北京師范大學(xué)十一五發(fā)展規(guī)劃綱要樣本

北京師范大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要（草案）一、前言通過(guò)近30年改革開(kāi)放與發(fā)展，國(guó)內(nèi)邁入了全面建設(shè)小康社會(huì)新階段。國(guó)家“十一五”規(guī)劃綱要對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資本強(qiáng)國(guó)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等作出了全面規(guī)劃和布置，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興前景愈顯清晰。北京師范大學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)一所大學(xué)，在這一偉大歷史進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己光榮使命?！笆濉逼陂g，我校堅(jiān)持戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和建設(shè)世界一流大學(xué)目的，極大地調(diào)動(dòng)了全校師生員工積極性，學(xué)校綜合實(shí)力大為增強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。這些都為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基本。我校在“十五”期間大膽改革和獲得巨大成就，使我校贏得了積極，得以在更高起點(diǎn)上把握歷史機(jī)遇，走向?qū)?lái)。但與此同步，各種矛盾也日益凸顯，其中既有國(guó)內(nèi)高校普遍性問(wèn)題，也有我校自身發(fā)展中困難和矛盾。這些困難和矛盾存在，制約著我校發(fā)展。而全球化進(jìn)程和國(guó)內(nèi)高等教誨業(yè)已形成強(qiáng)校林立局面，又使高校間競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)加劇態(tài)勢(shì)。挑戰(zhàn)仍與機(jī)遇并存，機(jī)遇依然不不大于挑戰(zhàn)。北京師范大學(xué)師生群策群力，制定學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要，就是要繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)北京師范大學(xué)發(fā)展新局面。二、指引思想以科學(xué)發(fā)展觀為指引，面向全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家現(xiàn)實(shí)需求，繼續(xù)推動(dòng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化構(gòu)造、突出特色、自主創(chuàng)新”發(fā)展思路。立足自身優(yōu)勢(shì)，特別是教誨學(xué)科、教師教誨和文理基本學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)重大突破，為建設(shè)綜合性、有特色、研究型世界知名高水平大學(xué)進(jìn)一步奠定堅(jiān)實(shí)基本。三、發(fā)展目的用左右時(shí)間，即到，使北京師范大學(xué)躋身于世界知名高水平大學(xué)行列。到21世紀(jì)中葉，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)歷史性?shī)^斗目的?！笆晃濉逼陂g重要任務(wù)是繼續(xù)深化學(xué)科、專(zhuān)業(yè)構(gòu)造調(diào)節(jié)，全面推動(dòng)人才培養(yǎng)體制改革，實(shí)現(xiàn)由老式高師向綜合性大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型；環(huán)繞“提高質(zhì)量、突出特色”主線，通過(guò)深化體制改革，完善運(yùn)營(yíng)機(jī)制，優(yōu)化資源配備，使教學(xué)科研整體水平和學(xué)科綜合實(shí)力全面提高，知識(shí)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等方面能力明顯增強(qiáng)。1．整合資源，強(qiáng)化教誨特色全面整合教誨科學(xué)研究和教師教誨資源，統(tǒng)籌教誨學(xué)科發(fā)展工作，將北京師范大學(xué)建設(shè)成為中華人民共和國(guó)教誨創(chuàng)新重要策源地，高素質(zhì)教師培養(yǎng)基地，將來(lái)教誨家搖籃，教誨決策思想庫(kù)，教誨國(guó)際交流和中華人民共和國(guó)教誨文化產(chǎn)業(yè)重要基地。2．突出內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力優(yōu)化學(xué)科構(gòu)造，提高學(xué)科建設(shè)水平。本科專(zhuān)業(yè)數(shù)目保持穩(wěn)定，博士點(diǎn)和研究生點(diǎn)適度增長(zhǎng)。力求新增博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科2－3個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量有所增長(zhǎng)。到，10個(gè)左右二級(jí)學(xué)科達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平，20個(gè)左右二級(jí)學(xué)科保持或達(dá)到國(guó)內(nèi)一流水平。3．穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，提高教誨質(zhì)量穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)構(gòu)造，提高教誨質(zhì)量。