江蘇省常州市2023年初中畢業(yè)考試模擬卷中考語(yǔ)文試題（含答案）

江蘇省常州市2023年中考語(yǔ)文試卷

（滿分：120分考試時(shí)間：150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（共20分）

1.把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在括號(hào)里。（2分）

魯迅先生的這段文字一點(diǎn)不帶笑聲，算（）把一個(gè)喧承（）而又充滿殺1。（）

的時(shí)代，描寫得活靈活現(xiàn)。文字的功力，還有老手的駕yd（）本領(lǐng)吸引著我，長(zhǎng)大后我

一定要買一部《魯迅全集》隨身xi6（）帶。

（黃永玉《無(wú)愁河邊的浪蕩漢子》）

2.下列有關(guān)名著的表述，不氐頊的兩項(xiàng)是（3分）（）（）

A.《西游記》不僅奠定了現(xiàn)實(shí)主義小說的基礎(chǔ)，拓寬了中國(guó)長(zhǎng)篇小說的表現(xiàn)領(lǐng)域，而且

是中國(guó)小說中極少見的描繪人與自然關(guān)系的作品。

B.孫語(yǔ)空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來(lái)悟空三島求方，終于用觀音菩薩的

凈瓶水救活了人參果樹。

C.魯濱孫（即魯濱遜）給野人起“星期五”這個(gè)名字，主要是自己在星期五這天救了他，

這樣既便于稱呼，也可以紀(jì)念這個(gè)日子。

D.魯濱孫把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來(lái)，這是他為了減

輕獨(dú)處荒島的苦悶而采取的做法。

E.《無(wú)常》中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的庸醫(yī)裝神弄鬼、草管人命

的罪惡。這篇散文表達(dá)了“我”對(duì)父親深切的愛。

3.下面是漫畫《等待》和《雨簾》，請(qǐng)選擇其中一幅，簡(jiǎn)要概括其主題。（2分）

主題:

4.閱讀唐朝詩(shī)人張旭的絕句，完成填空與簡(jiǎn)答。（3分）

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔間漁船。

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？

【注釋】石磯:河流中露出的石堆。

（1）這是借用東晉的《桃花源記》意境而寫的一首詩(shī)，我給這

首詩(shī)擬定的題目是___________________________________

（2）這首詩(shī)是按照什么順序來(lái)寫景的？

5.閱讀材料?，探究“智慧社區(qū)”應(yīng)該如何更好地滿足老年人居家養(yǎng)老的合理需求。（4分）

常州市正全力打造智慧社區(qū)，與之配套的“一

站式”受理平臺(tái)2019年底將覆蓋全市。智慧社區(qū)，

是新形勢(shì)下社會(huì)管理的一種創(chuàng)新模式，指的是以社

區(qū)群眾的幸福感為出發(fā)點(diǎn)，充分借助互聯(lián)網(wǎng)，將網(wǎng)

絡(luò)通信新技術(shù)融入社區(qū)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)

從家庭無(wú)線寬帶覆蓋、家居安防、社交服務(wù)、家居

智能、家庭娛樂，到路網(wǎng)監(jiān)控、云計(jì)算、電子商務(wù)等小區(qū)智能化管理聯(lián)為一體的理想生活,

從而加快和諧社區(qū)的建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域社會(huì)文明的進(jìn)步。從調(diào)研數(shù)據(jù)來(lái)看，智慧型社區(qū)似乎更

受年輕人的追捧，對(duì)老年人的關(guān)照還不夠周全。

（材料綜合采自《新華文摘》《中華活頁(yè)文選》和常州網(wǎng)等）

6.默寫。（6分）

（D曉鏡但愁云鬢改，。（李商隱《無(wú)題》）

（2）,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

（范仲奄《漁家傲》）

（3）親賢臣，遠(yuǎn)小人，,親小人,

遠(yuǎn)賢臣,。

（諸葛亮《出師表》）

（4）請(qǐng)為右圖配上符合畫意的連續(xù)的兩個(gè)古詩(shī)詞

名句。

二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀兩個(gè)文言選段，完成7T0題。（共13分）

甲

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。

先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類目之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，

