北師大幼兒園托小班一日常規(guī)流程標(biāo)準(zhǔn)樣本

北師大幼兒園托、小班一尋常規(guī)流程原則時(shí)間環(huán)節(jié)教誨核心內(nèi)容及教師關(guān)注點(diǎn)指引語幼兒主班教師配班教師保育教師7：30-8：00入園（入園前）教師做好幼兒在園一日生活準(zhǔn)備工作穿戴整潔園服，精神飽滿檢查每天藥箱里筆本與否到位，留樣挪移檢查當(dāng)天上課教具，幼兒用書，做好準(zhǔn)備工作檢查班級(jí)每個(gè)死角及也許發(fā)生危險(xiǎn)不安全隱患及時(shí)作出調(diào)節(jié)檢查心情卡個(gè)數(shù)與否與班級(jí)人數(shù)匹配跟進(jìn)保育消毒工作7.擦拭更衣柜，鞋柜1.擦拭玩具柜并檢查區(qū)域活動(dòng)材料與否到位，擺放整潔2.檢查當(dāng)天上課教具，幼兒用書，做好上課準(zhǔn)備工作3.擺放，準(zhǔn)備好幼兒當(dāng)天用水杯、毛巾。擺放在毛巾柜旁邊1.開窗通風(fēng)2.準(zhǔn)備好當(dāng)天足量飲用水3.檢查幼兒入廁所用紙張4.做好餐前消毒準(zhǔn)備清-消-清，桌前毛巾備好放桌上5.檢查垃圾袋與否套好6.室內(nèi)外清潔做到“六凈”（地面、桌椅、門窗、玩具，口杯架）保持整潔入園禮貌教誨做好晨檢：理解小朋友基本狀況3.與家長做簡短交流4.談話活動(dòng)“早上好”“昨天睡覺還咳嗽么？”“請(qǐng)家長做好用藥記錄”“與。。。。再會(huì)”“請(qǐng)小朋友入廁”小托班幼兒在教師引導(dǎo)下打招呼2.在家長保健醫(yī)引導(dǎo)下配合晨檢（伸出小手，手心向上，張開嘴巴）身體不適能告訴保健醫(yī)和教師。引導(dǎo)下能與家長說再會(huì)在教師引導(dǎo)下進(jìn)行盥洗（詳見入廁盥洗環(huán)節(jié)）到指定位置拿毛巾擦手并把毛巾掛好，拿水杯喝適量水?dāng)[放在水杯架上.6.與幼兒晨間談話7.在教師引導(dǎo)下進(jìn)行晨間閱讀活1.自然微笑，熱情接待家長，幼兒，接待幼兒時(shí)能彎腰或蹲下跟小朋友問早。2.贊揚(yáng)幼兒亮點(diǎn)（如：衣著，行為，情緒等）3.和孩子交流時(shí)眼睛要平視，蹲下來和孩子交流，讓孩子感受到親切與安全，對(duì)來園哭鬧幼兒要蹲下把孩子摟在懷里，用語言轉(zhuǎn)移孩子情緒4.與家長進(jìn)行簡短溝通，詢問檢查成果，與否帶藥（如需關(guān)照，讓幼兒多喝水，吃藥，增減衣物等）并做好記錄。與帶藥家長交接藥物時(shí)，將藥物放入藥箱，請(qǐng)家長填寫好服藥登記本，確認(rèn)“幼兒姓名，服藥記錄，劑量”與否清晰，并及時(shí)與配班教師和保育教師溝通5.觀測幼兒情緒，理解幼兒在家基本狀況，6.引導(dǎo)幼兒放好自己物品（書包在柜子左側(cè)，右側(cè)放幼兒服裝）7.插健康卡、心情卡8.指引晚到幼兒入廁、洗手。1.指引幼兒入廁、洗手（詳見入廁洗手環(huán)節(jié)）2.跟進(jìn)幼兒掛水杯，水杯把朝外、毛巾扣在掛鉤上。3.引導(dǎo)幼兒慢慢抱椅子放到線上，走到書架哪一本書坐在椅子上進(jìn)行閱讀4.有籌劃地組織幼兒開展晨間閱讀活動(dòng)，觀測，理解幼兒活動(dòng)狀況，適時(shí)提供材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境。1.佩戴頭巾，口罩，圍裙，套袖取餐，放好殘?jiān)P，桌面清水步。2.再取餐過程中依照本班幼兒詳細(xì)狀況對(duì)幼兒食物進(jìn)行增減。8：00-8：30早餐1引導(dǎo)幼兒自我服務(wù)2.故事時(shí)間。3.理解食譜與食物基本營養(yǎng)知識(shí)。4.學(xué)習(xí)對(duì)的使用餐具技能。5.養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀6、做好特殊幼兒護(hù)理（肥胖、體弱）一口飯一口菜吃，不與旁邊小朋友說話，打鬧“請(qǐng)擦嘴”“請(qǐng)把盤和碗放好，分類”餐點(diǎn)前自覺洗手，保持手清潔。2．高興、安靜、獨(dú)立進(jìn)食。細(xì)嚼慢咽，不挑食，不邊吃邊玩，不剩飯菜，但是量進(jìn)食，養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣。對(duì)的使用餐具及餐巾。保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。4．