小學(xué)校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)1

北辛街小學(xué)校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題班級(jí)備課老師教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)教學(xué)過程課后小記北辛街小學(xué)校本課程活動(dòng)支配校本課程作為學(xué)校課程的一部分，其質(zhì)量好壞、成果大小，干脆反映我校課改效果和辦學(xué)特色。新的學(xué)期，我們要在仔細(xì)總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，樹立劇烈的效能意識(shí)，以改革的精神、創(chuàng)新的理念、爭(zhēng)光的看法，扎扎實(shí)實(shí)提高活動(dòng)效果，使學(xué)生的技能，特長(zhǎng)得到提高。一、活動(dòng)目的為了加強(qiáng)學(xué)校管理，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身和財(cái)物平安，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。仔細(xì)落實(shí)有關(guān)平安工作的法律法規(guī)和方針政策，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安學(xué)問教化，增加廣高校生的平安防范意識(shí)和有關(guān)自救自護(hù)實(shí)力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校平安文化建設(shè)，營(yíng)造有序的校內(nèi)平安環(huán)境?，F(xiàn)將活動(dòng)目的概括為：加強(qiáng)平安教化，提高防范意識(shí)，人人規(guī)范行為，個(gè)個(gè)自我愛護(hù)；

排查平安疑點(diǎn)，消退事故隱患，落實(shí)平安責(zé)任，確保學(xué)生平安。二、指導(dǎo)思想本校本堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹十六大精神從維護(hù)全體學(xué)生利益、一心一意為學(xué)生服務(wù)的高度，本著愛護(hù)學(xué)生、教化先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實(shí)事求是、妥當(dāng)處理的原則，一手抓教化，一手抓平安，以解放思想，干事創(chuàng)業(yè)的精神，做好學(xué)校平安穩(wěn)定工作。

四、活動(dòng)意義人類自有史以來(lái)，就同追求平安結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槠桨彩潜ＷC人類生命正常存在的基本條件，重視平安就等于珍視生命，有了健康的身體、心理，才有豐富多彩的人生。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，物質(zhì)文明、精神文明極大豐富，但是，人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代物質(zhì)，精神文明的同時(shí)，也帶來(lái)很多平安問題。不行抗拒的自然平安事故是有的，但更多的緣由是中小學(xué)對(duì)現(xiàn)代的平安基本學(xué)問，技能無(wú)知或知之甚少而疏于防范所造成的。因此，要通過校本對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教化。

五、活動(dòng)開展方式

將本校學(xué)生分為低年級(jí)組和高年級(jí)組每?jī)芍芗猩险n一次。六、活動(dòng)時(shí)間支配9月5日9月19日10月14日10月28日11月10日11月24日12月8日12月22日

課題：交通平安準(zhǔn)則目的：了解交通平安學(xué)問，增加學(xué)生平安防范意識(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入我們每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)都要在道路上行走，那么在道路上行走時(shí)怎樣留意交通平安呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。老師講解并描述1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。2、靠右行的原則，所謂靠右行，是指行人或車輛在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，必需遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使，禁止逆行。3、行人、車輛各行其道的原則。4、確保交通平安的原則。廣闊青少年必需遵守“車輛、行人必需在確保平安的原則下通行”的原則。二、小結(jié)在日常生活中青少年參與最多的是道路交通，要維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通平安，必需駕馭并堅(jiān)持交通平安原則，這既是閱歷教訓(xùn)的總結(jié)，更是交通法規(guī)的要求。三、作業(yè)：交通平安有哪幾條原則?

