2023屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試第一次模擬考試語文試卷（含答案）

2023屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試第一次模擬考試語文試卷

學(xué)校：姓名：班級：考號：

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下題。

自古以來，東西方都重視美育對立德樹人的作用。古希臘柏拉圖曾在《理想國》

中提出音樂教育對于培養(yǎng)城邦公民勇敢、節(jié)制、正義等美德的重要性。而美育之于數(shù)

千年中華民族社會發(fā)展與文化傳承亦功不唐捐。上古時期，中國便已出現(xiàn)詩、樂、舞

三位一體的樂教：西周建立起來的禮樂文化制度，則對中國數(shù)千年文明產(chǎn)生了極為深

遠(yuǎn)的影響。春秋時期，孔子提出的“興于詩，立于禮，成于樂”“志于道，據(jù)于德，

依于仁，游于藝”等思想，更奠定了審美教育特別是藝術(shù)教育在中國文化中不可替代

的地位?？鬃由钪囆g(shù)審美的力量，雖然“禮”與“德”已由德育內(nèi)化為一種心理要

求，但只有“成于樂”“游于藝”的美育才是最高境界。在此，道德目標(biāo)通過審美轉(zhuǎn)

化，成為自由人性的有機(jī)組成而發(fā)端內(nèi)心，讓枯燥嚴(yán)肅的理性染上靈動的色彩?？鬃?/p>

的美育思想是后世文以載道的理論基礎(chǔ)，也是其精神價值核心所在，被此后的儒家所

繼承。如戰(zhàn)國孟子提出“充實(shí)之謂美”；西漢《樂記》提出“樂者，倫理者也”；宋

明理學(xué)經(jīng)廣泛吸收佛道理論之后，將美育理論本體化、精致化、體系化，提倡灑落自

得、渾然至樂的人生風(fēng)范和人生境界，強(qiáng)調(diào)通過“樂”這一自由心境的體驗(yàn)，達(dá)到

真、善、美及知、情、意的統(tǒng)一，等等。

不難看出，中國傳統(tǒng)美育不僅傳授藝術(shù)形式帶來的審美情感，而且蘊(yùn)含深厚濃郁

的家國情懷、社會理性與道德精神。事實(shí)上，道德和藝術(shù)正是中華傳統(tǒng)文化兩大精神

基石，中華人文精神亦由此帶有泓邃的審美品格。如錢穆所言：“文學(xué)必在道義中，

而道義則求其藝術(shù)化中國之人生樂處，即在是矣。豈非中國之文化特質(zhì)乎！”在中

國，藝術(shù)與道德的有機(jī)結(jié)合，涵養(yǎng)出一種人格審美求善的美育文化和美育精神，甚至

不妨說，中華傳統(tǒng)文化精神的形成方式和渠道就是美育?？v觀歷代中國社會，無不將

生活化、道德化的藝術(shù)作為人格培養(yǎng)的基本手段。這種通過審美中介來實(shí)現(xiàn)外在規(guī)范

向內(nèi)在自覺的轉(zhuǎn)變，迥異于德國哲學(xué)家康德對抽象“先驗(yàn)理性”或“道德律令”的絕

對服從，而是融合具體情境，一方面在藝術(shù)審美中追求人格的道德境界，另一方面又

在道德培養(yǎng)中追求人格的藝術(shù)境界，最終實(shí)現(xiàn)“從心所欲不逾矩”的極致。

隨著中西文化交流空前密切，中國美育文化和美育精神開始發(fā)生變化，其理論形

態(tài)呈現(xiàn)出中西交融的面貌，也涌現(xiàn)出不少杰出人物和精彩觀點(diǎn)。如王國維的《論教育

之宗旨》，首次全面論述了美育在教育體系中的重要地位，初步建立起中國現(xiàn)代美育

架構(gòu)。蔡元培筑基于中國傳統(tǒng)文化特質(zhì)的同時，借鑒康德、席勒美育思想中的有益成

分，提出“以美育代宗教”。蔡元培還推動美育列入國民教育計劃，讓中國現(xiàn)代美育

走上理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。朱光潛則拓展了蔡元培的美育理論，以當(dāng)時美學(xué)和心

理學(xué)研究最新成果為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)美育對個體心靈的解放功能，突出了美育作為創(chuàng)新教

育的特征和意義，并將美育落實(shí)到人的生命體驗(yàn)之中。劉海粟、豐子愷、林風(fēng)眠等人

的藝術(shù)教育便屬于這種美育觀點(diǎn)的踐行。如果說王國維、蔡元培、朱光潛等人的美育

思想屬于啟蒙類型，那么，陶行知、徐悲鴻等人奉行的美育思想則將美育的終極指向

定位于社會救亡與民族解放。

（摘編自吳為山《以美育提升人文素養(yǎng)筑牢文化自信》）

1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.古希臘柏拉圖認(rèn)為沒有音樂教育就不能培養(yǎng)城邦公民勇敢、節(jié)制、正義等美德。

