經(jīng)理職責檢測樣本

經(jīng)理職責檢測一、執(zhí)行工作考核工作態(tài)度考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1心中有一位期待中管理者或可作為目標管理者，并努力和她們同樣2積極地摸索自己任務與其內(nèi)容，并加以明確化。并且對該內(nèi)容加以闡明3重新結(jié)識公司方針、期待，以及公司內(nèi)外環(huán)境變化4與公司、部屬、有關(guān)部門管理者、有關(guān)人員等溝通，理解她們期盼5執(zhí)行任務時，雖然上司沒有批示，自己也能積極地思考與行動6不逃避滿難題或承擔工作，反而樂于接受并且努力解決7執(zhí)行任務時，雖然發(fā)生困難，也不會半途放棄，一定堅持究竟8不會把執(zhí)行上遇到障礙作為不能完畢任務理由，而會想出解決辦法9掌握部門實際狀況及部屬行為，并且應用在任務執(zhí)行上10建立任務執(zhí)行確切目的，并且有籌劃與持續(xù)地執(zhí)行工作行為考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1在執(zhí)行任務時，為了獲得上司、有關(guān)職責管理者，或有關(guān)人員等協(xié)作或擁援助，尋常就已加深彼此理解，互換信息2執(zhí)行需要部屬協(xié)助任務時，能聽取部屬意見3收集整頓任務執(zhí)行中所需必要情報，資料，并加以活用4理解任務執(zhí)行時，有關(guān)公司管理，制度，并善用5對任務執(zhí)行能自我評價，重新評估行為或辦法，并加以修正6祈求上司針對任務執(zhí)行狀況予以評價，建議與指引7考慮任務執(zhí)行中必要能力，努力于它提高與技法學習自我啟發(fā)，并謀求提高身為一位領(lǐng)導人應有素質(zhì)8掌握所耗費時間，對于該積極解決事會多下功夫9言行一致，并且會率先行動10針對任務內(nèi)容與其執(zhí)行，會與其她管理者互換信息、資料，進行協(xié)商或舉辦研討會自我考核表（業(yè)務執(zhí)行）序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1徹底讓部屬懂得必要遵守公司紀律、部門規(guī)范行為準則，并要她們嚴格遵守2進行公正、恰當人事評估、配備、調(diào)動、晉升等，并且恰本地管理上班時間、工作時間、呈報獎懲3掌握部屬意識及意見、收集、整頓、善用人事情報，同步也提供上司或人事部門所需情報4實行安全、進行安全教誨，以及增進身體健康5為了讓每位部屬都能活性化，必要善用部屬能力，引起其積極性，策謀發(fā)揮其能力辦法6為了讓團隊（集團）活性化，彼此應提出意見，共同努力完畢任務7哺育部屬時除了設定目的、與部屬交談后訂立籌劃之外，還必要運用職責指引特性，并通過工作或職責各項活動進行8身為職責意見溝通中心人物，可以使上下左右溝通活躍起來9為了使部屬對職責生活有滿足感，有一套充實職責辦法10經(jīng)常留意制造一種有活力、開朗，可以自由地表達意見職責氛圍自我診斷表（與成員間合伙）序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1制造與有關(guān)人員交談機會。增進互相理解和意見溝通，并有一套彼此協(xié)助、聯(lián)系辦法2與有關(guān)人員互換信息、資料3有一套向有關(guān)人員詢問現(xiàn)場狀態(tài)或問題辦法4指引有關(guān)人員關(guān)于現(xiàn)場專業(yè)技能或經(jīng)驗，并予以建議5向有關(guān)人員求教專業(yè)知識、技術(shù)、技法，并哀求建議6就制定設計或制定，機器設備或工具設計、圖面、規(guī)格等，都能刊登使用生產(chǎn)方面意見7諸如制度運用，工作整體流程，機器或零件供應等等會導致工作上影響事，都會提出意見8轉(zhuǎn)達部屬對有關(guān)人員盼望，規(guī)定她們參加與職責座談會，從而聽取部屬意見9靈活運用有關(guān)人員對部屬進行教誨訓練10與有關(guān)人員合伙，共同解決共通目的或問題職責合伙考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