教后小記：學(xué)生能按要求去做，駕馭了交通平安準(zhǔn)則。課題：行路平安目的：讓學(xué)生了解在路上行走應(yīng)怎樣防止事故發(fā)生教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引入內(nèi)容同學(xué)們，你們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，都做些什么？有的同學(xué)做的很好，有的同學(xué)做的不對(duì)，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)行路平安。二、進(jìn)行新課1、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。2、通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過街設(shè)施；有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)依據(jù)交通信號(hào)燈指示通行。3、通過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道的路口，或者沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)平安后通過。4、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車。5、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他阻礙交通的行為。6、不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施。7、不要進(jìn)入高速馬路，高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道。8、學(xué)齡前兒童應(yīng)當(dāng)由成年人帶領(lǐng)在道路上行走。三、總結(jié)行人應(yīng)當(dāng)與決遵守交通法規(guī)，增加自我愛護(hù)和現(xiàn)代交通意識(shí)，駕馭行人交通平安特點(diǎn)，防止交通事故。教后小記：學(xué)生知道馬路上的平安應(yīng)留意什么并能按要去做。課題：騎車平安目的：讓學(xué)生知道騎車應(yīng)留意些什么。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們都學(xué)會(huì)了騎自行車，老師發(fā)覺你們平常做的有一些是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。今日老師就和你們一起?lái)學(xué)習(xí)關(guān)于騎車平安的學(xué)問。二、講授為了維護(hù)公共交通秩序，削減不必要的沖突或損害，騎車人應(yīng)遵守以下交通平安事項(xiàng)：1、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后眺望，伸手示意，不突然猛拐。2、超越前車時(shí)，不要阻礙被超車的行駛。3、通過陡坡，橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下?lián)u擺示意，不要阻礙后面車輛行駛。4、不要雙手離把，攀扶其他車輛或單手持物騎車。5、不牽引其他車輛，更不要被其他車輛牽引。6、出帶有固定座椅的學(xué)齡兒童外，在市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)帶人。7、不準(zhǔn)與三輪車并行。8、不闖紅燈，遇停車等信號(hào)時(shí)不越停車橫線。三、議一議看一看，還不能在哪騎車？教后小記：學(xué)生們明白了在道路上騎車的危害，并起先不做這樣了。課題：乘車平安目的：了解乘車時(shí)應(yīng)留意些什么教學(xué)過程：同學(xué)們，你們都喜愛座車嗎？知道乘坐汽車應(yīng)留意哪些嗎？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)乘坐汽車應(yīng)留意的事項(xiàng)：二、講解并描述1、遵守國(guó)家有關(guān)平安法規(guī)，不待易燃有毒有害物品上車。2、乘坐各類公共汽車，應(yīng)在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候車，待來(lái)車停穩(wěn)后，先下后上，依次上車。3、如以往曾發(fā)生過暈車的狀況，應(yīng)在開車前半小時(shí)服用暈車藥。4、不要將頭、手伸向車窗外邊，以防出現(xiàn)掛傷或撞傷。5、不要同司機(jī)攀談，以免分散司機(jī)留意力。不要催司機(jī)開快車或以其他方式阻礙世紀(jì)的正常駕駛。6、下車時(shí)，應(yīng)首先看前后有無(wú)來(lái)車，從較為平安的右門下車。如確需從左門下車，應(yīng)視察確認(rèn)沒有來(lái)車時(shí)再開車門下車，并快速?gòu)能嚭笞呱先诵袡M道，切不行從車前或車后突然猛跑橫過馬路。教后小記：學(xué)生們知道了怎樣乘車。其次章防火平安俗話說(shuō),水火無(wú)情。能燒掉人類辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)建的物質(zhì)財(cái)寶，能燒掉茂密的森林和光柔的草原等寶貴的自然資源能燒掉古建筑文化典籍等文化遺產(chǎn)，還會(huì)燒死來(lái)不與逃走的生靈。全世界平均每天發(fā)生1萬(wàn)起火災(zāi)，平均每天有數(shù)百人在火災(zāi)中死亡。課題：火災(zāi)的成因目的：讓學(xué)生知道火災(zāi)形成的緣由教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)，就是在時(shí)間和空間上失去限制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的緣由主要有兩方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)。二、講解并描述自然因素引起的火災(zāi)，主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等緣由造成的火災(zāi)。自然火災(zāi)比較少見，現(xiàn)實(shí)生活中的火災(zāi)，絕大多數(shù)是認(rèn)為火災(zāi)。人為因素引起的火災(zāi)，主要有以下幾種類型：1、用火不慎。2、用電不慎。3、吸煙不慎。4、用油不慎。5、燃放煙花爆竹。6、小孩玩火。7、學(xué)生在寢室違規(guī)紀(jì)用火。教后小記：學(xué)生了解了一些火災(zāi)的成因。課題：火災(zāi)的預(yù)防