培養(yǎng)具備良好人文與科學(xué)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)基本寬厚、敢于實(shí)踐、視野開(kāi)闊高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，特別是能在科學(xué)研究、教誨教學(xué)及其她領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新拔尖人才。年招收全日制本科生2100-2500人，研究生生2300-2500人，博士生700-800人；非全日制在職攻讀研究生學(xué)位研究生1000-1200人；在校長(zhǎng)期留學(xué)生人左右，逐漸提高學(xué)位生比例；成人教誨年招生4000人左右，網(wǎng)絡(luò)教誨在讀生2.5-3萬(wàn)人，年培訓(xùn)教師（含接受進(jìn)修教師）、教誨管理干部1.3萬(wàn)人左右。4．推動(dòng)科研創(chuàng)新，提高研究水平積極參加國(guó)家“十一五”規(guī)劃綱要和國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要擬定重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)工程和重大專(zhuān)項(xiàng)，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)立一批全國(guó)一流科研平臺(tái)和基地，產(chǎn)出一批具備較大影響力研究成果，科技成果轉(zhuǎn)化率有較大幅度提高。文科綜合研究實(shí)力保持在全國(guó)高校前列，理科綜合研究實(shí)力求取進(jìn)入全國(guó)高校前20位。承擔(dān)國(guó)家級(jí)基本研究重大、重點(diǎn)科研項(xiàng)目15項(xiàng)左右，主持國(guó)家“863”項(xiàng)目和國(guó)家“十一五”科技攻關(guān)項(xiàng)目15項(xiàng)左右。力求科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1.5倍。在獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)上有較大突破。加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在原有16個(gè)校級(jí)創(chuàng)新群體建設(shè)基本上，新增14個(gè)創(chuàng)新研究群體，爭(zhēng)取2－3個(gè)創(chuàng)新研究群體列入國(guó)家創(chuàng)新研究群體資助籌劃。5．轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛開(kāi)展高水平社會(huì)服務(wù)，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展。加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系，積極開(kāi)展與政府部門(mén)、企事業(yè)單位合伙和共建，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，勉勵(lì)教師承擔(dān)橫向科研項(xiàng)目。通過(guò)承擔(dān)科研項(xiàng)目、參加國(guó)家和地方重大建設(shè)任務(wù)等途徑，在教誨發(fā)展、文化建設(shè)、公共政策、環(huán)保、區(qū)域規(guī)劃、信息技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域開(kāi)展合伙、推廣和征詢(xún)服務(wù)。發(fā)揮我校在基本教誨方面學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在全國(guó)若干省市建立幼兒園、小學(xué)、中學(xué)互相銜接優(yōu)質(zhì)教誨基地，真正起到教誨示范作用，為基本教誨改革和發(fā)展服務(wù)。6．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人員構(gòu)造樹(shù)立人才資源是第一資源觀念，營(yíng)造寬松和諧人文環(huán)境，完善人才開(kāi)發(fā)與管理機(jī)制，建設(shè)與學(xué)校發(fā)展目的相適應(yīng)高水平教師隊(duì)伍，形成人盡其才、人才輩出良好局面。專(zhuān)任教師隊(duì)伍逐漸達(dá)到人左右，具備博士學(xué)位教師占專(zhuān)任教師比例達(dá)到80%左右。工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料和教誨管理等人員中具備研究生學(xué)歷比例恰當(dāng)增長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)緣、年齡等構(gòu)造。力求使生師比達(dá)到16：1。7．加強(qiáng)國(guó)際交流與合伙，提高國(guó)際化水平進(jìn)一步確立國(guó)際化辦學(xué)理念，擴(kuò)大國(guó)際項(xiàng)目覆蓋領(lǐng)域，提高國(guó)際合伙層次，提高國(guó)際影響力。完善外籍專(zhuān)家、教師聘任機(jī)制，加大引進(jìn)力度，外籍專(zhuān)家數(shù)量有所增長(zhǎng)。勉勵(lì)教師參加高層次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、從事境外教學(xué)與研究工作、主持國(guó)際科研項(xiàng)目、在國(guó)際高水平刊物和海外出版社刊登學(xué)術(shù)成果等，并在質(zhì)和量上有明顯突破。擴(kuò)大和完善學(xué)生互換項(xiàng)目，豐富學(xué)生國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。參加國(guó)際性科學(xué)、藝術(shù)和體育等活動(dòng)學(xué)生占學(xué)生總數(shù)10%左右；長(zhǎng)、短期留學(xué)生占全校在校生總數(shù)15-20%；攻讀學(xué)位留學(xué)生占留學(xué)生總數(shù)30%左右。