2021年知識競賽新版題庫

知識競賽題庫判斷題。50題（×）1．成果是失敗反饋，對后繼學(xué)習(xí)一定產(chǎn)生有害影響。（√）2．應(yīng)激就是壓力、緊張狀態(tài)或緊張刺激。（×）3．教師心理素質(zhì)重要是有良好人格特點、具備高水平教誨能力。（×）4．氣質(zhì)和性格均有好壞之分。（√）5．班級中“人緣兒”能力強、人際關(guān)系好，但只讓她們擔(dān)任班級干部尚不能充分發(fā)揮班級各種功能?！獭痢獭羾鴥?nèi)獨創(chuàng)刑罰種類（×）10、為保護未成年人，對違法犯罪未成年人對司法活動中未成年人進行司法救濟是不對的？（√）11、因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予懲罰，可以予以訓(xùn)誡。（×）12、甲由于詐騙罪被逮捕，在偵查人員對其審訊期間，她又交代了自己與李某合伙盜竊某商業(yè)銀行10萬元犯罪事實，并提供了李某也許隱匿地點，依照這一線索，偵查機關(guān)順利將李某追捕歸案。對甲盜竊罪懲罰，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。（×）13．發(fā)展性團隊征詢重要是用于有心理疾病人。（×）14．氣質(zhì)和性格均有好壞之分。（×）15．心理征詢師對于求助者長相、經(jīng)濟水平、社會地位等條件可以有所選取。（√）16、行為治療基本假設(shè)之一：個體適應(yīng)性和不適應(yīng)行為，涉及所有行為變化都是通過學(xué)習(xí)獲得。（√）17．心理征詢師只有在求助者批準(zhǔn)狀況下才干對征詢過程進行錄音、錄像。（×）18．思維基本形式是保持與再認(rèn)。（×）19、社區(qū)禁毒部門應(yīng)當(dāng)對吸毒人員進行登記，以便開展幫教服務(wù)工作。（×）20、社區(qū)戒毒期限為3年，自出所之日開始計算。（√）21、依照服務(wù)對象狀況進行分類管理，并開展專業(yè)性服務(wù)幫教工作。（√）22、社工應(yīng)將尿樣檢測成果適時告知服務(wù)對象，并將成果及時告知派出所民警。（√）23、對“屢教不來”、“遲延時間”、“延期尿檢”、“突然來訪”、“提前尿檢”服務(wù)對象，應(yīng)及時告知專職干部和社區(qū)民警√√×（×）27、依照《社區(qū)矯正實行辦法》，社區(qū)矯正人員應(yīng)當(dāng)自人民法院判決、裁定生效之日或者離開監(jiān)所之日起7日內(nèi)到居住地縣級司法行政機關(guān)報到。（×）28、搶劫、詐騙都屬于侵財類犯罪？（√）29、在社區(qū)矯治工作中，家屬規(guī)勸是通過家屬進行教誨矯治良好形式。（×）30、矯正社會工作特性不包括福利性。（×）31、補償性公益勞動可以分為修復(fù)諒解型、修復(fù)補償型、經(jīng)濟補償型。（√）32、關(guān)于居民委員會選舉，國內(nèi)法律規(guī)定被剝奪政治權(quán)利影響居民選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（√）33、行為督導(dǎo)不屬于教誨矯正重要內(nèi)容。（√）34、勞動手冊是用于記錄勞動者就業(yè)、流動、失業(yè)、培訓(xùn)以及領(lǐng)取失業(yè)保險金等狀況，是失業(yè)人員申領(lǐng)失業(yè)保險金、求職登記和應(yīng)聘就職證件。（Ⅹ）每個青少年成長均有不同經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也均有不同反映與調(diào)適方式，因而社會工作者在開展青少年社會工作時應(yīng)遵循尊重青少年價值與尊嚴(yán)服務(wù)原則。（√）36、社會工作是做人工作，或者說是同服務(wù)對象一起工作。（√）37、社工應(yīng)將尿樣檢測成果適時告知服務(wù)對象，并將成果及時告知派出所民警。（×）38、《刑法修正案（八）》于1月1日正式施行。（×）39、《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部關(guān)于對判處管制、宣布緩刑犯罪分子合用禁止令關(guān)于問題規(guī)定（試行）》中規(guī)定，禁止令由司法行政機關(guān)負(fù)責(zé)執(zhí)行。（√）40、禁毒社工整頓副卷時按照開展工作填寫有關(guān)表單，材料準(zhǔn)時間先后順序進行放置、歸檔。（×）41、種植毒品原植物，屬于制造毒品行為。（×）42、每個青少年均有獨特成長經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也均有獨特反映與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)依照青少年不同狀況制定專業(yè)化服務(wù)籌劃。（√）43、針對某些青少年面臨缺少與父母溝通等共性問題，社會工作者為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣小組屬于教誨小組。（×）44、青少年個案服務(wù)籌劃基本指引和理論基本是社會工作價值觀。（×）45、社會工作始終強調(diào)人與環(huán)境關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大是社會。(√)46、小組工作辦法是群體層面社會工作重要辦法。（×）47、可以發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年能力得到增強社會工作服務(wù)是治療性青少年社會工作。（×）48、普通個案工作在目的未達到前可以無限期開展服務(wù)。（√）49、資料收集是為了進一步澄清案主問題和想法，重要講環(huán)繞個人、環(huán)境、個人與環(huán)境交互作用三方面入手。（×）50、資料收集、預(yù)估、制定籌劃、服務(wù)和結(jié)案時個案工作環(huán)節(jié)。單項選取題。100題。1、心理學(xué)是研究（D）科學(xué)（A）心理過程（B）心理狀態(tài)（C）心理特性（D）心理現(xiàn)象2、《刑法修正案（八）》中規(guī)定，對（A）對象實行社區(qū)矯正。A：緩刑、管制、假釋B：緩刑、拘役、管制C：緩刑、拘役、剝權(quán)D：緩刑、拘役、監(jiān)外執(zhí)行3、國內(nèi)緩刑制度是對于判處拘役、（C）有期徒刑擬定不致再危害社會犯罪分子，在一定考驗期內(nèi)，如果沒有再犯新罪，沒有發(fā)現(xiàn)發(fā)生其她依法應(yīng)當(dāng)取消緩刑宣布特定事由，考驗期滿后原判刑期不再執(zhí)行一項制度。A：一年如下B：兩年如下C：三年如下D：四年如下4、在認(rèn)知、情緒與意志活動中形成穩(wěn)定而經(jīng)常體現(xiàn)出來特性是（B）（A）心理過程（B）心理特性（C）認(rèn)知過程（D）心理動力5、先前知覺活動所形成心理準(zhǔn)備狀態(tài)從而影響人當(dāng)前知覺是（B）（A）思維定勢（B）知覺定勢（C）心理定勢（D）功能固著6、當(dāng)歸屬與愛需要基本滿足后，高一層次需要是（D）（A）自我實現(xiàn)需要（B）認(rèn)知需要（C）審美需要（D）尊重需要7、判處死刑緩期執(zhí)行，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿后來，減為無期徒刑；如果確有重大立功體現(xiàn)，二年期滿后來，減為（A）年有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。A：二十五年B：二十年C：十六年D：二十二年8、減刑后來實際執(zhí)行刑期判處管制、拘役、有期徒刑，不能少于原判刑期（）判處無期徒刑，不能少于（D）。A：三分之一十六年B：一半十六年C：三分之一十三年D：一半十三年9、新型毒品重要損壞人體（C）。免疫力；B、神經(jīng)細(xì)胞；C、中樞神經(jīng)細(xì)胞；D、記憶力10、、《中華人民共和國禁毒法》自（C）起施行。A、12月29日B、1月1日C、6月1日D、6月26日11、冰毒化學(xué)名稱是（A）A、甲基安非她命；B、亞甲基安非她命；C、三甲基一丙基安非她命12、A、C、家庭經(jīng)濟比較困難張某家自行車被偷了，她懷疑是李某偷，并掌握了某些證據(jù)，她想向本地法律援助機構(gòu)征詢一下如何起訴李某。如下說法恰當(dāng)是（D）A：法律援助機構(gòu)應(yīng)及時辦理B：法律援助機構(gòu)可預(yù)約擇時辦理C：張某應(yīng)先向法院提出征詢申請D：此事不屬于法律援助范疇16、下列不具備選舉權(quán)和被選舉權(quán)有（D）A：年滿18周歲居民B：小王22周歲小學(xué)文化限度C：小張20周歲農(nóng)民出身未被剝奪政治權(quán)利D：小李大學(xué)教師因犯罪被剝奪政治權(quán)利17、、許多罪犯之因此犯罪，是由于其（B）進程受阻，社會功能嚴(yán)重缺失

