幼兒教師演講稿3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒教師演講稿3篇作為一名幼兒老師，不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心，還要有較高的專業(yè)學(xué)問水平。以下是我整理了幼兒老師演講稿3篇，供你參考。

幼兒老師演講稿一我演講的題目是：我驕傲，由于我是一名幼兒老師。

童年時代，我最鄙視的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一職業(yè)。

可經(jīng)常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。聞名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長教育他們，這卻是一件宏大的公共事業(yè)。”幼兒老師之所以高級，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去熟悉世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒老師是人類學(xué)問的開拓者。將來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不宏大嗎？

我驕傲，我是一名中國老師；

我驕傲，我是一名青年老師；

我驕傲，我是一名幼兒園老師。

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，經(jīng)常日思夜想，樂觀向有閱歷的老師請教，仔細(xì)閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來寫，直至滿足為止。這一切都是為了孩子，由于我是一名老師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)時的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！感謝大家！我的演講完畢。

幼兒老師演講稿二轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，溫馨，感動和幸福。

每次和孩子在一起都是我最快樂的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純凈無暇的天使，賜予我歡樂和無止境的愛。

老師在向孩子表達(dá)愛的時候會有許多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！蔽艺f：“老師現(xiàn)在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上漸漸消逝，我開頭懊悔拒絕了她?；蛟S孩子的心里裝不下不開心的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，抓緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對起他小伴侶說：“剛才我親老師了，老師喜愛我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的簡單滿意，只要一個小小的表示，就可以讓他們興奮好長時間。

人們常說每個孩子都是一本好玩的書，要想讀本書并不簡單，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小伴侶說：“老師你的衣服真美麗?！逼溆嗟男“閭H也都圍上來左瞧右瞧?！袄蠋煹任议L大了，也要買這么美麗的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。

我覺得我是世界上最幸福的人，由于有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我興奮的時候他們會一起陪我笑；在我疲乏的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我連續(xù)努力的信念。感謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永久的牽掛。

我歡樂，我是一名幼兒老師。

幼兒老師演講稿三在很多人的眼里，當(dāng)一名幼兒園老師是一件簡單的事情。但是，要做到精益求精，當(dāng)一名佼佼者，教育好、照看好每一位孩子就不是簡潔的活兒。

活潑開朗的我，在高校時代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機會，我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語專職老師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過閱歷，但工作過程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教育下，通過漸漸地努力摸索，我深刻熟悉到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽。而這個宏大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識到這一點后，我很快投入到幼師這一角色，慢慢地做到了心手相應(yīng)，融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中。

始終以來，我都以“有教無類，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過程中，我曾遇到過許多麻煩的同學(xué)，但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁。由于孩子們有著同樣的渴望去學(xué)習(xí)，有著同樣的熱忱來到這兒聽課。還記得以前大（3）班的周俊杰小伴侶，他是班上的特別兒童，特殊的淘氣好動、總是喜愛跟別人唱反調(diào)。無論是正常的教學(xué)活動還是嬉戲活動他總喜愛影響旁邊小伴侶。

在其位謀其職，所以我絲毫沒有自怨自艾或是把錯誤推到孩子身上。我國聞名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“小孩是喜愛贊揚的，沒有一個孩子不喜愛聽好話，也沒有一個孩子是喜愛有人罵他的。”是的，對幼兒鼓舞是影響幼兒樂觀接受教育的重要因素。鑒于周俊杰小伴侶的特點，我策劃了這樣一個活動。

在《Whereareyoufrom？》—《你是哪國人？》的英語活動中，根椐學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計一個情境表演，小伴侶們都扮演不同國家的人，大家都對自己扮演的角色特別感愛好，并用英語表達(dá)自己來自哪國……在活動前，我以各種方式鼓舞周俊杰小伴侶要英勇地表現(xiàn)。在活動的表演中，他竟然跟著大家一起說“I'mfromChina，whereareyoufrom？”。那一刻，我會心一笑，情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋，并說了一句：“你真棒！”他似懂非懂地微笑了。那節(jié)課以后，他對學(xué)習(xí)越來越自信、學(xué)習(xí)成果也有著明顯的進(jìn)步。

其實，孩子的心是最純真，在老師表揚和鼓舞下，他感受到被寵愛、被關(guān)注的暖和。他們都有進(jìn)步的潛力，只不過是他們有時找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動力。而我作為一名老師，就應(yīng)當(dāng)多給幼兒一些鼓舞和關(guān)心，由于，老師的一個句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一個指導(dǎo)。

孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們?nèi)ビ灭B(yǎng)分澆灌，才能健壯成長；孩子們就是一張張白紙，需要我們?nèi)ビ妙伾枥L，才能成畫入冊；而我，作為一名幼兒園老師，一名喜愛幼兒教育事業(yè)的工作者，我會用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，讓他們擁有歡樂的童年；我會用急躁之筆勾畫每一節(jié)課，讓他們每一天充實開心！我盼望我的熱忱也能感染我的孩子，讓他們每天都