教育項目計劃書

會計網(wǎng)絡培訓學校工程方案書2014年4月第一局部網(wǎng)站內容效勞網(wǎng)站內容結構〔一〕網(wǎng)校橫向內容結構圖：網(wǎng)校網(wǎng)校內容教學輔助公開課學員中心講師團隊會計考證教學輔助公開課學員中心講師團隊會計考證會計實訓在線培訓 〔二〕網(wǎng)校內容主要包括以下幾個局部 1、公開課

公開課即免費課程，為了吸引更多的學員進入網(wǎng)校學習。網(wǎng)校提供公開課學員即可以體驗在線學習效果。 2、在線培訓

即付費課程，管理方可設置是否開放1-2個課程免費學提高學員體驗。學員在線購置后即可學習該課程的全部章節(jié)。 3、會計實訓

學員需購置實訓課程，系統(tǒng)將自動生成票據(jù)，學員根據(jù)做賬要求模擬做賬，提交后系統(tǒng)將預先做出評分，而后將有指導老師給予評語和評分修正。 4、會計考證

設置模擬考試和歷年真題，注冊成功的學員可以通過積分購置模擬考試和歷年真題。考試完成后系統(tǒng)自動批改試卷?！踩尘W(wǎng)?？v向內容結構圖：網(wǎng)校網(wǎng)校內容正式學員正式學員在線實訓交費個人信息網(wǎng)上商城學習交流課程價目課表安排教師介紹網(wǎng)上課程學習介紹學習流程在線實訓交費個人信息網(wǎng)上商城學習交流課程價目課表安排教師介紹網(wǎng)上課程學習介紹學習流程〔四〕學員能夠訪問的內容主要包括以下幾個局部：學習介紹：

學習者在學習之前可以通過“學習介紹”了解網(wǎng)校教學特色和教學形式。對課程內容、學習方式及網(wǎng)站性質有個大概了解。學習流程：

學習者可以通過“學習流程”了解如何注冊成為網(wǎng)校普通學員，如何購置“在線教室”成為網(wǎng)校正式學員。網(wǎng)上課程：

訪問者可以瀏覽課程列表中的兩個演示單元和學習說明，免費自學演示課程。訪問者在注冊成為網(wǎng)校普通學員后，可以自學全部三十個單元的課程。教師介紹：在這里，原那么上是提供網(wǎng)校所有的開課教師的教學資料。包括照片、姓名、年齡、興趣愛好、級別〔將來是否將教師劃分為初級教師、中級教師、高級教師〕、教學安排、教學經(jīng)驗〔在其他地方的教學經(jīng)驗、在網(wǎng)校的教學時間〕等。課表安排：在這里的課表可以是一個樣例，比方某個課程將會在某個時間開放課程信息。課程價目：提供15元/課時、試用〔4課時〕60元、一期〔60課時〕900元的信息。學習交流：

即學習論壇，學習者可以在這里發(fā)表與學習相關的各種問題。在線實訓

學員在線做賬，系統(tǒng)將會自動點評電子支付：

可以瀏覽銷售產(chǎn)品并下單購置。個人信息：

提供學習者注冊名字、登錄“網(wǎng)上課程”次數(shù)〔第幾次〕、上次登錄時間、總計時間、學過哪些單元、尚未學哪些單元、練習結果評價等詳細個人信息。交費：

選擇課程價目〔60元、900元〕，交費后，登錄“在線教室”，選定教師及授課時間，即可按時上課。主要功能及重要場所介紹學習狀態(tài)指示是網(wǎng)站提供應學員個性化的效勞之一。通常人們在學習會計的過程中〔尤其是零起點的學習者〕，剛開始的時候會有很強的好奇感和自信心，隨著時間的增加、學習的深入，這種好奇感和自信心會逐漸消退，一局部學習者還會半途而廢，放棄自己的學習方案。由于在網(wǎng)絡教學中可以對學員的學習狀態(tài)進行跟蹤記錄，我們可以利用跟蹤記錄生成的數(shù)據(jù)完成一些直觀、生動的功能設計，如：學習過程記錄：可以將學員學習過程通過圖形的方式設計成卡通人物跑步或爬山的過程，學員剛開始學習的時候它也在起點，它會隨著學員的學習進度變化，學員學習結束之后它就會跑到終點。學員的學習是可視化的，能夠直觀地看到自己的學習進度。生成學員的級別：系統(tǒng)會根據(jù)學員進入網(wǎng)站學習的次數(shù)、課堂停留時間、發(fā)表文章數(shù)量等數(shù)據(jù)參數(shù)為學員生成一個動態(tài)數(shù)值，我們可以根據(jù)這個數(shù)值為學員劃分等級，如：一星級、二星級、三星級等，一方面提高學習的趣味性，同時也可以起到鼓勵學員的作用。結業(yè)的成就感：網(wǎng)校為每一個合格結業(yè)學員頒發(fā)結業(yè)證書，證書是通過在線發(fā)放的，當系統(tǒng)確認學員完成所有課程并通過在線測試后，該證書會自動生成并發(fā)送到學員的個人資料信息中，學員可以將其打印出來。結業(yè)證書能給學員以成就感。這些直觀、生動的功能設計對緩解學員在學習過程中的畏難心理，增強自信心會起到積極作用。同學錄：但凡參加網(wǎng)校學習的學員都會記錄在網(wǎng)站的同學錄中。