B.文章認(rèn)為美育在幾千年中華民族社會發(fā)展與文化傳承中起到了至關(guān)重要的作用。

C.美育是中華傳統(tǒng)文化精神的形成方式和渠道，這就需要藝術(shù)與道德的有機(jī)結(jié)合。

D.近代中國美育文化和美育精神與西方文化交融，進(jìn)而涌現(xiàn)出不少杰出的美育理論

家。

2、下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章先論述了古代中西美育的異同，然后論述了近代中國美育出現(xiàn)的新理論新特

點(diǎn)，思路清晰，邏輯性強(qiáng)。

B.第一段關(guān)于孔子思想的闡述，意在證明孔子既重視德育教育，又非常重視美育教

育，有力地論證了中心論點(diǎn)。

C.第二段運(yùn)用了多種論證方法，既有引用論證，又有對比論證，增強(qiáng)了論述的說服

力，使文章觀點(diǎn)更加鮮明。

D.文中對宋明理學(xué)美育思想發(fā)展的介紹，證明了孔子的美育思想的精神價值核心為后

世的儒家所繼承這一觀點(diǎn)。

3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.中國的審美教育，萌芽于上古時期，經(jīng)過西周時期的發(fā)展，到春秋時期的孔子時，

已經(jīng)達(dá)到了最高境界。

B.中國傳統(tǒng)道德教育的手段與康德的觀念是不同的，后者是要求絕對服從道德律令，

前者是通過審美來實(shí)現(xiàn)。

C.道德和藝術(shù)是中華傳統(tǒng)文化兩大精神基石，所以錢穆認(rèn)為中國文化的特質(zhì)就是文學(xué)

與道義既有分離，又緊密結(jié)合。

D.朱光潛發(fā)展了蔡元培的美育理論，劉海粟、豐子愷、林風(fēng)眠等人于藝術(shù)教育中踐行

了蔡元培的美育理論。

閱讀下面的文字，完成下題。

材料一：

習(xí)近平總書記在報告中闡述過去五年的工作和新時代十年的偉大變革時談

到，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)

展壯大，載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、

核電技術(shù)、大飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥等取得重大成果，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。

在走向深海的過程中，“科學(xué)”號海洋科學(xué)綜合考察船的成功研制和交付使用是

一個里程碑。2012年9月，“科學(xué)”號在青島正式交付中國科學(xué)院海洋研究所運(yùn)行管

理，拉開了我國從海洋系統(tǒng)視角開展深海大洋研究的序幕，引領(lǐng)了中國海洋科學(xué)調(diào)查

由近岸到大洋、由淺海到深海的歷史性跨越。這十年，“科學(xué)”號見證了我國海洋科

技事業(yè)迅猛發(fā)展的光輝歷程，也是我國從海洋大國向海洋強(qiáng)國堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)的縮影。

十年來，“科學(xué)”號已安全執(zhí)行50多個海上調(diào)查航次，安全航行2100余天，累

計航程30余萬海里，裝備的“發(fā)現(xiàn)”號水下纜控潛器（RoV）完成了超過300個海洋

科學(xué)考察潛次任務(wù)，支撐了包括國家重點(diǎn)研發(fā)專項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、中

國科學(xué)院戰(zhàn)略先導(dǎo)專項(xiàng)等課題420余項(xiàng)，航跡遍布中國近海、西太平洋、北太平洋、

中太平洋等廣袤的海域，實(shí)現(xiàn)了諸多從0到1的突破。

“科學(xué)”號使我國海洋科學(xué)研究從近海邁向遠(yuǎn)海，從淺海邁向深海，為我國開展

遠(yuǎn)洋綜合科學(xué)考察研究乃至我國海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，提供了不可替代的、強(qiáng)有力的

能力支撐，是國際上公認(rèn)的最先進(jìn)的綜合科學(xué)考察船之一。

（選編自王凡《“科學(xué)”號，十年科考在深海》）

材料二：

近十年我國GDP總量一覽（萬億元）

黨的十八大以來，中國經(jīng)濟(jì)朝著高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)推進(jìn)，不僅國內(nèi)生產(chǎn)總值屢創(chuàng)新

高，國際影響力也不斷提升。國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2013年至2021年，我國國內(nèi)生

產(chǎn)總值（GDP）年均增長6.6%,高于同期世界2.6%和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體3.7%的平均增