滿鐵范為一板，持越火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未

為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才

畢，則第二板已再，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有

二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。

乙

針，生于山中①，處于室堂。夫始生巨，而成功者小，長(zhǎng)其尾②而第?別③，頭鉆達(dá)④

而尾掉繚⑤。無(wú)知無(wú)巧，善治衣裳。不盜不竊，穿洞而行。一往一來(lái)，結(jié)尾以為事。尾生而

事起，尾收而事已⑥。既以縫表。又以連里。既能合縱，又善連橫。無(wú)羽無(wú)翼，反復(fù)甚急。

日夜合離，以成艾草。下覆百姓，上飾帝王。功業(yè)甚博，不顯賢良。簪以為父⑦，管⑧以為

母。用時(shí)則出，不用則藏。

（選自《荀子?賦》，有刪改）

【注釋】①生于山中:縫衣針用金屬制成，而礦石在山中，所以說“生于山中”。②尾:

線。③剽（piao）:針尖。④錯(cuò)達(dá):銳利挑達(dá)，暢通無(wú)隊(duì)。⑤掉繚:搖曳而纏繞的樣子.形容線的

長(zhǎng)。⑥尾收而事己:線尾打結(jié)就新衣完工。⑦簪以為父:簪，大針。一般小針由這種大針磨細(xì)

而成，所以說“簪以為父”。⑧管:存放針的圓管狀工具。

7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴以松脂、蠟和紙灰之類耳之_______________________________________________

（2）持旗冬煬之________________________________________________

（3）則第二板己基________________________________________________

（4）長(zhǎng)其尾而胡耳瞿J________________________________________________

（5）以成萬(wàn)草________________________________________________

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）

（D每韻為一帖，木格貯之。

（2）夫始生巨，而成功者小。

9.甲段介紹活板的排版，先后有六個(gè)步驟，請(qǐng)把空缺的三個(gè)步驟填在橫線

上。（3分）

設(shè)置鐵板一放置鐵范一~-按平板面

10、對(duì)甲、乙兩段的理解和分析，不氐耐的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲段“每字為一印”說明字是活的，“乃密布字印”說明板是活的，“每一字皆有數(shù)印”

說明字印數(shù)目是活的。

B.乙段從多方面介紹針，尤其是運(yùn)用多種修辭，生動(dòng)展示了小小縫衣針上下穿梭，默默

無(wú)聞為人們趕制衣裳的可愛特點(diǎn)。

C.“鐵范置鐵板上”和“上飾帝王”中的“上”意思不相同；“不用，則以紙?zhí)焙?/p>

“不用則藏”中的“不用”意思相同。

D.甲段語(yǔ)言平實(shí)，乙段語(yǔ)言華麗，但都充分體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。乙段多用四字句

式，因而科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，表意清晰。

（二）閱讀小說，完成11T5題。（共14分）

沃田里的野草

［加拿大］諾爾曼?白求恩

①五月里的一個(gè)早晨，保定郊外的一塊農(nóng)田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛

的腰伸伸直，拄著鋤頭凝望遠(yuǎn)方。

②他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干

癟的嘴角。他光著脊梁，下身穿一條打了補(bǔ)釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著，頭上裹

一塊毛巾，白發(fā)從毛巾底下露出來(lái)，依然濃密厚實(shí)。

③“唉，”老漢嘆口氣，“日子可真不好過呵?！彼灏局?，飽嘗困苦。起先，他犯了咳

嗽毛病，好像壓根兒就不會(huì)好轉(zhuǎn)似的?接著，他的獨(dú)生子又參加游擊隊(duì)打仗去了，撇下田園

無(wú)人耕種，只好由他出來(lái)干活。隨后，日本鬼子窮兇極惡，奪走了他的一半收成，一個(gè)子兒

也不給。

④他一生所遇到的樁樁不稱心的事，對(duì)他來(lái)說，都成了這種或那種野草?？人悦∫?/p>

是一種野草;他不得不又到地里去干活一一是一種野草;兒子不在身邊——是一種野草；日本

鬼子一一是一種野草，而且是一種個(gè)兒最大的野草。

⑤老漢腦子里想的盡是野草，但也浮現(xiàn)出一片廣闊蔥翠的田野景象。這就是中國(guó)。依他

看來(lái)，他的整個(gè)國(guó)家就是一片廣裹無(wú)邊的農(nóng)田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般

