大學試題(林學)-測樹學筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。大學試題(林學)-測樹學筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調整）卷I一.參考題庫(共30題)1.樹木斷面積生長率是胸徑生長率的（）倍。2.樹干的橫斷面形狀更接近于（）。A、?圓形B、?橢圓形C、?不規(guī)則的封閉曲線D、?不確定3.簡述一元和二元立木材積表的優(yōu)缺點。4.胸徑生長量通常是用（）鉆取木條測得。一般取相對（）鉆取。5.在林分內，角規(guī)測點一般不能任意移動。6.分級標準木法既可求出（），又可取得（）7.林分每公頃胸高斷面積與林木直徑無關，反與l/L有關。8.“0”號圓盤上的年輪數(shù)與各號圓盤年輪數(shù)之差，即為樹木達到各該圓盤高度的年齡。9.在樹干解析中，如何計算各齡階樹高和梢頭底直徑？10.樹木年輪的形成是由于樹木形成層受外界季節(jié)變化產生（）生長的結果。A、季節(jié)性B、間斷性C、連續(xù)性D、周期性11.根據林分的起源，林分可分為（）?A、天然林B、實生林C、人工林D、萌生林12.用角規(guī)在林分中繞測，繞測一周后其計數(shù)值幾乎為零，是什么原因造成的？如何克服？13.一定期間內某調查因子的生長量即為（）生長量。14.相對削度15.繪圖說明樹木連年生長量和平均生長量之間的關系。16.根據表中的數(shù)據計算。 17.林層18.簡述生產量和生產力的區(qū)別和聯(lián)系。19.下列（）公式可用于單株立木材積計算。A、?平均斷面積求積式B、?中央斷面積求積式C、?牛頓近似求積式D、?平均實驗數(shù)法20.用標準木法求林分蓄積量，其方法分（）和（）標準木法。21.一般以每個測點計數(shù)（）株為選定角規(guī)斷面積系數(shù)的參數(shù)。22.收獲表的種類有正常收獲表、經驗收獲表和（）23.根據含水量狀況不同，木材密度可分為（）、（）、（）、（）。24.形數(shù)主要有胸高形數(shù)、（）A、胸徑形數(shù)B、正形數(shù)C、實驗形數(shù)D、負形數(shù)25.隨機過程以其狀態(tài)可分為（）、（）類型。26.角規(guī)缺口為2cm，桿長為50cm時，F(xiàn)等于多少？27.樹干縱剖面上的曲線稱為干曲線28.削度方程29.一般來說，干的生物量由地表向上（）。30.林分疏密度和郁閉度的大小關系正確的是（）。A、?幼齡林：郁閉度大于疏密度；B、?中齡林：郁閉度與疏密度兩者相近；C、?成齡林：郁閉度小于疏密度；D、?無法確定；卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:22.參考答案:B3.參考答案: 一元和二元材積表的有缺點： 優(yōu)點：一元材積表只有胸徑一個因子，便于林業(yè)生產應用；二元材積表精度比一元材積表高，適用范圍廣。 缺點：一元材積表適用范圍小，只能用來計算林分蓄積而不能用來計算單株樹木材積。二元材積表應用起來比較復雜。4.參考答案:生長錐；方向5.參考答案:正確6.參考答案:林分總蓄積；徑階或徑級蓄積7.參考答案:正確8.參考答案:正確9.參考答案: （1）在樹干解析中，各齡階樹高采用內插法來計算 （2）在樹干解析中，梢頭底直徑計算分兩種情況來計算：其一，當梢頭長度小于半個區(qū)段時，采用相似三角形來計算；其二，當梢頭長度大于或等于半個區(qū)段時，采用梯形中位線定理來計算。10.參考答案:D11.參考答案:A,C12.參考答案:是所選用的角規(guī)F過大造成，選用合適的干的和角規(guī)。13.參考答案:定期14.參考答案:樹干上各個不同部位的直徑與某一固定部位直徑（通常定為胸徑）之差與該固定部位直徑相比的百分數(shù)稱為相對削度。15.參考答案: 樹木連年生長量和平均生長量之間的關系： （1）平均生長量達到最大時與連年生長量相等，此時樹木的年齡稱為數(shù)量成熟齡t（Q），?它是確定合理采伐年齡的依據。 （2）tt（Q）時，平均生長量達最高峰后，由于連年生長量的衰減，連年生長量小于平均生長量。</t（q）時，連年生長量增加較快，連年生長量大于平均生長量。16.參考答案: 17.參考答案:林分中喬木樹種的樹冠所形成的樹冠層次稱作林相或林層。18.參考答案:生產量與生產力這兩個概念既有區(qū)別又有相互聯(lián)系。區(qū)別在于，前者所表示的是“量”的大小，后者所表示的是速率，是一個“速度”的概念；?二者的聯(lián)系是，?當用單位時間和單位面積來表示生產量時，生產量與生產力是一致的。19.參考答案:D20.參考答案:平均標準木；分級標準木21.參考答案:10-2022.