長水平。其中，2014年、2016年、2017年、2018年、2020年，國內(nèi)生產(chǎn)總值相繼跨

越60、70、80、90、IOO萬億元大關(guān)，2021年更是突破110萬億元，達(dá)到114.4萬億

元，按不變價計算為2012年的1.8倍。

人均GDP實(shí)現(xiàn)新突破。2021年，我國人均GDP達(dá)80976元，扣除價格因素，比

2012年增長69.7%,年均增長6.1%；按年平均匯率折算達(dá)12551美元，連續(xù)3年超

過1萬美元，穩(wěn)居上中等收入國家行列，接近世界銀行劃分的高收入國家門檻值。

此外，我國經(jīng)濟(jì)占全球份額穩(wěn)步提升，國際影響力與日俱增。按年平均匯率折

算，2021年我國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的比重達(dá)18.5%,比2012年提高7.2個百分

點(diǎn)，居世界第二位。2013年至2021年，我國對世界經(jīng)濟(jì)增長的平均貢獻(xiàn)率超30%,

居世界第一。

（摘編自《中國基金報》）

材料三：

從田間地頭到抗疫現(xiàn)場，從祖國邊疆到異國他鄉(xiāng)，從足球賽場到絢麗舞臺，從掃

黑一線到綠色軍營，創(chuàng)作者將十年間無數(shù)為國家、為社會、為生活努力奮斗的身影濃

縮進(jìn)11個故事中，以點(diǎn)帶面地呈現(xiàn)黨的十八大以來中國翻天覆地的變化-在時下播出

的眾多時代主題的重點(diǎn)劇目中，《我們這十年》以宏大的時代格局、鮮明的主題

立意和獨(dú)特的表現(xiàn)形式格外引人注目。“那些默默堅(jiān)守的奮斗者令人敬佩”“演的都

是身邊事，特別有代入感”“開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作的新境界”……該劇甫一播

出，就引發(fā)了強(qiáng)烈社會反響，獲得驕人的收視成績和觀眾口碑。這部作品的成功說

明，順應(yīng)新時代發(fā)展要求，呼應(yīng)新征程人民期盼，應(yīng)成為當(dāng)下現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作的重要方

向。

2012年到2022年是非凡的十年。這十年，中國的變化舉世矚目，這十年，中國

人的奮斗歷程值得禮贊?！段覀冞@十年》立足十年輝煌成就，聚焦十年里的“我

們”，圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明、國防和軍隊(duì)建設(shè)、外交等方面的11

個主題，采取“單元組合式”結(jié)構(gòu)，將新時代國家在各個領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化，概括

提煉成11個故事，進(jìn)行全面展現(xiàn)。

《一日三餐》《心之所向》《礪劍》《熱愛》《未來已來》《理想生活》《前

?！贰渡衬狻贰段鬣l(xiāng)明月》《唐宮夜宴》《堅(jiān)持》……在“我們這十年”作品主

旨的統(tǒng)御下，該劇多維聚焦，全線出擊，11個單元圍繞11個重大時代命題，將蓬勃

宏大的時代發(fā)展圖景轉(zhuǎn)換為真實(shí)生動、鮮活可感的現(xiàn)實(shí)生活故事，以小切口反映大主

題、小人物折射大時代，對新時代中國重大發(fā)展成就進(jìn)行集中巡禮。在創(chuàng)作格局、題

材視野和敘事角度上，該劇從國家和民族命運(yùn)的高度出發(fā)，從時代之變、中國之進(jìn)、

人民之呼中提煉主題，全方位回顧黨的十八大以來建設(shè)發(fā)展的輝煌歷程，為作品賦予

了海納百川的深度、廣度、力度與溫度，具有宏大的歷史視野、高遠(yuǎn)的創(chuàng)作格調(diào)和強(qiáng)

烈的現(xiàn)實(shí)意義。

（摘編自郝戎《我們這十年》：熱忱描繪新時代宏偉氣象）

4、下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.2013年以后的近十年間，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）年均增長率均高于同期世界和

發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體的平均增長水平。

B.我國經(jīng)濟(jì)朝著高質(zhì)量方向發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值從2014年到2020年，每年以8%左

右的速度持續(xù)增長。

C.截至2021年，扣除價格因素，我國人均GDP相比2012年增長接近70%,實(shí)現(xiàn)了人

均GDP的新突破。

D.經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)比重達(dá)到18.5%的中國，對世界經(jīng)濟(jì)增長的平均貢獻(xiàn)率已經(jīng)連

續(xù)多年居于世界首位。

5、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一以“科學(xué)”號海洋科學(xué)綜合考察船為例，重點(diǎn)介紹十年來我國科技領(lǐng)域取得

的輝煌成就。

B.材料二把關(guān)注重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域，主要介紹了我國十年來經(jīng)濟(jì)總量（GDP）取