第三局部教學與贏利模式本局部闡述了網(wǎng)校的商務模式分析，包括了網(wǎng)站贏利模式、教學模式、學員學習方式、電子商務系統(tǒng)等幾個局部。贏利模式概要網(wǎng)校通過互聯(lián)網(wǎng)為注冊學員提供免費及有償?shù)臅嬀W(wǎng)絡教學效勞，網(wǎng)站設置的免費課程和實用工具可以供普通學員免費使用。教師的在線教學，那么必須經(jīng)過交費、授權成為正式學員前方可獲得。免費類產(chǎn)品是網(wǎng)站精品課程+網(wǎng)站一般通用效勞。學員選擇這種模式時，可自學網(wǎng)上所有課程，不須支付學費，同時可得到網(wǎng)站提供的相應效勞，提供這種效勞的主要目的是擴大網(wǎng)站的影響，并取得良好社會效益。有償效勞是Online-Teacher的課程教學+網(wǎng)站精品課程+網(wǎng)站個性化效勞。學員選擇這種模式時，將支付給網(wǎng)站學費。網(wǎng)站收取其中的一局部，另一局部支付給教師。這種商務模式構成了網(wǎng)校的主要贏利模式。教學模式介紹〔一〕漢語網(wǎng)絡培訓學校與傳統(tǒng)教學方式的比擬網(wǎng)校是一個擁有核心課程產(chǎn)品及先進技術的網(wǎng)絡教學平臺。學員、在線教師、網(wǎng)站管理員是這個平臺的活動主體。在傳統(tǒng)的教學中，教學活動的主體包括了教師、學員、教學場所〔教室〕與教材四個要素。網(wǎng)校教學平臺實際上充當了傳統(tǒng)教學實體中教學場所〔教室〕與教材的作用。下表是網(wǎng)校與傳統(tǒng)教學方式的比擬：網(wǎng)校教學平臺傳統(tǒng)教學方式報名參加網(wǎng)校免費學習購置了一套培訓教材報名參加網(wǎng)校有償教學參加一個培訓班并購置一套教材免費類學員在線學習學員在教室中自學教材收費類學員接受在線教學學員在教室中聽教師授課學員離線學習學員在家中學習〔二〕學員的學習方式學員的學習可分為在線學習與離線學習兩種方式。1．在線學習：學員在線學習又可分為兩種類型：一種是學員在任何時間與網(wǎng)站課程之間的交互學習，學員通過注冊、登錄進入網(wǎng)上課堂，按照學習流程完成在線學習。另一種是學員交費成為正式學員后，在選定的時間與在線教師或其他學員之間的交互學習。實訓實訓課程選擇登錄學員課程選擇登錄學員在線交流退出課堂在線交流退出課堂模式判斷模式判斷教師輔導教師輔導2．離線學習：考慮到不同學員的特點，網(wǎng)校為學員設計了離線學習方案。離線學習也可分為兩種形式：一種是半離線方式，在每節(jié)課的學習界面中增加了下載功能，學員點擊下載按鈕，該節(jié)課的內容就會下載至學員的電腦中，此時學員就可以離線學習了。此種方式離線學習的內容與在線學習的內容是一致的，適用于上網(wǎng)速度慢的學員，可以節(jié)約學習本錢。另一種是全離線方式，學員在網(wǎng)校的課程下載區(qū)下載該類課件，課件內容與在線學習的課件內容是不一樣的，是根據(jù)網(wǎng)上課程的內容重新整理制作的，課件形式包括了文本與錄音，學員可以將下載的文本課件打印成標準的紙質教材，下載的聲音課件是標準的MP3格式，可以傳輸?shù)綄W員的便攜MP3播放機中，這樣學員就可以擺脫網(wǎng)絡和電腦的束縛在任何地方都可以隨心所欲地學習。這種學習方式與傳統(tǒng)的學習方式是一樣的，只是利用網(wǎng)絡來傳輸教材，它彌補了在線學習方式的缺乏。