A：道德化B：社會化C：文化教誨D：身心發(fā)展18、社區(qū)矯正人員參加社區(qū)服務(wù)每月不應(yīng)少于（C）個小時。A:3小時B:5小時C:8小時D:10小時19、林某自3月10日訂立社區(qū)戒毒合同，第一次尿檢時間為3月15日，按照尿檢新規(guī)定，其第二次有效尿檢時間段為（B）A、4月11日——5月10日；B、4月1日----4月15日；C、4月15日--5月10日D、4月15日---4月30日20、（A）負(fù)責(zé)對B類社區(qū)戒毒人員開展訪談幫教、現(xiàn)實狀態(tài)分類和認(rèn)知限度評估。A.社工；B.街鎮(zhèn)進禁毒辦C.執(zhí)行地村、居委；D.執(zhí)行地派出所；21、逃避（A）以上尿樣檢測，屬嚴(yán)重違背社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)合同。A.本次尿檢持續(xù)告知3次；B.告知3次；C.定期尿檢3次；D、該尿檢1次22、對象回歸社會，社工前去接所，接回后即可（C）。A.當(dāng)天訂立合同、做尿檢；B.當(dāng)天訂立合同后一星期做尿檢；C.當(dāng)天訂立合同后一種月內(nèi)任意一天做尿檢；23、對于同質(zhì)類小組活動，成員是（B）A.開放型；B.固定型；C.松散型；D.其她任意型24、社會工作者面對案主，要給時間、要有充分耐心，充分尊重案主選取。這是（B）原則重要內(nèi)容。（A）生命第一（B）案主自決（C）平等尊重（D）隱私保密25、在人畢生中有這樣一種時期，它是自我辨識與認(rèn)定重要時期，在此時期發(fā)展不利者，將阻礙后來人生各時期心理社會危機克服，這一時期也被稱作人生發(fā)展核心期。這個時期是（C）。

A.嬰兒期B.小朋友期C.青少年期D.老年期26、國內(nèi)《憲法》、《未成年人保護法》、《防止未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（B）周歲男女為未成年人。A.16B18C.20會工作辦法是（B）。

A.個案辦法B.小組辦法C.社區(qū)辦法D.社會工作行政辦法28、社會工作者在小組工作之前必要制定小組工作籌劃書，在每次小組活動結(jié)束后必要及時撰寫（A）。

A.小組活動評估報告B.小組活動記錄C.成員考勤表D.成員鑒定表29、由于存在“代購”或缺少溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作辦法是一種（D）

A.家庭暴力介入B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)C.解決特殊困難D.代際沖突輔導(dǎo)30、抑郁癥患者“心境抑郁”臨床特點是（B）（A）晝輕夕重（B）晝重夕輕（C）晝夕無輕重之分31、如下哪種來訪者不適合接受心理征詢（D）（A）焦急者（B）遭受心理挫折人（C）行為適應(yīng)不良（D）偏執(zhí)性素質(zhì)32、暴露技術(shù)重要用于治療（B）（A）焦急障礙（B）恐怖障礙（C）抑郁障礙（D）飲食障礙33、“三罪”體系涉及（B）A：服罪、悔罪、贖罪B：認(rèn)罪、悔罪、贖罪C：認(rèn)罪、服罪、償罪D：服罪、悔罪、償罪34、下列（C）屬于社區(qū)矯正對象。A：趙某，因違背治安管理懲罰法被公安機關(guān)行政拘留15日。B：錢某，因過錯致賈某輕傷，被法院判補償賈某醫(yī)療費、誤工費等共計5000元。C：孫某，因盜竊被判管制兩年D：李某，因銷售盜版光盤被工商局罰款元35、假釋犯周某自5年前被判刑到監(jiān)獄服刑后，開始與家人徐徐疏遠(yuǎn)。5年間，由于周某認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)、接受教誨改造，被提前一年假釋。但是，假釋后周某沒有工作、沒有收入、親情疏離。對于周某，社區(qū)矯正工作重點應(yīng)當(dāng)是（A）A：安頓救濟B：思想法制教誨C：執(zhí)行刑罰D：監(jiān)督管理36、未成年人張某因盜竊被判有期徒刑一年緩刑一年，因而回到其住所地進行社區(qū)矯正。其中針對其個人特點，社工要重點對其進行教誨矯正。如下（D）不屬于教誨矯正工作內(nèi)容。A：思想教誨B：法制教誨C：社會公德教誨D：犯罪人親屬教誨37、治療性青少年社會工作一項重要內(nèi)容是（A）

A.矯正服務(wù)B.控制室教誨C.補償式教誨D.學(xué)歷教誨38、孔某自幼腦癱導(dǎo)致殘疾，走路略有不便，受到周邊不少人譏笑。作為社會工作者對這樣孩子開展服務(wù)時應(yīng)遵循（B）原則。

A．以人為本B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年個別需求D．尊重青少年價值與尊嚴(yán)39、父母離婚后，王甜甜跟隨媽媽生活，受家庭變故影響，王甜甜變得內(nèi)向也缺少自信，不善與人交往。而媽媽工作太忙，幾乎不關(guān)懷她學(xué)習(xí)狀況。王甜甜學(xué)習(xí)成績一落千丈，加上她迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，遭到教師多次批評。從這后來，王甜甜不再去上課成天到網(wǎng)吧打游戲，幾乎與別人斷絕來往。針對王甜甜這種狀況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時，宜采用取向是（D）。

A．交往需求取向B．家庭需求取向C．關(guān)愛需求取向D．個人需求取向40、黃吉在開展青少年社會工作時，不但摸索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動青少年社會工作模式，還提供青少年父媽媽職教誨機會，提高父母輔導(dǎo)青少年技巧。黃吉這些工作屬于（A）青少年社會工作。

