小班教案科學(xué)活動(dòng)：水果寶寶愛洗澡（教案）

小班教案科學(xué)活動(dòng)：水果寶寶愛洗澡（教案）一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確洗手和洗澡；認(rèn)識(shí)不同種類的水果，并了解水果對(duì)健康的好處；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力；通過觀察、探索和實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：各類水果（例如：蘋果、橙子、香蕉、西瓜等）；水果的圖片卡片；洗手液和肥皂；毛巾和浴巾；洗澡盆和浴缸；毛絨玩具水果。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室；幼兒園操場；幼兒園洗手間。三、教學(xué)步驟第一步：引導(dǎo)探究導(dǎo)入話題：老師出示水果的圖片卡片，問幼兒們認(rèn)識(shí)哪些水果，并簡單介紹水果的好處。引導(dǎo)幼兒關(guān)注水果對(duì)健康的影響，提問：“為什么要吃水果？吃水果有什么好處？”啟發(fā)思考：老師出示一些臟兮兮的水果圖片（例如：沾滿泥土的胡蘿卜、帶有水漬的西瓜等），讓幼兒們觀察并表達(dá)看法。引導(dǎo)幼兒們思考：“如果你們是這些水果，你們希望被怎樣對(duì)待？要如何保持水果的清潔和衛(wèi)生呢？”第二步：實(shí)踐操作學(xué)習(xí)正確洗手：老師帶領(lǐng)幼兒們一起到洗手間，通過示范和講解的方式，教授幼兒正確洗手的方法和步驟。同時(shí)強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。幼兒們按照老師的指示，利用洗手液和肥皂正確洗手，需要注意的時(shí)機(jī)和環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)正確洗澡：老師帶領(lǐng)幼兒回到教室，介紹正確洗澡的步驟和注意事項(xiàng)。幼兒們分成小組，每個(gè)小組洗澡盆中放入水果（以毛絨玩具水果代替），并給它們洗澡。每個(gè)幼兒輪流扮演家長或水果，體驗(yàn)正確洗澡的過程。第三步：總結(jié)歸納活動(dòng)總結(jié)：老師帶領(lǐng)全班回到教室，詢問幼兒們的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，總結(jié)衛(wèi)生習(xí)慣和正確洗澡的方法，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的重要性。溫故知新：隨機(jī)出示水果的圖片卡片，讓幼兒們逐個(gè)說出水果的名稱，并回答與水果相關(guān)的問題，如“檸檬可以切片后加入飲料中嗎？為什么？”等。第四步：拓展延伸觀察實(shí)驗(yàn)：老師給每個(gè)幼兒提供一個(gè)水果，讓他們觀察水果的外觀、顏色、質(zhì)地等特點(diǎn)，并用簡單的語言描述。引導(dǎo)幼兒們思考：“不同的水果有著什么樣的特點(diǎn)？我們可以通過哪些感官來感知水果呢？”動(dòng)手制作：老師安排幼兒們制作水果沙拉。讓每個(gè)小組選擇水果進(jìn)行切割和搭配，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。完成后，幼兒們品嘗自己制作的水果沙拉，并分享制作過程中的體驗(yàn)。四、教學(xué)評(píng)估教師觀察記錄幼兒在洗手和洗澡過程中的操作是否正確，是否養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。教師隨堂評(píng)價(jià)幼兒在觀察和描述水果特點(diǎn)，動(dòng)手制作水果沙拉的表現(xiàn)。五、教后反思通過本次科學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)水果有了更多的認(rèn)知，也學(xué)會(huì)了正確洗手和洗澡的方法。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，幼兒們積極參與，互相合作，并體會(huì)到了水果的清潔和衛(wèi)生的重要性