在線學習與離線學習并存是網(wǎng)校的一個顯著特點，它同時具備了網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習的優(yōu)點，提供應學員更多的選擇方式?！踩吃诰€教師〔Online-Teacher〕1．Online-Teacher的資格為了保證教學質量，Online-Teacher申請者需要經(jīng)過嚴格的考核與篩選，會計專業(yè)知識、表達與交流能力和網(wǎng)絡根底知識等將成為重要的考核依據(jù)?？己送ㄟ^后，申請者可成為網(wǎng)校的正式Online-Teacher。在開始網(wǎng)絡教學之前Online-Teacher還必須要經(jīng)過為期一至二周的崗位培訓，合格前方可上崗。4．對Online-Teacher的考評網(wǎng)校對Online-Teacher的考評是嚴格的，評價指標主要來自于教授學員的數(shù)量以及學員的滿意程度。除此之外，網(wǎng)校還將通過教學組教學負責人、其他教師的評價來獲取教師教學水平的信息。綜合這些信息，如果Online-Teacher的表現(xiàn)超過了一定的底限，將被解除Online-Teacher的教學資格。電子支付系統(tǒng)網(wǎng)校與世界上主要的提供網(wǎng)絡電子支付的銀行合作，提供全球性的電子支付系統(tǒng)，世界各地的學員都可以通過信用卡，如：支付寶等，完成在線支付過程。電子支付系統(tǒng)考慮了退費與賠償問題。第五局部企業(yè)開展規(guī)劃網(wǎng)校的總體開展方案可以分為建設期、擴張期和經(jīng)營期三個局部。建設期主要包括網(wǎng)站建設、技術開發(fā)、核心課程制作等前期工作，預計整個建設期的周期為三個月時間。擴張期主要完成教學系統(tǒng)的進一步完善，擴充會計教學版本，同時可以開始招生工作。擴張期的建設大約為六個月時間。建設期完成之后，網(wǎng)校就可以開始大范圍市場推廣，隨著擴張期會計版本的陸續(xù)增加，招生范圍逐漸擴大。擴張期完成之后，網(wǎng)校即進入穩(wěn)定運營期。穩(wěn)定經(jīng)營期內容建設期產(chǎn)品擴張期穩(wěn)定經(jīng)營期內容建設期產(chǎn)品擴張期網(wǎng)站正式招生版本繼續(xù)擴張網(wǎng)站系統(tǒng)建設網(wǎng)站正式招生版本繼續(xù)擴張網(wǎng)站系統(tǒng)建設課程體系建設版本擴張網(wǎng)站試運行網(wǎng)站建設期建設期主要有兩方面工作同時展開。一方面是網(wǎng)站的開發(fā)，包括規(guī)劃網(wǎng)站技術架構、程序開發(fā)、效勞器安裝調試、頁面制作等；另一方面是課程的制作，包括課程內容編寫、錄音、多媒體制作等以課程建設為主的開發(fā)工作。網(wǎng)校初期建設需要投入的人力、財力較大，主要采用工程小組開發(fā)的形式。網(wǎng)站開發(fā)從技術角度講，網(wǎng)校教學系統(tǒng)應該具有穩(wěn)定性、先進性、靈活性，系統(tǒng)能夠承載大量學員、教師從事教學活動，含有最新的多媒體網(wǎng)絡技術如：在線教學等功能，系統(tǒng)還具有可擴展性，能夠容納未來的各種新的技術模塊。網(wǎng)站開發(fā)的主要工作有：編寫系統(tǒng)需求說明書明確網(wǎng)站各功能模塊的需求。確定網(wǎng)站各個活動實體的活動流程，確定網(wǎng)站各活動場所的主要功能。教學系統(tǒng)包含的主要子系統(tǒng)有：注冊登錄系統(tǒng)、在線教學系統(tǒng)、實訓系統(tǒng)、學員管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、課程下載系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、電子交易系統(tǒng)等。系統(tǒng)開發(fā)對于先進的網(wǎng)絡技術以及其它相對獨立、成熟的技術模塊我們采取購置后集成到總系統(tǒng)的開發(fā)方式，這樣可以節(jié)約開發(fā)本錢，降低風險，加快系統(tǒng)的開發(fā)速度，而且按照這種思路，今后系統(tǒng)中還可以融入更多的新技術。頁面風格設計頁面設計表達輕松與活潑，消除學習的緊張和畏懼感，能夠讓人們在學習中感覺到輕松、愉快。測試與驗收系統(tǒng)在開發(fā)完成之后要經(jīng)過嚴格的測試，測試分為內部測試與外部測試，經(jīng)過兩至三個階段的測試改良，測試完成后系統(tǒng)會趨于成熟穩(wěn)定，驗收結束標志著系統(tǒng)開發(fā)工作的完成。課程制作網(wǎng)上課程是網(wǎng)校的重要產(chǎn)品，是在線教學的依托。特別是在建設期的課程設計制作，直接影響到擴張期、穩(wěn)定經(jīng)營期版本的課程質量。其制作水平?jīng)Q定著網(wǎng)校經(jīng)營的成功與否。網(wǎng)站擴張期在網(wǎng)校教學系統(tǒng)建設開發(fā)期完成之后，即可以投入網(wǎng)站的試運營。同時網(wǎng)校進入教學產(chǎn)品和市場的擴張期，在擴張期內主要完成更多版本的橫向擴充。該時期主要完成會計實訓。擴張期發(fā)結束大約需要六個月左右的時間。擴張期開發(fā)完成的教學版本所對應的市場范圍。至于其它版本，可以在擴張期結束之后根據(jù)市場需求情況陸續(xù)開發(fā)完成。網(wǎng)站穩(wěn)定運營期網(wǎng)校在經(jīng)歷建設期與擴張期之后便進入了正式穩(wěn)定的經(jīng)營期，該階段的工作重點是市場推廣和網(wǎng)校的繼續(xù)擴張。這段期間內網(wǎng)校針對教師紅利分成系統(tǒng)的開發(fā)。

