2023人教版初中生物七年級上全冊重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納總結(jié)（復(fù)習(xí)必背）

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識生物

1、辨別生物和非生物

類別_______________________________________________________________WJ_______

非生物沒有生命現(xiàn)象的物體，叫做非生物。_______________機(jī)器狗、落葉、電腦病毒等。_________

生物具有生命現(xiàn)象的物體，叫做生物。_________________動物、植物、微生物和人等。_________

判斷一個物體是否是生物，要看它有沒有“生命”現(xiàn)象，其依據(jù)是“生物的基本特征”。_________________________

2、生物的特征

生物的基本特征實(shí)例

生物的生活需要營養(yǎng)①莊稼需要澆水施肥；②兔子吃草；③蘑菇的培養(yǎng)需要有營養(yǎng)的物質(zhì)

①鯨呼氣時產(chǎn)生水柱；②人游泳時不能長時間在水下；

生物能進(jìn)行呼吸

③保存植物種子必須用透氣的紙袋

生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物①人體排汗；②動物排尿；③植物落葉；④葉子排出二氧化碳

牛物能對外界刺激作出反應(yīng)①向日葵向陽生長；②望梅止渴；③人從黑暗的屋子里走出來會瞇眼

①種子發(fā)芽，長成幼苗，幼苗由小到大，開花結(jié)果；

生物能生長和繁殖

②孔雀開屏；③家雞產(chǎn)卵

生物具有遺傳的特征龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞

生物具有變異的特征一母生九子，連母十個樣

除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成①動植物都由細(xì)胞構(gòu)成；②細(xì)菌都是由單個細(xì)胞構(gòu)成；③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

■溫馨提示

綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造自身所需要的有機(jī)物,動

物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)；微生物靠分解

動植物遺體遺物來獲取營養(yǎng)物質(zhì)

*絕大多數(shù)生物呼吸時，吸入氧氣，呼出二氧化碳。有些生物呼吸不需要氧，比如乳酸菌

*植物能吸入二氧化碳，釋放出氧氣（光合作用）也能吸入氧氣，呼出二氧化碳（呼吸作用）

*動物排出廢物的方式：呼吸、排尿、?ff:植物排出廢物的方式：落葉。

*能生長和運(yùn)動的物體不一定都是生物。例如：鐘乳石可以生長，汽車、機(jī)器人可以運(yùn)動。

第二章了解生物圈

第一節(jié)生物和環(huán)境之間的關(guān)系

1、生態(tài)因素概念和分類

概念影響生物生活和分布的因素?影響小麥生活的非生

影響生物生活的物因素有陽光、空氣、”窗中花也好

溫度、水分、土壤等；^

非生物因素陽光、空氣、溫

度、水分等■影響小麥生活的生物λojyy∣≡κ

分類j

影響某種生物生囚案有蚓蟲,瓢蟲,山二

X

生物因素活的其他生物蚓、蛇、青蛙、雜草、C

小麥田示意圖

其他小麥等______________________________________________

2、非生物因素對生物的影響

非生物因素____________________________W____________________________

>?①淮南為橘，淮北為枳；②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開;___________________________

水分①仙人掌的葉變成葉刺；②沙漠上多不毛之地，近水處出現(xiàn)綠洲__________________________

光_________①不同深度的海洋中分布著不同的藻類植物；②貓頭鷹白天休息而晚上覓食________________

空氣①大雨過后，蚯蚓紛紛爬到地面上來②經(jīng)常踩踏的地方小草生長受影響____________________

J知識總結(jié)

?影響植被分布的非生物因素

①森林、水中植物垂直分布---陽光

②山上植物垂直分布——溫度

③南北植被垂直分布---j??