A．防止性B．教誨性C．發(fā)展性D．支持性41、依照禁毒工作實務(wù)操作手冊，小組工作普通有幾種成員最為適（B）A.4---5人；B.5---7人；C.8—10；D.10--12；42、按市、區(qū)禁毒委考核原則，社區(qū)康復(fù)執(zhí)行率為（B）。A.80%；B.85%；C.90%；D.95%43、對服務(wù)對象死亡，按規(guī)定在（B）內(nèi)填寫《藥物濫用人員死亡狀況報告》。A.一種星期；B.一種月；C.10天；D.二個月；44、提前介入是指（B）。A.社會晤上服務(wù)對象未訂立合同前；B.所內(nèi)對象；C.隱形吸毒人員；D.吸毒未成癮人員；45、對吸毒成癮人員，公安機關(guān)可責(zé)令其接受社區(qū)戒毒，社區(qū)戒毒期限為（B）。A.一年；B.二年；C.三年；D.九個月；46、社會工作者組織青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組，邀請資深茶藝專家對小構(gòu)成員進行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織青少年到各敬老院表演茶道技藝，通過學(xué)習(xí)、游戲、表演等小組活動，促使青少年實現(xiàn)成長，并在服務(wù)她人過程中感受自身潛能并獲得自信。這樣小組屬于（B）。

A．娛樂小組B．游戲技巧小組C．焦點小組D．教誨小組47、當(dāng)前有些青年喜歡在白色T恤上畫上自己喜歡圖畫，以標(biāo)榜自己追求獨特文化和生活品位。依照關(guān)于學(xué)者對青少年分類，這樣青年屬于（C）。

A．個性青年B．正直青年C：文化叛逆青年D．政治偏激青年48、我市推動“關(guān)愛行動”工作原則不涉及哪一項？（B）A:協(xié)助與自立相合原則B:思想教誨與幫扶服務(wù)相結(jié)合原則C:引導(dǎo)與自愿相結(jié)合原則D:校園社區(qū)與監(jiān)所互動相結(jié)合原則49、上海市自哪一年起，在全市各區(qū)縣推動“關(guān)愛行動”？（C）A：B：C：D：50、上海市安頓幫教工作重要對象是刑滿釋放五年或解除勞動教養(yǎng)（D）年之內(nèi)，沒有生活出路和有重新犯罪傾向人員。A：二B：三C：四D：五51、陳某與某公司訂立勞動合同于5月10日終結(jié)。合同終結(jié)后，陳某失業(yè)在家。5月15日，公司為陳某出具了終結(jié)勞動關(guān)系證明。5月20日，陳某持該證明到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理了失業(yè)登記。陳某領(lǐng)取失業(yè)保險金起算日期是（D）A：5月10日B：5月15日C：5月17日D：5月20日52、勞動合同期限3個月以上不滿1年得，試用期不得超過（A）A：1個月B：2個月C：3個月D：6個月53、下列哪項政策法規(guī)涉及城鄉(xiāng)居民最低生活保障？（D）A：特定人群政策法規(guī)B：社區(qū)矯正和人民調(diào)解政策法規(guī)C：優(yōu)撫安頓政策法規(guī)D：社會救濟政策法規(guī)54、下列不屬于國內(nèi)社會保險基本內(nèi)容是（D）A：養(yǎng)老保險B：醫(yī)療保險C：失業(yè)保險D：職業(yè)保險55、國內(nèi)社會政策體系中最基本、最重要構(gòu)成某些之一是（A）A：社會保障政策B：社會救濟政策C：針對專門人群社會政策D：民間組織和社會公益事業(yè)政策56、某社會工作者針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象開展了各類個案及小組服務(wù)，在服務(wù)巾該社會工作者發(fā)現(xiàn)諸多網(wǎng)絡(luò)成癮孩子家長都面臨著如何管教子女、如何克服自己焦躁情緒、如何掌握對的親子溝通辦法等共同難題。該社會工作者及時把這些家長組織起來并成立工作小組屬于（B）。

A．任務(wù)小組B．自助小組C．焦點小組D．教誨小組57、社會工作者在制定服務(wù)計籌劃時所需關(guān)注對象是指介入行動要變化（B）。

A．人際關(guān)系B．人和系統(tǒng)C．問題D．社會環(huán)境58、某社會工作機構(gòu)專門針對青少年個體需求開展個案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機構(gòu)提供是青少年（A）層面社會工作。

A．微觀B．中觀C．宏觀D．綜合59、小欣父母成天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對小欣學(xué)習(xí)和生活不聞不問。因而，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對她又百依百順。這樣家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了小欣不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對小欣這樣孩子，社會工作者提供服務(wù)應(yīng)堅持（B）服務(wù)原則。

A．嚴(yán)加管教B．接納與關(guān)愛青少年C．以人為本D．注重青少年個別需求60、青少年（B）層面社會工作即針對青少年家庭以及有相似需要或背景青少年群體而開展社會工作服務(wù)。

A．微觀B．中觀C．宏觀D．混合61、在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作辦法運用品有（A）特性。

A．整合性B．單一性C．復(fù)雜性D．簡樸性62、社會工作者謝凱工作重要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每月她都會定期出版社區(qū)黑板報，提供近期國內(nèi)外重大時事信息。這屬于（D）青少年社會工作。