得的令人矚目的成就。

C.材料三以電視劇《我們這十年》為例，以鮮明的主題立意展示了我國部分領(lǐng)域十年

來的巨大成就。

D.三則材料分別從科技創(chuàng)新、政治經(jīng)濟(jì)和文化藝術(shù)的視角，精細(xì)化、特寫式地展現(xiàn)了

我國十年來的發(fā)展成果。

6、《我們這十年》的播出引發(fā)了社會強(qiáng)烈反響，這部作品的成功為當(dāng)下現(xiàn)實(shí)題材文藝

作品的創(chuàng)作提供了哪些經(jīng)驗(yàn)？請簡要概述。

閱讀下面的文字，完成下題。

無法完成的畫像

劉速東

1944年的春末。這一年我十五歲，我?guī)煾复蠹s四十歲。是城里唯一的炭精畫畫

師。三年前，他來到城里，在南關(guān)開了家畫像館。師父保持著一個傳統(tǒng)，畫遺像一定

得到死者的家里去畫。

一個彌漫著一股淡淡的燒焦味道的屋子里。一個女孩被一個中年婦女領(lǐng)進(jìn)來，中

年婦女是女孩的舅媽。

舅媽說：“小姑子很任性，因?yàn)閼賽?，斷了和我們來往。三年前，我們來找?/p>

時，已經(jīng)看不到她了，只剩小外甥女獨(dú)自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當(dāng)是

死了，所以才請您來她家里給畫張像。”

師父把目光從女孩身上移到舅媽臉上：“我需要她的照片，你們找出來，我來挑

一張。”

舅媽把相冊遞到小卿跟前，問：“照片呢，照片咋就都不見了？”

小卿眼中帶淚，“我知道?！彼f。

她領(lǐng)著我們走出屋，左拐，在墻角處放著一個紅花的搪瓷臉盆，已經(jīng)掉了很多

瓷，紅花已經(jīng)殘缺不全。她指著臉盆里，小聲凄凄地說：“喏，都在這里。”

我們順著她手指的方向，低頭觀看，臉盆底有一層燃燒后的灰燼。

“你把照片都燒了！這是為啥？”

“我娘沒死，找我爹去了?！?/p>

“那你爹去哪兒了？”

“我娘說，我爹去的地方不能讓別人知道?！闭f到這里，她突然警惕地盯著我的

眼睛。

一會兒小卿舅媽從里屋又翻出一張泛黃的照片，遞給我?guī)煾福骸澳?，這個行不

行，我只找到這一張?！?/p>

師父盯著照片，似乎在辨認(rèn)照片中的人，半天沒有說話。

舅媽焦急地問：“行不行??？您給個準(zhǔn)話?！?/p>

師父再次端詳著照片，“就它吧。”他平靜地說。

我開始做準(zhǔn)備。師父坐在那里，閉目養(yǎng)神。在遠(yuǎn)處傳來的隱隱約約的槍炮聲中師

父緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。

師父起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫

得很慢，比平時要慢許多。天擦黑的時候，師父才把鉛筆稿畫完。

第二天畫像的過程仍然艱辛。以往每一次，都是從眼睛畫起。而這一天，1944年

春天的一天，師父猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻

頭的陰影慢慢地擦出來了，當(dāng)師父用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時，像是廣闊的平

原上，吹過來一股春風(fēng)。

第三天，師父畫了臉部。

第四天，他才最后畫眼睛。到傍晚，他再也畫不動了。素描紙就放在桌面上，我

用宣紙把素描紙蒙住。我看到，師父的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬

的作畫過程。

第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開宣紙，驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩

的桌面。

舅媽把小卿喊進(jìn)來，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫像弄到

哪里去了？”小卿憋著眼淚，不答話。

師父安撫她：“不關(guān)你的事。別怕?！?/p>

接著，師父淡定地說：“我重畫。”

重畫的過程是一場災(zāi)難。每一天下來，他都疲態(tài)盡顯。又過了五天。畫像告成的

那一刻，師父癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒說一句話。小卿看了一會兒，

突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會在某個黎明時刻，回到她的身邊?，F(xiàn)在，當(dāng)

她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時，也許她意識到了那個黎明永遠(yuǎn)不會到來。

我背著畫夾和師父回到店里。

不知睡了多久，暗夜中傳來細(xì)碎的聲音。我爬起來，摸向柜臺-畫夾不見了。借著

淡淡的月光，只見濃濃的夜色中隱約有一個人，打著了火，在燒什么東西。視線順著

火光向上移-我一屁股坐到了地上。那個人竟是師父。

我和師父，誰也沒有再提起畫像的事。

一年后的一天，我在店里等著師父，等了一天，兩天，一個月，兩個月，沒有等

到。我盤下了那個小店。一邊畫像，一邊等師父，就像小卿等她的母親一樣。又過了

一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。

1951年的一天，畫店里進(jìn)來一個姑娘。“我是小卿。”她說。

我內(nèi)心涌動著一股暖流，不知是因?yàn)橐姷叫∏?，還是想到了當(dāng)年畫像時的師父。

我小心地問：“找到你娘了嗎？”

小卿說：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來到學(xué)校，拉著我狂奔到烈士紀(jì)念

