湖州市湖州中學 高一歷史教案 .“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其實踐（必修）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精3、“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其實踐一、課標要求：簡述“一國兩制"的理論實踐，認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷史意義。二、教學目標：目標

內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用“一國兩制"構(gòu)想的提出全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》；鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想?！耙粐鴥芍啤眰ゴ髽?gòu)想的提出及其在香港、澳門的成功實踐，對實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和中華民族復興的巨大歷史意義。

在全面掌握教材內(nèi)容的基礎上,閱讀鄧小平、江澤民關于臺灣問題的有關講話，深入了解“一國兩制”理論提出的時代背景、內(nèi)容及其實踐.通過學習“一國兩制”構(gòu)想的提出及其實踐，認識到實行“一國兩制”是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的根本保障和惟一可行之路.香港、澳門的回歸中英談判和香港回歸；中葡談判和澳門回歸。通過組織學生討論中國為什么能收回香港、澳門,培養(yǎng)學生分析概括的能力。1.觀看有關香港、澳門回歸祖國的紀錄片及電視、廣播、報紙中有關“一國兩制”的新聞,深刻體會其實踐作用.2。有條件的同學,可以到港澳地區(qū)參觀、旅游,親身感受“一國兩制”的偉大成就。通過學習“一國兩制"在香港、澳門的成功實踐，認識到實現(xiàn)祖國統(tǒng)一對中華民族復興的偉大歷史意義.

海峽兩岸關系的發(fā)展海峽兩岸隔絕狀態(tài)的結(jié)束；“汪辜會談”;江澤民對兩岸關系發(fā)展的八項主張。通過引導學生分析鄧小平提出的“一國兩制”和江澤民對兩岸關系的八項主張,培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點觀察評價歷史問題的能力。