第六局部人員及組織結構

網(wǎng)校教學體系的正常運轉需要科學合理的人員、組織結構來保障，組織結構建設需要一個周期，在教學系統(tǒng)的初期建設階段中，組織結構的建設和人員的規(guī)劃是同時進行的，系統(tǒng)建設完成后即可根本完成人員、組織結構的規(guī)劃。建設階段的人力資源規(guī)劃

現(xiàn)有人員結構：網(wǎng)校目前的人員結構以技術平臺規(guī)劃人員、課程產(chǎn)品設計規(guī)劃人員以及局部兼職課程制作人員為主。在資金到位后，能夠以工程組的形式立即按方案開始開發(fā)工作，能夠保證教學系統(tǒng)開發(fā)建設階段的需求。

人員需求說明：系統(tǒng)建設期人力資源規(guī)劃主要分為工程開發(fā)人員規(guī)劃和組織結構建設兩個方面，工程開發(fā)的人員包括網(wǎng)?，F(xiàn)有人員和招聘人員所組成，由于網(wǎng)校工程的特點，工程開發(fā)人員大局部為臨時人員，在工程開發(fā)結束后，只留有必要的少局部開發(fā)人員，補充到新的組織結構中去。在這個階段當中，為確保網(wǎng)校正式推出后的穩(wěn)定運營，必須做好正式組織結構的規(guī)劃工作，這其中最為重要的工作就是管理團隊的建設，網(wǎng)校的管理團隊包括了以下核心人物：總經(jīng)理：負責網(wǎng)校的整體運做市場部經(jīng)理：負責網(wǎng)校的市場推廣技術部經(jīng)理：負責網(wǎng)校教學系統(tǒng)的技術規(guī)劃教務部經(jīng)理：負責網(wǎng)校教務管理、教學產(chǎn)品的內容建設其它重要人員還包括：財務部經(jīng)理：負責網(wǎng)校財務、資金運做人事/行政/：負責人員與組織結構建設及后勤保障工作

網(wǎng)校在建設階段的人員招聘方案：網(wǎng)站教學系統(tǒng)建設期人員招聘計劃工程開發(fā)人員規(guī)劃〔建設期內〕正式組織結構規(guī)劃〔建設完成后〕工作目標：保障開發(fā)人員需求，確保系統(tǒng)建設、

