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文檔簡介
考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2023年惠州市惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體,可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于()層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.中觀D.微觀【答案】:A2.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學(xué)生性格的()特征。A.理智B.意志C.情緒D.態(tài)度【答案】:C3.大學(xué)生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】:B4.高校教師要增進學(xué)生的知識和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.學(xué)術(shù)性B.教育性C.專業(yè)性D.超越性【答案】:B5.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.公共事務(wù)B.科學(xué)精神C.行為規(guī)范D.社會價值觀【答案】:D6.教師威信的形成,有多個因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】:C7.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識C.先進的教育理念D.獨特的人格魅力【答案】:D8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識應(yīng)以()為主。A.實驗法B.練習(xí)法C.調(diào)查法D.講授法【答案】:D9.我們熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的?()A.出現(xiàn)時間B.人口數(shù)量C.出現(xiàn)頻率D.政治地位【答案】:D10.唯物辯證法的實質(zhì)和核心是()A.對立統(tǒng)一規(guī)律B.質(zhì)量互變規(guī)律C.聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律D.否定之否定規(guī)律【答案】:A11.中國作家()獲2012年諾貝爾文學(xué)獎。A.莫言B.魯迅C.劉墉D.錢鐘書【答案】:A12.利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做()。A.微波偵察B.雷達偵察C.紅外偵察D.可見光偵察【答案】:C13.以下哪種情況不可以用通報行文?()。A.某大學(xué)擬批評部分學(xué)生考試作弊的行為B.某公司擬公布加強員工管理的幾條規(guī)定C.縣工會擬表彰搶救落水兒童的青年工人D.某市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況【答案】:B14.《紅樓夢》的作者曹雪芹是家喻戶曉的文學(xué)家,“雪芹”是他的:()A.號B.名C.字【答案】:A15.下列關(guān)于代位繼承與轉(zhuǎn)繼承區(qū)別的表述,不正確的是()。A.繼承適用的范圍不同B.繼承的主體不同C.繼承人繼承的遺產(chǎn)數(shù)額不同D.繼承人死亡時間不同【答案】:C16.主要由單位、時限、事由和文種四部分組成,常用于計劃、總結(jié),也變通用于法規(guī)、規(guī)章、經(jīng)濟合同等經(jīng)濟文書的標題是()。A.公文式標題B.新聞式標題C.四項式標題D.以上均不對【答案】:C17.在寒冷的冬天,大雪過后我們通常會看到路面上被撒上一層鹽,這樣能夠加速融雪。這是因為:()。A.增大了冰面摩擦力B.鹽和冰混合后熔點降低C.鹽和冰發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.鹽和冰混合后熔點升高【答案】:B18.第一個實現(xiàn)登陸月球的人是()。A.加加林B.阿波羅C.嫦娥D.阿姆斯特朗【答案】:D19.下列詩句沒有反映愛國之情的是()。A.天孫滴下相思淚,長向深秋結(jié)此花B.夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來C.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁D.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之【答案】:A20.“桃花潭水深千尺﹐不及汪倫送我情”詩中得“我”指得就是誰?()A.杜甫B.李白【答案】:B21.低碳經(jīng)濟是一種經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài),它的起點是統(tǒng)計碳源和碳足跡,而二氧化碳的來源眾多,其中目前增長最快的碳源是()。A.火電排放B.綠色植物的呼吸作用C.地面大量沙塵D.汽車尾氣排放【答案】:D22.建國初期,面對我國一窮二白的現(xiàn)狀,毛澤東曾感概,新中國成立以來建成的第一條鐵路是()。A.成渝鐵路B.隴海鐵路C.京九鐵路D.哈大鐵路【答案】:A23.()。是指中央銀行針對某些特殊的信貸或某些特殊經(jīng)濟領(lǐng)域方面進行控制。A.常規(guī)性貨幣政策工具B.補充性貨幣政策工具C.特殊性貨幣政策工具D.選擇性貨幣政策工具【答案】:D24.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。A.5年B.8年C.7年D.6年【答案】:C25.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于()期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.一年C.半年D.三年【答案】:A26.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是()。A.管理為主,教育為輔B.教育為主,管理為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】:C27.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題?()A.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金【答案】:C28.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是()。A.教學(xué)計劃B.高等教育教學(xué)設(shè)計C.課程標準D.高等教育目的【答案】:D29.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點,面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進學(xué)生的全面發(fā)展。A.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】:C30.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是()A.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力B.