《湘繡制作（油畫風(fēng)景）》課程標(biāo)準(zhǔn)

《湘繡制作（油畫風(fēng)景）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：湘繡制作（油畫風(fēng)景）課程類別：項目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程（湘繡工藝模塊課程）適用專業(yè)：湘繡設(shè)計與工藝課程學(xué)時：74課程學(xué)分：6開設(shè)學(xué)期：第四學(xué)期一、課程性質(zhì)《湘繡制作（油畫風(fēng)景）》是湘繡設(shè)計與工藝專業(yè)項目導(dǎo)向工學(xué)模塊中的核心、必修課程。課程通過理論講授、任務(wù)實(shí)訓(xùn)兩大模塊，使學(xué)生了解油畫風(fēng)景的特點(diǎn)，學(xué)會勾勒刺繡物象的針路，掌握刺繡油畫風(fēng)景繡品的制作技巧、步驟和方法，具備結(jié)合繪畫知識制作油畫風(fēng)景繡品的技能。本課程前導(dǎo)課程有《素描》、《色彩》、《三大構(gòu)成》、《中國畫》等專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課、專業(yè)工藝基礎(chǔ)及核心課和公共文化課，后續(xù)課程是設(shè)計基礎(chǔ)、專業(yè)工藝、專業(yè)設(shè)計、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、職業(yè)規(guī)劃等。因此本課程在整個課程體系中起承上啟下、鞏固提升專業(yè)技能以及職業(yè)素養(yǎng)的作用，同時培養(yǎng)學(xué)生對湘繡行業(yè)濃厚的求知欲、未來研發(fā)設(shè)計湘繡作品的創(chuàng)新意識。二、課程目標(biāo)課程目標(biāo)從專業(yè)技能知識、制作能力和職業(yè)素質(zhì)三個方面對學(xué)生提出目標(biāo)要求。（一）知識目標(biāo)1.熟知湘繡針法的運(yùn)用技巧；2.熟知繪畫藝術(shù)理論知識；3.了解油畫風(fēng)景的特點(diǎn)；4.掌握油畫風(fēng)景繡品的制作步驟；5.掌握湘繡油畫風(fēng)景代表性作品的繡制方法；6.掌握繪畫知識和刺繡操作相結(jié)合制作方法。（二）能力目標(biāo)1.能靈活運(yùn)用不同針法制作湘繡油畫風(fēng)景作品；2.能靈活的運(yùn)用色線處理刺繡作品的明暗、色彩、虛實(shí)（空間）關(guān)系；3.具備運(yùn)用藝術(shù)理論與刺繡工藝結(jié)合創(chuàng)作的能力；4.能熟練運(yùn)用湘繡專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)和交流；5.具備良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，能合作繡制大型油畫風(fēng)景繡品。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對湘繡行業(yè)濃厚的求知欲和持久的興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新研發(fā)湘繡作品的意識；3.培養(yǎng)學(xué)生具備高雅的藝術(shù)審美情趣。三、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計（一）課程設(shè)計思路基于湘繡設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)崗位對工藝技能及綜合素養(yǎng)的要求，課程教學(xué)服務(wù)具體崗位需求，關(guān)注學(xué)生在湘繡行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展前景。課程采用情景化教學(xué)，以真實(shí)或仿真項目任務(wù)引導(dǎo)，將教、學(xué)、做合一的工學(xué)模式貫穿全程。1.教學(xué)內(nèi)容針對課程目標(biāo)：以賞析、分析、繡制湘繡油畫風(fēng)景作品為實(shí)訓(xùn)課題，設(shè)置理論講授篇、經(jīng)典賞析篇、示范觀摩篇、制作篇、講評篇等。2.教學(xué)組織上多元化：多媒體演示講解、示范輔導(dǎo)、項目載體任務(wù)、空間課程等多樣教學(xué)方式實(shí)施。3.課程評價立體化：通過過程考核和結(jié)果考核全方位評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生通過課程養(yǎng)成勤奮鉆研地良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭當(dāng)新一代湘繡人的標(biāo)桿。（二）教學(xué)內(nèi)容表1《湘繡制作（油畫風(fēng)景）》教學(xué)內(nèi)容、要求和實(shí)施設(shè)計一覽表序號專項能力訓(xùn)練項目參考學(xué)時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求評價1湘繡油畫風(fēng)景作品的欣賞能力賞析湘繡油畫風(fēng)景作品21.從刺繡工藝上賞析精品湘繡油畫風(fēng)景作品；2.從藝術(shù)效果上賞析精品湘繡油畫風(fēng)景作品。1.掌握賞析精品湘繡油畫風(fēng)景作品藝術(shù)效果的要點(diǎn)；2.掌握賞析精品湘繡油畫風(fēng)景作品刺繡工藝的要點(diǎn)；3.了解刺繡精品湘繡油畫風(fēng)景作品的要求及標(biāo)準(zhǔn)。試題考核（師評）。2油畫風(fēng)景繡稿刺繡分析能力分析繡制的油畫風(fēng)景作品的特點(diǎn)41.油畫風(fēng)景刺繡針法分析；2.分析油畫風(fēng)景繡稿的意境特點(diǎn)；3.分析油畫風(fēng)景繡稿的表現(xiàn)形式；4.分析油畫風(fēng)景繡稿的表現(xiàn)技法（手段和方法）；5.分析湘繡表現(xiàn)油畫風(fēng)景技法的方法。1.掌握針法在油畫風(fēng)景制作中的運(yùn)用方法；2.