三、重點與難點：本課重點：“一國兩制"構(gòu)想的提出.中英談判和香港回歸祖國.本課難點：海峽兩岸關系的發(fā)展.臺灣問題與港澳問題的區(qū)別。四、最佳教學設計：在本課教學中建議教師多采取啟發(fā)式提問和談話法輔以必要的講解.本課內(nèi)容理論性、時事性較強，如采用講述法，學生接受起來會感覺有一定的難度.在本課教學中，應積極采用現(xiàn)代化教學手段，如電子圖片或聲像資料等，使學生對抽象的理論能有一個直觀的了解。在本課教學中，要讓學生充分活動?？勺屓ミ^港、澳、臺地區(qū)的學生或在港、澳、臺有親屬的學生就課文中所了解的內(nèi)容進行講述。有條件的地方，可組織學生到港、澳地區(qū)參觀旅游，親身感受“一國兩制”的成功實踐.五、教學準備:教師：1、多媒體設備2、有關音像資料及圖片.學生：香港問題由來的資料；澳門問題由來的資料；臺灣問題由來的資料。六、教材分析：本單元前面的課文講述了新中國成立五十多年以來在中國共產(chǎn)黨的領導之下，經(jīng)過全國人民的共同努力建立并不斷完善了人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自制制度等，形成了有中國特色的民主政治內(nèi)容。完成祖國的統(tǒng)一大業(yè),實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是擺在中國政府面前的戰(zhàn)略問題，也是中華民族的共同心愿。十一屆三中全會之后，以鄧小平為代表的黨的第二代領導集體根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化提出了“一國兩制"的戰(zhàn)略構(gòu)想。通過本課的學習要使學生明確“一國兩制"是針對臺灣問題提出的,并在香港、澳門成功的進行了實踐。香港和澳門順利回歸祖國，充分說明了這一偉大構(gòu)想的可行性。在“一國兩制”的指導下，大陸注重發(fā)展與臺灣的關系，促進海峽兩岸的交流，打破了幾十年的隔絕狀態(tài)，有力的維護和促進了祖國的統(tǒng)一.“汪辜會談”是兩岸關系發(fā)展的歷史性突破。了解黨和政府對臺工作的基本政策，堅決阻止任何制造分裂的圖謀，自覺維護祖國統(tǒng)一，培養(yǎng)學生關心時事，樹立為完成祖國統(tǒng)一而奮斗的理想。七、教學過程設計：導入：通過《七子之歌》使學生回憶澳門回歸的歷史。點明澳門能夠回歸祖國，是由于黨和政府采取了“一國兩制"的方針政策?！耙粐鴥芍?政策的具體內(nèi)容是什么？它為什么能促使香港、澳門回歸祖國?對于解決臺灣問題,它有什么積極的指導意義呢?這就是本課要學習的內(nèi)容。過程：一、一國兩制構(gòu)想的提出（一）背景1、《告臺灣同胞書》:在《告臺灣同胞書》中，大陸向臺灣伸出了橄欖枝，提出了和平解決的方法，并發(fā)出了真誠的邀請。停止炮擊的決定更引起了臺灣同胞的強烈反響。與此同時,鄧小平再次支持了這種做法.2、鄧小平講話：解放臺灣→臺灣回歸和平解決是最好的解決方法，但是和平解決的道路應該怎樣走下去呢？(二）提出20世紀80年代初，鄧小平提出了“一國兩制"的偉大構(gòu)想。那么，什么叫做“一國兩制"？（引導學生分析“一國兩制”的內(nèi)涵)當一國兩制的構(gòu)想被鄧小平提出時，整個世界都被這個具有創(chuàng)造性的想法震驚了。為什么“一國兩制”這么讓人們驚訝呢？（三）意義：重大的戰(zhàn)略決策，完成祖國統(tǒng)一的指導方針一國兩制的構(gòu)想本來是為臺灣問題量身打造的.但它尚未在臺灣問題中開花，就在處理香港問題的時候結(jié)果，得到了成功的運用。二、香港，澳門的回歸（二）香港的回歸（由學生介紹香港問題的由來)香港,這顆“東方明珠”。鴉片戰(zhàn)爭后，一直被英國占據(jù).新中國成立以后,中央政府一直沒有放棄收回香港的努力。20世紀80年代，中國收回香港的實際終于成熟了。1、香港回歸的條件（引導學生閱讀歸納香港回歸的兩個歷史條件）（1）“一國兩制”構(gòu)想的提出(2)社會主義現(xiàn)代化建設有了極大的發(fā)展2、香港回歸的經(jīng)過（1）中英談判①鄧小平和撒切爾夫人的會談（放影象資料《與撒切爾夫人的會談》)經(jīng)過3年,22輪的艱苦談判，終于在1984年簽署了《中英聯(lián)合聲明》.②1984年，《中英聯(lián)合聲明》的發(fā)表（2)香港回歸莊嚴的時刻到來了（播影象資料《香港回歸》)（3）香港回歸的意義（引導學生從三個方面分析其意義）①對香港:香港回到了祖國的懷抱，洗雪了香港被侵占的百年恥辱，開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元。②對中國：標志著中國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁進了重要的一步.③對世界：中國人民為世界和平、發(fā)展與進步事業(yè)作出了新的貢獻。（小結(jié)）香港回歸的煙火尚未消散,澳門回歸的禮花又一次為中國點燃。1987年，關于澳門回歸的問題也得到了解決。（二）澳門的回歸（由學生介紹澳門問題的由來）1、《中葡聯(lián)合聲明》的發(fā)表（結(jié)合圖片講解)2、澳門回歸請大家記住這個日子吧！1999年12月20日，在外漂泊了442年的游子終于回到了母親的懷抱.（播放音像資料“澳門回歸"）小結(jié)：20世紀末，中國的這場盛事向世人證明了“一國兩制”的正確和中國人同意祖國的決心是不可動搖的?！笆兰o夢圓歸港澳，百年功成盼寶島！"自蔣介石逃亡臺灣.寶島已經(jīng)和祖國大陸分離了整整56年。淺淺的海峽隔不斷兩岸的血濃于水?！耙粐鴥芍啤钡某晒Ω鼮榕_灣回歸提供的范例。臺灣回歸的條件越來越成熟！三、海峽兩岸關系的發(fā)展（由學生介紹臺灣問題的由來）70年代來,隨著大陸的改革開放，海峽兩岸的關系有了新的發(fā)展。(一）原因：（引導學生分析原因）（1）包括臺灣同胞在內(nèi)的中國人民的共同愿望（2）黨和政府采取了一系列具體政策和措施，促進海峽兩岸的和緩與交流（二）表現(xiàn)：1、兩岸的隔絕狀態(tài)被打破(1）1979年，實現(xiàn)正式的停火,倡議通郵、通航、通商（2）1987年,探親，進行經(jīng)濟、文化上的交流2、汪辜會談（民間的交流）(結(jié)合“汪辜會談”的圖片，介紹其達成的共識及意義)3、對臺政策的新發(fā)展（1）江澤民八項主張的提出:解決臺灣問題的綱領性文件（2）新時期的政策:(結(jié)合“連宋大陸行”分析）八、要點突破1、“一國兩制”構(gòu)想的特定涵義主要指四個方面的內(nèi)容:第一，實行“一國兩制”，是指在統(tǒng)一的中華人民共和國內(nèi)，大陸實行社會主義制度,臺灣、香港、澳門地區(qū)實行資本主義制度.第二,實行“一國兩制”,是指在中國大陸和臺灣、港澳地區(qū)實行的政治、經(jīng)濟和社會制度到各方面有根本的、重大的區(qū)別。第三，實行“一國兩制"，國家主權(quán)是統(tǒng)一的，不可分割的。第四，實行“一國兩制"有憲法和法律保證，在一些地區(qū)實行不同的制度有較長的時間穩(wěn)定性。2、臺灣問題與港澳問題的區(qū)別臺灣問題是我國的內(nèi)政問題，它與香港、澳門問題雖然都屬于國家統(tǒng)一問題，但兩