④沙漠、熱帶雨林植被分布---水分

?關(guān)于溫度影響生物生活的詩句

①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

②日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

③西湖春色歸，春水綠如染

3、生物因素對生物的影響

關(guān)系__________________________________________________WO________

捕食關(guān)系指一種生物以另一種生物為食，是生物和生物七星瓢蟲捕食蠣蟲_______吃__與_被吃

2

之間最常見的關(guān)系_________________________

競爭關(guān)系指生活在一個地區(qū)的生物爭奪資源和空間等草盛豆苗稀________________你死我活

合作關(guān)系指同種生物個體在生活過程中相互協(xié)作，維持螞蟻、蜜蜂成員之間分工合社會行為

生存的現(xiàn)象________________________________作_________________________

寄生關(guān)系指兩種生物在一起生活，一方收益，一方受害蛔蟲寄生在人的腸道里“損人利己”

共生關(guān)系指兩種生物生活在一起，對彼此有利根瘤菌和豆科植物__________互利共贏

.知識拓展：

個

休

互

S

利

共

C

生

同步性變化

4、生物和環(huán)境關(guān)系概念圖

生物與環(huán)境之間的關(guān)系

”穿Zifl

昌知識運(yùn)用

?生物與環(huán)境關(guān)系的判斷：生物影響環(huán)境還是環(huán)境影響生物，我們可以將題干用“因?yàn)?/p>

所以……”來造句，就可以準(zhǔn)確地判定是誰影響了誰。

?分辨下列生命現(xiàn)象表現(xiàn)了生物和環(huán)境之間怎樣的關(guān)系

(1)沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多

(2)秋天大雁從北方飛向南方

(3)千里之堤，潰于蟻穴

(4)不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

(5)野鴨的趾間長有皮膚構(gòu)成的噗

3

(6)植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤

(7)枯葉蝶停在樹上像枯葉

(8)變色龍的體色隨環(huán)境顏色變化

(9)蚯蚓的活動使土壤更肥沃

(10)保護(hù)長江中上游的植被可以減少泥沙流量

5、生物適應(yīng)環(huán)境的普遍性和相對性

生物對環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性乂有相對性

普遍性現(xiàn)在生存的每一種生物，在長期的進(jìn)化過程中，形成了與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生

物對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象在自然界中是普遍存在的

相對性但是生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，如在中生代，恐龍稱霸地球，說明恐龍對當(dāng)時的環(huán)境是非常適應(yīng)

的，但中生代末期，地球出現(xiàn)了強(qiáng)烈的造山運(yùn)動，致使氣候、環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，恐龍不適

應(yīng)新的環(huán)境，就淘汰掉了。說明生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的。

7、常見的科學(xué)探究方法

觀察法、調(diào)查法、資料分析法、分類法、實(shí)驗(yàn)法等

8、觀察法

____________________________________________________________________________________舉例

指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱?一是直接用肉眼觀察；法布

觀

或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直?二是借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，爾觀

察

接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具進(jìn)行察昆

法

方法。________________________________間接觀察.有時還需要進(jìn)行測量。__________蟲____

?溫馨提示:

觀察法不僅是指用視覺觀察，用多種感官收集信息都稱為觀察法調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)

查的結(jié)果要進(jìn)行和整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。

9、調(diào)查法

舉例

概念_________________________________方式__________________________________________

4

人口

為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計劃全面?一是為了最接近真實(shí)情況，對調(diào)查對象進(jìn)行全

普查

調(diào)或比較全面地收集研究對象的某一方面面調(diào)查(普查):

查情況的各種材料，并作出分析、綜合，得?二是在調(diào)查范圍大、調(diào)查對象多，難以進(jìn)行全

法到某一結(jié)論的研究方法。面調(diào)查時，對調(diào)杳對象進(jìn)行抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)

查時，選取樣本時要做到隨機(jī)取樣___________

■溫馨提示：

通過觀察和調(diào)查對生物或生命現(xiàn)象進(jìn)行探究時，要有明確的目的，制訂好計劃，全面、細(xì)致和

實(shí)事求是，同時要積極地思考，同別人進(jìn)行交流等。

10、分類法(對生物進(jìn)行分類)

根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)植物、動物、其他生物

根據(jù)生活環(huán)境水生生物、陸生生物

根據(jù)用途家禽、家畜、農(nóng)作物等

11、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)