1制造機會坦率地懷有關(guān)單位監(jiān)督交談，增進意見溝通2與有關(guān)單位管理者互相互換情報、資料3確認與有關(guān)單位管理者間協(xié)助、聯(lián)系、商量等事項，并決定好辦法后實行4與有關(guān)單位管理者互相求教研究5與有關(guān)單位管理者制定共同目的，并共同解決共通或有關(guān)連問題6有一套讓有關(guān)單位人員理解職責工作辦法7為加深有關(guān)單位人員與部屬之間互相理解，有一套互相交談辦法8不會導致有關(guān)單位在工作上延誤，或有損質(zhì)量狀況9有關(guān)單位發(fā)生事故或麻煩時，能積極地予以援助10提供其她單位增援人員時，會慎選有助于增援單位人選職責考核診斷表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1未浮現(xiàn)整體工作不順利、零件獲得延誤，或程序不完全導致工作難解決、時間流失多等不當情形，凡事都照籌劃順利進展2部屬都理解承擔工作目、范疇、執(zhí)行準則，并且都致力于質(zhì)量保持、使用材料、燃料、消耗品等節(jié)約和成本減少3部屬能的確做好機器、機械操作、維修、保養(yǎng)、并做好工具、零件整頓4部屬懂得承擔工作規(guī)章、行為準則、先后工程關(guān)系及合伙事宜，并知徹底進行5部屬相稱明白所批示、命令事，并且能迅速地去做6部屬會積極擬定目的，并積極努力地去實踐7部屬非常明白工作程序、核心，不會偷工減料或省略，能的確地去做8部屬對工作或籌劃執(zhí)行辦法，都會積極地表達意見，但愿，問題信息等9部屬能掌握工作整個進度，會嚴守進度而不致導致下一位管理者困擾10部屬能自我評估工作執(zhí)行辦法與成果，并分析不完善因素而加以修改二、領(lǐng)導作風考核領(lǐng)導作風考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1轉(zhuǎn)達部門現(xiàn)狀，此后方向及方針、目的、并共同討論使它共有化2能受到上司信賴，并且提案或意見也能被采納，同步也能得到必要援助3掌握部門實態(tài)4借助尋常接觸，與部屬溝通意見，并采用建立信賴關(guān)系行動與辦法5平時會掌握部門情緒，鼓動部屬積極地思考、行動，并予以必要指引6設法掌握部屬能力、行動、業(yè)績、合伙等，并加以必定7指引部屬建立彼此信賴關(guān)系，并提高合伙意愿8理解自己，并努力使自己受到部屬夸獎你是一位好管理者，或某方面被以為很杰出9研究并建立一種容易發(fā)揮領(lǐng)導能力氛圍10必要時必要積極努力獲得有關(guān)部門管理者與有關(guān)人員合伙、協(xié)助領(lǐng)導策劃考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1不只是達到目的，還應當考慮部屬借著完畢目的享有滿足感，并得以成長2尊重部屬自主性，并且還謀劃出如何尊重辦法或行動3不會逼迫部屬，也不會回避、客氣或迎合部屬，會以一貫態(tài)度行動4領(lǐng)導能力發(fā)揮辦法并非一成不變，應依狀況不同而有所變化5闡明職責目的，并讓部屬以為是自己目的6聽取部屬對職責目的完畢辦法意見，并明確地指出辦法以便部屬都能理解7部屬會討論依照職責目的而制定小組目的或個人目的必要性，并設法推動部屬去制定8讓部屬依照職責目的，制定小組目的及個人目的。并且與部屬共同討論并制定9提供、指引、援助部屬在制定目的時所必須信息、資料10部屬所制定目的若與有關(guān)單位發(fā)生關(guān)系時，能與該小組商討、協(xié)助領(lǐng)導目的考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1讓部屬自己擬定完畢制定目的辦法與進度表（執(zhí)行籌劃）2部屬會積極積極地實行執(zhí)行籌劃3在完畢目的過程中，部屬遇上麻煩或問題時，你會予以援助與勉勵4不含糊地、的確地確認、評價目的實現(xiàn)5當部屬完畢目的時，會考慮完畢因素，并評價其過程與成果，予以贊揚6部屬無法實現(xiàn)目的時，會考慮因素，并予以指引7通過完畢目的，部屬對下一種目