國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)居國(guó)內(nèi)大學(xué)前列，加強(qiáng)海外辦學(xué)基地建設(shè)。8．加大資源整合與開(kāi)發(fā)力度，改進(jìn)辦學(xué)條件堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)籌措能力，規(guī)范財(cái)經(jīng)管理。開(kāi)源節(jié)流，優(yōu)化資源配備，提高資源使用效率和效益，建設(shè)節(jié)約型校園。整頓既有產(chǎn)業(yè)，調(diào)節(jié)有關(guān)政策，保優(yōu)汰劣，保證增長(zhǎng)學(xué)校產(chǎn)業(yè)收益。爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政投入繼續(xù)增長(zhǎng)，自籌經(jīng)費(fèi)在基本上翻一番。合理分派、使用既有空間資源，加快昌平新校區(qū)建設(shè)，使教師辦公條件明顯改進(jìn)。年均圖書(shū)、數(shù)字資源購(gòu)買(mǎi)經(jīng)費(fèi)達(dá)到4000萬(wàn)元。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)，生均學(xué)生教學(xué)行政用房面積達(dá)到14平方米。建立學(xué)校統(tǒng)一公共應(yīng)用門(mén)戶(hù)和信息平臺(tái)，推動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)。四、戰(zhàn)略辦法與保障為實(shí)現(xiàn)上述目的，實(shí)行如下“八大戰(zhàn)略”。（一）教師教誨發(fā)展戰(zhàn)略1．成立教誨學(xué)部，統(tǒng)籌教誨科學(xué)研究、教誨政策征詢(xún)、教師和教誨管理干部培養(yǎng)培訓(xùn)與教誨文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立教誨學(xué)科人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教誨文化產(chǎn)業(yè)一體化創(chuàng)新體系。學(xué)校在政策、資源、經(jīng)費(fèi)等方面予以教誨學(xué)部大力支持。2．推動(dòng)“4+X”人才培養(yǎng)體制改革，將“4+2”人才培養(yǎng)模式移到體制內(nèi)，提高教師教誨層次，形成我校多元化教師培養(yǎng)模式。統(tǒng)籌教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師教誨職前職后一體化。3.進(jìn)一步發(fā)揮教誨部高等學(xué)校師資培訓(xùn)（北京）中心、教誨部教師資格認(rèn)定指引中心作用，完善和深化教師資格制度，加強(qiáng)教師資格認(rèn)定工作專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。推動(dòng)“全國(guó)教師教誨網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟籌劃”。4.改進(jìn)教誨研究與教師培養(yǎng)組織形式，密切關(guān)注教誨實(shí)踐需要，建設(shè)一批教誨實(shí)驗(yàn)基地，增強(qiáng)教誨研究與服務(wù)能力。在經(jīng)濟(jì)與教誨較為發(fā)達(dá)區(qū)域，建立教誨研究生院。在農(nóng)村建立基本教誨、職業(yè)技術(shù)教誨、成人繼續(xù)教誨“三教統(tǒng)籌”培訓(xùn)系統(tǒng)，積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。5．加強(qiáng)對(duì)附屬中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園建設(shè)，在科學(xué)研究和隊(duì)伍建設(shè)等方面予以更大支持，形成大學(xué)教誨、基本教誨協(xié)同發(fā)展格局。（二）學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略1．兼顧社會(huì)需求與學(xué)科自身發(fā)展規(guī)律，做好學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。建立多元化學(xué)科評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)投入、產(chǎn)出效益評(píng)估。2．以提高學(xué)科水平為目的，加強(qiáng)一級(jí)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)。在基本完畢學(xué)科調(diào)節(jié)工作基本上，著力提高學(xué)科建設(shè)質(zhì)量。加大對(duì)一級(jí)學(xué)科，特別是文理基本一級(jí)學(xué)科平臺(tái)在經(jīng)費(fèi)、政策等方面支持力度，夯實(shí)一級(jí)學(xué)科建設(shè)基本，提高學(xué)科綜合化水平。3．建立并完善國(guó)家、省部和學(xué)校三級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)體系，哺育高水平學(xué)科。整合我校優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，做好國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)工作。加強(qiáng)北京市重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科與首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系，爭(zhēng)取形成重大成果。加強(qiáng)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，為哺育更多國(guó)內(nèi)一流學(xué)科奠定基本。4．