的雜草，正在肆無(wú)忌悼地窒息著嫩綠的玉米的生命。

⑥太陽(yáng)越升越高。老漢又埋頭鋤草0鋤到一壟盡頭時(shí)，他突然愣住了。田邊有個(gè)奇怪的

大窟窿，當(dāng)中豎起一個(gè)頂端削掉的大黑蘿卜似的玩藝兒。

⑦他一時(shí)猜不出那是啥東西。后來(lái)，他想起來(lái)了。對(duì)，沒錯(cuò)兒!是顆炮彈!那是日本鬼子

用火車從北平運(yùn)來(lái)的。

⑧他和他的街坊常常談起那些大炮，多可怕的武器啊，敵人有多少尊大炮啊，而咱們的

隊(duì)伍卻一尊也沒有，真叫人遺憾。

⑨不過，話說回來(lái)，咱們也確實(shí)有那么一尊，只有一尊。那是上個(gè)月襲擊敵人時(shí)擄獲過

來(lái)的。他記得有一次他的兒子偷偷回家來(lái)跟他提起過它。想起這些，老腦筋里慢慢琢磨出一

個(gè)主意。

⑩他小心翼翼地把炮彈抱起來(lái)，把它放進(jìn)一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接

著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長(zhǎng)而灰塵

撲撲的道路去尋找他的兒子。

。那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠(yuǎn)昏暗的地平線。沿路草叢里長(zhǎng)著風(fēng)

信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動(dòng)。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)

光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動(dòng)，高聳直入寧?kù)o的碧空。

0他催趕毛驢一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫熱。大汗淋漓，在腮幫上往下流

成了一條條小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前趕去。

Q傍晚時(shí).，他終于找到了游擊隊(duì)。游擊隊(duì)員們歡呼著迎接他。他從人群中一眼就瞥見了

兒子。他對(duì)兒子說：“小子，我給你捎來(lái)一樣?xùn)|西?！彼麖澭雅趶椗踉谑掷?，和藹地說，“我

是在地里找到的。我把它給你們捎回來(lái)了，你們可以再用它一次?！?/p>

。人群一陣沉默，接著陣陣笑聲從他們嘻開的嘴巴里爆發(fā)出來(lái)。街頭響徹他們爽朗的歡

笑聲.

Q老漢不吭聲，困惑地瞧著他們，臉上閃現(xiàn)一絲摸不清頭腦的神情，正如烏云劃過天空

一般。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。真是莫名其妙。

卷他憂郁不快地瞧瞧那些戰(zhàn)士，瞧瞧自己的兒子。但是他們誰(shuí)也說不出話來(lái)，個(gè)個(gè)笑得

前俯后仰。他們相互捶捶后背，或者樂不可支，癱在對(duì)方的懷里?老漢揀起韁繩，開始把毛

驢牽出那個(gè)團(tuán)團(tuán)圍住他的哄笑的人群。

。兒子感到氣氛不大對(duì)頭，首先止住笑。他用手揪住老漢的袖子。轉(zhuǎn)身對(duì)大家說道：“同

志們，我們都應(yīng)該感激我爹。他幫了我們一個(gè)大忙?！?/p>

通“對(duì)，對(duì)，”大伙兒喊道，終于領(lǐng)悟到老漢的誤解，全都明白應(yīng)該不讓他傷心。“對(duì)，，

您是個(gè)好的戰(zhàn)士。我們都很感激您?！?/p>

陽(yáng)老漢又高興起來(lái)。這一天，他根除了一棵碩大的野草。他為了把中國(guó)的大地掃得干干

凈凈而盡了點(diǎn)力。

（選自《世界文學(xué)》1979年第5期梅紹武譯，有刪改）

11.從修辭的角度分析第⑤段畫線的句子，并簡(jiǎn)述其表達(dá)作用。（3分）

12.文章在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了多種方法，在第②⑩兩段中任選一段加以賞析。（3分）

13.結(jié)合內(nèi)容理解小說標(biāo)題的含義。（3分）

14.緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，再結(jié)合下面的資料，說說作者白求恩是怎樣的一個(gè)人。（3分）

白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國(guó)際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師，他在中國(guó)的一年半時(shí)間里

為中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)嘔心瀝血。同時(shí)，他還是一位充滿溫情的革命者。1939年，他在我國(guó)晉

察冀邊區(qū)忘我工作的間隙寫下《沃田里的野草》這篇小說。毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》

一文中對(duì)他作出了高度評(píng)價(jià)。

15.下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.本文敘述了老漢鋤草、發(fā)現(xiàn)炮彈，最終將炮彈送到游擊隊(duì)的故事。

