《現(xiàn)代電視技術》課程標準

《現(xiàn)代電視技術》課程標準課程名稱：現(xiàn)代電視技術課程代碼：020989課程類型：專業(yè)核心課程開課時間：第四學期適用專業(yè)：廣播電視技術專業(yè)學時：68學時（理論課學時數(shù)：38學時，實踐課學時數(shù)：30學時）學分：4學分一、課程概述通過本課程的學習，使學生對現(xiàn)代電視技術建立起比較完整的概念，并掌握其基本原理和基本技術，為進一步學習相關專業(yè)課程及從事廣播電視技術類工作奠定一定的基礎。該課程主要培養(yǎng)學生在掌握電視機的顯像原理、電視信號的獲取、處理、傳輸、存儲等基礎知識之后能夠對電視機常見的故障進行判斷、檢測與日常維護的能力，能夠對多種格式的視頻信號進行處理之后在電視上顯示的能力，能夠提出問題并解決問題的能力。最后通過為期一周的演播室訪談類節(jié)目制作的綜合實訓進一步加強了我校廣播電視技術專業(yè)學生對攝像機、調音臺、調光臺及播控設備的操作與維護能力，使學生形成了謙虛、好學、勤于思考、做事認真的良好作風又兼具團隊協(xié)作精神。最終培養(yǎng)學生既掌握扎實的電視技術基礎，又具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識的高素質工程技術人才。（一）課程的性質《現(xiàn)代電視技術》是高職院校廣播電視技術專業(yè)的核心主干課程，在整個課程體系中處于承前啟后的作用，本課程對培養(yǎng)學生綜合應用前導課程《電路與電子技術基礎》《高頻電子線路》的基本知識有良好的促進作用，并為后續(xù)課程《視頻測量技術》、《數(shù)字電視演播室技術》、《網(wǎng)絡制播技術》等奠定了基礎理論和專業(yè)實踐技能。（二）課程設計思路《現(xiàn)代電視技術》是一門理論與實踐相結合的課程，結合高職院校學生的特點和學科特點，以崗位需求為目標，分析崗位所需職業(yè)能力為依據(jù)，把本課程劃分為五個教學單元，根據(jù)認知規(guī)律和知識的內在聯(lián)系安排“遞進式”教學單元，第一教學單元給學生普及一些電視基礎知識，第二、三教學單元結合實物對CRT、LCD、PDP三種常規(guī)電視進行案例剖析，加深對第一單元的理解，遵循由易到難和互動教學設計的原則，第四教學單元對電視存儲傳輸技術進行了詳細的講解，最后第五個教學單元是對本門課程所學內容進行一個綜合檢測，對電視出現(xiàn)的簡單故障進行分析與排除。在整個教學過程中理論教學注重個性化教學，以“必需，夠用”為原則，實訓課程以項目為導向，以學生為主體進行各實訓模塊的操作，強調實訓項目與實際工作流程的一致性，達到真正的“做中學、學中做”，最終培養(yǎng)出符合新時代廣播電視技術崗位需求的優(yōu)秀人才。該課程原則上在第二學年第四學期每周4學時進行授課，共17周/學期，共68學時/學期，4個學分/學期。二、課程培養(yǎng)目標（一）總體目標經(jīng)過68學時的教學，讓學生在知識目標，能力目標，和思想教育目標達到相應的要求，并為今后進一步學習后面的課程打下堅實基礎。（二）具體目標1．知識目標（1）了解光的特性和人眼的視覺特性，理解三基色原理。（2）掌握彩色全電視信號的形成與傳送。（3）掌握電視圖像顯示的基本原理和當前主流的顯示技術。（4）掌握電視接收機的組成和電路特性。（5）掌握電視信號編解碼過程和關鍵技術。（6）了解電視新技術和新理論。2．能力目標（1）能夠正確使用和拆裝電視機，會使用彩電的紅外遙控器。（2）能夠正確識別電視機的各個組成部分并能說明其功能。（3）初步具備數(shù)字廣播電視設備的選型能力。（4）初步具備數(shù)字廣播電視設備的參數(shù)檢測能力。（5）能對電視機發(fā)生的常見故障現(xiàn)象進行分析與維護。（6）具有舉一反三以及不斷學習電視新技術的能力。3．素質目標（1）培養(yǎng)學生謙虛、好學的品質；（2）培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風；（3）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；（4）培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；（5）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；（6）培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識；（7）培養(yǎng)學生誠實、守信、堅忍不拔的性格；上述三個層面的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構成現(xiàn)代電視技術課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中，要引導學生實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面職業(yè)素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調發(fā)展。