完善政策，加大對(duì)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科支持力度。鞏固文理基本學(xué)科、教誨學(xué)科、心理學(xué)科等在國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)地位，繼續(xù)擴(kuò)大其國(guó)際影響。瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，哺育新學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科可持續(xù)發(fā)展能力。5．面向國(guó)家和社會(huì)重大需求，為應(yīng)用學(xué)科和學(xué)科群發(fā)展提供有利條件。爭(zhēng)取在教誨政策、人口健康、文化遺產(chǎn)保護(hù)、應(yīng)用法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)福利與公共政策、資源運(yùn)用、生態(tài)環(huán)保、文化傳媒等領(lǐng)域，形成若干個(gè)有影響學(xué)科群。6．加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，增進(jìn)學(xué)科資源開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作，為學(xué)科交叉、集成和整合創(chuàng)造有利制度環(huán)境。（三）人才培養(yǎng)戰(zhàn)略1．以學(xué)生發(fā)展為本，統(tǒng)籌各類(lèi)人才培養(yǎng)工作。推動(dòng)人才培養(yǎng)體制改革，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量原則體系和評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)造一流學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，充分挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)摿?，增進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。2．深化教誨教學(xué)改革，確立教學(xué)工作中心地位。在本科階段，堅(jiān)持通識(shí)教誨基本上寬口徑專(zhuān)業(yè)教誨。進(jìn)一步推動(dòng)啟發(fā)式、討論式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與人文素養(yǎng)。加強(qiáng)課程體系建設(shè)與改革，恰當(dāng)壓縮學(xué)分。深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，適度提高綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比重。完善勵(lì)耘先進(jìn)人才培養(yǎng)籌劃。完善專(zhuān)家主講本科生課程制度。在研究生階段，建設(shè)一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科上基本課程平臺(tái)，支持學(xué)生自主選取課程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。積極發(fā)展學(xué)士后教師教誨和各類(lèi)在職攻讀研究生學(xué)位研究生教誨。3．繼續(xù)推動(dòng)精品課程、雙語(yǔ)課程、外語(yǔ)課程、學(xué)科前沿課程以及精品教材建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)研究和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，推廣先進(jìn)教學(xué)成果。4．深化博士生招生制度改革，加大接受本科推免生和碩博連讀生工作力度。積極為博士生和先進(jìn)研究生生、本科生參加高水平科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，加大先進(jìn)博士論文和先進(jìn)科研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)力度。實(shí)行博士論文預(yù)答辯制度，完善博士論文匿名評(píng)審制度。加強(qiáng)導(dǎo)師組建設(shè)。5．加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，加大實(shí)習(xí)與實(shí)踐基地、就業(yè)基地建設(shè)力度，加強(qiáng)就業(yè)指引、職業(yè)生涯指引、心理征詢(xún)輔導(dǎo)。6．做好本科和研究生教學(xué)工作水平評(píng)估，健全保障教誨質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。（四）科研發(fā)展戰(zhàn)略1．結(jié)合國(guó)家“十一五”規(guī)劃綱要提出經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展重大需求及國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃，以重大問(wèn)題為中心，凝煉研究方向，在馬克思主義理論、中華人民共和國(guó)特色教誨體系、價(jià)值觀與民族精神、文化遺產(chǎn)與文化發(fā)展、公共安全系統(tǒng)分析與政策、農(nóng)村教誨與農(nóng)村發(fā)展、宏觀經(jīng)濟(jì)政策研究、地球表層過(guò)程與綜合減災(zāi)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)、生物多樣性科學(xué)與瀕危物種保育、基本理學(xué)、非動(dòng)力核技術(shù)、信息科學(xué)與教誨技術(shù)等方面，整合科研力量，加強(qiáng)前期投入和研究工作，爭(zhēng)取重大項(xiàng)目，出精品，出人才。2．