餐后可按照標(biāo)示積極送餐具，拿口布進(jìn)行擦嘴，進(jìn)行餐后活動(dòng)，整頓桌椅，講殘?jiān)湃霘堅(jiān)P，在教師指引下接適量水進(jìn)行漱口1．餐車進(jìn)班時(shí)，組織幼兒整頓圖書，進(jìn)行洗手2．營造高興、安靜進(jìn)餐環(huán)境，簡介餐點(diǎn)食品。3．勉勵(lì)幼兒自主進(jìn)餐，給個(gè)別幼兒補(bǔ)餐，培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣和自我服務(wù)能力。4.不與幼兒共進(jìn)餐點(diǎn)，不用幼兒餐點(diǎn)。5.帶領(lǐng)漱完口幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)！1.餐車進(jìn)班時(shí)輔助主班組織幼兒進(jìn)入盥洗室，2.端著菜盆給幼兒輪桌分菜，3.觀測幼兒食欲、進(jìn)食量，勉勵(lì)幼兒吃完份內(nèi)食品，糾正偏食、挑食行為、進(jìn)餐坐姿。關(guān)注特殊幼兒，及時(shí)解決異常狀況。4．用餐點(diǎn)過程中不批評(píng)指責(zé)孩子，勉勵(lì)幼兒吃飽吃好，提示幼兒飯后擦嘴、漱口。5.不與幼兒共進(jìn)餐點(diǎn)，不用幼兒餐點(diǎn)。6.照看幼兒進(jìn)餐。7、指引幼兒將碗筷放到相應(yīng)位置上，對(duì)的使用口布擦嘴，使用后口布放在盆里，引導(dǎo)幼兒拿水杯漱口餐車進(jìn)班后，將車固定停在盥洗室與用餐位置途中，面向幼兒，及時(shí)關(guān)注某些幼兒動(dòng)向2.迅速給幼兒分發(fā)主食，放在分餐桌上，旁邊把勺子或筷子放在一盤子里3.引導(dǎo)擦干手幼兒自取一把勺子，放入碗中，雙手端著碗慢慢走到自己座位前，放桌面上！穩(wěn)坐在椅子上安靜吃飯4、觀測幼兒進(jìn)食狀況，依照需要添食。勉勵(lì)幼兒吃飽吃好，不暴飲暴食。5.幼兒用餐點(diǎn)時(shí)，不催食，不做班級(jí)衛(wèi)生。6、引導(dǎo)幼兒及時(shí)清理自己使用過桌面，保持桌面干凈，整潔7．不與幼兒共進(jìn)餐點(diǎn)，不用幼兒餐點(diǎn)。8.照看幼兒進(jìn)餐。8:30-9:00區(qū)域活動(dòng)1.培養(yǎng)幼兒自主自律、自然有序?qū)W習(xí)習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒有序取拿、收放物品習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒間互助意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。“從那里拿放回哪里去”“請(qǐng)安靜區(qū)域”在教師指引下有規(guī)律進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。能按照教師規(guī)定收放玩教具。告訴教師或能自主大小便，有任何需求能積極和教師提出。4.同伴之間不爭搶玩教具，互相忍讓。1.有效組合區(qū)域活動(dòng)。2.提前做好區(qū)域中玩教具投放工作。3.在區(qū)域活動(dòng)中分工明確，認(rèn)真觀測幼兒，并做好記錄。4.遇到突發(fā)狀況及時(shí)解決。1.協(xié)助主班做好區(qū)域材料投放工作。2.分工明確，做好觀測記錄。1.協(xié)助教師做好區(qū)域活動(dòng)投放工作，每天對(duì)區(qū)域進(jìn)行消毒。2。照看好中間有入廁和喝水幼兒。9:00-9:05入廁1.培養(yǎng)幼兒如廁技能。2.學(xué)會(huì)保持廁所環(huán)境衛(wèi)生。3.滲入基本性別意識(shí)“請(qǐng)站到廁所旁再脫褲子，”“請(qǐng)兩只手用力往下脫，先脫外褲，在脫里面內(nèi)褲”“請(qǐng)蹲下小便或大便”“請(qǐng)男孩對(duì)準(zhǔn)了再小便”1.站到廁所旁再脫褲子，兩只手用力往下脫，先脫外褲，再脫里面聶庫，蹲下小便或者大便，那兩節(jié)紙小便大便后從前去后輕輕擦，對(duì)折后再擦一次，直到干凈，扔到垃圾桶里，提內(nèi)褲，再提外褲。離開廁所觀測并指引幼兒入廁狀況，適時(shí)給與協(xié)助引導(dǎo)幼兒入廁洗手后拿水杯坐到椅子上在主班教師離開后，觀測并指引某些幼兒入廁狀況1、擦桌子，準(zhǔn)備好使用量杯、毛巾2.準(zhǔn)備好飲用水洗手1、培養(yǎng)幼兒對(duì)的洗手習(xí)慣。