的更具信心與關(guān)懷8研究思考易于完畢目原則備與程序9指引部屬完畢目的所知識、技能、技巧10為了善加運用并發(fā)揮部屬每個人能力、特性，以便實現(xiàn)目的，會做好工作任務分派與人員組合領(lǐng)導藝術(shù)考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1以尋常行動詳細地體現(xiàn)出來，讓部屬得以理解管理者確很關(guān)懷部屬2不會以成見、印象、第六感來評價部屬3在對待部屬時，會留意避免自己受到喜好、厭惡情感所左右，并且也不會部屬以為管理者偏袒某人4你能積極地與部屬打招呼、問候5經(jīng)常掌握關(guān)于部屬信息，每天會與部屬交談，并反問部屬以便引起部屬反映6學習聆聽要點，仔細聆聽部屬談話，并有所回應7注意避免對部屬說：“我很忙！”而會制造部屬可輕松地談話、率直地談話氛圍8制造部屬可以輕松前來商量氛圍，并仔細聆聽，深思部屬談話內(nèi)容，并且自己也能參加討論9制造與部屬個別談話機會，聽取部屬對工作、部門、將來等意見及但愿，并告訴部屬，你對她盼望10對待部屬時，應努力避免有不快表情領(lǐng)導協(xié)調(diào)考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1會研究在輔佐上司時該做事，并積極地付諸行動2提供信息、資料、問題一覽表等，以便讓上司理解職責現(xiàn)狀或問題3與上講座，讓上司理解你但愿上司提供什么樣信息與資料4闡明自己想法、目的，以便讓上理解5為了要上能積極地采用行動，會理解上司所關(guān)懷事，并充分運用它6讓上司懂得你但愿能予以協(xié)助、合伙，并且也會的確去做7告訴上司，但愿率先實行事，例如遵守規(guī)則、向部屬打招呼等8會與上司討論，或懇請上司指引關(guān)于發(fā)揮領(lǐng)導能力辦法或核心9為了讓上司懂得部屬對上司所期盼行為，會懇請上司參加職責座談會或問題討論會10為了容易地策動上司，會充分運用平時與上司交談機會、并制造這種機會1１與有關(guān)部門管理者或有關(guān)人員樸素互換必要信息、資料，并共同結(jié)識現(xiàn)狀或問題１2有關(guān)部門管理者或有關(guān)人員講座彼此規(guī)定事物、有關(guān)問題１3舉辦聯(lián)誼會，以便做好與部門管理者或有關(guān)人員之間意見溝通１4不會有劃清界線意識，會設法共同集思廣益１5在祈求有關(guān)部門管理者或有關(guān)人員予以合伙、援助之前，會先商量內(nèi)容、提出意見１6策動有關(guān)人員理解你職責實際狀況，并研究部屬可輕松工作辦法１7制造有關(guān)人員與部屬交談機會，讓部屬理解有關(guān)人員想法，并要有關(guān)人員聽取部屬規(guī)定１8你所規(guī)定合伙、有關(guān)部門管理者或有關(guān)人員會積極地采用行動１9不會導致有關(guān)部門管理者或有關(guān)人員困擾２0與有關(guān)部門管理者或有關(guān)人員有共同話題領(lǐng)導能力考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1對于你詢問，部屬會積極地回應，并討論關(guān)于信息、問題內(nèi)容2部屬會告訴你對于工作或職務意見或規(guī)定3部屬會前來傾訴她不滿、煩惱，或是很坦率地說出心中或交談4部屬期盼與你交談，并且也但愿你能制造這方面機會5部屬間會批語你對部屬很公平，會真心地聽取部屬意見或規(guī)定，會與部屬討論問題6部屬會必定自己長處或缺陷，會與你坦率地講座自己能力7部屬對你看法不會有成見，會率直接納8部屬對于難以報告，或狀況不佳事都能毫無隱瞞地向你報告9部屬會說你能信任部屬，安心地把工作交給部屬，因此工作起來很輕松10部屬對于命令、批示不會有不安或不知所措情形，會積極地采用行動1１對于你談話內(nèi)容，部屬會表達意見、提出質(zhì)問，并變化行動１2部屬會積極實行你所期待行動１3部屬會積極接受特別任務或工作，并徹底完畢１4對于困難、麻煩、導致承擔工作，部屬不會推諉，而會樂于接受１5部屬間能討論共通想法或共同行動目的，并決定辦法，然后實行１6部屬會積極地參加部