三、課程教學內容表1《現(xiàn)代電視技術》課程教學內容設計表序號學習任務（項目）子任務（子項目）教學內容課時數(shù)（理論/實踐）教學要求（知識點、能力點、素質點）教學方式（教學方法、教學手段）教學場地1電視技術基礎知識電視的基本參數(shù)電視圖像的亮度、對比度和灰度、行頻、場頻和帶寬；4（理論）掌握電視的基本參數(shù)具有自學、分析問題、解決問題的能力。講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室黑白全電視信號黑白全電視信號、電視信號的高頻調制全電視信號檢測；4（實踐）掌握黑白全電視信號熟悉電視信號的高頻調制具有自學、分析問題、解決問題的能力。講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室彩色電視系統(tǒng)三基色原理、混色方法、亮度方程；4（理論）理解三基色原理、混色方法、亮度方程具有自學、分析問題、解決問題的能力。講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室彩色電視的制式PAL、NTSC、SECAM電視制式2（理論）熟悉PAL電視制式的特點了解NTSC、SECAM電視制式具有自學、分析問題、解決問題的能力。講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室2電視機圖像顯示器件CRT彩色顯像管CRT彩色顯像管的組成結構及顯像原理正確使用、拆裝電視機，識別電視機常用與專用元器件。2（實踐）掌握CRT彩色顯像管的組成結構及各部分的作用；理解彩色顯像管的顯像原理；具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室LCD液晶顯示屏LCD液晶顯示屏的組成結構及驅動原理4（理論）掌握LCD電視機的顯象與驅動原理具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室PDP等離子顯示屏PDP等離子顯示屏的組成結構與驅動原理4（實踐）了解PDP電視顯像與驅動原理具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室平板電視的性能指標平板電視的性能指標2（實踐）掌握平板電視的性能指標具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室3電視機整機電路結構電視機接口電路平板電視的接口類型以及接口電路的分析液晶電視的接口故障檢修；4（實踐）熟悉液晶電視的接口具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室視音頻傳輸與解碼電路1．平板電視公共通道電路；2．視頻解碼電路；3．液晶電視A/D轉換電路；4．去隔行處理和圖像縮放電路；5.伴音電路的組成；6（理論）1.掌握平板電視公共通道電路與彩色解碼電路；2.掌握伴音電路的組成及電視伴音的傳送方式；具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室控制電路微控制電路使用遙控系統(tǒng)對電視機進行基本設置。4（實踐）掌握微控制電路的基本組成及工作條件具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室4數(shù)字電視技術數(shù)字電視概述數(shù)字電視概述視頻、音頻AD/DA轉換4（理論）掌握視頻和音頻信號數(shù)字化的步驟和工作原理具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室數(shù)字電視信號的信源編碼數(shù)字電視信號的信源編碼4（理論）掌握數(shù)碼率壓縮編碼原理和分類具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室數(shù)字電視信號的信道編碼數(shù)字電視信號的信道編碼6（理論）掌握數(shù)字基帶傳輸?shù)拇a型種類具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室數(shù)字電視信號的調制數(shù)字電視信號的調制觀察多功能調制卡輸出的信號調制波形8（實踐）1.掌握數(shù)字載波調制的幾種方式和原理；2.理解幾種方式的數(shù)字載波調制的優(yōu)缺點具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力；具有分析問題、解決問題的能力；講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室數(shù)字電視機頂盒數(shù)字電視機頂盒安裝與調試2（實踐）熟悉數(shù)字電視機頂盒的功能講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學實訓室5電視發(fā)展新技術電視發(fā)展呈現(xiàn)的新技術電視發(fā)展呈現(xiàn)的新技術：3D技術、透明電視技術、全息投影技術4（理論）會操作3D、透明電視，并能講清楚3D、透明電視的原理講授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、實驗法多媒體教學、網(wǎng)絡化教學多媒體教室四、課程實施建議（一）教材的選用及編寫建議選用教材：《電視技術》，李雄杰主編，機械工業(yè)出版，2015年5月。