2、指引值日生為小朋友服務(wù)。3.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水，保持環(huán)境整潔意識(shí)?！伴_小水，沖濕手，關(guān)上龍頭打香皂，香皂打兩下，手心，手背，手指，手縫，大拇指和手腕，打開龍頭沖凈手！”按照兒歌將手洗干凈！2、將毛巾從掛鉤取下，打開放在左手上，用力握住毛巾擦干上面手，上下手翻轉(zhuǎn)，用下邊手用力我毛巾，擦干上面手。1.主班教師站在盥洗室內(nèi)組織幼兒排隊(duì)洗手2.主班跟隨大某些孩子，指引幼兒在盥洗室與活動(dòng)室活動(dòng)1.配班教師站在毛巾架旁與盥洗室交叉中心點(diǎn)，組織幼兒使用毛巾擦手，2.提示幼兒對(duì)的拿被子回座位準(zhǔn)備喝水。3.當(dāng)大某些幼兒進(jìn)入活動(dòng)室后，與主班教師互換位置指引某些幼兒盥洗。1.準(zhǔn)備加餐用品，餐點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)的辦法喝水，吃點(diǎn)心，指引幼兒擦拭整頓自己使用過地方，2.及時(shí)補(bǔ)充水，關(guān)注個(gè)別小朋友增長水量。喝水1.勉勵(lì)幼兒依照自己需要積極飲水。2.關(guān)注每名幼兒飲水量。3.引導(dǎo)幼兒注意飲水安全與衛(wèi)生。1“右手握住水杯把，左手托杯底，走到桌前，平放在桌子上，請(qǐng)擦干溢撒在桌面水，3.喝完水后降水杯放回水杯柜，水杯把居中。插水卡“請(qǐng)握住杯把，拖住水杯，慢慢倒，請(qǐng)擦干灑在桌子上水”組織幼兒分組入廁洗手喝水，站在盥洗室門口處，督促幼兒.2、帶喝完水幼兒進(jìn)行手指游戲3.教師給幼兒倒水，關(guān)注個(gè)別小朋友，觀測幼兒喝水狀況，調(diào)節(jié)水量。1.在盥洗室收尾，2.幼兒放水杯做指引1.為幼兒準(zhǔn)備溫度適當(dāng)飲用水，2.給幼兒倒水，并督促幼兒喝完杯中水。3.教師給幼兒倒水，關(guān)注個(gè)別小朋友，觀測幼兒喝水狀況，調(diào)節(jié)水量。9:05-9:20教誨活動(dòng)1、學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中控制自己行為。2、培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)態(tài)度和良好行為品質(zhì)。3、勉勵(lì)幼兒在原有水平上有所提高。“請(qǐng)小朋友舉手回答，”請(qǐng)小朋友都坐在小椅子上”能坐下來聽教師授課內(nèi)容。2.養(yǎng)成對(duì)的坐姿及上課回答問題習(xí)慣。1.做好活動(dòng)前準(zhǔn)備（活動(dòng)內(nèi)容，場地安排，教具）2.以游戲形式組織教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供充分動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口機(jī)會(huì)。3.依照幼兒發(fā)展?fàn)顩r備課，投放材料，不同層次指引，增進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。4.培養(yǎng)良好常規(guī)，養(yǎng)成良好坐姿和握筆姿勢。1.配合上課教師與幼兒之間互動(dòng)。2.維持課堂秩序。（依照本班教師課程分派狀況）清洗口布，整頓衛(wèi)生。9:20-9:30入廁洗手加餐同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)1.準(zhǔn)備加餐用品，餐點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)的辦法喝水，吃點(diǎn)心，9:30-9:45教誨活動(dòng)1、學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中控制自己行為。2、培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)態(tài)度和良好行為品質(zhì)。3、勉勵(lì)幼兒在原有水平上有所提高。“請(qǐng)小朋友舉手回答，”請(qǐng)小朋友都坐在小椅子上”能坐下來聽教師授課內(nèi)容。2.養(yǎng)成對(duì)的坐姿及上課回答問題習(xí)慣。