(1)探究過程

探究一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題T作出假設(shè)T制訂計劃T實(shí)施計劃T得出結(jié)論T表達(dá)和交流。

(2)對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原則

①單一變量原則:控制其他因素不變，只改變其中某一實(shí)驗(yàn)變量，觀察它對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。整個實(shí)驗(yàn)

過程中除了欲處理的實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件要求前后一致。

②可重復(fù)性原則：一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不能令人信服的，只有經(jīng)過多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)都得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,

才可以在此基礎(chǔ)上得出正確的結(jié)論。

(3)其他條件相同包括以下幾點(diǎn)：

①所用生4料要相同：所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面特點(diǎn)要盡量

相同或至少大致相同。

它所用實(shí)驗(yàn)器具要相同:試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小型號要完全一樣.

③所用實(shí)驗(yàn)試劑要相同:試劑的成分、濃度、體積要相同，尤其要注意體積上等量的問題。

④所用處理方法要相同:保溫或冷卻；光照或黑暗；攪拌或振蕩都要一致。

(4)做對照實(shí)驗(yàn)時可采取哪些措施使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？

設(shè)置重復(fù)組______________________________________可以減小誤差、使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確_________________

計算個組結(jié)果的平均值___________________________可以減小誤差、使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確_________________

取適當(dāng)實(shí)驗(yàn)對象數(shù)量_____________________________避免偶然性，減小誤差、使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確__________

12、探究光對鼠婦生活的影響

5

探究光對鼠婦生活影響實(shí)驗(yàn)步驟

?提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

?做出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。

?制定和實(shí)施計劃：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板。鐵

盤兩側(cè)形成光明和陰暗兩種環(huán)境。在鐵盤兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜止2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次陰

暗處和明亮處的鼠婦數(shù)目。統(tǒng)計及次。取第及次數(shù)據(jù)作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

?得出結(jié)論：經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鼠婦大多聚集在蓋紙板的一?側(cè)?？梢缘贸龅膶?shí)驗(yàn)結(jié)論是：

光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

?表達(dá)和交流：計算出全班各組第及次數(shù)據(jù)的平均值

組數(shù)一組二組-:組四組五組六組七組八組

明亮處（只）23313212

陰暗處（只）87797898

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1、生態(tài)系統(tǒng)概念、組成

概念在一定范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)_________________________________________

組成生物部分生產(chǎn)者①主要是植物

②綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)

物里。制造的有機(jī)物不僅養(yǎng)活植物自身，還為其他生物生存提供了食物

③生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)最關(guān)鍵、最基本、數(shù)量最多的生物_____________________

消費(fèi)者①主要是動物

②不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食__________________________

分解者①主要是指腐生細(xì)鬣港

②將動植物的遺體或遺物最終分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽等無機(jī)物,可供

植物重新利用，所以動植物遺體才沒有堆積如山。__________________________

非生物部分陽光、空氣、溫度、水分等________________________________________________________

?溫馨提示:

?生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵、最基本、數(shù)量最多的生物組成成分。

?在生態(tài)系統(tǒng)中，一般綠色植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費(fèi)者，但也有特殊情況。例如，菟

絲子是一種寄生植物，依靠吸取被寄生植物的營養(yǎng)物質(zhì)生活，屬于消費(fèi)者；蚯蚓、皖螂等

雖然是動物，但是它們不直接取食新鮮的植物，而是以動植物的遺體和糞便等為食，可以

6

將其中的有機(jī)物分解為無機(jī)物釋放到環(huán)境中，被植物重新利用，屬于分解者；而細(xì)菌和真

菌中的寄生種類依靠吸取被寄生生物體內(nèi)或體表現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于消費(fèi)者。

?判斷一個范圍是否是生態(tài)系統(tǒng)，先判斷新的組成曷否同時具備生物部分和非生物部分。再看其生

物部分是否完整，即至少具備生產(chǎn)者和分解者。

?“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”描述的是分解者在自然界中的作用。

2、生態(tài)系統(tǒng)中各成分關(guān)系圖示

圖示________________m________________

②?圖中表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，①表示生產(chǎn)者;②、③表示

消費(fèi)者:④表示分解者。

?從此圖可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物部分和非生物部分之間相互影響、相

互制約

?圖中共有二條食物鏈，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間相互依賴、相互

制約。

3、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)——食物鏈、食物網(wǎng)