門組織活動，全公司運動、研討活動等，并分派任務１7部屬理解公司或上司目的，并且部屬之會共同討論，表達意見１8部屬理解職責目的，并且把它當成是自己目的，人們共同來完畢１9部屬會集思廣益想出完畢職責目的辦法２0為了完畢職責目的，部屬會自個設定目的，并積極地去實現(xiàn)三、外交溝通分析溝通態(tài)度診斷表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1管理者懂得自己是職責意見溝通中心，并且能解釋何種人需要以何種方式溝通意見2設定目，并設法積極運用意見溝通3找出意見溝通上障礙，并分析因素且改進4為順利地溝通意見，會研究該注意哪些事實、有些什么重要大事等，并且會付諸行動去做5傳達命令時，能想辦法也影響對方想法與行動6為了樸素溝通，會信賴對方，且能坦誠地互相討論7為提高意見溝通成果，必要視目，對象，狀況而采用恰當溝通方式，不會千篇一律8理解謀求意見溝通手段與特性，并依目、對象、狀況不同而采用不同辦法9徹底理解并運用公司在乎見溝通上所訂定政策、制度、媒體10學習研討意見溝通辦法，并且把研究出來辦法付諸行動溝通辦法診斷表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1為了理解并讓對方接受你所傳達事項，會考慮對象與對方立場，并變化內(nèi)容、說話順序、說法、體現(xiàn)2為了不使接受者混淆，會把內(nèi)容整頓成淺顯易懂形式，并且也能讓接受者懂得已告知事項與有關(guān)事項之間關(guān)連性3交談時應避免單向溝通，會反問對方，或讓對方提出意見4不但考慮自己立場，也會考慮對方立場5依照對方反映而以為自己對內(nèi)容表達不夠充分時，會設法變化說法6若上司要你轉(zhuǎn)達某件信息給她人懂得時，不會像鸚鵡同樣傳話，而是自己會先去理解，再讓對方也明白，且能導致影響7別人所說內(nèi)容，你能懂得該留意地方，以求做到“仔細聆聽”地步8交談時，會特別留意要對方事項9對方雖然提供令人厭煩或沒趣信息或意見，你也不會擺出不高興表情，而會直爽聆聽10雖然發(fā)生不高興事，也不會體當前臉上與上級溝通診斷表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1能詳細闡明需要與上司進行哪方面意見溝通2不會等上司來跟你談，自己會積極積極地找上司談3上司找你討論時，為避免單向溝通，會積極地表達某些反映，例如表達關(guān)懷，提出問題，表達意見等4設法讓上司仔細聆聽你意見，并且也能使上司采納而討諸行動5會與上司講座工作或工作以外共同話題6雖然是短暫幾分鐘，也要善加運用機會并鼓動上司定期制造溝通場合7對于上司批示會有的確反映，并且也會適時地向上司報告8呈報意見或提供信息時，也能引起上司意見或信息9與上司溝通意見時，會研究如何鼓動上司，并注意應對方式10與上司溝通意見時，會考慮到上司想修改之處或想做事，并且的確地采用行動與部屬溝通診斷表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1能詳細闡明需要與部屬進行哪方面意見溝通2運用與部屬溝通意見，分析工作進展不順利因素，并講座需要改正辦法3為了與部屬做好意見溝通，事先決定該做事宜，并作好準備4不限定某位特定部屬，在平日不論對任何人都會開朗地打招呼或交談。5會抑制喜怒情感，能一視同仁地和每位部屬交談討論6能將定期工作座談會、集會等，視為與部屬溝通機會，并能靈活地運用這些機會加深交流7勉勵部屬能輕松高興地找人交談或商量，并且制造這種開朗氛圍8為了使與部屬溝通更熱乎，善于找尋共通話題或部屬所關(guān)懷事情9理解部屬對于與你溝通意見時，有何盼望或不滿。并且對這些盼望或不滿有所反映10為了不被部屬批語只會說說而已，你會力求言行一致1１解釋公司狀況、方針、目的等，使部屬理解，并獲得共識與理解１2讓部屬理解上方針、目的，對部屬盼望等，并獲得共批準見１3想辦法讓部屬理解公司或上司精神，并精確傳達１4將工作目的傳達給部屬，使之共有化，且能積極地完畢目的１5運用例會、工作座談會、發(fā)布欄、傳閱文獻，工作協(xié)商等提供部屬必要信息、資料，以及部屬想要住處，資料１6確認部屬與否理解所告知信息、資料１7與部屬講座將住處、資料運用于工作或問題解決、行動上，產(chǎn)指引、援助運用辦法１8告訴部屬你為了什么目、想懂得什么信息、資料，或麻煩部屬傳達內(nèi)容１9與部屬講座信息、資料收集辦法，并指引援助部屬２0告訴部屬所提供住處、資料有何益處，將會贊成如何成果２１為讓部屬弄清命令批示精神，會留意避免措詞含糊或冗長闡明。