二者關(guān)系甚為密切C.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義D.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義【答案】:D31.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí),屬于()。A.近景性內(nèi)部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】:A32.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。A.能力或特性B.思維品質(zhì)C.思維程序D.智力技能【答案】:A33.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容的是()。A.制定教學(xué)計劃B.制定各門課程的教學(xué)大綱C.確定教學(xué)目標D.制定教學(xué)成效考核的辦法【答案】:C34.學(xué)生嚴重違反考核紀律或者作弊的,()記為無效,并應(yīng)視其違紀或者作弊情節(jié),給予相應(yīng)的紀律處分。A.當(dāng)天課程考核成績B.全部課程考核成績C.該課程考核成績D.當(dāng)天上午(或下午)考核成績【答案】:C35.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種()A.活動課程B.核心課程C.隱性課程D.顯性課程【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括()。A.結(jié)束階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】:ABCD37.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是()。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生B.保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益C.對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友D.關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生【答案】:ABCD38.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是()。A.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界B.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴格要求自己,堅持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的,內(nèi)容則是客觀的D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】:ABCD39.職業(yè)倦怠的特征包括()。A.意志薄弱B.情感耗竭C.個人成就感降低D.去人性化【答案】:BCD40.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是()。A.學(xué)會生存B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會認知D.學(xué)會做事【答案】:ABCD41.高等教育的社會功能主要包括()。A.經(jīng)濟功能B.教育功能C.政治功能D.文化功能【答案】:ACD42.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛所教學(xué)科C.熱愛學(xué)生D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】:ABC43.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】:ABD44.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括()。A.教師的意志B.教師的能力C.教師的情感D.教師的個性【答案】:ABC45.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.洞察力的差別B.知識的差別C.效率的差別D.態(tài)度的差別【答案】:ABC46.下列選項中包含矛盾雙方相互依存、相互轉(zhuǎn)化的辯證法思想的是()。A.千里之堤,潰于蟻穴B.禍兮福所倚,福兮禍所伏C.物極必反,相反相成D.月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨【答案】:BC47.通報的總體結(jié)構(gòu)有()。A.主送單位B.通報日期C.標題D.正文【答案】:ABCD48.下列公文可以平行的有()。A.議案B.函C.決議D.意見【答案】:ABD49.在我國古代,改朝換代與戰(zhàn)爭密切相關(guān),下列戰(zhàn)役中奠定新朝代誕生的是()。A.鳴條之戰(zhàn)B.垓下之戰(zhàn)C.郾城之戰(zhàn)D.長勺之戰(zhàn)【答案】:AB50.獲得過諾貝爾文學(xué)獎的亞洲作家是()。A.川端康成B.賽珍珠C.莫言D.泰戈爾【答案】:ACD51.家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系,正確對待和處理家庭問題,共同培養(yǎng)和發(fā)展(),不僅關(guān)系到每個家庭的美滿幸福,也有利于社會的安定和諧。A.師生恩情B.長幼親情C.鄰里友情D.夫妻愛情【答案】:BCD52.下列對經(jīng)濟全球化的理解,正確的有()。A.各國經(jīng)濟規(guī)則不斷趨于一致B.資本,人員,商品在各國間流動將無限制C.國際經(jīng)濟組織協(xié)調(diào)機制強化,對世界經(jīng)濟的協(xié)調(diào)和約束作用越來越強D.世界各國經(jīng)濟聯(lián)系加強和互相依賴程度日漸提高【答案】:ACD53.著名書法家趙樸初曾用“光華朗潤魯青瓷,疑有天人捧玉卮。雪沫乳花浮午盞,靜參禪味吃茶時”的詩句來贊美魯青瓷。關(guān)于魯青瓷,下列說法正確的是()。A.始于宋代,70年代在淄博重新研制成功B.名列世界四大青瓷C.獲得新中國成立以來我國陶瓷藝術(shù)品在國際上的第一枚金牌D.是中國頂級文化瓷種之一【答案】:ABCD54.下列關(guān)于公文管理的描述不正確的是()。A.公文被清退,視作自始至終不產(chǎn)生效力B.公文被廢止,視作自始至終不產(chǎn)生效力C.公文被撤銷,視作自始至終不產(chǎn)生效力D.公文被銷毀,視作自始至終不產(chǎn)生效力【答案】:BD55.完全競爭的條件是()。A.市場信息暢通B.市場上廠商數(shù)量眾多C.企業(yè)進出自由D.自由競爭【答案】:ABCD56.我國新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵是()。A.科技含量高B.經(jīng)濟效益好C.環(huán)境污染少D.資源消耗低【答案】:ABCD57.關(guān)于剩余價值的獲取,下列說法錯誤的是()。A.提高生產(chǎn)效率使資本主義階層獲得超額剩余價值B.個別資本家通過提高生產(chǎn)效率獲得相對剩余
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