該教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，擺脫了本科生教材的理論繁瑣性和器件內部結構及原理的詳細介紹，以項目為載體實施教學，項目選取科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力。編寫教材體現(xiàn)任務驅動、實踐導向的課程設計思想。教材編寫與選用應符合本課程標準的。（二）教學參考書推薦建議《數(shù)字電視技術實訓教程》，劉修文編著，機械工業(yè)出版社，2019.8《電視原理》，侯正信編著，國防工業(yè)出版社，2016.9教學參考書也是最近4年內出版，知識技術更新能跟上時代步伐。（三）主要教學方法與手段建議教學方法：根據(jù)教學模塊劃分，以發(fā)放任務清單的形式，采取講授法、討論法、演示法、實驗法、啟發(fā)法等方法進行任務驅動。學習過程始終以教師為主導，學生為主體。在理論教學部分，應實施教學做合一、理論教學與維修操作一體化教學方案。理論教學采用多媒體手段并安排在實訓室中進行，并與實物教學和檢修操作有機結合。在授課順序上，按照“實物認識→組成框圖工作流程分析→電路分析→檢修操作→理論指導→故障排除→拓展提高”的進程進行，突出電視檢修技能的培養(yǎng)。在實踐教學部分應采取項目任務驅動教學法，根據(jù)課堂理論知識和崗位需求設計實訓模塊，在實訓任務中訓練學生相應的職業(yè)能力。教學手段：利用多媒體教學集中講授理論知識，采用分組的教學方法進行實訓項目的操作。課程教學網(wǎng)站提供本課程的立體化教學包，便于學生自主性學習，將課堂教學延伸到課下。學生通過在線學習，QQ群或電子郵件，能夠及時的和任課教師進行課程內容的討論。實踐教學多以模擬訓練、現(xiàn)場生產(chǎn)實踐為主，全面實施“教—學—做”一體化的教學模式。（五）課程教學團隊建議1.課程負責人：熟悉電視技術發(fā)展和高職教育規(guī)律、實踐經(jīng)驗豐富、教學效果好、具有“雙師”素質教師。2.教師團隊能力要求：熟悉電視技術相關理論知識、具有元件識別與檢測的能力，具有對電路圖的工作原理進行分析的能力，具有實施理論教學和實踐教學的能力，具有強烈的工作責任心和認真負責的工作態(tài)度。建議選用企業(yè)兼職教師擔任教學或具有豐富實踐經(jīng)歷的“雙師”素質教師擔任教學。（六）校內實訓條件建議序號實訓室名稱主要儀器設備工位數(shù)場地要求可開設的實訓項目主要實訓成果名稱數(shù)量1廣播電視技術液晶彩色電視實訓臺及配套模塊16套16100平米1.全電視信號檢測；2.液晶電視的接口故障檢修；3.伴音信號的調制；4.使用遙控系統(tǒng)對電視機進行基本設置。5.視頻、音頻AD/DA轉換；6.觀察多功能調制卡輸出的信號調制波形；7.數(shù)字電視機頂盒安裝與調試報告電視信號發(fā)生器（測試卡、彩條）或中心信號源16套電烙鐵、吸錫槍、鑷子、各種螺絲刀、萬用表尖嘴鉗、斜口鉗等常用工具16套（七）校外實訓條件建議工學結合，延伸課內實踐教學環(huán)節(jié)，到企業(yè)參加頂崗實踐。組織學生三下鄉(xiāng)或到社區(qū)義務維修家用電器，接觸不同電視機故障類型，鍛煉解決實際問題的能力。五、考核評價標準（一）考核方案考核環(huán)節(jié)考核內容（項目）考核方法比例過程考核1態(tài)度紀律根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學生干部綜合評定學生態(tài)度的得分；根據(jù)上課考勤情況，由教師和學生干部評定紀律得分。10%2單元實訓與測試根據(jù)學生實踐情況由學生自評、他人評價和教師評價相結合的方式評定成績；根據(jù)完成的時間、對設備操控是否熟練，由小組長評定和教師抽評相結合的方式評定成績。根據(jù)單元測試題的完成情況由教師評定成績。30%終結考核1期末考試（筆試）由教師評定筆試成績。30%2綜合實操由教師或企業(yè)專家（有條件的情況下）評定實訓成果是否符合要求。30%合計100%（二）考核標準考核環(huán)節(jié)考核內容（項目）優(yōu)秀標準良好標準合格標準過程考核1態(tài)度紀律沒有缺勤情況；能夠愛護實訓場地設備和衛(wèi)生。能按時完成課外拓展練習；能積極主動地進行自我學習。缺勤10%以下；能夠愛護實訓場地設備和衛(wèi)生；能向老師提問，并回答問題。能進行自我學習。缺勤30%以下；能夠愛護實訓場地設備和衛(wèi)生；2單元實訓與測試能運用相關單元教學知識在規(guī)定的時間內很好地完成單元實訓；能很好的完成單元測試能在規(guī)定的時間內完成實訓。能較好的完成單元測試能基本完成單元實訓；單元測試及格期末考核1期末考試（