堂，我們站在一張照片前，那是一張合影，合影上是四個微笑著的人，兩個年輕的男

人和兩個年輕的女人，女人在中間，男人在兩邊。我驚呆了，我越看，其中一個越像

我娘，我失聲痛哭。后來，一個陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一

個女人，他們四個是戰(zhàn)友，這是他們分別時的照片。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左

邊的那個年輕男子對我說，那是你爹?！?/p>

我跟著小卿來到烈士紀(jì)念堂，看到了那張照片。小卿的爹頭發(fā)很密很長，看上去

剛毅英武。那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂的笑容溢出了照片，明顯感染

著小卿。她看著照片，眼里含著淚，卻微笑著。

我的目光重新回到照片上，我緊緊盯著照片中的另一個男人，我有點(diǎn)懷疑自己的

眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道："小卿，你看，那個人，那人是我?guī)?/p>

父！”

黃姨領(lǐng)著我和小卿來到一個烈士墓前，她告訴我說，這就是你師父，這里面埋著

他的一頂帽子。黃姨說，他曾經(jīng)化名楊寶豐，開了一家畫像館。我這才知道，我?guī)煾?/p>

叫宋成德。

我潸然淚下。

（選自《十月》2021年第6期，有刪改）

7、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小卿自作主張地把母親的所有照片全都付之一炬，之所以會有這種極端之舉是不愿

意畫像完成，實(shí)則是內(nèi)心深處不愿意接受母親的離去。

B.小說中兩次寫到槍炮聲，與“1944”和“1951”兩個年份自然呼應(yīng)，既點(diǎn)出了時代

背景，又暗示了歷史的進(jìn)程，讓情節(jié)發(fā)展更為合理。

C.小卿舅媽提供的照片很不清晰，師父通過仔細(xì)辨認(rèn)，僅憑質(zhì)量很差的照片就將小卿

母親的形象描繪出來，表現(xiàn)了師父高超的畫像技藝。

D.小說善于借助物象推進(jìn)故事發(fā)展，如合影照片的出現(xiàn)，交代了人物之間的關(guān)系，解

答了前文的懸疑，使得故事情節(jié)有了突轉(zhuǎn)。

8、小說標(biāo)題“無法完成的畫像”意蘊(yùn)豐富，對其中的“無法完成”應(yīng)怎樣理解？請結(jié)

合文本簡要分析。

9、圍繞著“無法完成的畫像”這一核心事件，小說作者巧妙地使用明、暗兩條線索展

開敘事，分別講述了怎樣的故事？

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

陸遜字伯言，吳郡吳人也。遜少孤，隨從祖廬江太守康在官。權(quán)以兄策女配遜，

數(shù)訪世務(wù)，遜建議日：“方今英雄棋持，財狼窺望，克敵寧亂，非眾不濟(jì)。而山寇舊

惡，依阻深地。夫腹心未平，難以圖遠(yuǎn)，可大部伍，取其精銳?！睓?quán)納其策，以為帳

下右都督。會丹陽賊師費(fèi)棧受曹公印綬，扇動山越，為作內(nèi)應(yīng)，權(quán)遣遜討棧。棧支黨

多而往兵少，遜乃益施牙幢，分布鼓角，夜?jié)撋焦乳g，鼓噪而前，應(yīng)時破散。黃武元

年，劉備率大眾來向西界，權(quán)命遜為大都督、假節(jié)，督朱然、韓當(dāng)?shù)任迦f人拒之。備

從巫峽、建平連圍至夷陵界，立數(shù)十屯，以金錦爵賞誘動諸夷，使將軍馮習(xí)為大督，

張南為前部，先遣吳班將數(shù)千人于平地立營，欲以挑戰(zhàn)。諸將皆欲擊之，遜曰：“此

必有謫，且觀之?！眰渲溆嫴豢?，乃引伏兵八千，從谷中出。遜日：“所以不聽諸

君擊班者，揣之必有巧故也?！敝T將并曰：“攻備當(dāng)在初，今乃令人五六百里，相銜

持經(jīng)七八月，其諸要害皆以固守，擊之必?zé)o利矣。"I遜曰備是猾虜更嘗事多其軍始集

思慮精專未可干也今焦已久不得我便兵疲意沮計不復(fù)生特境此寇正臣今日乃先攻一

營，不利。諸將皆曰：“空殺兵耳?！边d曰：“吾已曉破之之術(shù)?！蹦穗犯鞒忠话?/p>

茅，以火攻拔之。一爾勢成，通率諸軍同時俱攻，斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首，

破其四十余營。備升馬鞍山，陳兵自繞。遜督促諸軍四面蹙之，土崩瓦解，死者萬

數(shù)。備因夜遁，僅得入白帝城。其舟船器械，水步軍資，一時略盡，尸骸漂流，塞江

而下。備大慚志，曰：“吾乃為遜所折辱，豈非天邪！”