以科研創(chuàng)新能力建設(shè)為重點(diǎn)，加大科研投入力度，積極與地方企事業(yè)單位合伙。改進(jìn)科研組織形式，勉勵(lì)跨學(xué)科、跨院系組合研究力量，形成以項(xiàng)目為紐帶、以課題負(fù)責(zé)人為龍頭、人才組合靈活研究組織形式。3．依托我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，實(shí)行名刊建設(shè)工程，建設(shè)若干個(gè)國(guó)內(nèi)一流、有一定國(guó)際影響品牌期刊。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，資助出版高水平學(xué)術(shù)著作。4．繼續(xù)推動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程，建立國(guó)家、省部、學(xué)校和院系四級(jí)實(shí)驗(yàn)室體系，完善實(shí)驗(yàn)室管理制度。加強(qiáng)數(shù)字資源中心建設(shè)，自主開(kāi)發(fā)與引進(jìn)專(zhuān)業(yè)資料庫(kù)和大型專(zhuān)業(yè)電子數(shù)據(jù)庫(kù)，建設(shè)數(shù)字資源信息共享及管理平臺(tái)。5．完善科技園管理體制及運(yùn)營(yíng)機(jī)制，運(yùn)用社會(huì)資源，設(shè)立科技園孵化風(fēng)險(xiǎn)基金和創(chuàng)業(yè)投資基金，搭建資產(chǎn)和資本運(yùn)作平臺(tái)。（五）人才強(qiáng)校戰(zhàn)略1．堅(jiān)持培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才并重原則。加大隊(duì)伍建設(shè)投入力度，健全教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修和能力培養(yǎng)制度，加強(qiáng)教師職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和指引。加強(qiáng)教師崗前綜合培訓(xùn)。加強(qiáng)中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工作。實(shí)行科研工作啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)資助籌劃。逐漸實(shí)行學(xué)術(shù)休假制度。通過(guò)實(shí)行“長(zhǎng)江學(xué)者特聘專(zhuān)家籌劃”、“京師學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)籌劃”等，面向海內(nèi)外培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。適時(shí)啟動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)資深專(zhuān)家崗位選拔工作。2．創(chuàng)新人才資源管理機(jī)制，繼續(xù)推動(dòng)聘請(qǐng)制度改革，嚴(yán)格崗位管理，建立分層分類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列崗位管理機(jī)制。規(guī)范合同管理。加強(qiáng)人才工作規(guī)劃和效益評(píng)估，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)，建立既有統(tǒng)一規(guī)范管理，又體現(xiàn)多樣化與個(gè)性化評(píng)估考核機(jī)制。完善延聘制度。3．加強(qiáng)工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料和教誨管理等隊(duì)伍建設(shè)。完善我校工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員定崗定編、聘請(qǐng)、考核體系。提高圖書(shū)資料隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。完善管理干部選拔、聘請(qǐng)、使用、培訓(xùn)、考核制度，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍管理能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。4．完善工資和津貼制度，充分發(fā)揮薪酬待遇勉勵(lì)和導(dǎo)向功能，逐漸提高教職工薪酬待遇。嘗試年薪制、商定薪金制等靈活多樣薪酬制度。（六）國(guó)際化戰(zhàn)略1．借鑒國(guó)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)課程、教材、教學(xué)辦法和評(píng)價(jià)辦法。以特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托，加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、基金會(huì)合伙，共建實(shí)驗(yàn)室和研究基地，廣泛開(kāi)展教師互訪、學(xué)生互換等活動(dòng)。2．協(xié)調(diào)各院系、各部門(mén)國(guó)際合伙與交流工作，積極支持和勉勵(lì)各院系所主辦或承辦有品牌國(guó)際會(huì)議。有籌劃地選拔、資助我校先進(jìn)學(xué)生參加國(guó)際會(huì)議。3．積極開(kāi)拓留學(xué)生生源渠道，貫徹留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金有關(guān)政策，改進(jìn)留學(xué)生生源、學(xué)歷、學(xué)科構(gòu)造，提高培養(yǎng)質(zhì)量。4．積極向國(guó)外推介我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為依托建設(shè)若干個(gè)海外辦學(xué)基地。積極參加國(guó)家國(guó)際漢語(yǔ)推廣籌劃，加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，繼續(xù)建設(shè)我校海外孔子學(xué)院。