A．教誨性B．支持性C．防止性D．發(fā)展性63、社會工作者組織足球隊、籃球隊、街舞活動隊，屬于（C）。

A．治療小組B．教誨小組C．娛樂小組D．游戲技巧小組64、對于同質(zhì)類小組活動，成員是（B）A.開放型；B.固定型；C.松散型；D.其她任意型65、對服務(wù)對象死亡，按規(guī)定在（B）內(nèi)填寫《藥物濫用人員死亡狀況報告》。A.一種星期；B.一種月；C.10天；D.二個月；66、三年康復(fù)期滿后仍在參加美沙酮維持治療應(yīng)歸為（C）。A.認(rèn)定三年戒斷；B.三年戒斷未復(fù)吸；C.期滿后仍在參加美沙酮維持治療；D.社區(qū)戒毒或社區(qū)康復(fù)67、強制隔離戒毒期限普通為（B）。A.一年；B.二年；C.三至半年；D.九個月；68、自訂立《社區(qū)戒毒》、《社區(qū)康復(fù)》合同后，（C）個月內(nèi)必要填寫《過程評估表》。A.一種月；B.二個月；C.三個月；D.6個月69、服務(wù)對象自訂立社戒/社康合同后，15日內(nèi)進行《社會晤B類吸毒人員評估表》社工評估某些初次評估，3個月內(nèi)完畢（C）。階段性評估；B、過程評估表；C、個案預(yù)估表；D、跟進服務(wù)評估表70、冰毒化學(xué)名稱是（A）A、甲基安非她命；B、亞甲基安非她命C、三甲基一丙基安非她命71、國內(nèi)《刑法》對毒品犯罪刑事責(zé)任年齡規(guī)定，對已滿14周歲不滿16周歲人，犯販賣毒品罪，應(yīng)當(dāng)（A）A、負(fù)刑事責(zé)任B、不予刑事懲罰C、責(zé)令其家長或者監(jiān)護人加以管教，必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)72、逼迫癥有如下體現(xiàn)類型，但除了（C）（A）逼迫觀念（B）逼迫意向（C）逼迫記憶（D）逼迫行為73、因某事物而引起強烈情緒和沖動由于不能直接發(fā)泄到這個對象上，會轉(zhuǎn)而向另一種對象發(fā)泄，這種心理防御方式被稱為（A）（A）置換（B）投射（C）抵消（D）退行74、認(rèn)知治療普通療程為（C）（A）3～5次（B）5～10次（C）10—15次（D）15～20次75、征詢過程中向來訪者論述自己個人關(guān)于信息，這是一種有助于與來訪者建立互相信任和開誠布公良好關(guān)系影響技巧。它被稱為（D）（A）提供忠告（B）反饋信息（C）角色互換（D）自我暴露76、個有經(jīng)驗警察，可以一眼就發(fā)現(xiàn)混在人群中小偷。這重要是由于（B）（A）認(rèn)知者人格特點和價值觀念不同會影響其認(rèn)知成果（B）認(rèn)知者過去經(jīng)驗不同，其認(rèn)知成果也會有所不同（C）認(rèn)知者人格特點和價值觀念不同會影響其認(rèn)知成果（D）認(rèn)知者情緒會影響個體認(rèn)知成果77、王某在公司工作因工負(fù)傷，致殘后始終呆在家里，由父母照顧。日后，經(jīng)朋友簡介，王某又找到了一份工作，但該工作規(guī)定王某安裝假肢。安裝假肢費用應(yīng)由（C）A：王某本人承擔(dān)B：王某因工致殘前工作單位承擔(dān)C：工傷保險基金承擔(dān)D：王某當(dāng)前工作單位承擔(dān)78、下列哪項屬于司法口徑所屬政策（B）A：低保B：刑釋解教人員就業(yè)補貼C：失業(yè)補貼D：退休工資79、下列哪項不是國家法律規(guī)定用工單位必要為職工繳納社會保障（C）A：養(yǎng)老金B(yǎng)：醫(yī)療保險金C：公積金D：失業(yè)金80、共同生活家庭成員人均收入是認(rèn)定都市最低生活保障對象重要根據(jù)。如下應(yīng)當(dāng)計算為家庭收入項目是（A）A：繼承遺產(chǎn)和接受贈與B：優(yōu)撫對象享有撫恤金C：因公負(fù)傷職工護理費D：單位代繳住房公積金81、勞動者提前30日以（B）形式告知用人單位，可以解除勞動合同。A：口頭B：書面C：口頭或書面D：口頭和書面82、假釋犯周某自5年前被判刑到監(jiān)獄服刑后，開始與家人徐徐疏遠(yuǎn)。5年間，由于周某認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)、接受教誨改造，被提前一年假釋。但是，假釋后周某沒有工作、沒有收入、親情疏離。對于周某，社區(qū)矯正工作重點應(yīng)當(dāng)是（A）A：安頓救濟B：思想法制教誨C：執(zhí)行刑罰D：監(jiān)督管理83、國內(nèi)牽頭組織關(guān)于單位和社區(qū)基層組織開展社區(qū)矯正工作機關(guān)是（C）A：人民法院B：人民檢察院C：司法行政機關(guān)D：公安機關(guān)84、某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽等功能于一體綜合信息服務(wù)項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了互相合伙網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供了涉及就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面服務(wù)。這個案例體現(xiàn)了（C）。

A．社會工作行政在青少年社會工作中運用

B．個人層面社會工作辦法運用

C．社區(qū)層面社會工作辦法運用

D．群體層面社會工作辦法運用85、由于父母工作忙，小亮出生后始終跟鄉(xiāng)下爺爺、奶奶一起生活。爺爺、奶奶始終但愿有個孫女，就把小亮當(dāng)男孩養(yǎng)。上學(xué)后，小亮回到父母身邊。媽媽逐漸發(fā)現(xiàn)她異常總是譴責(zé)她，學(xué)校里同窗也也總?cè)⌒λb扮。小亮為此感到非常沮喪，來找社會工作者謀求協(xié)助。社會工作者評估小亮問題后，準(zhǔn)備介入重要角度應(yīng)當(dāng)是協(xié)助小亮（B）。

A．追求獨立自主B．接納自己身體和容貌C．發(fā)展恰當(dāng)人際關(guān)系D．建立個體價值體系

86、依照艾德沃特對青少年特性描述，青少年期開始關(guān)注與（C）人際交往。A．父母B．社會成員C．同輩D．同性

87、下列各項社會工作服務(wù)中，屬于治療性青少年社會工作內(nèi)容是（C）。

A．提供就業(yè)信息和就業(yè)指引服務(wù)，以拓展青少年就業(yè)能力

B．倡導(dǎo)有效青少年服務(wù)，增進青少年政策發(fā)展

C．提供安全保護、收容服務(wù)及不適合在家庭居住青少年安置服務(wù)

D．設(shè)計并舉辦各種活動，協(xié)助青少年建立對的人生目的88、社會工作者設(shè)計了一種“職業(yè)規(guī)劃”小組，招募到15名在家待業(yè)社區(qū)青少年參加。通過3個多月小組活動，這些青少年自信心明顯增強，每個人都制定了詳細(xì)個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開始付諸實行。社會工作者在這個小組活動中扮演角色是（D）。