目的：讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防火災(zāi)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)對(duì)人身平安造成的危害，主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電擊傷、砸傷和摔傷等。在火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，有時(shí)還伴隨著有化學(xué)物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為困難和嚴(yán)峻。二、講解并描述1、家庭防火家庭生活離不開火。如用火不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。所以在家庭生活中要時(shí)時(shí)到處留意，防止火災(zāi)的發(fā)生。第一，平安運(yùn)用液化石油氣。燃?xì)庾鲲垥r(shí)要留意通風(fēng)，運(yùn)用石油液化氣罐肯定要按換氣站平安操作規(guī)程去做，避開發(fā)生意外事故。切忌用筆要管好閥門、開關(guān)。其次、平安用電與家用電器。要常常檢查電器線路，發(fā)覺導(dǎo)線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要與時(shí)更新。第三，平安運(yùn)用火爐。爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)。生火時(shí)，不要運(yùn)用汽油、煤油等助燃物，以防猛烈燃燒，引起火災(zāi)。第四，吸煙和燃放煙花爆竹要留意防火。吸煙是重要的火災(zāi)隱患，很多日常生活用品，如：被褥、衣物等，都簡(jiǎn)潔被煙火、火星引燃。因此，臥床時(shí)，尤其是困倦時(shí)，不能吸煙。在禁止吸煙的地方肯定要遵守規(guī)定，不能吸煙，未熄滅的煙頭絕不能亂扔。2、公共場(chǎng)所防火。3、山林防火。教后小記：學(xué)生知道了應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。課題：火災(zāi)動(dòng)身時(shí)的急救措施目的：要求學(xué)生知道一些初發(fā)時(shí)的補(bǔ)救措施教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)多是由小火引起的，初起時(shí)，只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，都能補(bǔ)救。在按實(shí)生活中，由于火災(zāi)的發(fā)生大都具有突發(fā)性，一但發(fā)生，火勢(shì)會(huì)快速擴(kuò)散，稍有遲疑，會(huì)造成重大損失。會(huì)在初發(fā)，人們往往感到措手不與或驚惶忙亂，從而措施滅火良機(jī)，使小火變成大火。因此，當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，可以實(shí)行以下應(yīng)急措施。二、講解并描述1、報(bào)警一旦發(fā)覺火情，即出現(xiàn)失火狀況，為盡快撲滅大火，削減損失，首先應(yīng)當(dāng)馬上報(bào)警。報(bào)警越早，火災(zāi)損失越小。打電話報(bào)警時(shí)，首先要記清撥準(zhǔn)火警電話：“119”，同時(shí)，報(bào)警時(shí)還要留意說(shuō)明失火地點(diǎn)以與失火單位名稱，報(bào)請(qǐng)所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路名、門牌，要用全稱，不要用簡(jiǎn)稱，也可以說(shuō)明失火地點(diǎn)旁邊的明顯目標(biāo)，作為找尋的參照物。2、初起火災(zāi)的補(bǔ)救措施（1）初起火災(zāi)時(shí)，與時(shí)滅火時(shí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)。（2）若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)快速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救。（3）依據(jù)火場(chǎng)的詳細(xì)狀況，可采納隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅火。（4）火災(zāi)可能危與其他物資平安時(shí)，必需組織人員對(duì)物資進(jìn)行緊急疏散。（5）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)擴(kuò)散。（6）易燃、易爆危急場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，必需盡快實(shí)行防爆措施。（7）如有人被大火圍困，要堅(jiān)持救人第一的原則。（8）若初起火災(zāi)被撲滅后，青少年學(xué)生可幫助大人愛護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。作業(yè)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些應(yīng)急措施？教后小記：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了火災(zāi)初發(fā)時(shí)的一些急救措施，知道一旦發(fā)生火災(zāi)撥打火警電話119。課題：火場(chǎng)自救與逃命目的：讓學(xué)生駕馭簡(jiǎn)潔的自救方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)中，能否順當(dāng)逃離火場(chǎng)，既與火勢(shì)大小、起火緣由、樓層高度以與建筑物內(nèi)消防疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)。但主要還是與受害者的自救與互救實(shí)力，以與是否懂得逃命學(xué)問等因素有關(guān)。青少年學(xué)生都應(yīng)駕馭肯定的逃命和自救學(xué)問，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，鎮(zhèn)靜冷靜，選擇有利時(shí)機(jī)、路途和方法逃出危急區(qū)域。假如驚惶失措、慌不擇路、盲目冒險(xiǎn)，就有可能釀成不行挽回的后果。二、講解并描述1、自救的基本方法（1）快速做好自救打算。首先是加強(qiáng)平安自救的觀念。假如發(fā)生緊急狀況，對(duì)從什么地方撤離，應(yīng)心中有數(shù)。（2）冷靜選擇逃命路途。脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜視察四周的火情，選擇最平安的路途。（3）不行盲目跳樓2、逃命原則和常見逃命方法火場(chǎng)逃命的基本原則是：救助結(jié)合，平安撤離第一，盡量利用建筑物內(nèi)的設(shè)施逃命是爭(zhēng)取時(shí)間、提高逃命率的重要方法。其次，不同部位、不同條件下人員的逃命方法不同。作業(yè)：在高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和逃命，有哪些方法？教后小記：學(xué)生明白了簡(jiǎn)潔的自救方法。課題：滅火學(xué)問

