老師未來工作計劃

第老師未來工作計劃老師未來工作計劃1

為進一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質(zhì)，促進我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“實際、實用、實效”的原則，結(jié)合教師培訓(xùn)總體要求，以外出培訓(xùn)、本縣集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種形式為抓手，切實加強教師職業(yè)道德、教育思想、專業(yè)功底和教育科研能力培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、主要工作

（一）扎實開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠程教育培訓(xùn)

1、教師全員培訓(xùn)工作

培訓(xùn)內(nèi)容主要是師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能。培訓(xùn)形式以校本培訓(xùn)為主，縣內(nèi)集中培訓(xùn)和縣外培訓(xùn)為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段教師、不同層次學(xué)校的不同要求，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習，教學(xué)技能大練兵”等活動為載體，通過理論學(xué)習和實踐研修，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平和教育實踐能力。校本培訓(xùn)主要安排在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；縣內(nèi)集中培訓(xùn)主要安排繼續(xù)教育培訓(xùn)，放在暑假期間，由進修學(xué)校負責組織；縣外培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）由教育局人事股和教研室按上級要求組織。全員培訓(xùn)每年要達到2200人次以上。

2、中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)工作

按照河北省教育廳“關(guān)于開展全員培訓(xùn)工作的通知”要求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，依托全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織開展中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)，根據(jù)要求，搭建縣、鄉(xiāng)、校三級管理平臺，每個平臺均設(shè)管理員和不同層次的輔導(dǎo)教師，做到層層有管理，件件能落實。計劃__-20__年，三年累計培訓(xùn)超過6000人次，力爭使全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)能力有一個長足進步。此項培訓(xùn)工作由教師進修學(xué)校負責組織。

（二）精心組織骨干教師成長培訓(xùn)

骨干教師培訓(xùn)分三個層次。一是培訓(xùn)校級骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點，通過主題性校本教研活動、課堂教學(xué)研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)平臺等培訓(xùn)形式，定向培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科骨干教師。計劃每年培訓(xùn)校級骨干教師200人。各學(xué)校力爭每個學(xué)科都要有骨干教師。此項培訓(xùn)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責組織。二是培訓(xùn)縣級骨干教師。由縣進修學(xué)校和教研室負責統(tǒng)一組織，通過專家指導(dǎo)、校際合作、集中培訓(xùn)、課堂跟蹤等培訓(xùn)形式對學(xué)校培養(yǎng)的骨干教師進行重點培養(yǎng)和指導(dǎo)，培養(yǎng)縣級骨干教師，并建立中小學(xué)學(xué)科骨干教師庫。每年培訓(xùn)縣級骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓(xùn)。在縣級中小學(xué)骨干教師中，認真遴選師德高尚、專業(yè)功底扎實、科研能力突出、教學(xué)風格鮮明、發(fā)展?jié)摿^大的教師，圍繞政治素質(zhì)、專業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過參加省市級骨干教師培訓(xùn)、到省市內(nèi)外名校集中學(xué)習、知名中小學(xué)掛職鍛煉等形式進行骨干教師提高培訓(xùn)，力爭將一部分縣級骨干教師培養(yǎng)成省、市級骨干教師。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和打造名師。三年內(nèi)，培養(yǎng)縣級名師60人。此項工作由人事股和教研室協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)一安排。

（三）切實加強校（園）長培訓(xùn)工作

認真組織好各中小學(xué)校長、幼兒園園長參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。加快骨干校長培訓(xùn)培養(yǎng)，認真遴選責任心強、辦學(xué)理念先進、工作成績顯著、社會影響好的中小學(xué)校長參加縣教育局組織的外出培訓(xùn)，校長外出理論培訓(xùn)安排在國家重點院校，教育見習和考察安排在教育發(fā)達地區(qū)學(xué)校。通過有計劃地組織校長外出培訓(xùn)，促使校長創(chuàng)新管理，特色辦學(xué)，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，努力培養(yǎng)一批骨干校長。在此基礎(chǔ)上，打造、培養(yǎng)名校長，三年內(nèi)計劃培養(yǎng)名校長10人。切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長培訓(xùn)，通過選送參加省、市組織的園長培訓(xùn)班和到省、市、縣幼兒園掛職見習等形式，提高幼兒園園長管理水平，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園健康發(fā)展。此項培訓(xùn)工作由人事股負責組織。