A．協(xié)助者B．征詢者C．勉勵者D．領(lǐng)導(dǎo)者89、患者常感到內(nèi)心有一種說不出緊張和恐驚，惶惶不安，憂心忡忡，但詳細(xì)說不出怕什么或究竟會發(fā)生什么不幸，這是哪種神經(jīng)癥所具備核心癥狀（A）（A）焦急癥（B）恐怖癥（C）神經(jīng)衰弱（D）逼迫癥90、意識或無意識地回絕承認(rèn)那些使人感到焦急痛苦事件，似乎其從來沒有發(fā)生過，這種心理防御方式被稱為（A）（A）否認(rèn)（B）投射（C）抵消（D）退行91、．在心理征詢?nèi)藛T行為準(zhǔn)則中，如下那一種行為是不被容許（C）（A）維護來訪者利益（B）充分預(yù)計自己能力（C）積極推崇自己能力（D）限定醫(yī)患關(guān)系范疇92、吃不到葡萄就說葡萄是酸是運用了如下哪種心理防御機制（B）（A）否認(rèn)（B）合理化（C）幽默（D）退化93、征詢師辨認(rèn)來訪者明顯或隱含情感，并反映給當(dāng)事人，協(xié)助她察覺、接納自己感覺。這種技術(shù)是（C）（A）同理心（B）詳細(xì)化（C）情感反映（D）專注與傾聽94、用人單位應(yīng)向勞動者支付經(jīng)濟補償金情形有（B）A：勞動合同期滿B：勞動合同因合同雙方協(xié)商一致由用人單位提出解除C：勞動者在試用期間被證明不符合錄取條件D：勞動者提出解除勞動合同95、咱們《勞動法》規(guī)定，國家實行帶薪年休假制度。依照這一規(guī)定，勞動者持續(xù)工作（A）以上，享有帶薪休假。A：一年B：二年C：三年D：十年96、用人單位自用工之日起滿1年不與勞動者訂立書面勞動合同，視用人單位與勞動者已訂立（C）A：長期勞動合同B：固定期限勞動合同C：無固定期限勞動合同D：短期勞動合同97、勞動者提前30日以（B）形式告知用人單位，可以解除勞動合同。A：口頭B：書面C：口頭或書面D：口頭和書面98、共同生活家庭成員人均收入是認(rèn)定都市最低生活保障對象重要根據(jù)。如下應(yīng)當(dāng)計算為家庭收入項目是（A）A：繼承遺產(chǎn)和接受贈與B：優(yōu)撫對象享有撫恤金C：因公負(fù)傷職工護理費D：單位代繳住房公積金99、征詢者借助言語引導(dǎo)，真正“聽”出對方所講述事實，所體驗情感、所持有觀念。這種特殊引導(dǎo)技術(shù)被稱為（B）（A）傾聽技巧（B）談話技巧（C）治療技巧（D）診斷技巧100、在征詢過程中來訪者會故意或無意地回避某些話題，使治療重心偏移，這種現(xiàn)象是（A）（A）阻抗（B）移情（C）抵消（D）強化三、多項選取題。100題。1、阿德勒以為，人有追求優(yōu)越（卓越）社會動機，其中包具有（BCDE）（A）移情（B）自卑（C）發(fā)展（D）成就（E）自我實現(xiàn)2、普通心理問題基本特性是：（ACE）（A）情景性，情景刺激尚未泛化；（B）與特定情景沒有必然聯(lián)系，情景刺激充分泛化；（C）暫時性，終歸會發(fā)生變化；（D）心理狀態(tài)發(fā)生病理性變化；心理狀態(tài)沒有發(fā)生病理性變化3、榮格依照人心理活動指向性，把人格分為（DE）（A）本我（B）自我（C）超我（D）內(nèi)傾（E）外傾4、國務(wù)院設(shè)立國家禁毒委員會，負(fù)責(zé)（ABC）全國禁毒工作。A、組織；B、協(xié)調(diào)；C、指引；D、支持5、國內(nèi)禁毒工作實行防止為主，國家對毒品實行（BCDE）并舉方針。A、禁傳播；B、禁種植；C、禁制造；D、禁販賣；E、禁吸食6、縣級以上各級人民政府應(yīng)當(dāng)將禁毒工作納入（AB），并將禁毒經(jīng)費列入本級財政預(yù)算。A、國民經(jīng)濟；B、社會發(fā)展規(guī)劃；C、社會穩(wěn)定規(guī)劃7、、青少年時期最重要特點是（ABC）。

A.多變B.創(chuàng)新C.反叛D.單純8、從生理發(fā)展角度看，青少年處在青春發(fā)育期，其特點體現(xiàn)為（ACD）。

A.體型迅速變化B.身體內(nèi)部技能還不夠健全C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達D.性成熟

9、青少年智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出重要特點為（ABC）。

A.主體與客體互動B.動蕩與穩(wěn)定結(jié)合C.突變與漸變統(tǒng)一D.理性與感性交織

10、宏觀層面青少年社會工作涉及（ABC）。

A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改B.青少年社區(qū)工作C.建立青少年組織D.青少年家庭輔導(dǎo)

11、對于被判處拘役、三年如下有期徒刑犯罪分子，同步符合下列（ABCD）條件，可以宣布緩刑，對其中不滿十八周歲人、懷孕婦女和已滿七十五周歲人，應(yīng)當(dāng)宣布緩刑：

A：犯罪情節(jié)較輕B：有悔罪體現(xiàn)

C：沒有再犯罪危險D：宣布緩刑對所居住社區(qū)沒有重大不良影響E：經(jīng)濟補償受害人12、對違法犯罪未成年，應(yīng)當(dāng)依法（ABC）懲罰A：從輕B：減輕C：免除D：加重E：依狀況而定13、對判處管制、宣布緩刑犯罪分子，人民法院依照犯罪狀況，以為從增進犯罪分子教誨矯正、有效維護社會秩序需要出發(fā)，確有必要禁止其在管制執(zhí)行期間、緩刑考驗期限內(nèi)（ABC），可以依照刑法第三十八條第二款、第七十二條第二款規(guī)定，同步宣布禁制令。A：從事特定活動B：進入特定區(qū)域、場合C：接觸特定人D：重新就業(yè)E：民事糾紛14、青少年問題體現(xiàn)形式諸多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題重要體現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟困境青少年更有也許浮現(xiàn)行為問題乃至不良行為。如下哪些是青少年對象容易浮現(xiàn)罪錯（ABCE）A：搶劫B：盜竊C：尋釁滋事D：故意殺人E：吸毒15、補償性公益勞動可以分為哪幾種？（ABD）A：修復(fù)諒解型B：社區(qū)服務(wù)型C：修復(fù)補償型D：經(jīng)濟補償型E：社區(qū)諒解型16、滬安幫辦[]4號文中規(guī)定，關(guān)愛對象是指未滿18周歲，父媽媽中有一方，或父媽媽雙方皆為服刑勞教人員或社會回歸人員未成年子女。其中哪些未成年子女應(yīng)列為重點關(guān)愛對象？（ABDE）A：單親家庭中未成年子女B：家庭經(jīng)濟困難，學(xué)業(yè)、生活等受到影響未成年子女C：有嚴(yán)重病殘未成年子女D:社會交往復(fù)雜、有違法犯罪傾向未成年子女E：監(jiān)護人無法或沒有履行義務(wù)未成年子女17、依照《關(guān)于推動“服務(wù)勞教人員和社會回歸人員未成年子女關(guān)愛行動”告知》，社工可為關(guān)愛對象提供哪些方面服務(wù)？（ABCDE）A：學(xué)業(yè)協(xié)助B:生活幫困C:心理健康輔導(dǎo)D:行為引導(dǎo)E：法制教誨18、安頓幫教工作重要對象是刑滿釋放五年或解除勞動教養(yǎng)五年之內(nèi)，沒有生活出路和有重新犯罪傾向人員。其中沒有生活出路人員普通指（ABC）三無人員。A:無勞動能力B:無生活來源C:無法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)義務(wù)人D:無固定居所19、刑釋解教“三假”人員指（ABC）A:假姓B:假身份C:假住址D:假信息20、刑釋解教人員安頓幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依托各關(guān)于部門和社會力量對五年內(nèi)刑滿釋放、解除勞教人員進行一種非強制性（ABCD）活動。A:引導(dǎo)B:扶助C:教誨D:管理21、依照《都市居民最低生活保障條例》規(guī)定，屬于都市低保對象是（ABC）A：無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人都市居民B：失業(yè)救濟期滿仍未注重就業(yè)，且家庭人均收入低于最低生活保障原則都市居民C：在職人員在領(lǐng)取工資、基本生活費后，其家庭人均收入仍低于最低生活保障原則都市居民D：在本地發(fā)生自然災(zāi)害后因災(zāi)害受損嚴(yán)重?zé)o力維持基本生活水平災(zāi)民E：家庭成員因自然、社會或個人因素生活發(fā)生嚴(yán)重困難無力維持基本生活水平居民22、不適合參加團隊征詢?nèi)擞校˙C）（A）殘疾人（B）極端內(nèi)向者（C）自我封閉者（D）老年人（E）小朋友23、判斷心理活動或狀態(tài)與否正常原則有（ABCE）（A）個人經(jīng)驗標(biāo)（B）社會群體原則（C）社會適應(yīng)原則（D）倫理原則（E）醫(yī)學(xué)原則24、支持性心理治療涉及（ABD）（A）解釋（B）指引（C）規(guī)勸（D）勉勵（E）保證25、出下列屬于精神分析治療辦法（ABCD）（A）自由聯(lián)想（B）釋夢（C）阻抗分析（D）移情分析（E）脫敏治療26、同認(rèn)知者對同一認(rèn)知對象有不同認(rèn)知是由于（ABCD）（A）認(rèn)知者需要、興趣不同（B）認(rèn)知者情緒不同（C）認(rèn)知者人格特點和價值觀念不同（D）認(rèn)知者過去經(jīng)驗不同27、發(fā)展性青少年社會工作重要涉及（ACDE）。