1.做好活動(dòng)前準(zhǔn)備（活動(dòng)內(nèi)容，場地安排，教具）2.以游戲形式組織教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供充分動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口機(jī)會(huì)。3.依照幼兒發(fā)展?fàn)顩r備課，投放材料，不同層次指引，增進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。4.培養(yǎng)良好常規(guī)，養(yǎng)成良好坐姿和握筆姿勢。1.配合上課教師與幼兒之間互動(dòng)。2.維持課堂秩序。（依照本班教師課程分派狀況）清洗口布，整頓衛(wèi)生。10：30-11:00戶外活動(dòng)及早操1、勉勵(lì)幼兒注意力集中，精神飽滿做操。2、滲入守紀(jì)律、愛集體教誨。3、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和積極鍛煉意識(shí)“某某小朋友做操真美麗！”“請(qǐng)小朋友把胳膊伸直”1.在教師協(xié)助引導(dǎo)下，進(jìn)行情境運(yùn)動(dòng)游戲，體驗(yàn)走，跑，跳，爬，滾，蹲，投，平衡，拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，學(xué)習(xí)控制身體。2.樂于合伙游戲，和諧忍讓，有序進(jìn)行游戲，在教師引導(dǎo)下，遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己帶隊(duì)外出主班在前，壓著節(jié)奏，帶領(lǐng)方向通過共同游戲，情境游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合伙意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力。游戲前教師用淺顯簡潔語言交代清晰名稱，場景，規(guī)定，規(guī)則，玩法，并示范過程。觀測幼兒參加活動(dòng)狀況，適時(shí)勉勵(lì)，并故意識(shí)地進(jìn)行安全和社會(huì)性教誨。活動(dòng)中注意能靈活控制和調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)量。關(guān)注個(gè)體差別。6.活動(dòng)結(jié)束后教師進(jìn)行簡短小結(jié)。配班在后，拿器械收尾，照顧整體協(xié)助班級(jí)教師進(jìn)行戶外活動(dòng)。并站在隊(duì)伍中間，關(guān)注每一種幼兒。在游戲過程中協(xié)助班級(jí)教師做好游戲示范，對(duì)幼兒進(jìn)行指引，維持秩序，解決幼兒隨機(jī)規(guī)定。3.檢查幼兒衣服，鞋帶，與否整潔，保證幼兒安全上下樓梯。4.做好整頓工作：收拾場地，教具，器械等。保育在中間，提示掉隊(duì)幼兒，照顧中間幼兒觀測幼兒活動(dòng)量，及時(shí)提示或協(xié)助幼兒增減衣物，為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。2.活動(dòng)過程中協(xié)助教師指引一種較簡樸體育鍛煉活動(dòng)，協(xié)助個(gè)別幼兒進(jìn)行活動(dòng)。觀測幼兒活動(dòng)狀況，密切注意幼兒安全，及時(shí)解決幼兒安全或身體不適等突發(fā)事件。11:00-11:05入廁洗手加餐餐前準(zhǔn)備同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)1.準(zhǔn)備加餐用品，餐點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)的辦法喝水，吃點(diǎn)心，11：10-11:40午餐1、引導(dǎo)幼兒自我服務(wù)及值日生指引。2、故事時(shí)間。理解食譜與食物基本營養(yǎng)知識(shí)。3、學(xué)習(xí)對(duì)的使用餐具技能。4、養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀5、做好特殊幼兒護(hù)理（肥胖、體弱）一口飯一口菜吃，不與旁邊小朋友說話，打鬧“請(qǐng)擦嘴”“請(qǐng)把盤和碗放好，分類”餐點(diǎn)前自覺洗手，保持手清潔。