參考答案:可變密度收獲表23.參考答案:基本密度；生材密度；氣干密度；絕干密度24.參考答案:B,C25.參考答案:連續(xù)型；離散型26.參考答案: 27.參考答案:錯誤28.參考答案:d(h)=f(D1.3,H,h),式中：D1.3—胸徑；H—樹高；h—距地面的高度。29.參考答案:逐漸減小30.參考答案:A,B,C卷II一.參考題庫(共30題)1.與林木生長相比，林分生長的特點是什么？?2.自由樹3.角規(guī)測定（）原理是整個角規(guī)測樹理論體系的基礎A、林分每公頃斷面積B、林分每畝斷面積C、林分每公頃胸高斷面積D、林分每畝胸高斷面積4.角規(guī)繞測樹木時，當缺口與樹木胸徑相切時，記數(shù)為（）。A、?1B、?0.5C、?2D、?05.日本的平田種男（1955）提出用垂直角規(guī)繞測林分平均高的方法，被稱為（）。6.伐倒木近似求積式中誤差百分率最小的是（）?A、?中央斷面積近似求積式B、?平均斷面積近似求積式C、?牛頓近似求積式D、?都一樣7.簡述樣地和標準地的區(qū)別和聯(lián)系？?8.測定樹干材積的三要素是胸徑和（）A、密度B、樹高C、胸高形率D、胸高形數(shù)9.在大面積森林抽樣調查中，角規(guī)點數(shù)的確定取決于調查總體的角規(guī)（）和（）的要求。10.在測樹工作中，（）求積式是計算單株伐倒木材積的基本公式。11.立木材積三要素不包括（）A、?胸高形數(shù)B、?胸高斷面積C、?胸高形率D、?樹高12.望高法測定立木材積的公式為（）13.樹干上相距1m的直徑之差稱（）14.林分生長量和收獲量的高低取決于（）A、地形地貌B、林分年齡、立地質量C、造林質量D、林分密度、營林技術E、造林季節(jié)15.生物量16.角規(guī)繞測的樣園，實際上并未進行（），而是以測點為中心所想象的（）。17.測樹學是清查森林資源的一門學科，同時也是林業(yè)各門學科對森林進行研究、分析的手段。18.在（）階段由于林木間尚未發(fā)生競爭，自然枯損量接近于零，所以林分的總蓄積是在不斷增加。19.論述數(shù)式法編制地位級表的過程20.胸高形數(shù)具有隨（）增大而減小并隨（）增大而減小的特性。21.樹木樹高平均生長量最大時的年齡稱為數(shù)量成熟齡。22.樹木生長過程的調查方法一般有（）和（）23.標準地的種類分為（）、（）。24.對于速生樹種常用定期平均生長量近似代替其連年生長量。25.一株年齡為28年的解析木，按5年一個齡階劃分，可劃分為幾個生長階段，寫出每個階段的年齡。26.簡述標準木法計算林分蓄積量的基本步驟。27.下表為某解析木齡階年齡為10的各圓盤直徑量測摘錄數(shù)據，已知該解析木10年的樹高為9.2米，試求該解析木10年的梢頭長度，梢頭底直徑和樹干材積？（材積結果保留5為小數(shù)，π=3.14） 28.標準木是指在林分中選出的與林分平均胸徑、平均高和平均干形都相同的樹木。29.在樹種組成式中，若某一樹種的蓄積量少于林分總蓄積量的2%時，在組成式中用（）表示?A、+B、-C、*D、/30.立木材積三要素卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案: 林分生長與單株樹木的生長不同，林分在其生長過程中有兩種作用同時發(fā)生，即活立木逐年增加其體積，從而加大了林分蓄積量；另外，因自然稀疏或托育間伐以及其他原因使一部分樹木死亡，從而減少了林分蓄積量。因此，林分生長通常是指林分蓄積隨著林齡的增加所發(fā)生的變化。2.參考答案:周圍沒有競爭木與其爭奪生長空間、可以充分生長的林木。3.參考答案:C4.參考答案:B5.參考答案:垂直點抽樣6.參考答案:C7.參考答案: 在林分內，按照隨機抽樣的原則，所設置的實測調查地塊，稱作抽樣樣地，簡稱樣地。? 在林分內，按照平均狀態(tài)的要求所確定的能夠充分代表林分總體特征平均水平的地塊，稱作典型樣地，簡稱標準地。8.參考答案:B,D9.參考答案:計數(shù)木株數(shù)變動系數(shù)；調查精度10.參考答案:中央斷面11.參考答案:C12.參考答案: 13.參考答案:絕對削度14.參考答案:B,C15.參考答案:是指任一時間區(qū)間（可以是一年、十年或一百年）某一特定區(qū)域內生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物凈第一性生產量的累積量。16.參考答案:境界；圓形標準地（樣圖）17.參考答案:正確18.參考答案:幼齡林19.參考答案: 20.參考答案:樹高；胸徑21.參考答案:錯誤22.參考答案:定期復查法；樹干解析法23.參考答案:臨時標準地；固定標準地24.參考答案:錯誤25.參考答案:可劃分為6個生長階段，分別是5、10、15、20、25、2826.