_____________________食物鏈_______________________________________食物網(wǎng)__________________

概念在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈彼此交錯形成食物網(wǎng)

者之間，由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系

圖解草一昆蟲一食蟲鳥一蛇一鷹

X?Λ

、樣7

文解?每條食物鏈的起點(diǎn)必須是綠色植物。?食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)是因?yàn)橄M(fèi)者并

?在食物鏈中，每個箭頭都必須指向取食者（或不只以一種生物為食

捕食者）。?數(shù)食物鏈時，要從起始端（綠色植物）

?在食物鏈的組成成分中，不包括分解者和非生數(shù)起，每條食物鏈都要數(shù)到底，不能

物成分，它只反映出生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者漏數(shù)，但也不能將一個箭頭看作一條

與消費(fèi)者之間，由于捕食與被捕食而發(fā)生的聯(lián)食物鏈。圖中共5條食物鏈。_________

7

系。?鷹和蛇之間是捕食、競爭關(guān)系

8知識運(yùn)用

判斷下列食物鏈書寫是否正確

?螳螂捕蟬黃雀在后所表示的食物鏈為：蟬一螳螂一黃雀

?大魚吃小魚，小魚吃蝦米所表示的食物鏈?zhǔn)牵汉Ｋ荨r米T小魚一大魚

?草一兔f羊f狼

?草一蝗蟲一青蛙一蛇一鷹

?陽光f草f兔f狐貍

4、生態(tài)系統(tǒng)的功能一一物質(zhì)循環(huán)

概念

組成生物體的化學(xué)元素從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者又回到無機(jī)環(huán)境的過程。主

要有水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)。

碳循環(huán)生產(chǎn)者A通過光合作用把二氧化碳轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者又通過呼吸作雨

過程把有機(jī)物分解成二氧化碳?xì)w還到環(huán)境中，供植物重新利用o

循環(huán)流動，反食劑甬

碳循環(huán)光合作用②

圖示呼吸作用①③⑷

生產(chǎn)者A

消費(fèi)者B、C

分解者D

有毒_____,而有毒的物質(zhì)由于難以分解，又不易排出體外，所以，通過食物鏈流

物質(zhì)?X?！?動時，是不斷積累，逐級增加的。如：農(nóng)藥中的DDT、樂果以及重金

屬中的汞、鎘和水銀等。

途徑

5、生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動

8

圖示足量流動的粒理

///___

Γ<4?JI,M?H.?jrr?*H-?j=f.......

、、、、

*丁今

、

**?m

特點(diǎn)單向流動、逐級遞減（一般來說，在輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%——20%能

量流入下一個營養(yǎng)級）

舉例如在草一兔一狐這條食物鏈紅中，草固定100焦耳能量，兔最多得到20焦耳能量，狐最多得到

4焦耳的能量。所以營養(yǎng)級別越高，能量越來越少，數(shù)量也越來越少，所以，此食物鏈中的草

數(shù)量最多，狐的數(shù)量最少

途徑順著食物鏈和食物網(wǎng)流動

■溫馨提示

?生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是順著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

?能量流動源頭源生產(chǎn)者固定的太陽能

6、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

概念在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，數(shù)里（個儲b

140

各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但-------/~XA

100

是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物40

的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，也201，IlIl■

1983198419851986198719S8時間（年）

就是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

A草B兔C狐

特點(diǎn)這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，

生態(tài)平衡就會被打破。外界干擾因素有自然因素、人為因素、不合理引種等，其中人為因素

是主要的

原因由于食物網(wǎng)中各生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物的數(shù)量不能無限制的增多或減

少，每種生物數(shù)量和比例才處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如在草一兔一狐這條食物鏈中，如果狐被