A.提供文化、體育、娛樂場合B.為犯罪青少年及過錯青年提供矯治服務(wù)C.提供國內(nèi)外時事信息服務(wù)D.提供青少年發(fā)展知識輔導(dǎo)服務(wù)來源E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

28、治療性青少年社會工作重要涉及（ABCE）。

A.為被忽視或虐待青少年提供保護服務(wù)

B.為由需要青少年提供安全保護、收容服務(wù)及安頓服務(wù)

C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良青少年提供治療性服務(wù)

D.設(shè)計并舉辦各種活動，使青少年建立對的人生目的

E.為困難家庭青少年提供就學(xué)或生活補貼

29、社區(qū)戒毒工作小組應(yīng)當(dāng)明確告知被責(zé)令社區(qū)戒毒（康復(fù)）人員（ABC），與其訂立社區(qū)戒毒（康復(fù)）合同。A、義務(wù)；B、權(quán)利；C、法律責(zé)任；D、不評判原則30、發(fā)現(xiàn)被責(zé)令社區(qū)戒毒（康復(fù)）人員有違背合同規(guī)定、回絕接受檢測或者其她異常狀況時，應(yīng)當(dāng)及時向社區(qū)戒毒（康復(fù)）執(zhí)行地（ABC）報告。A、都市街道辦事處；B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府；C、公安機關(guān)；D、禁毒工作站31、嚴(yán)重違背社戒、社康合同是指。(BCD)A.被責(zé)令社戒、社康回絕接受；B.逃避或者回絕尿樣檢測3次以上；C.訂立合同后未履行尿樣檢測；D.訂立合同后，無端脫失；32、社會工作行政是一種把服務(wù)機構(gòu)社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)行為，其詳細(xì)工作涉及（ABD）。

A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策

B.把規(guī)劃和政策化為詳細(xì)青少年服務(wù)活動，修改機構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策

C.做好家庭層面社會工作服務(wù)

D.建立機構(gòu)內(nèi)部管理機制和程序33、青少年服務(wù)機構(gòu)內(nèi)部管理制度、機制和程序詳細(xì)內(nèi)容涉及（BCDE）。

A.開發(fā)新產(chǎn)品B.組織與領(lǐng)導(dǎo)C.督導(dǎo)訓(xùn)練

D.制定預(yù)算E.評估與研究34、青少年社會工作研究可以涉及（ABDE）。

A.青少年群體特性和社會環(huán)境狀況研究B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計研究

C.小朋友群眾特性和心理研究D.社會服務(wù)與政策改進研究E.社會工作理論研究35、從事青少年社會工作應(yīng)當(dāng)具備基本專業(yè)價值觀有（ABD）。A.尊重青少年價值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年

C.忽視青少年個別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化、不斷成長能力36、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會工作可以分為（ABC）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)B.治療性青少年社會工作服務(wù)來源C.防止性青少年社會工作服務(wù)D.長期性青少年社會工作服務(wù)