（節(jié)選自《三國志?卷五十八》）

10、下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.遜曰/備是猾虜/更嘗事多其軍/始集思慮/精專/未可干也/今住已久/不得我

便/兵疲意沮/計不復(fù)生/椅角此寇/正在今日/

B.遜曰/備是猾/虜更嘗事多/其軍始集思慮/精專/未可干也/今住已久不得我/

便兵疲意沮/計不復(fù)生/騎角此寇/正在今日/

C.遜曰/備是猾虜/更嘗事多/其軍始集/思慮精專/未可干也/今住已久/不得我

便/兵疲意沮/計不復(fù)生/精角此寇/正在今日/

D.遜曰/備是猾/虜更嘗事多/其軍始集/思慮精專/未可干也/今住已久/不得我

/便兵疲意沮/計不復(fù)生/騎角此寇/正在今日/

11、下列對文加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“會丹陽賊帥費(fèi)棧受曹公印綬”與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》）兩句

中的“會”字含義不同。

B.“夜?jié)撋焦乳g”與“夜繾而出”（《燭之武退秦師》）兩句中的“夜”字含義相

同。

C.“鼓噪而前”與“微風(fēng)鼓浪”（《石鐘山記》）兩句中的“鼓”字含義不同。

D.“備因夜遁”與“因利乘便”（《過秦論》）兩句中的“因”字含義相同。

12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.丹陽費(fèi)棧煽動山越的部族作亂，陸遜廣設(shè)旌旗，在不同的地方增設(shè)戰(zhàn)鼓和號角，趁

夜攻擊，一舉打敗費(fèi)棧。

B.劉備親率大軍來犯，連營扎寨，又以金銀錦緞和爵位的賞賜引誘少數(shù)民族部落，使

他們?yōu)榧核谩?/p>

C.劉備派張南挑戰(zhàn)，其他將領(lǐng)想進(jìn)攻，陸遜沒有同意，他認(rèn)為劉備一定會有詭計，應(yīng)

該觀察一下再做打算。

D.陸遜以火攻劉備，火勢形成，斬殺張南等人，連破四十多營；劉備軍土崩瓦解，倉

皇逃到白帝城。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫腹心未平，難以圖遠(yuǎn)，可大部伍，取其精銳。

（2）備大慚志，日：“吾乃為遜所折辱，豈非天邪！”

三、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首唐詩，完成下題。

夏夜嘆（節(jié)選）

杜甫

念彼荷戈士，窮年守邊疆。

何由一洗濯，執(zhí)熱互相望。

竟夕擊刁斗①，喧聲連萬方。

青紫②雖被體，不如早還鄉(xiāng)。

北城③悲笳發(fā)，鸛鶴號且翔。

況復(fù)煩促倦，激烈思時康。

注：①刁斗，古代軍中用具，銅制，三足有柄。白天用來做飯，夜晚敲擊示警。②青

紫，貴官之服。③北城，在今陜西渭南市境內(nèi)。

有嘆

杜甫

壯心久零落，白首寄人間。

天下兵常斗，江東客未還。

窮猿號雨雪，老馬怯關(guān)山。

武德開元際，蒼生豈重攀。

14、下列對這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《夏夜嘆（節(jié)選）》用“念”領(lǐng)起，想象將士們?nèi)淌苤釤峒奥牭降谋罩?，?/p>

實(shí)結(jié)合。

B.《有嘆》詩中詩人將自己與“窮猿”“老馬”相比，表現(xiàn)了他的作客之苦，思?xì)w之

切。

C.兩首詩應(yīng)寫于“安史之亂”時，寫《有嘆》時尚未人蜀，寫《夏夜嘆》時入蜀避

亂。

D.杜甫“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，反復(fù)咀嚼生命的痛苦，在這兩首詩中都有體

現(xiàn)。

15、兩首詩題目中都有一個“嘆”字，所嘆內(nèi)容雖然各有側(cè)重，但卻表露出同樣的情

懷，請簡要分析。

四、默寫題

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

16、“羌笛（羌管）”是古詩詞中常見的意象之一，多用于傳達(dá)離別之苦、相思之情

和內(nèi)心的孤寂，如岑參《白雪送武判官歸京》中的“”和范仲淹《漁家傲

?秋思》中的“”O(jiān)

