guī)則。但我國(guó)普遍缺乏這種基本的訓(xùn)練，或者說(shuō)缺乏對(duì)這種規(guī)則的了解。

從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，這也是我們的爭(zhēng)論不太容易取得一個(gè)讓人滿意的結(jié)果的主要原因。

我覺(jué)得我們應(yīng)該至少?gòu)闹行W(xué)開(kāi)始就得教這種東西。比方說(shuō)，爭(zhēng)論必須是有邏輯的，

不能是你說(shuō)的是一個(gè)事，我反駁的時(shí)候偷換概念，說(shuō)別的事。爭(zhēng)論中有大量的技術(shù)上

的規(guī)范，如果你不遵守這樣的規(guī)范，爭(zhēng)論就不容易有站果。

（摘編自2021年2月24日《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）

10.針對(duì)記者提出的第一個(gè)問(wèn)題，王始芳所長(zhǎng)是如何有條有理地做出回答的？請(qǐng)

簡(jiǎn)要梳理。（4分）

11.我國(guó)當(dāng)下缺少真正意義上的科學(xué)爭(zhēng)論，原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合訪談內(nèi)容簡(jiǎn)要

分析。（4分）

12.完成一次高質(zhì)量的專訪需要做很多準(zhǔn)備。請(qǐng)結(jié)合這篇專訪，說(shuō)一說(shuō)你從《中國(guó)科

學(xué)報(bào)》的這位記者身上學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)（兩點(diǎn)即可）。（4分）

（三）整本書(shū)閱讀（4分）

13.閱讀下列材料，任選一題作答。（4分）

（1）祥子和保爾都出生于社會(huì)底層，也都經(jīng)歷過(guò)重重磨難，但后來(lái)的命運(yùn)然不同,

你認(rèn)為主要原因是什么？請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部小

說(shuō)簡(jiǎn)要分析。

（2）《水滸傳》展示的不是一個(gè)“正確’的世界，而是一個(gè)是非正誤交織的

復(fù)雜世界，閱讀時(shí)我們應(yīng)抱著理性批判的態(tài)度?！罢?qǐng)結(jié)合你的閱讀感受，談?wù)勀?/p>

對(duì)這句話的理解。

（四）古詩(shī)文閱讀（16分）

閱讀下面的兩則文言文，回答問(wèn)題。（12分）

［文本一］

魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得嫌，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦

我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得條，含生而取義者也。生亦我所欲，所欲

有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所思，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如

使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所思莫甚于死者，則凡

可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故

所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪

耳。

一算食，一豆類(lèi)，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;;現(xiàn)爾而

與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮寶之美、妻安

之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮寶之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，

今為妻安之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？

此之謂失其本心。

（《魚(yú)我所欲也》）

［文本二］

《春秋》之所治①，人與我也。所以治人與我者，仁與義也。以仁安人，以義

正我。故仁之為言人也②，義之為言我也，言名以別矣③。仁之于人，義之于我

者，不可不察也。眾人不察，乃反以仁自裕④，而以義設(shè)⑤人，說(shuō)其處而逆其理

⑥，鮮不機(jī)與。是蔽人莫欲￡而關(guān)正常嬴，凡以暗于云載之分，帝不省E義之

所在也。仁之法⑦在愛(ài)人，不在愛(ài)我;義之法在正我，不在正人。我不自正,雖能

正人，弗予為義;人不被其愛(ài)，雖厚自愛(ài)，不予為仁。

（摘編自董仲舒《春秋繁露?仁義法》）

注釋:①治:研究。②該句大意：“仁”說(shuō)的是如何對(duì)待他人。③該句大意;命名不

同就是為了區(qū)別仁和義。④格:這里是寬待的意思。⑤設(shè):這里指要求。⑥該句大

意:混滑了二者的關(guān)系，違背了這一道理。⑦法:標(biāo)準(zhǔn)。

14.下列對(duì)兩則文本中加點(diǎn)詞意思的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.古代的很多單音節(jié)詞可譯為雙音節(jié)詞，如文本一中的“茍”可譯為“茍

且“，”喪“可譯為”喪失

B.“所”字后跟動(dòng)詞，如“所思”“所想”，據(jù)此推測(cè)“死亦我所惡”中的“惡”

應(yīng)為動(dòng)詞，意為“厭惡”。

C.“斯是陋室”的“是”為判斷動(dòng)詞，通過(guò)遷移可知“非獨(dú)賢者有是心也”的

“是”與之同義。

D.成語(yǔ)中保留著一些詞的古義，關(guān)聯(lián)“鮮為人知”，結(jié)合語(yǔ)境可推知“鮮不

亂矣“的”鮮“意為”很少

15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加冊(cè)！

16根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。（4分）

（1）是辦不可以己乎？（結(jié)合上下文，揣摩這句話蘊(yùn)含著作者怎樣的情感）