了解分析油畫風(fēng)景繡稿意境的方法；3.了解油畫風(fēng)景的表現(xiàn)形式；4.了解油畫風(fēng)景繡稿的表現(xiàn)手段和方法；5.掌握湘繡表現(xiàn)油畫風(fēng)景技法的方法；6.能準(zhǔn)確分析油畫風(fēng)景作品的肌理質(zhì)感、明暗、色彩、虛實(shí)（空間）關(guān)系。試題考核（師評）。3湘繡油畫風(fēng)景作品的繡制能力獨(dú)立或合作繡制一幅油畫風(fēng)景作品681.如何根據(jù)油畫風(fēng)景的藝術(shù)特點(diǎn)運(yùn)用針法、線表現(xiàn)其質(zhì)感；2.油畫風(fēng)景水、草、樹、等的刺繡針法及運(yùn)用技巧；3.油畫風(fēng)景水、草、樹、等的刺繡步驟和方法；4.運(yùn)用針線結(jié)合繪畫體現(xiàn)油畫風(fēng)景中的意境。1.掌握油畫風(fēng)景繡制步驟；2.能準(zhǔn)確且靈活的運(yùn)用針法處理刺繡作品中不同的肌理質(zhì)感；3.掌握油畫風(fēng)景水、草、樹、等的刺繡步驟和方法；4.能高度還原繡稿中的造型、明暗、色彩、質(zhì)感特色；5.能運(yùn)用針法、線表現(xiàn)繡制作品的意境。過程評價（自評、互評、師評）；作品考核。四、課程考核為全面、綜合地考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)的情況，課程考核將過程考核與結(jié)果考核結(jié)合起來，包括試題考核、作品考核、操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考核3個方面，總分為100分。具體考核實(shí)施辦法如下：湘繡理論知識考核占課程考核總分30%，成績依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)，進(jìn)行客觀價、計分；作品考核占課程考核總分的60%，作品成績依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生最后提交的作品成果，進(jìn)行客觀評價、計分；其中操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考核占課程考核總分的10%，操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)成績根據(jù)學(xué)生平時學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)訓(xùn)過程的操作規(guī)范、表達(dá)及舉止表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評價。表1《湘繡制作（油畫風(fēng)景）》課程考核內(nèi)容、方式、標(biāo)準(zhǔn)及比例一覽表考核項目考核內(nèi)容考核方式考核標(biāo)準(zhǔn)及比例試題考核湘繡理論知識學(xué)生提交（試題考核）課程建有完整的習(xí)題庫，每次考試從習(xí)題庫中提取資料考核。25%作品考核湘繡油畫風(fēng)景作品學(xué)生提交（作品考核）1.湘繡油畫風(fēng)景作品滿足“勻、活、凈”的工藝標(biāo)準(zhǔn)（40%）；2.能流暢、自如地運(yùn)用針法表現(xiàn)不同物象的肌理質(zhì)感（10%）；3.能夠正確運(yùn)用色彩、明暗、虛實(shí)關(guān)系得體處理作品藝術(shù)效果（10%）。60%素質(zhì)考核操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)觀察記錄學(xué)生平時學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)訓(xùn)過程的操作規(guī)范、安全規(guī)范等進(jìn)行綜合評判。（過程考核）1.出勤情況：無缺勤、遲到、早退現(xiàn)象（5%）；2.學(xué)習(xí)態(tài)度：體現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能做好課前準(zhǔn)備工作（5%）。3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極主動提出問題，具有創(chuàng)新意識（5%）。15%五、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與手段根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)，選擇采用適合本課程的最優(yōu)化教學(xué)方法和手段，綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程建議選用以下教學(xué)方法和手段：1.教學(xué)方法（1）范例教學(xué)法將具有代表性的作品導(dǎo)入教學(xué)賞析活動，充實(shí)專業(yè)根本性、基礎(chǔ)性和本質(zhì)性的內(nèi)容，使學(xué)生得以借助精選教材，通過與范例的接觸，達(dá)到舉一反三掌握同一類作品的制作知識。此方法能有效縮短理論教學(xué)時間，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考和判斷能力。（2）講授教學(xué)法課程對范例作品分析講解，將課程知識點(diǎn)貫穿其中，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)圖文并茂的講解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中看得見，易理解，在短時間內(nèi)掌握大量專業(yè)技藝知識。（3）“項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”實(shí)踐教學(xué)法以真實(shí)和模擬的企業(yè)項目作品為載體，實(shí)施“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的實(shí)踐教學(xué)方法，實(shí)訓(xùn)中指導(dǎo)學(xué)生完善技能。