17、《逍遙游》中，莊子認(rèn)為宋榮子和列子雖有“未數(shù)數(shù)然也”的人生態(tài)度，但分別

存在“和”的不足，還沒有達(dá)到真正的“逍遙”境界。

18、李白《蜀道難》中“,”兩句化用了西晉文學(xué)家張載《劍

閣銘》中的“一人荷戟，萬夫越起”。

五、語言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成下題。

2023年春晚的舞臺上，《滿庭芳?國色》節(jié)目以舞為語、以曲為韻，從自然萬

物、天地四時中捕捉靈感，追尋著中國傳統(tǒng)色彩，一展如詩如畫的滿庭芳華，令人賞

心悅目。

“桃之夭天，灼灼其華”，桃紅就像生機(jī)盎然的青春，在噴吶聲的氣勢里靈動地

招搖。舞者的水袖時而外展，時而內(nèi)收，“翩若驚鴻，婉若游龍”，溫柔而有力地舞

出了國色之美?！笔秩缛彷纾w如凝脂”，古箏悠然響起，著一身素袍的書生舞入畫

面，①地?fù)u著折扇吟詩賞樂，起伏的扇面與騰挪的身姿交相舞動，輝映成

趣。節(jié)奏慢下來，吹起了笛子，一個撐著油紙傘的舞蹈演員笑著走上舞臺，她轉(zhuǎn)身回

頭，舞蹈的動作像是在表現(xiàn)一個踏青的人正在尋找著什么。節(jié)奏急轉(zhuǎn),這呈現(xiàn)著江南

靈秀的婉約之色突然被藍(lán)色的墨汁覆蓋，一位英姿颯爽的女舞者雙手各持花翎，旋轉(zhuǎn)

騰挪，動若脫兔，緊接著，攜劍的舞者躍入畫面，劍器與舞姿②,營造出了

一種緊張的戰(zhàn)斗氣氛，飛揚(yáng)靈動而又不失沉穩(wěn)恢弘。

舞蹈分別以“桃紅”“湘葉”“群青”“凝脂”“沉香”作為各篇章的主題，單

是這些名字就透露著一種飽經(jīng)歲月沉淀的歷史感，其中呈現(xiàn)出的每種色彩都是古人觀

察山川日月、草木魚蟲以及在文化征途中記錄下的風(fēng)雅流韻，展現(xiàn)著這片土地的③

、古韻悠悠。

19、請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

20、本文以“翩若驚鴻，婉若游龍”形容演員的舞蹈技藝，人們也常用這句話來贊美

王羲之《蘭序集序》的書法，由此看來，這兩種藝術(shù)具有怎樣的共同特點(diǎn)？

21、請對文中劃橫線的句子進(jìn)行修改，使之與全文語言風(fēng)格保持一致，可少量增刪詞

語，但不得改變原意。不超過60個字。

閱讀下面的文字，完成下題。

火星的大氣層從幾十億年前就已經(jīng)開始流失，逐漸從一個濕潤、溫暖的宜居星球

變成了寒冷干燥的沙漠。迄今為止，科學(xué)家們雖然①,但還沒弄清磁層如何影

響著火星大氣層，以及太陽風(fēng)到底輸送了多少能量從而導(dǎo)致大氣逸散，這也是未來開

展研究的重要方向。

大氣溫度是對火星大氣狀態(tài)的最基本的描述，也是熱紅外波譜反演大氣參數(shù)和隔

離行星地表熱發(fā)射的起點(diǎn)?；鹦谴髿庵谐Ｄ陸腋≈鴼馊苣z，以沙塵和冷凝物兩種形式

出現(xiàn)，氣溶膠會影響大氣熱結(jié)構(gòu)和影響大氣成分的時空分布。火星大氣中的水汽含量

雖然很少，但水汽是變化最顯著的大氣成分，水汽循環(huán)是火星氣候研究的關(guān)鍵因素。

因此火星大氣研究最初多集中在②的空間分布、時空變化以及三者之間存

在的相互影響關(guān)系上。隨著火星航天探測數(shù)據(jù)的增多，針對火星大氣中的痕量氣體

（甲烷、水汽和臭氧等）成分的含量與分布研究開始增加。水汽是由包括火星上變化

最大的痕量氣體構(gòu)成的，垂直分布的水汽是通過光化學(xué)反應(yīng)及其產(chǎn)生的云輻射效應(yīng)形

成其他的大氣,因而火星大氣中的水汽是火星大氣研究中最惹人注目的存在，而且水

汽本身是變化劇烈的微量氣體，對于火星氣候循環(huán)有重要作用，也是火星上是否存在

生命的佐證。

盡管③已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)十年，但對于火星水汽循環(huán)機(jī)制我們?nèi)匀恢跎伲?/p>

火星水汽的來源具體在哪兒、空間分布的形成原因、水汽與氣溶膠的耦合等也需要科

學(xué)家們開展更多研究。

22、請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連員，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密。每處不超過15個字。

23、文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞

語，不得改變原意。

六、材料作文

24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2022年12月15日，中華書局與知名網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布了2022年度彈幕詞匯——