大量捕殺，兔群數(shù)量先是因?yàn)楹簲?shù)量的減少而增加，后則因植被數(shù)量的減少而減少

穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（即：食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程

度）如草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)，原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量多、營

養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1、生物圈概念：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

9

2、生物圈范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，向上10千米，往下10千米，包括大氣圈底部、水圈的大部、巖石圈表面。

項(xiàng)目空間范圍（以海平面為標(biāo)準(zhǔn)）組成生物種類

大氣圈的底部向上約10千米氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等鳥類、昆蟲、細(xì)菌等微生物

水圈的大部向下約10千米江河、湖泊、海洋水生生物

巖石圈的表面地球表面的固體部分地球表面固體部分，其表面大一切陸生生物

多覆蓋著土壤

3、生物圈特點(diǎn)：生物圈中各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的,是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

從地域上講各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的，如河流生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系

統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)最后匯集到海洋生態(tài)系統(tǒng)

從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說?微小的生物、花粉、種子、果實(shí)能夠隨大氣運(yùn)動，達(dá)到不同的生態(tài)系統(tǒng)。

?鳥類的遷徙、魚類的澗游會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)。

?人的活動可以把生物帶到不同的地方

從非生物因素來說陽光、空氣、水會影響所有的生態(tài)系統(tǒng)（如冬天綠色植物落葉也沒有感覺缺氧）

■溫馨提示：

?生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。是所有生物的共同家園。

?生物圈只是大氣圈、水圈、巖石圈組成圈層的一小部分，有生物生存的地方，不要誤認(rèn)為

大氣圈、水圈、巖石圈就是生物圈

?海洋中生物大多部分在150米的范圍之內(nèi)，主要是受陽光的影響

4、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

r森林生態(tài)系統(tǒng)（綠色水庫、地球之肺）

自然生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng).草原生態(tài)系統(tǒng)

荒漠生態(tài)系統(tǒng)（環(huán)境最為惡劣）

濕地生態(tài)系統(tǒng)（沼澤植物占優(yōu)勢，凈化水源、蓄洪抗旱、地球之腎）

水域生態(tài)系統(tǒng)一海洋生態(tài)系統(tǒng)（90%氧氣由海洋中植物提供）

10

淡水生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

人工生態(tài)系統(tǒng).園林生態(tài)系統(tǒng)

城市生態(tài)系統(tǒng)（消費(fèi)者主要是人類

0溫馨提示：=

??；~塘實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用,提高了能量利用率。朝著有利于人的方向發(fā)展

?生物圈II號失敗原因是生物種類和數(shù)量太少，不穩(wěn)定

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第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能

名稱作用

目鏡接近眼睛的鏡頭，放大物像

物鏡接近玻片標(biāo)本的鏡頭，放大物像

鏡筒連接目鏡和物鏡

上面裝有1?3個倍數(shù)不同的物鏡，用于調(diào)換物

轉(zhuǎn)換器

鏡

粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降的幅度大，調(diào)節(jié)焦距

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降的幅度小，調(diào)節(jié)焦距

載物臺放置玻片標(biāo)本

崢光鏡

通光孔^在載物臺中央，使光線通過

鏡枉Ya?^本?∑∑5t鏡座

固定玻片標(biāo)本

壓片夾

顯微鏡結(jié)構(gòu)

-遮光器上面有大小不同的光圈，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱（光線強(qiáng)時，調(diào)小光圈；光線弱時，調(diào)大光圈）

反光鏡反射光線，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。（光線強(qiáng)時，用平面鏡；光線弱時，用凹面鏡）

鏡臂、鏡柱、支持顯微鏡其他結(jié)構(gòu)

鏡座

2、顯微鏡的使用步驟

步驟過程圖示

?右手握鏡臂，左手托鏡座。二?：

?把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺略偏左的地方，距實(shí)驗(yàn)臺邊緣約

取鏡5cm

?裝上目鏡和物鏡。

安放

JW

12

?用雙手向逆時針方向調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升。

?轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

對光?轉(zhuǎn)動遮光器，調(diào)最大的光圈。

?用雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直至視野內(nèi)呈現(xiàn)

一個明亮的圓形視野為止。

把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，使標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的正中央

放壓

并用壓片夾固定好，然后進(jìn)行觀察

玻片

標(biāo)本

,用雙手向順時針方向調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至最低

處。（此時，眼睛一定要從側(cè)面注意看著物鏡，以免損壞物

鏡和玻片標(biāo)本相撞）

觀察

?用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，用雙手向逆時針方向轉(zhuǎn)動粗

準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直至視野內(nèi)看到物像時為止，?