高興、安靜、獨(dú)立進(jìn)食。細(xì)嚼慢咽，不挑食，不邊吃邊玩，不剩飯菜，但是量進(jìn)食，養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣。對(duì)的使用餐具及餐巾。保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。4、餐后可按照標(biāo)示積極送餐具，拿口布進(jìn)行擦嘴，進(jìn)行餐后活動(dòng)，整頓桌椅，講殘?jiān)湃霘堅(jiān)P，接適量水進(jìn)行漱口1．餐車進(jìn)班時(shí)，組織幼兒整頓圖書，進(jìn)行洗手2．營造高興、安靜進(jìn)餐環(huán)境，簡介餐點(diǎn)食品。3．勉勵(lì)幼兒自主進(jìn)餐，給個(gè)別幼兒補(bǔ)餐，培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣和自我服務(wù)能力。4.不與幼兒共進(jìn)餐點(diǎn)，不用幼兒餐點(diǎn)。5.帶領(lǐng)漱完口幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)！1.餐車進(jìn)班時(shí)輔助主班組織幼兒進(jìn)入盥洗室，2.端著菜盆給幼兒輪桌分菜，1．餐車進(jìn)班后，將車固定停在盥洗室與用餐位置途中，面向幼兒，及時(shí)關(guān)注某些幼兒動(dòng)向2.迅速給幼兒分發(fā)主食，放在分餐桌上，旁邊把勺子或筷子放在一盤子里3.引導(dǎo)擦干手幼兒自取一把勺子，放入碗中，雙手端著碗慢慢走到自己座位前，放桌面上！穩(wěn)坐在椅子上安靜吃飯4、觀測幼兒進(jìn)食狀況，依照需要添食。勉勵(lì)幼兒吃飽吃好，不暴飲暴食。5.幼兒用餐點(diǎn)時(shí)，不催食，不做班級(jí)衛(wèi)生。6、引導(dǎo)幼兒及時(shí)清理自己使用過桌面，保持桌面干凈，整潔7．不與幼兒共進(jìn)餐點(diǎn)，不用幼兒餐點(diǎn)。8.照看幼兒進(jìn)餐?；匕嗉?jí)后抬床11:40-11:50散步幼兒不隨便離開隊(duì)伍，有事離開時(shí)必要告訴教師.不推不擠，不打鬧，說某些所學(xué)過得兒歌。上下樓梯注意安全，一種跟著一種走，不推也不擠。自由跟隨教師，慢慢走，慢慢看，不追不趕，小班普通引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走路等，協(xié)助幼兒控制自己行為。4.不吵鬧不喧嘩，路過活動(dòng)室保持安靜，與同伴交流分享輕聲細(xì)語。教誨幼兒不隨便離開隊(duì)伍，有事離開時(shí)必要告訴教師。指引上下樓梯注意安全，一種跟著一種走，不推也不擠。勉勵(lì)幼兒自由跟隨教師，慢慢走，慢慢看，不追不趕，教師引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走路等，協(xié)助幼兒控制自己行為。4.指引幼兒不吵不鬧不喧嘩，路過活動(dòng)室保持安靜，與同伴交流分享輕聲細(xì)語。1.11:10-11:40配班教師進(jìn)餐。2.11:40-12:00協(xié)助保育教師進(jìn)行餐后室內(nèi)清潔，并抬床。等待幼兒散步回班，指引幼兒入廁，換拖鞋。4.散步后回班帶領(lǐng)幼兒整頓衣服午睡協(xié)助個(gè)別未進(jìn)完餐幼兒進(jìn)餐。2.進(jìn)行餐后室內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，抬床。12：00-14：00午睡1、自理能力培養(yǎng)（有序脫衣服、疊衣服）2、培養(yǎng)幼兒健康睡眠習(xí)慣，不吃手，不蒙頭，3、勉勵(lì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡?！跋让撔?，擺放在椅子下，脫襪子放在椅子赤上，在脫褲子，疊好放椅子上，再脫上衣，疊好方椅子上，外套可直接披在椅背上換好拖鞋，按順序脫衣褲，整潔放在指定位置。蓋好被子，安靜入睡。不帶小玩物上床，不趴睡，不蒙頭、不吮手、不咬被角，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。3.早醒幼兒不影響別人休息，需入廁應(yīng)報(bào)告教師或保育員。1.提示，檢查幼兒按順序迅速脫衣服，并放在自己小椅子上。2.為幼兒創(chuàng)造安靜睡眠環(huán)境，教師要做到動(dòng)作輕，發(fā)言輕，保持幼兒高興情緒入睡。