鞏固并擴(kuò)大與臺(tái)港澳地區(qū)學(xué)術(shù)交流與合伙。（七）發(fā)展條件保障戰(zhàn)略1．完善籌資工作機(jī)制，廣泛爭(zhēng)取各種形式捐資助學(xué)與社會(huì)合伙，保證籌資數(shù)額有較大幅度增長(zhǎng)。2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)管理和保護(hù)，建立以有償使用為主旨機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校品牌和有形資產(chǎn)使用效益。3．加快對(duì)校辦產(chǎn)業(yè)調(diào)節(jié)步伐，通過(guò)重組、轉(zhuǎn)制等各種方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)資源配備，提高校辦公司社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合收益率。深化后勤社會(huì)化改革，完善后勤服務(wù)保障體系。4．統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校發(fā)展空間，優(yōu)化土地資源配備，依照學(xué)校發(fā)展需要，擬定北太平莊校區(qū)、北校和昌平新校區(qū)功能定位。完畢北太平莊校區(qū)新圖書(shū)館大樓、學(xué)生公寓、體育館建設(shè)。加大人力、財(cái)力投入，積極推動(dòng)昌平新校區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)，力求“十一五”后半期可以主體建成并某些投入使用。5．加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和基本設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)無(wú)線網(wǎng)、下一代互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)格技術(shù)在教學(xué)科研中應(yīng)用。建立大型儀器設(shè)備共享體系。建立學(xué)校數(shù)字資源公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)、科研資源共享。進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字檔案館、數(shù)字博物館建設(shè)。6．完畢大學(xué)科技園工程建設(shè)，孵化面積達(dá)到20萬(wàn)平方米。7．理順校本部與獨(dú)立學(xué)院關(guān)系。（八）制度創(chuàng)新戰(zhàn)略1．貫徹《教誨法》和《高等教誨法》，依法自主辦學(xué)，自主創(chuàng)新，制定《北京師范大學(xué)章程》。完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷提高依法辦學(xué)、民主治校和科學(xué)決策能力。進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)制度。2．進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)術(shù)組織在學(xué)校管理中職能和作用。完善學(xué)校征詢(xún)、決策、執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，明確校務(wù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)估委員會(huì)等各類(lèi)委員會(huì)產(chǎn)生方式、職責(zé)范疇、議事程序。依法修訂、完善學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持合法程序原則，重大事項(xiàng)和關(guān)乎師生權(quán)益事項(xiàng)，要有聽(tīng)證、審議、監(jiān)督、申訴、答復(fù)程序。3．規(guī)范院系設(shè)立，理順校、院（系、所）關(guān)系，逐漸實(shí)行“學(xué)校宏觀調(diào)控、院系自我管理”模式，實(shí)現(xiàn)管理重心下移。本著責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一原則，逐漸將專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)立、人員聘任、教師考核、經(jīng)費(fèi)分派使用、研究生招生等自主權(quán)下放到院（系、所），強(qiáng)化院（系、所）一級(jí)管理職能。實(shí)行院（系、所）領(lǐng)導(dǎo)班子任期目的責(zé)任制，加強(qiáng)院（系、所）領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核。4．完善以校外同行評(píng)議為基本學(xué)術(shù)評(píng)審制度，建立監(jiān)督、申訴機(jī)制。完善科研評(píng)價(jià)體系。恰當(dāng)延長(zhǎng)教師考核周期。5．建立健全效益評(píng)估和勉勵(lì)機(jī)制，形成以績(jī)效為根據(jù)資源配備模式。五、建設(shè)和諧校園大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，實(shí)行凝聚人心工程，建設(shè)和諧校園。1．堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，鞏固馬克思主義在學(xué)校指引地位。2．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制，完善密切聯(lián)系群眾制度，增強(qiáng)學(xué)校改革發(fā)展凝聚力。3．加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教誨，在內(nèi)容、辦法、形式、手段、機(jī)制等方面改革創(chuàng)新，努力增強(qiáng)思想政治工作針對(duì)性和時(shí)效性。建