37、依照《戒毒條例》規(guī)定：社區(qū)戒毒工作小構(gòu)成員發(fā)現(xiàn)社區(qū)戒毒人員有下列情形，應(yīng)及時向執(zhí)行地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、接到禁毒工作部門報告(ABCD)。A.回絕接受社區(qū)戒毒、康復(fù)；B.在社區(qū)期間又吸食、注射毒品；C.嚴(yán)重違背社戒、社康合同；D.有其她違背罪嫌疑或非凡管理規(guī)定行為；E.其她需要報告狀況。38、書寫訪談登記表必要有如下幾項內(nèi)容(ABCD)。A.時間和地點；B.訪談對象和形式；C.訪談目和內(nèi)容；D.訪談評估和下一步籌劃；E.下一步籌劃詳細(xì)時間39、尿樣檢測種類有(ABCE)A、嗎啡；B、甲基苯丙胺類；C、氯胺酮；D、美沙酮；E.大麻、可卡因40、刑釋解教人員安頓幫教“六必”工作中，“基本狀況必知”涉及刑釋解教人員哪些狀況？（ABE）A：基本狀況 B：思想狀況C：家庭狀況D：人戶分離狀況 E：生活狀況41、劉某，高中畢業(yè)后在一家客運公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。由于哥們兒義氣，協(xié)助朋友入室盜竊，被判有期徒刑6年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，其父過世，由于沒有經(jīng)濟來源，只能靠媽媽退休金生活。已過而立之年劉某自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入于既想融入社會，又膽怯因有前科而遭到社會排斥困境。依照此狀況社工可以采用辦法有哪些（ABCDE）A：澄清劉某非理性思想，去除不對的思想觀念，反省過去錯誤。B：提高劉某自尊與自信，對的面對人生將來規(guī)劃C：與劉某媽媽聯(lián)系，請家長協(xié)助對案主服務(wù)并多給與關(guān)懷與支持。D：增強案主社會參加，多參加社區(qū)與社會某些活動，以增強社會歸屬感。E：參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高個人職業(yè)水平42、刑釋人員老王文化限度較低，無一技之長，失業(yè)在家，女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費和生活費要一萬多元。近來妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，老王也不懂得能從何處得到協(xié)助。社工運用個案管理服務(wù)辦法協(xié)助老王，她要做工作涉及（ABDE）A：和老王一起討論她遇到問題B：全面評估老王問題及需要C：以照顧性服務(wù)為重點制定服務(wù)籌劃D：整合盡量多社區(qū)服務(wù)資源協(xié)助老王E：加強與其她專業(yè)人員之間合伙43、社區(qū)工作基本特性涉及（ABCDE）A：專業(yè)社會工作者介入B：采用各種辦法C：多元化工作對象D：集體行動E：以解決社會問題為目的44、社會政策評估普通涉及三方面內(nèi)容，即（BCD）A：社會政策實行范疇B：社會政策方案與否合理C：政策實行行動與否得力D：與否獲得了預(yù)期效果E：社會政策行動主體與否違規(guī)45、關(guān)于社區(qū)工作評估分類涉及（ABC）A：過程評估B：成果評估C：效益評估D：成果評估46、為了更好發(fā)揮社會政策服務(wù)提供者作用，社會工作者應(yīng)當(dāng)從（ABCD）方面入手A：社會政策理念B：政策目的C：政策規(guī)定D：工作辦法與技巧E：公民意識47、社會工作專業(yè)倫理可以概括為（ABDE）A：社會工作者對服務(wù)對象倫理責(zé)任B：社會工作者對同事倫理責(zé)任C：社會工作者對家人理論責(zé)任D：社會工作者作為專業(yè)人員倫理責(zé)任E：社會工作者對社會工作專業(yè)倫理責(zé)任48、法律援助是指為了保障經(jīng)濟困難公民獲得必要法律服務(wù)，政府提供應(yīng)她們（ABC）等免費法律服務(wù)。A：法律征詢B：代理C：刑事辯護D：金錢資助E：委托49、對被裁定假釋服刑人員實行社區(qū)矯正，必要接受法律文書有（AC）A：生效判決書B：執(zhí)行告知書C：假釋裁定書D：釋放證明書E：暫予監(jiān)外執(zhí)行決定書50、依照《社區(qū)矯正實行辦法施行細(xì)則》規(guī)定，社會工作者組織參加社區(qū)矯正重要履行哪些職責(zé)？（ABCD）A：依照社區(qū)矯正工作規(guī)定，定期組織開展社會工作者培訓(xùn)B：指引社會工作者運用社會工作辦法為社區(qū)矯正人員提供專業(yè)化幫教服務(wù)C：指引社會工作者配合司法所開展調(diào)查評估，協(xié)助貫徹社區(qū)矯正人員監(jiān)督管理工作D：指引社會工作者配合司法所，組織社區(qū)和社會幫教志愿者力量對比，對社區(qū)矯正人員開展幫教服務(wù)工作51、屬于矯正對象基本生存條件是（ABC）A：維持基本生活所需經(jīng)濟收入或低保救濟B：維持基本生活所需住房條件C：維持身體健康衛(wèi)生醫(yī)療待遇D：擁有大多數(shù)人享有物質(zhì)生活用品E：擁有豐富精神生活52、社區(qū)矯正價值體當(dāng)前（BCDE）A：體現(xiàn)了一種嚴(yán)懲精神B：體現(xiàn)了人性關(guān)愛理念C：以罪犯復(fù)歸社會為終極目的D：有助于為國家節(jié)約大量財政資源E：有助于解決服刑人員經(jīng)濟困難53、下列關(guān)于社區(qū)矯正說法中，對的是（ACD）A：社區(qū)矯正只對符合特定條件罪犯合用B：社區(qū)矯正需要較長期限C：社區(qū)矯正是一種非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動D：社區(qū)矯正由專門國家機關(guān)來執(zhí)行E：社區(qū)矯正不具備強制性54、社區(qū)矯正制度積極意義體當(dāng)前（BCDE）A：擴大監(jiān)禁化辦法運動B：提高罪犯健康回歸社會也許性C：減少與克服獄內(nèi)交叉感染與互相腐濁D：節(jié)儉國家司法經(jīng)費開支E：是刑罰執(zhí)行活動社會化重要載體55、社區(qū)矯正功能涉及（ABCD）A：懲罰功能B：教誨功能C：塑造功能D：治療功能E：防止功能56、尿樣檢測種類有(ABCE)A、嗎啡；B、甲基苯丙胺類；C、氯胺酮；D、美沙酮；E.大麻、可卡因57、社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)人員先后兩次尿檢時間應(yīng)當(dāng)在(ABDCEF)A.社戒、社康第一年分別在15天、30天以上；B、社戒、社康次年在30天、45天以上；C、社戒、社康第三年在45天、60天以上；D、社戒、康第一年分別在30天、60天以上；E、社戒、社康次年在60天、120天以上；F、社戒、社康第三年在120天、180天以上；58、如下哪幾種類型可對社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)人員執(zhí)行狀況開具抄告單(ABCD)A、無合法理由回絕接受社戒、社康；B、參加戒毒藥物維持治療期間無端脫失；C、逃避或回絕尿樣檢測；D、擅自離開執(zhí)行地合計滿30天；E、已按規(guī)定規(guī)定執(zhí)行社戒、社康期限屆滿59、在服務(wù)對象出所前半年內(nèi)，社工應(yīng)當(dāng)與其及家屬有如下形式、不少于2次以上接觸（ABCDE）。A、進所探視；B、書信往來；C、家訪；D、走訪村(居)委；E、鄰居、親屬；F、毒友60、在第一次面談時，需要理解狀況有(ABCE)A、服務(wù)對象需求；B身體狀況；C服務(wù)對象特點與能力；D無關(guān)社會環(huán)境；E心理功能方面情61、家庭在青少年成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要作用，不當(dāng)家庭教養(yǎng)方式及不良家庭構(gòu)造都會對青少年產(chǎn)生不良影響，其中涉及（ACD）。

A.家庭關(guān)系疏B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良本文來源

C.家庭構(gòu)造不完整D.父母與青少年互動不良62、在社區(qū)層面開展青少年社會工作服務(wù)重要內(nèi)容涉及（ABD）。

A.社會倡導(dǎo)工作本文來B.社會意識提高工作

C.家庭構(gòu)造調(diào)節(jié)與功能修復(fù)工作

D.社區(qū)志愿者發(fā)動與組織工作|考試大收集整頓63、普通來說，小組工作核心要素有（ACD）。

A．過程性B．整合性C．互動性D．籌劃性E．獨立性64、下列各項屬于宏觀層面青少年社會工作有（CDE）。

A．青少年家庭服務(wù)B．青少年個案輔導(dǎo)

C．青少年社區(qū)工作D．青少年組織建立

E．青少年法規(guī)修改65、下列各項屬于青少年發(fā)展性需要是（ABDE）。

A．為將來生涯做準(zhǔn)備B．接納自己身體與容貌

C．提高個人素質(zhì)與修養(yǎng)D．追求抱負(fù)和抱負(fù)

E．自食其力，謀求經(jīng)濟獨立66、在青少年社會工作中，社區(qū)層面社會工作辦法特點是（ABCE）。

A．廣泛運用社會資源B．強調(diào)居民參加

C．介入層面比較廣泛D．以家庭為對象

E．從構(gòu)造導(dǎo)向角度分析問題67、王剛受家庭變故影響，原本性格內(nèi)向她，越發(fā)缺少自信，也不善與人交往。媽媽再婚后，她跟隨爸爸生活。爸爸整日喝酒、賭博，很少過問王剛生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對王剛?cè)_相加。進入高中后，王剛學(xué)習(xí)始終處在班里倒數(shù)位置。由于缺少家人引導(dǎo)她迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日不去上課，被學(xué)校勒令退學(xué)。而王剛在家一待就是一年，在這一年里她幾乎不與人交往，唯一伙伴就是網(wǎng)絡(luò)游戲。她對其她社會信息一概不知，對于自己生活狀態(tài)已經(jīng)麻木。社會工作者陳娟要為王剛提供服務(wù)，則下列做法對的有（ABDE）。

A．以王剛為對象進行個案輔導(dǎo)

B．針對王剛家庭進行關(guān)系調(diào)節(jié)

C．讓王剛自己樹立獨立意識，任何人不得干涉

D．通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)