“優(yōu)雅”。

在傳統(tǒng)漢語語境中，“優(yōu)雅”一詞多用于形容藝術(shù)上的和諧之美，或贊美他人的

文化品味與禮儀風(fēng)度。然而在網(wǎng)絡(luò)熱門視頻《自制鋼琴烤串車》中，博主通過創(chuàng)意和

手藝將古典樂器與接地氣的燒烤相結(jié)合，觀眾紛紛發(fā)彈幕表示這很“優(yōu)雅”；一位粉

絲數(shù)不足一萬、身患?xì)埣驳牟┲髟谝曨l中大方展示自己如何用假肢登上臺階，收獲了

超300萬次播放和滿屏的“優(yōu)雅”彈幕……“優(yōu)雅”傳統(tǒng)意義上的精英色彩正在被淡

化，更多強(qiáng)調(diào)普通人對生活的掌控力。

請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你對“優(yōu)雅”的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄袋：不得泄露

個人信息；不少于800字。

參考答案

1、答案：C

解析：A項(xiàng)對音樂教育的作用的表述絕對化，原文只說“古希臘柏拉圖曾在《理想

國》中提出音樂教育對于培養(yǎng)城邦公民勇敢、節(jié)制、正義等美德的重要性”，可見柏

拉圖并沒有說音樂教育是培養(yǎng)美德的唯一手段。B項(xiàng)，文中“而美育之于數(shù)千年中華

民族社會發(fā)展與文化傳承亦功不唐捐”中的“功不唐捐”意思是指所下的功夫、付出

的努力不會白費(fèi)，有所回報。而非選項(xiàng)中“必不可少”之意。D項(xiàng)，文中內(nèi)容“中國

美育文化和美育精神開始發(fā)生變化，其理論形態(tài)呈現(xiàn)出中西交融的面貌，也涌現(xiàn)出不

少杰出人物和精彩觀點(diǎn)?！辈⒎鞘恰敖袊烙幕兔烙衽c西方文化交

融”，“進(jìn)而”也與原意不符。

2、答案：B

解析：對于孔子理論的闡述，是為了論證孔子的思想“奠定了審美教育特別是藝術(shù)教

育在中國文化中不可替代的地位”。

3、答案：B

解析：A項(xiàng)，“到春秋時期的孔子時，已經(jīng)達(dá)到了最高境界”說法不正確，原文是說

“只有'成于樂''游于藝'的美育才是最高境界”，僅是提出一種美育的標(biāo)準(zhǔn)。C

項(xiàng)，“文學(xué)與道義是分離的”理解錯誤，原文里，錢穆認(rèn)為文學(xué)與道義是相輔相成

的。D項(xiàng)，劉海粟、豐子愷、林風(fēng)眠等人于藝術(shù)教育中踐行的是朱光潛美育理論。

4、答案：B

解析：2017年和2018年增長超過10%,2020年增長不足3虬

5、答案：A

解析：B項(xiàng)以偏概全，還有“人均GDP”和“國際影響力”；C項(xiàng)“部分領(lǐng)域”錯，原

文為“各個領(lǐng)域”；D項(xiàng)沒有“政治”的內(nèi)容，“精細(xì)化特寫式”錯，應(yīng)是“全方位

立體式”。

6、答案：①創(chuàng)作主題：應(yīng)從國家和民族命運(yùn)的高度出發(fā)，順應(yīng)新時代發(fā)展要求，呼應(yīng)

人民期盼②創(chuàng)作格局：作品要具備深度、廣度、力度與溫度，具有宏大的歷史視野、

高遠(yuǎn)的創(chuàng)作格調(diào)和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。③創(chuàng)作形式：以點(diǎn)帶面，以小切口反映大主題、

小人物折射大時代，真實(shí)生動、鮮活可感。

解析：

7、答案：C

解析：從后文可知，小卿的母親是師父的戰(zhàn)友，所以師父的畫像不全是僅憑照片畫出

來的，這一情節(jié)也不是為了表現(xiàn)師父的高超技藝。

8、答案：①小卿毀掉第一次畫像，師傅燒毀第二次畫像，畫像最終沒有完成。②革命

形勢復(fù)雜危險，為保護(hù)戰(zhàn)友及其家人，畫像不能完成。③被畫人和畫像人都已犧牲，

畫像沒法完成。④一幅畫像無法完成對革命者精神的塑形。

解析：

9、答案：①明線故事：抗戰(zhàn)期間“我”跟隨師父為失蹤的小卿母親畫像，但畫像先后

被小卿和師父不明原因地?fù)p毀，隨后師父也失蹤了。直到解放后“我”與小卿重逢才

終于得知了各自“失蹤”的親人都是為開展地下工作獻(xiàn)出生命的革命烈士這一真相。

②暗線故事：小卿的母親為革命事業(yè)，離家出走，在家人的質(zhì)疑與埋怨中，與幾位戰(zhàn)

友隱姓埋名，秘密開展工作，最終為革命獻(xiàn)出了生命。

解析：

10、答案:C

解析：

IK答案：D

解析：A項(xiàng)分別是“恰逢