產(chǎn)品開發(fā)順利進行。工作目標：組織結構規(guī)劃、完成組建管團隊。課程產(chǎn)品開發(fā)小組：工程經(jīng)理：1人產(chǎn)品組合：1人課程制作：2人〔兼職〕美工與動畫設計：2人〔兼職〕游戲設計制作：1人〔兼職〕系統(tǒng)開發(fā)結束后完成管理團隊建設：總經(jīng)理技術經(jīng)理教學經(jīng)理市場經(jīng)理人事經(jīng)理財務經(jīng)理教學系統(tǒng)開發(fā)小組工程經(jīng)理：1人系統(tǒng)需求設計：1人集成開發(fā)：3人〔兼職〕質量控制與測試：1人系統(tǒng)開發(fā)結束后完成的組織結構建設：教務管理部技術部市場部客戶效勞部行政人事部財務部工程籌備組：人力資源經(jīng)理：1人行政助理：1人財務/出納：2人組織結構規(guī)劃網(wǎng)校投入正常運營之后需要有如下組織機構：教務管理部教務管理部門是網(wǎng)校重要的核心部門，主要工作職責是負責網(wǎng)上教學活動中各個環(huán)節(jié)的管理工作。該部門下設學員管理中心、教師管理中心兩個二級部門。學員管理中心具體負責學員在線學習的管理工作，如：注冊信息管理、繳費管理、在線學習記錄管理等。教師管理中心主要完成對教師教務活動的管理，主要包括對教師的授權管理、授課記錄管理、帳務管理等內容。客戶效勞部客戶效勞部門主要負責管理客戶關系管理，具體內容包括提供學員售前咨詢效勞、教學過程中的各種在線支持效勞、受理教師、學員投訴等其它效勞，處理不涉及教學內容的外圍事物。該部門的效勞對象以學員為中心。技術運營部技術運營部主要職責是確保網(wǎng)校整個教學體系的正常運轉，主要工作內容包括網(wǎng)站系統(tǒng)的運維工作，提供對外對內的技術支持效勞，網(wǎng)站內容的更新、維護，頁面設計制作，完成技術體系的保障、網(wǎng)絡新技術的跟蹤、研發(fā)等。市場推廣部主要職責制定市場推廣、銷售方案，完成CI、企業(yè)宣傳等方面工作財務部主要負責公司財務管理方面工作。人事行政部負責內部行政事物的處理，主要工作內容有人事管理、薪資管理、財物管理等內部管理事物。三.公司組織結構圖：總經(jīng)理客戶效勞部教學管理部市場部財務部人事行政部技術部經(jīng)理助理專家參謀委員會總經(jīng)理客戶效勞部教學管理部市場部財務部人事行政部技術部經(jīng)理助理專家參謀委員會教師管理學員管理教師管理學員管理四.組織結構中的人員管理由于網(wǎng)校教學系統(tǒng)由各類型的子網(wǎng)站所構成，教學效勞部、客服部等部門的工作人員是按子網(wǎng)站類型組織到一起的工作小組，基于這種特殊的經(jīng)營模式，網(wǎng)校對這局部人員采用了矩陣管理的模式，即建立以各主要子網(wǎng)站為工作中心工作組，工作組歸子網(wǎng)站管理部管轄，實行組長負責制，側重管理組內成員的工作內容，組員的行政管理仍然隸屬于上一級主管部門。網(wǎng)校進入穩(wěn)定運營之后，各部門員工數(shù)量的總和為三十人左右。五.Online-Teacher輔導教師輔導教師是網(wǎng)校重要的人員構成，輔導教師分為全職教師和兼職教師兩類，其中全職教師占教師總數(shù)的10-20%，網(wǎng)校必須保證擁有一定的教師資源存儲緩沖，以便總數(shù)根據(jù)招生情況動態(tài)調整教師數(shù)量。

第七局部資金需求方案網(wǎng)校工程募集的資金主要用于教學系統(tǒng)開發(fā)建設建設、課程產(chǎn)品建設、產(chǎn)品市場推廣以及日常運營維護四大局部，時間為一年，總計資金需求約為_______萬元人民幣，網(wǎng)校擬出讓_______股份融入這筆資金，資金將用于：教學系統(tǒng)建設費課程產(chǎn)品建設費市場推廣費日常運營費以注冊成立公司的一次性費用

網(wǎng)絡培訓學?？傮w資金投入情況：網(wǎng)校的資金需求按時間大體可以滿足網(wǎng)校一年的正常運轉：系統(tǒng)建設期的資金需求〔前三個月〕、產(chǎn)品擴張期的資金需求〔中間六個月〕和市場推廣期〔后三個月〕，各時期費用總體支出情況：系統(tǒng)建設期〔三個月〕產(chǎn)品、市場擴張期〔六個月〕市場推廣費用〔三個月〕費用支出工程：費用支出工程：費用支出工程：系統(tǒng)開發(fā)費用軟硬件購置費用課程產(chǎn)品開發(fā)費用日常運營費用其它不可預見費用