B.老漢因?yàn)樽鞒隽艘粋€(gè)重要決定而突然緊張起來(lái)，第?段的景物襯托了這種惶恐的心

情。

C.游擊隊(duì)員因老漢送來(lái)一顆無(wú)法使用的啞彈而哄笑，老漢為此而悶悶不樂。

D.“野草”是承載著主人公強(qiáng)烈情感的主線.同時(shí)還起著貫串情節(jié)的作用。

（三）閱讀議論文，完成16-20題。（共13分）

如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論

薛曉倩

①評(píng)論當(dāng)然是重要的。傳統(tǒng)評(píng)論的重要性表現(xiàn)在兩個(gè)方面:概述原著和提煉觀點(diǎn)。貝克

在他的著作《你和我》中認(rèn)為：“思想史變革的主要?jiǎng)恿κ菚u(píng)而不是書籍。”因?yàn)槿藗儧]有

那么多時(shí)間可以用來(lái)閱讀所有他們想要閱讀的書籍，取而代之，有些時(shí)候便選擇閱讀書評(píng)。

②除了書評(píng)的重要性，另一個(gè)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于書評(píng)的影響力，包含兩個(gè)問題:首先，書

評(píng)是否有影響力?其次，由書評(píng)產(chǎn)生的影響是積極的還是消極的？

③為了證明評(píng)論的影響力，我們需要搜集一些例子，包括那些你已經(jīng)有了看法的事物，

和那些你還不了解的事物?！爸芰^點(diǎn)”這個(gè)電視欄目是個(gè)不錯(cuò)的例子。這個(gè)欄目會(huì)發(fā)布書

籍、電影、電視秀和展覽的介紹及評(píng)價(jià)，你可以收看節(jié)目，然后把認(rèn)同或不認(rèn)同的觀點(diǎn)記錄

下來(lái)。重復(fù)幾次之后.你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律:對(duì)于你不喜歡的作品，如果有某些評(píng)論試圖改

變你的態(tài)度，那么，在你完全缺乏了解的領(lǐng)域，你會(huì)傾向于接受評(píng)論者提供的意見。相較而

言，如果評(píng)論涉及你已經(jīng)有所了解的領(lǐng)域，你就沒那么容易被說動(dòng)。節(jié)目里曾經(jīng)討論過一部

我讀過的小說，評(píng)論的觀點(diǎn)和我對(duì)這部小說的認(rèn)識(shí)大相徑庭，令我很不以為然。同樣，我也

不會(huì)因?yàn)槟橙说囊患抑远鴧挓┮徊侩娪?。這證明了兩點(diǎn):評(píng)論是否有效取決于其具體內(nèi)容.

評(píng)論也絕不是簡(jiǎn)單的“對(duì)”與“錯(cuò)”的問題。

④評(píng)論人對(duì)某些作品不夠公平的時(shí)候，評(píng)論就成為了藝術(shù)的敵人。另外，大量可能不盡

正確的文學(xué)批評(píng)影響了獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審，或許導(dǎo)致很多杰出的作品被低估。如果以往確實(shí)存在這種

現(xiàn)象，那么近十五年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，隨著新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體行業(yè)的沖擊和重塑，數(shù)

字時(shí)代的“評(píng)論家觀點(diǎn)”還有價(jià)值嗎？

⑤《數(shù)字批評(píng)家》一書給出了在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)文學(xué)評(píng)論的意義的思考。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體自

上而下的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)世界有一些有趣的特性，比如免費(fèi)的文章、作為職業(yè)的博客寫作，等等。

這本書中最重要的發(fā)現(xiàn)是，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論對(duì)文學(xué)評(píng)論傳統(tǒng)造成了根本性的影響—快如迅雷，又

極具吸引力。

⑥網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的評(píng)論會(huì)像夏草似的覆蓋掉原始的文本，使其僅剩一個(gè)迷蒙的輪廓.當(dāng)書評(píng)

取代了書籍本身，評(píng)論的波濤淹沒了文本本身，導(dǎo)致的結(jié)果是，出現(xiàn)了大量對(duì)當(dāng)前觀點(diǎn)進(jìn)行

總結(jié)的文章。這一切想起來(lái)就令人沮喪一一大量的文化交流是我們不可能追上而終將錯(cuò)過

的。

⑦顯然，數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論有其內(nèi)在價(jià)值，但是問題也很明顯。我們希望字里行間都