然后，再調(diào)一下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，即可觀察

?觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本。

?用紗布擦拭顯微鏡外表，將鏡筒下降至最低處。

整理

?轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡伸向前方。

?轉(zhuǎn)動反光鏡，將反光鏡垂直豎起，然后裝入鏡箱，放回原處。

3、顯微鏡使用過程中需要注意的問題

在顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是倒像（180度旋轉(zhuǎn)）：如玻片上的字母為“b”字，而在顯微鏡視野中看到的物傳

倒像

則是“q”字。

?放大倍數(shù)的計算：目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)=該物體的放大倍數(shù)。

放大

?己知一臺顯微鏡有5X、IOX、15X三個目鑲有10X、45X兩個物鏡，那這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和

倍數(shù)

最大放大倍數(shù)分別是50X和675X?

?觀察顯微鏡的正確方法：兩眼都睜開、左眼向目鏡內(nèi)看。右眼睜開方便畫圖,“~<χ-----

睜眼W

?眼睛注視目鏡內(nèi)時，鏡筒只能上升，不能下降。、I筒I

光線用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，若光線過暗，應(yīng)換大光圈和凹面鏡。若光線過強(qiáng)，應(yīng)換小光圈和平面鏡。

13

?用顯微鏡觀察時，若發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞偏左下方，為使物像剛好在視野的中央，應(yīng)將玻片往左下方移動。?

移片果物像是在視野的左下方，若將玻片往右上方移動，其物像將被移出視野外。

?這是因?yàn)橐曇爸形锵竦奈恢门c玻片標(biāo)本移動的方向相反

調(diào)焦若要使鏡筒明顯上升或下降，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，要使觀察的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

?污點(diǎn)存在部位有可能在目鏡、物鏡或玻片上

污點(diǎn)?判斷顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點(diǎn)：可移動目鏡，污點(diǎn)如果不移動，說明污點(diǎn)是在物鏡或玻片上，再依次排

除

氣泡和細(xì)胞的主要區(qū)別：在顯微鏡視野中看到的氣泡是邊緣黑粗、中央亮，會變形；而細(xì)胞則具有一定

氣泡

的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且不變形。

比較細(xì)胞數(shù)量視野范圍視野明暗物像大小

低倍鏡-天-小

高倍鏡小-天-

?物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡與玻

換鏡

片的距離越?。晃镧R放大倍數(shù)越小，物鏡與玻片的距離越大

?轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭時，不能用手直接扳物鏡，應(yīng)該用轉(zhuǎn)換器

?首先用低倍物鏡進(jìn)行觀察,使要觀察的物像比較完整，如果需要再換高倍鏡，低倍鏡換高倍鏡時步驟：A.

移動裝片，將欲觀察的對象移到視野中央B..轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡；C調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡

D..轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

擦鏡鏡頭要用擦鏡紙擦，不能用紗布或者餐巾紙之類，以免損壞鏡頭。

口戈

目鏡目鏡沒有螺絲，鏡頭越長，放大倍數(shù)越小

物鏡目鏡有螺絲，鏡頭越長，放大倍數(shù)越大

①②句

?光線一反光鏡一遮光器一通光孔T標(biāo)本（要透明）一物鏡（第一次放大成倒立的實(shí)像）一鏡筒一目鏡（再次

成像

放大成倒立的虛像）T眼

原理

?對實(shí)驗(yàn)材料的要求是：薄而透明，才有利于透光。

?知識總結(jié)