課程產(chǎn)品的擴張費用局部市場推廣費用公司的一次性投入日常運維費用其它費用市場推廣費廣告費用日常運營費其它費用費用總計約：￥40萬費用總計：￥40萬費用總計：￥30萬

系統(tǒng)建設階段〔前三個月〕費用詳細支出情況費用支出工程：教學系統(tǒng)開發(fā)小組系統(tǒng)測試與驗收鏡像效勞器在線交流系統(tǒng)系統(tǒng)集成與測試費用支出工程：教學系統(tǒng)開發(fā)小組系統(tǒng)測試與驗收鏡像效勞器在線交流系統(tǒng)系統(tǒng)集成與測試效勞器托管費用教學教務局部：教師考核與培訓申請知識產(chǎn)權保護專家審核費

工程其它開支：人員招聘費公司成一次性立費人員工資/勞務費日常辦公費用支出

其它費用

總計：￥__萬費用支出工程：教學系統(tǒng)開發(fā)局部Web效勞器數(shù)據(jù)庫效勞器同步教學產(chǎn)品軟件效勞器托管費用課程產(chǎn)品開發(fā)局部：在線詞典開發(fā)建設離線課程設計制作費

工程其它開支：人員招聘專線租用費網(wǎng)絡支付系統(tǒng)租用人員工資/勞務費日常辦公費用支出

其它費用

總計：￥__萬費用支出工程：教學系統(tǒng)開發(fā)局部：系統(tǒng)開發(fā)〔初期〕開發(fā)效勞器多媒體效勞器網(wǎng)站設計課程產(chǎn)品開發(fā)小組：課程設計多媒體制作錄音制作費游戲等制作費

工程其它開支：人員招聘辦公場地房租電腦設備人員工資/勞務費日常辦公費用支出

其它費用

總計：￥__萬 0-------0.5月-----|-------1月------|-------1.5月-------|-------2月------|-------2.5月-------|------3.月------|

各局部詳細費用支出表網(wǎng)站系統(tǒng)建設費用支出表：支出工程費用支出說明費用〔萬元〕系統(tǒng)開發(fā)教學核心系統(tǒng)此系統(tǒng)為網(wǎng)上教學系統(tǒng)的主要局部通用聊天系統(tǒng)集成開發(fā)網(wǎng)站實時文字交流系統(tǒng)信息交互系統(tǒng)通集成開發(fā)網(wǎng)站非實時文字交流系統(tǒng)系統(tǒng)集成系統(tǒng)的集成以及測試驗收硬件設備Web效勞器中高級的Web效勞器數(shù)據(jù)庫效勞器用于系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫穩(wěn)定運行多媒體效勞器用語網(wǎng)站多媒體課件的運行鏡像效勞器用于網(wǎng)站鏡像及數(shù)據(jù)備份調試工作站系統(tǒng)測試、代碼調試硬件防火墻滿足系統(tǒng)的穩(wěn)定平安的需要軟件產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫軟件Oracle數(shù)據(jù)庫軟件Real系統(tǒng)軟件400授權用戶RealServer端安裝軟件Hearme產(chǎn)品在線語音交談軟件E-mail系統(tǒng)軟件網(wǎng)站郵件系統(tǒng)軟件域名申請網(wǎng)站域名申請費用以及相關域名的申請保護網(wǎng)站主體風格設計網(wǎng)站頁面風格設計費費用總計：￥___萬

課程產(chǎn)品建設費費用支出表支出工程費用支出說明費用〔美元〕核心課程制作費網(wǎng)絡課程設計三十節(jié)網(wǎng)絡核心課程的制作離線課程設計離線下載課程的制作錄音制作費聘請語言朗讀家錄制音頻課件動畫設計制作費動畫課件的制作互動游戲設計課程內互動游戲設計制作測試題設計測試題庫的內容設計在線詞典購置并集成其它公司的在線詞典專家審核聘請國內外專家對網(wǎng)上課程評定、審核擴充課程其它子網(wǎng)站課程制作費平均每類培訓課程的制作費用2萬元人民幣，其中包含了錄語言轉換費、內容修訂、錄音制作費、詞典、測試題庫建設費等