目的：教給學(xué)生一些簡(jiǎn)潔的滅火學(xué)問。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們都知道,水火無(wú)情，一旦遇到火災(zāi)，應(yīng)怎樣滅火呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五節(jié)《滅火學(xué)問》。二、講解并描述1、切莫堵塞消防通道樓梯、通道、平安出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃命之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻。切不行在消防通道堆放雜物火設(shè)閘上鎖，否則在發(fā)生事故時(shí)，將會(huì)逃命無(wú)望，加重災(zāi)難。堵塞消防通道的行為是違法行為，應(yīng)依法受到懲罰。2、滅火設(shè)施滅火時(shí)，一要盡量搬走可燃物質(zhì)；二要正確采納滅火設(shè)施。滅火設(shè)施可分為固定滅火系統(tǒng)和滅火器。固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng)，可分為濕式、干式、預(yù)作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng)，分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng)，有中碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等。滅火器有：化學(xué)泡沫滅火器，如硫酸鈉滅火器，碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器（分中碳型、氟型、氯型、溴型）；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等。3、幾種滅火器的運(yùn)用方法：（1）二氧化碳滅火器的運(yùn)用方法。（2）干粉滅火器的運(yùn)用方法。（3）清水滅火器的運(yùn)用方法。作業(yè)：通常的滅火方法有哪幾種？怎樣運(yùn)用干粉、二氧化碳、泡沫滅火器？教后小記：學(xué)生明白了幾種滅火器的運(yùn)用方法。第三章家庭和學(xué)校平安家庭是青少年接觸時(shí)間最長(zhǎng)的生活和休息的主要場(chǎng)所，學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)學(xué)問的場(chǎng)所，這兩個(gè)場(chǎng)所是青少年關(guān)系最為親密的外部環(huán)境。家庭和學(xué)校平安對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)顯得尤為重要。隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，青少年的家庭生活和校內(nèi)生活越來(lái)越豐富多彩，但是由于忽視平安因素而造成青少年學(xué)生疾病、死亡的樹木令人駭人動(dòng)目。課題：家庭平安目的：如何運(yùn)用家用電器教學(xué)過程：一、導(dǎo)入青少年是家庭的希望，假如遇到意外損害，將給家庭帶來(lái)巨大的苦痛。現(xiàn)代社會(huì)中充斥著形形色色的犯罪行為，不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年視為不法侵害的對(duì)象。即使在家中，也存在種種危機(jī)與隱患。因此，青少年學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)一些愛護(hù)自己，救助他人的平安常識(shí)，以避開損害發(fā)生。二、講解并描述1、兒童平安（1）要教化孩子不要玩火，，不要隨意觸動(dòng)電器。（2）火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物，不要放在孩子能拿到的地方，大人上班或外出上街時(shí)不要將小孩單獨(dú)放在家里，更不應(yīng)當(dāng)鎖在屋內(nèi)，應(yīng)托付鄰居看管，避開小孩玩火釀成火災(zāi)。（3）教化孩子不要在屋內(nèi)和易燃物旁邊燃放鞭炮，以免火花濺到易燃物上引起火災(zāi)。（4）訓(xùn)練孩子熟識(shí)各個(gè)緊急電話號(hào)碼。