?巧記顯微鏡的操作步驟

一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對光。

六上玻片七下降，八升細(xì)調(diào)找物像。

14

看完低倍找高倍，九退整理鏡歸箱。

?顯微鏡使用的四個“先后J

（I）先低后高：觀察時先使用低倍物鏡，再使用高倍物鏡。

（2）先大后?。簩鈺r，先使用大光圈，再使用小光圈。

（3）先下后上：觀察時，先使鏡筒緩緩下降，再緩緩上升。

（4）先粗后細(xì)：觀察時先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

第二、三節(jié)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞

1、撥片標(biāo)本分類

種類制作方法舉例

切片用從生物體上切取的薄片制成的植物的莖、葉等切片

涂片用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的血液涂片等

裝片用從生物體上撕下或挑起少量的材料制成的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片等

2、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片

步驟內(nèi)容圖示

用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈

擦

把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用膠頭滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞的正

滴

常形態(tài)圓

Z?Ξ7

用鏡子從洋蔥鱗片內(nèi)表面葉撕取一小塊透明薄膜，實(shí)驗(yàn)材料太大不利于觀察細(xì)胞

撕丁

把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的中，用躡子把它展平。展平的目的是防治細(xì)胞重疊

展舂

用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上避

蓋

免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。?

在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

染

3、制作人口腔上皮臨時裝片

步驟內(nèi)容圖示

15

用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈

擦

把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用膠頭滴管在載玻片中央滴?生理鹽水，目的是保持細(xì)胞

滴的正常形態(tài)

用消毒牙簽在自己漱凈的∏腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。避免食物殘渣或異物影響觀察

刮I,

把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中多涂抹幾下。避免細(xì)胞重

涂疊。I.葭I

用鏡子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上避免

蓋蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。3

在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全百

部。T^^I

染

4、比較制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作過程

項(xiàng)目洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片

不滴的液體0.9%的生理鹽水

同取細(xì)胞的方法：&^

點(diǎn)防止細(xì)胞重疊的方法涂抹均勻

相同點(diǎn)擦、蓋、染色的步驟是相同的

5、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)功能圖示

植細(xì)胞壁位于細(xì)胞最外層，具有保護(hù)和支持作用。

物?緊貼于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，在顯微鏡下看不清楚

細(xì)胞膜

細(xì)?具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。

16

胞?位于細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)，具有液泡、線粒

的體和葉綠體等。細(xì)胞壁

細(xì)胞膜

基?液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中又含有有機(jī)酸、糖類和色

細(xì)胞質(zhì)

本素等物質(zhì)；

細(xì)胞核

結(jié)?細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，是細(xì)細(xì)胞質(zhì)

液泡

構(gòu)胞生命活動的重要場所。

葉綠體

和?^^內(nèi)含遺傳物質(zhì)，稱為遺傳信息庫

功細(xì)胞核?是細(xì)胞生命活動的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖

能

細(xì)胞質(zhì)

動物細(xì)胞的由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)成。功能：與植物細(xì)胞

基本結(jié)構(gòu)和相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)相同。細(xì)胞核

功能

細(xì)胞膜

動、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，在細(xì)

動物、植物相同點(diǎn)胞質(zhì)中都有線粒體。動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖

結(jié)構(gòu)構(gòu)比較

不同點(diǎn)動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，液泡和葉綠體。

在自然界中，除病毒外（無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物），一切生物體（包括人體）都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以說：“細(xì)胞

是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”。

第四節(jié)細(xì)胞的生活

1、細(xì)胞中有機(jī)物和無機(jī)物的主要區(qū)別：

類別區(qū)別舉例

有機(jī)物分子比較大、含有碳、易燃燒糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等

無機(jī)物分子比較小、一般不含碳、不易燃燒水、無機(jī)鹽等

2、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器:

結(jié)構(gòu)功能圖示

?是光合作用的場所，能將二氧化碳和水合成有機(jī)物1線粒體

/號一W\'2細(xì)胞膜

葉綠體并產(chǎn)生氧氣，同時，將吸收的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，

儲存在它所制造的有機(jī)物中。