實(shí)訓(xùn)項目為教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)場地為實(shí)訓(xùn)工作室、教師即師傅、學(xué)生即員工，學(xué)生作品即產(chǎn)品，企業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”三合一，將產(chǎn)品的生產(chǎn)全流程貫穿于整個課程教學(xué)。（4）演示教學(xué)法教師首先對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場演示，然后由學(xué)生自行操作，在學(xué)生實(shí)踐操作過程中遇到困難，教師再次進(jìn)行現(xiàn)場演示。學(xué)生通過準(zhǔn)確的技能引導(dǎo)規(guī)范實(shí)踐操作。（5）空間教學(xué)法在世界大學(xué)城空間上傳教師的教學(xué)資料，建立翻轉(zhuǎn)式課堂，引導(dǎo)學(xué)生在課后進(jìn)行自學(xué)，同時在空間這個平臺上進(jìn)行教學(xué)的交流、作業(yè)的批改等。（6）討論教學(xué)法學(xué)生在教師引導(dǎo)和啟發(fā)下，對制作作品互相交流，發(fā)表己解。此教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鞏固課程專業(yè)知識，鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)能力，培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)刺繡的興趣。2.教學(xué)手段（1）多媒體演示講解教學(xué)利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課程內(nèi)容的講解。（2）教師示范輔導(dǎo)教學(xué)教師根據(jù)項目載體和工作任務(wù)進(jìn)行示范和輔導(dǎo)。（3）項目載體任務(wù)教學(xué)將仿真項目和企業(yè)真實(shí)項目融入課程教學(xué)中。（4）空間課程教學(xué)以世界大學(xué)城空間為平臺，建立教學(xué)互動交流渠道。根據(jù)課程性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生的能力培養(yǎng)為目標(biāo)，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用多種教學(xué)手段相結(jié)合，在技法能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重對學(xué)習(xí)方法的傳授。（二）教材與課程資源根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，推薦選用以下兩本教材，及四本湘繡參考書籍，除此之外，教師也可以利用企業(yè)資源、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源自編教材。1.湘繡教材（1）《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?湘繡》田順新編著。長沙市：湖南人民出版社，2008.10（2）《湘繡技法》劉愛云、唐利群編著。湖南大學(xué)出版社，2013.112.主要參考書籍（1）《雪宦刺繡》［清]沈壽，張賽編著。重慶出版社，2010.10（2）《明清繡品》李雨來編著。東華大學(xué)出版社，第1版2012.6（3）《湘繡史話》李樹湘編著。輕工業(yè)出版社，1988.8（4）《手工藝大市場——湘繡走向世界的啟示》曾應(yīng)明編著。湖南人民出版社，2008.10（三）教學(xué)評價《湘繡制作（油畫風(fēng)景）》是一門注重實(shí)踐制作能力培養(yǎng)的課程，課程教學(xué)內(nèi)容知識面涉及較廣，工藝制作考察技能點(diǎn)較多并需要結(jié)合藝術(shù)理論知識引導(dǎo)制作，耗費(fèi)時間長，在教學(xué)過程中充分利用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、制作能力、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。因此，在教學(xué)評價中通過學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、各項實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的完成效果以及湘繡工藝?yán)碚摽荚嚦煽?，考察學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)以致用的能力。在實(shí)際的教學(xué)評價過程中教學(xué)督導(dǎo)、教師、學(xué)生、專家等多方參與，采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與教師的教學(xué)成果進(jìn)行全面的考核。（四）課程資源的開發(fā)與利用1.加強(qiáng)教材的開發(fā)和利用。2.積極引進(jìn)具有時代審美情趣的項目任務(wù)，對接湘繡行業(yè)發(fā)展方向，以開發(fā)湘繡創(chuàng)新產(chǎn)品為目的。3.注重現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，如課程課件、教學(xué)視頻、案例成果等。4.積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。建設(shè)“湘繡制作（油畫風(fēng)景）”網(wǎng)絡(luò)空間互動課程、網(wǎng)絡(luò)在線教材；開發(fā)課程的系列微課等形式使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)；5.在課程的開