3.提示，檢查幼兒不把小玩意帶到床上。4.檢查幼兒與否蓋好被子，糾正不良睡姿。5.每15-20分鐘巡視幼兒，查看幼兒狀況。6.輕聲提示常尿床幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗床單、晾曬被褥。7．不離崗、不做私事、不睡覺1.提示，檢查幼兒按順序迅速脫衣服，會(huì)折疊褲子。2.為幼兒創(chuàng)造安靜睡眠環(huán)境，教師要做到動(dòng)作輕，發(fā)言輕，保持幼兒高興情緒入睡。3.提示，檢查幼兒不把小玩意帶到床上。4.檢查幼兒與否蓋好被子，糾正不良睡姿。5.每15-20分鐘巡視幼兒。6.輕聲提示常尿床幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗床單、晾曬被褥。7.不離崗、不做私事、不睡覺1.午睡前放好窗簾，恰當(dāng)開窗，保持室內(nèi)空氣流通。2．指引或協(xié)助幼兒有序地脫放鞋襪、衣褲。3．協(xié)助入睡難幼兒盡快入睡，上床半小時(shí)后幼兒入睡率應(yīng)達(dá)90%以上。4．不離崗、不做私事、不睡覺。14：00-14:45起床入廁洗手加餐喝水1、培養(yǎng)幼兒自理能力（整頓床鋪、服飾）2、豐富有關(guān)水果知識(shí)及相應(yīng)技能。3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約意識(shí)。“請(qǐng)先穿上衣，。。?！罢?qǐng)穿完衣服后把拖鞋送回鞋柜”“請(qǐng)小朋友把椅子放到桌前”穿拖鞋到椅子前穿上衣，下衣，鞋子。送拖鞋，抱椅子！2、中大班整頓自己被子1.組織幼兒準(zhǔn)時(shí)起床，觀測幼兒情緒，指引幼兒對(duì)的穿戴，整頓被褥，協(xié)助個(gè)別幼兒。2.檢查幼兒著裝，協(xié)助幼兒梳頭，提示幼兒入廁、喝水。配合主班教師做好起床準(zhǔn)備。檢查幼兒著裝。3.提示幼兒入廁。4.提示幼兒洗手，喝水，吃午點(diǎn)。5.注意幼兒吃東西習(xí)慣。6同保育教師一起整頓床鋪。指引或協(xié)助幼兒對(duì)的穿戴，整頓被褥，協(xié)助幼兒梳頭，協(xié)助檢查幼兒儀表。2．開窗通風(fēng)，整頓寢室，保持寢室整潔、衛(wèi)生、有序。14:45-15:05教誨活動(dòng)1、學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中控制自己行為。2、培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)態(tài)度和良好行為品質(zhì)。3、勉勵(lì)幼兒在原有水平上有所提高?！罢?qǐng)小朋友舉手回答，”請(qǐng)小朋友都坐在小椅子上”能坐下來聽教師授課內(nèi)容。2.養(yǎng)成對(duì)的坐姿及上課回答問題習(xí)慣。1.做好活動(dòng)前準(zhǔn)備（活動(dòng)內(nèi)容，場地安排，教具）2.以游戲形式組織教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供充分動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口機(jī)會(huì)。3.依照幼兒發(fā)展?fàn)顩r備課，投放材料，不同層次指引，增進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。4.培養(yǎng)良好常規(guī)，養(yǎng)成良好坐姿和握筆姿勢。1.配合上課教師與幼兒之間互動(dòng)。2.維持課堂秩序。（依照本班教師課程分派狀況）清洗口布，整頓衛(wèi)生。15:05-15:10入廁洗手同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)1.準(zhǔn)備加餐用品，餐點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)的辦法喝水，吃點(diǎn)心，15:10-15:30教誨活動(dòng)1.學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中控制自己行為。2.培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)態(tài)度和良好行為品質(zhì)。3.勉勵(lì)幼兒在原有水平上有所提高。