春內(nèi)容也能對的地傳達，并使人們都理解２２能明確地把命令、批示內(nèi)容、因素、限度、工作伙伴、執(zhí)行期限、執(zhí)行辦法和時機等２３下達命令、批示時，會因?qū)ο蠡虍敃r狀況不同，恰當變化方式、措詞２４下達命令、批示時，會因?qū)ο蠡虍敃r狀況不同，恰當變化文壇、措詞２５為了避免命令、批示單純地傳達給部屬，在闡明后能引出部屬質(zhì)問或意見２６部屬對命令、批示提出疑問或意見時，能仔細聆聽，并且詳細地解說以便讓部屬深刻理解２７命令、批示精神能被對的地傳達給部屬，并確診部屬與否理解２８為了啟發(fā)部屬工作士氣，或使部屬具備主角意識，能研究命令、批示等下達方式。２９能指引部屬在接受命令、認清側(cè)重點地方３０掌握部屬對命令、批示方式與否有所不滿，或有任何意見，并重新評估下達方式３１與部屬討論報告重要性，如何運用在如何狀況下、何種方式較好，并指引部屬去做３２下達命令、批示時也能依照內(nèi)容向部屬轉(zhuǎn)達應當在什么時候提出報告３３不但只聽取部屬報告，還會提出問題以確診其內(nèi)容，以表達關(guān)懷她報告，或聆聽她報告３４部屬在報告時，不會半途插話，或尚未聽完就貿(mào)然下定論３５部屬難以報告事，為了讓她輕松地表達出來，能與部屬打成一片，使她安心地提出３６詩人并必定報告內(nèi)容，并予以慰勞或啟發(fā)意見勉勵之詞３７對報告內(nèi)容想采用某些處置時，能先與部屬商討３８除了接受報告，還要加強與部屬對話氛圍３９理解報告或報告方式重要性，的確地將報告呈報上司，并指引部屬如何運用報告４０部屬所提報告中，若浮現(xiàn)了未的確執(zhí)行狀況，能把責任大包大擔攬，而重新評估改進自己方式４１檢查部屬間意見溝通障礙，并設法排除４２創(chuàng)造部屬樸素講座場合（機會），并設法充分地運用這些機會４３提供每位部屬共同關(guān)懷，且積極參加共同話題，并勉勵部屬們共同討論４４指引部屬應仔細聆聽對方說話，不要一開始就否定對方意見，應使部屬能互相坦率地討論４５指引部屬應不分資格、年齡、性別，與每個人一同講座，而不能只與特定某人商討４６指引與有關(guān)人員間聯(lián)系事項，確能實且適時強調(diào)聯(lián)系重要性，并提出好聯(lián)系方式４７指引部屬樸素提供信息，合信息共有化，并決定彼此溝通辦法４８勉勵部屬有必要話，應樸素講座、集思廣益４９部屬會積極地制造機會，共同講座、彼此援助５０制造氛圍讓部屬自由熱情地討論四、解決問題分析解決辦法考核序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1理解上司對問題解決看法，以及上司對你解決問題期待，你與否努力去實踐2可以將當前正在解決問題劃分為已發(fā)生問題、發(fā)掘出問題、思考出問題3定期地重新評估問題，并且決定問題解決順序4為了避免漏掉問題，應當自己或部屬為承辦人，籌劃性去解決問題5向上司呈報問題，并積極參加解決，并且對解決辦法能提出意見6與其她有關(guān)管理者或人員共有問題，能共同解決，并想出可以獲得必要協(xié)助辦法7采用與部屬共同解決問題辦法，8為了增進部屬積極地努力去解決問題，會致力使集團活動活潑化。9為了增進與有關(guān)部門共同解決問題，會樸素提出問題，提供信息資料10制造出一種可以積極努力解決問題職責氛圍五、靈活管理考核靈活解決考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1致力于部屬解決問題，以發(fā)現(xiàn)部屬能力、特性2研究善于加以運用解決問題辦法，并分派給部屬特殊任務3借著問題解決，讓部屬結(jié)識自己能力上出眾地方，以及該努力地方，并必定其卓越之處，指引如何充實局限性地方4予以自由適空間，讓部屬積極地解決問題，并勉勵、協(xié)助部屬發(fā)揮，自己能力5讓部屬通過解決問題協(xié)商方式來打破