2、家庭發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)正確應(yīng)對(duì)家庭火災(zāi)：（1）家庭中發(fā)生任何火災(zāi)，在滅火前首先要斷開電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后快速實(shí)行措施滅火，設(shè)法延緩火勢(shì)的發(fā)展，以利于自救。（2）要與時(shí)報(bào)警。（3）應(yīng)大聲呼喊四鄰人員補(bǔ)救，還可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊，以示險(xiǎn)情。（4）要牢記“先救人，后救物”的原則。（5）如在家中門窗被煙火包圍，沒有其他通道，千萬(wàn)不要直立行走，用溫毛巾捂住口鼻，盡量將身愛護(hù)近地面，直到平安地帶。（6）當(dāng)你身上的衣物被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。（7）樓房起火，人員被困時(shí)，如樓層不高可將被單、窗簾或繩物結(jié)成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到平安地帶。（8）在被困人員逃命過程中，要竭力保持疏散通道暢通，防止出現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn)象，最大限度削減人員傷亡。（9）在無(wú)路逃命的狀況下，應(yīng)主動(dòng)找尋短暫的避難處所，愛護(hù)自己，擇機(jī)再套，或等待消防人員前來(lái)營(yíng)救。（10）當(dāng)鄰居家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)關(guān)好自家門窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢(shì)擴(kuò)散。教后小記：學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)潔的自救方法課題：勞動(dòng)平安目的：讓學(xué)生知道在勞動(dòng)中應(yīng)留意哪些事情？教學(xué)過程：一、導(dǎo)入勞動(dòng)是培育青少年的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，增長(zhǎng)學(xué)問和實(shí)力，養(yǎng)成良好的思想品德，促進(jìn)全面發(fā)展的重要載體。勞動(dòng)分為校內(nèi)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)學(xué)生參與勞動(dòng)的平安問題不能忽視，要高度重視，使學(xué)生了解校內(nèi)和家庭勞動(dòng)的平安常識(shí)，駕馭防范事故的方法。二、講解并描述1、校內(nèi)勞動(dòng)平安常識(shí)（1）打掃衛(wèi)生平安擦玻璃的同學(xué)，肯定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?；在進(jìn)行攀高勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先做好平安防護(hù)措施，確保平安。（2）勞動(dòng)技術(shù)課平安。2、校內(nèi)勞動(dòng)事故處理如發(fā)生校內(nèi)勞動(dòng)事故，應(yīng)按以下方法進(jìn)行處理：（1）當(dāng)在勞動(dòng)過程中被劃傷時(shí)，應(yīng)快速用干凈的手絹、紙巾包住傷口，止住流血，并馬上送醫(yī)院；假如被鐵釘扎傷，還應(yīng)到醫(yī)院打破傷風(fēng)針。（2）在勞動(dòng)過程中，發(fā)生事故肯定要冷靜，幾塊同志老師，聽從老師支配。（3）在勞動(dòng)過程中，不慎從高處或從樓梯上滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時(shí)，千萬(wàn)不要隨意移動(dòng)，應(yīng)保持著地姿態(tài)，應(yīng)盡快通知老師，并撥打擊救急電話。（4）在勞動(dòng)過程中發(fā)覺同學(xué)觸電的狀況，要快速切斷電源，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線。假如發(fā)覺觸電者昏迷，應(yīng)與時(shí)人工呼吸，并送醫(yī)院進(jìn)行救治。（5）在勞動(dòng)過程中，假如手指扎入車床，或頭發(fā)、衣角卷入車床，應(yīng)馬上關(guān)閉