有愛，但是評(píng)論家們漫步在故事、圖像、聲音和口味所建構(gòu)的迷宮里，一邊懷疑。一邊追尋

符合他們口味的最終價(jià)值，我們應(yīng)該喜歡這些嗎?他們的文學(xué)評(píng)論深刻而準(zhǔn)確嗎？

（據(jù)2023年5月18日《文匯報(bào)》同名文章改寫）

16.閱讀全文，概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）

17.請(qǐng)指出第③段使用的論證方法并分析其作用。（3分）

18.為什么作者要花一半的篇幅討論傳統(tǒng)的文學(xué)評(píng)論？（3分）

19.閱讀第⑤⑥兩段，概括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論的特點(diǎn)。（3分）

20.下列對(duì)選文理解與分析不事項(xiàng)的一項(xiàng)是（2分）（）

A.本文緊扣名人名言論證中心論點(diǎn)，行文簡(jiǎn)潔，視野開闊，論證嚴(yán)謹(jǐn)。

B.文章第①②段列舉了部分評(píng)論家的觀點(diǎn)及其爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，為第③段論證拓展了空間。

C.文章第⑥段運(yùn)用了比喻論證的方法，形象地指出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代評(píng)論的負(fù)面影響。

I）.本文引導(dǎo)讀者正確看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論，具有鮮明的時(shí)代性。

三、作文洪60分）

21.少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年成長(zhǎng)的過程中，既有大量含笑的瞬間值得記住，也有接連不

斷的困難需要我們?nèi)娜菝鎸?duì)。

請(qǐng)以“含笑奔跑的少年”為題，寫一篇文章。

說明:①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲;

②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

③不少于600字;④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。

江蘇省常州市2023年中考語(yǔ)文試卷參考答案

1.jingxiao戮馭攜

2.AE

3.示例一:等待主題:主題:坐等機(jī)遇降臨，終是一場(chǎng)空。

示例二:雨簾主題：主動(dòng)出擊，風(fēng)雨過后是艷陽(yáng)。

4.（1）陶淵明《桃花溪》（2）由遠(yuǎn)而近

5.要將智慧社區(qū)建設(shè)與社區(qū)居家養(yǎng)老相結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)、完整、切實(shí)可行的社區(qū)居家養(yǎng)老服

務(wù)體系，完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)功能，構(gòu)建多元化的服務(wù)，滿足老年人的各種需求。

6.（1）夜吟應(yīng)覺月光寒（2）濁酒一杯家萬(wàn)里（3）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也

（4）示例:盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)

（一）

7.（1）蒙，蓋（2）靠近火（3）準(zhǔn)備好（4）使針尖變得銳利（5）花紋

8.（1）每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它存放起來(lái)

（2）剛開始產(chǎn)生的時(shí)候很大，但制作成功后卻很小。

9.紙灰冒之密布字印持就火煬

10.D

【乙】參考譯文

針，出產(chǎn)于山里，放置在屋子中。剛開始制作時(shí)很大，而制成后很小。它的尾巴很長(zhǎng)而

末端很尖，頭部銳利而尾巴綿長(zhǎng)。（針）沒有智慧沒有技巧，卻善于縫制衣裳。既不偷盜也不

行竊，卻要打洞而行。它一往一來(lái)地活動(dòng)，尾上打結(jié)就開始做事。尾巴打結(jié)工作就開始，尾

巴再打結(jié)工作就停止。既能夠縫衣服外層，又能夠補(bǔ)綴衣里;既能夠合攏豎向，又善于連結(jié)

橫向。沒有羽毛，也沒有翅膀，反復(fù)來(lái)回很匆忙。它日夜使分離的相合，從而制成花紋。下

能夠遮蓋百性，上能夠裝飾帝王。功勞業(yè)績(jī)非常大，卻不炫耀自己賢良。把簪子當(dāng)父親，把

管子當(dāng)母親。用它時(shí)，它就出現(xiàn);不用它時(shí)，它就隱藏。

（-）

11.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將自己的整個(gè)國(guó)家比作農(nóng)田，把農(nóng)田里的雜草比作敵人，形象

生動(dòng)地寫出了敵人對(duì)我們國(guó)家的侵略和危害;表現(xiàn)了老漢對(duì)敵人的仇恨，對(duì)自己國(guó)家的熱愛

之情;為下文寫老漢