“請(qǐng)舉手回答”“認(rèn)真聽”能坐下來聽上課教師授課內(nèi)容。2.養(yǎng)成對(duì)的坐姿及上課回答問題習(xí)慣。1.做好活動(dòng)前準(zhǔn)備（活動(dòng)內(nèi)容，場地安排，教具）2.以游戲形式組織教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供充分動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口機(jī)會(huì)。3.依照幼兒發(fā)展?fàn)顩r備課，投放材料，不同層次指引，增進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。4.培養(yǎng)良好常規(guī)，養(yǎng)成良好坐姿和握筆姿勢。1.配合上課教師與幼兒之間互動(dòng)。2.維持課堂秩序。（依照本班教師課程分派狀況）整頓班級(jí)衛(wèi)生，為幼兒備好水15:30-16:00戶外活動(dòng)1、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和積極鍛煉意識(shí)。2、完畢各項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性和肌肉力量。3、做好服裝準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教誨。“慢慢跑”1.在教師協(xié)助引導(dǎo)下，進(jìn)行情境運(yùn)動(dòng)游戲，體驗(yàn)走，跑，跳，爬，滾，蹲，投，平衡，拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，學(xué)習(xí)控制身體。2.樂于合伙游戲，和諧忍讓，有序進(jìn)行游戲，在教師引導(dǎo)下，遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己1.通過共同游戲，情境游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合伙意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力。2.游戲前教師用淺顯簡潔語言交代清晰名稱，場景，規(guī)定，規(guī)則，玩法，并示范過程。3.觀測幼兒參加活動(dòng)狀況，適時(shí)勉勵(lì)，并故意識(shí)地進(jìn)行安全和社會(huì)性教誨。4.活動(dòng)中注意能靈活控制和調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)量。5.關(guān)注個(gè)體差別。6.活動(dòng)結(jié)束后教師進(jìn)行簡短小結(jié)。1.協(xié)助班級(jí)教師進(jìn)行戶外活動(dòng)。并站在隊(duì)伍中間，關(guān)注每一種幼兒。2.在游戲過程中協(xié)助班級(jí)教師做好游戲示范，對(duì)幼兒進(jìn)行指引，維持秩序，解決幼兒隨機(jī)規(guī)定。3.檢查幼兒衣服，鞋帶，與否整潔，保證幼兒安全上下樓梯。4.做好整頓工作：收拾場地，教具，器械等。1.觀測幼兒活動(dòng)量，及時(shí)提示或協(xié)助幼兒增減衣物，為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。2.活動(dòng)過程中協(xié)助教師指引一種較簡樸體育鍛煉活動(dòng)，協(xié)助個(gè)別幼兒進(jìn)行活動(dòng)。觀測幼兒活動(dòng)狀況，密切注意幼兒安全，及時(shí)解決幼兒安全或身體不適等突發(fā)事件。16：00—16：10入廁洗手喝水同上16:30-16:40洗手入廁餐前準(zhǔn)備同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)同入廁洗手喝水環(huán)節(jié)16:10-16:40晚餐1、引導(dǎo)幼兒自我服務(wù)及值日生指引。2、故事時(shí)間。理解食譜與食物基本營養(yǎng)知識(shí)。3、學(xué)習(xí)對(duì)的使用餐具技能。4、養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀5、做好特殊幼兒護(hù)理（肥胖、體弱）一口飯一口菜吃，不與旁邊小朋友說話，打鬧“請(qǐng)擦嘴”“請(qǐng)把盤和碗