現(xiàn)狀，并予以變化意識指引6通過解決問題指引結(jié)識除了以往工作之外，尚有該做事，并能積極地去摸索這些該做事7與部屬講座總是解決時，能詢問部屬想法、規(guī)定等，并且也會把你想法或?qū)Σ繉倨诖嬖V她們8指引部屬之間在商量解決問題時，能樸素理解征詢共批準見，以加深意見溝通9與有關(guān)其她小組共同解決問題時，可以謀求雙方意見溝通10讓部屬在解決總是時自我評價，并指引部屬將自我評價必要性也運用于其他工作、行為、能力上綜合解決能力考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1在討論時，部屬應把工作中發(fā)現(xiàn)，或保持疑問當成話題討論2部屬應積極地尋找問題、思考問題，并向你提出報告3部屬平日應就工作或行為做自我評估，并重新檢討4部屬出錯誤或失敗，工作未照預定完畢時，不應只道歉、辯解，而應提出改進辦法5發(fā)生問題時不需要批示，部屬會自動地提出意見，并進而解決難題6部屬間與否應向你提出問題解決方面情報，并發(fā)布給同事們懂得7部屬懂得問題解決方式、手法工且善加運用8部屬應互相提出問題、互換意見、協(xié)商合伙事宜9部屬應在小組活動、工作座談會呀會議上提出工作中問題，并就解決辦法刊登意見10部屬與你討論如何通過問題解決使自己有滿足感，與如何提高自己信心，并能加強問題解決方面知識活性管理辦法考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1對于活性化推動，并不是采用上司叫你去做才做被動態(tài)度，而是本著堅定決心積極地提高部門活力2理解公司與上司對活性化方針,并能研究其目的與推選方式3決定活性化目的時，也能考慮到職責實況與部屬規(guī)定4在決定目的、擬定執(zhí)行籌劃時，都不會忽視部門活力重要性5向部屬解說公司或上司對活性化方針，直到部屬把它當成是自己目的為止6想辦法讓部屬參加。7告訴部屬有并上司對她們有何盼望，若是部屬未采用行動話，就應當檢討因素并謀求對策8找出增進活性化所遇到阻礙，并想辦法排除9掌握部屬不滿與抱怨，并致力消除10應定期地告訴部屬活性化進展限度與成果，并讓全體人員來評價活性啟發(fā)管理考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1推動部屬活性化方式并非只有一種，而是要找出每個人差別，并就其差別采用恰當方式2要部屬理解、思考所負責工作執(zhí)行準則，以及在執(zhí)行上必要態(tài)度、能力、體力與機能3讓部屬關(guān)懷所負責工作，并交工作重要性、能力發(fā)揮之處，以及別人所盼望事項解釋給部屬理解4批示部屬任務時，明確地以“你就是主角“語調(diào)啟發(fā)部屬工作方式5援助、指引部屬自主地設定目的、擬定籌劃6部屬有自由定奪權(quán)限，無需詳細批示也能積極地思考7擴展工作范疇、重新編排工作、替代人員以便充分運用部屬能力8讓部屬留意并思考改進方面問題9如果部屬發(fā)揮了自己能力，或發(fā)掘出新能力時，你不會置之不理，而會想辦法善加運用10部屬出錯或失敗時，不會是責怪，反而會指引、勉勵她活性管理準備考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1讓部屬負責特別工作、擔任特別任務，或交付解決問題2讓部屬對工作執(zhí)行或行動做自我評價，并指引部屬運用其成果3評估部屬能力、行動、業(yè)績，并贊揚其長處，運用于工作上，反映于人事制度上4讓部屬參加職責目的達到或問題解決5檢討部屬與否有徒勞無功或揮霍時間等狀況，并加以指正6部屬若逐漸喪失工作士氣時，應與部屬共同研究因素，并想辦法再啟發(fā)士氣7研究并整頓可讓部屬容易地工作、容易地發(fā)揮能力所必要事宜8重新評估，并加以修改業(yè)務流程、工作或小組編成及任務分派9向部屬解說工作籌劃，以便理解工作預訂內(nèi)容10檢討與否能將部屬活性化運用于公司人事政策，以及制度方面職能活性考核表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填“O”）是尚可否1部屬會關(guān)懷公司及上司活性化方針，并與同事共同討論2部屬會把部門目的