E．通過轉(zhuǎn)介，讓王剛參加小組活動，增長王剛?cè)穗H交往機68、艾里克森個性發(fā)展理論具備如下特點（ABDE）（A）將個性發(fā)展擴展至人畢生(B)仍屬于精神分析學(xué)派(C)強調(diào)超我作用(D)強調(diào)社會文化因素在個性發(fā)展中作用(E)提出了同一性概念69、指出適當(dāng)征詢對象應(yīng)具備特點（ABCD）(A)智利和人格基本正常(B)有良好求助動機(C)屬于心理問題(D)年齡適當(dāng)(E)有經(jīng)濟支付能力70、影響來訪者征詢技巧重要涉及（ABDE）。(A)解釋(B)指引(C)聯(lián)想(D)反饋(E)總結(jié)71、指出需要轉(zhuǎn)介來訪者狀況：（ABCDE）(A)征詢內(nèi)容與征詢者特長不匹配(B)價值觀念與征詢者不相容(C)個性與征詢者不相容(D)與征詢者有私人關(guān)系(E)來訪者有特殊背景72、社會工作者為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)征詢服務(wù)內(nèi)容重要涉及(BCDE)A：公民教誨B：職業(yè)技能培訓(xùn)C：心理、情緒輔導(dǎo)D：健康教誨E：人際交往意識與能力提高73、在矯正社會工作中，致力于改進矯正對象偏差心理和行為社會工作辦法有(BD)A：危機介入辦法B：行為治療辦法C：條件刺激辦法D：理性情緒治療模式E：個案管理工作辦法74、關(guān)于核算居住地說法對的有（ABCDE）A：對于我市有多處住所犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其選定其中一處實際經(jīng)常居住住所作為居住地。B：無固定住所或因其她因素不能擬定居住地我市戶籍人員，戶籍所在地視為居住地。C：外省市犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，在我市擁有自主產(chǎn)權(quán)房，其產(chǎn)權(quán)房所在地視為居住地。D：外省市犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，在我市擁有持續(xù)居住一年以上房屋租賃合同，其租賃房所在地視為居住地。E：外省市犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，與我市關(guān)于企事業(yè)單位訂立了一年以上勞動合同且在合用社區(qū)矯正期間仍能回原單位工作，其工作單位所在地視為居住地。75、刑釋解教人員安頓幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依托各關(guān)于部門和社會力量對五年內(nèi)刑滿釋放、解除勞教人員進行一種非強制性（ABCD）活動。A:引導(dǎo)B:扶助C:教誨D:管理76、劉某，高中畢業(yè)后在一家客運公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。由于哥們兒義氣，協(xié)助朋友入室盜竊，被判有期徒刑6年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，其父過世，由于沒有經(jīng)濟來源，只能靠媽媽退休金生活。已過而立之年劉某自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入于既想融入社會，又膽怯因有前科而遭到社會排斥困境。依照此狀況社工可以采用辦法有哪些（ABCDE）A：澄清劉某非理性思想，去除不對的思想觀念，反省過去錯誤。B：提高劉某自尊與自信，對的面對人生將來規(guī)劃C：與劉某媽媽聯(lián)系，請家長協(xié)助對案主服務(wù)并多給與關(guān)懷與支持。D：增強案主社會參加，多參加社區(qū)與社會某些活動，以增強社會歸屬感。E：參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高個人職業(yè)水平77、刑釋人員老王文化限度較低，無一技之長，失業(yè)在家，女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費和生活費要一萬多元。近來妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，老王也不懂得能從何處得到協(xié)助。社工運用個案管理服務(wù)辦法協(xié)助老王，她要做工作涉及（ABDE）A：和老王一起討論她遇到問題B：全面評估老王問題及需要C：以照顧性服務(wù)為重點制定服務(wù)籌劃D：整合盡量多社區(qū)服務(wù)資源協(xié)助老王E：加強與其她專業(yè)人員之間合伙78、石某長期受到丈夫虐待。在與石某交流中，社會工作者理解到石某與丈夫結(jié)婚時雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍环N男孩，可是石某生下卻是女孩。從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也以為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應(yīng)當(dāng)（ACE）A：協(xié)助石某結(jié)識不生男孩不是自己錯B：協(xié)助石某結(jié)識自己權(quán)利C：對石某進行家庭治療D：在社區(qū)中宣傳男女平等E：協(xié)助石某加入女性維權(quán)互助小組79、社會政策評估普通涉及三方面內(nèi)容，即（BCD）A：社會政策實行范疇B：社會政策方案與否合理C：政策實行行動與否得力D：與否獲得了預(yù)期效果E：社會政策行動主體與否違規(guī)80、關(guān)于社區(qū)工作評估分類涉及（ABC）A：過程評估B：成果評估C：效益評估D：成果評估E：方案評估81、個案工作首要任務(wù)是（BDE）A：接受服務(wù)對象祈求B：協(xié)助服務(wù)對象增強自身能力C：協(xié)助服務(wù)對象發(fā)掘和運用社會資源D：協(xié)助服務(wù)對象提高與社會環(huán)境之間適應(yīng)水平E：協(xié)助服務(wù)對象恢復(fù)社會所規(guī)定功能82、社會工作者所扮演基本角色，重要涉及（CDE）A：管理者B：引導(dǎo)者C：倡導(dǎo)者D：支持者E：服務(wù)提供者83、一項服務(wù)籌劃制定要在社會工作者和服務(wù)對象共同參加下完畢，涉及如下內(nèi)容：（ABDCE）A：目和目的B：關(guān)注問題和對象C：介入方略D：協(xié)同工作合伙者E：詳細(xì)工作程序及工作時間表84、小芳，女，16歲，在懷孕6個月時被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽痛哭流涕到居委會求助。居委會工作人員理解到，小芳出生在一種不幸家庭，爸爸在她8歲時因盜竊被捕入獄，媽媽與她相依為命，家里經(jīng)濟來源是媽媽在超市里做營業(yè)員微薄收入。小芳徐徐長大，看到其她同窗父母都在身邊，能打扮得很時髦，而自己回到家里時媽媽還沒下班，還要自己做飯，媽媽回到家里也累得不肯多說話，因而她感到很孤單，慢慢地與社會上異性來往了，最后導(dǎo)致懷孕。依照上述案例，社會工作者可以采用方略有（ABCDE）A：與小芳面談，理解她懷孕通過和當(dāng)前思想狀況，消除她恐驚感。B：與小芳媽媽溝通，理解媽媽對小芳懷孕解決意見，讓媽媽協(xié)助小芳渡過難關(guān)。C：通過與小芳和她媽媽面談，按優(yōu)先順序列出懷孕解決辦法D：對小芳進行心理疏導(dǎo)，減輕她壓力，協(xié)助她樹立對的生活觀E：疏導(dǎo)小芳媽媽多關(guān)注女兒成長，使小芳增強生活信心。85、研究表白青少年逃學(xué)、撒謊、盜竊等偏差行為產(chǎn)生受到內(nèi)部不良心理因素和外部環(huán)境影響，這涉及家庭、朋輩、社會風(fēng)氣等影響，詳細(xì)涉及：（ACDE）A：自身不良心理因素影響B(tài)：富足業(yè)余生活C：朋輩群體不良影響D：社會不良風(fēng)氣