（四）大力加強班主任培訓(xùn)

切實加強班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)新時期對班主任工作的新要求，切實加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題進行培訓(xùn)，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。教育局每年組織兩期班主任培訓(xùn)班，每期計劃培訓(xùn)50人。所有班主任教師每年須接受不少于20學(xué)時的專題培訓(xùn)。此項培訓(xùn)工作由思政體衛(wèi)股負責組織。

（五）切實加強薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

加強薄弱學(xué)科教師在崗自修，提高專業(yè)水平。在校本研修中強化薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，使薄弱學(xué)科教師不斷在實踐中提高教學(xué)水平。根據(jù)實際需要，既要開展好薄弱學(xué)科的縣級培訓(xùn)（其中教師進修學(xué)校重點負責專業(yè)知識培訓(xùn)，教研室主要負責課堂教學(xué)培訓(xùn)），又要完成好上級安排的'薄弱學(xué)科教師外出培訓(xùn)。充分利用寒暑假等時間，加強基本技能以及教學(xué)方法的培訓(xùn)，組織好由教育局和進修學(xué)校安排的中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、計算機，以及小學(xué)英語和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，每年計劃培訓(xùn)50人。此項工作由進修學(xué)校和教研室負責。

（六）不斷加強學(xué)歷提高和學(xué)歷補償教育

積極鼓勵中小學(xué)教師通過函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20__年小學(xué)專任教師達到?？埔陨蠈W(xué)歷的要達到90%以上；初中專任教師學(xué)歷合格率要達到95%以上，其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上；高中專任教師學(xué)歷達標率要達到93%以上，其中研究生學(xué)歷層次的人員要達到15%以上。此項工作由成職教辦公室負責組織。

（七）立足課堂開展主題校本教研，提高教師專業(yè)素質(zhì)

教研室以深入指導(dǎo)“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)教研”“學(xué)科中心組”和“與名校結(jié)對子”為三個培訓(xùn)平臺。通過嚴格落實《教研員學(xué)習制度》打造高水平的教研隊伍；通過“學(xué)科qq群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的方便、快捷的服務(wù)作用；通過中心組的“主題研究、成果共享”輻射全縣中小學(xué)教師共同成長；通過教研室“拉郎配”的作法，促成縣域內(nèi)薄弱校和縣域內(nèi)名校、外縣市名校結(jié)對子，取他山之石，使教師盡快完成專業(yè)提高，進而促進學(xué)校教學(xué)管理整體進步發(fā)展。

到20__年，教研qq群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)所有學(xué)科高質(zhì)量全覆蓋；學(xué)科中心教研組立項的研究專題將拿出階段性成果，以送課下鄉(xiāng)、匯報講座、成果編輯推廣等形式和廣大一線教師共享；預(yù)計未來三年，在教研室的努力下，我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區(qū)縣學(xué)街小學(xué)、高開區(qū)小學(xué)、三中分校等名?！奥?lián)姻”，取長補短。

三、保障措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，人事股、教研室、計財股、進修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門和股室負責人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，具體牽頭負責教師培訓(xùn)和管理的各項業(yè)務(wù)工作，確保培訓(xùn)取得實效。

（二）精心組織。明確教師培訓(xùn)工作職責，確保教師培訓(xùn)工作有序進行。人事股負責做好教師培訓(xùn)的組織工作，建立健全教師培訓(xùn)培養(yǎng)檔案，根據(jù)需要有針對性地組織和選派教師參加培訓(xùn)。教研室負責培訓(xùn)業(yè)務(wù)，聘請專家開展講座，培訓(xùn)送課和輔導(dǎo)教師，反饋培訓(xùn)成效和意見。計財股負責教師培訓(xùn)經(jīng)費的劃撥、管理和監(jiān)督。電教中心負責網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的安排、督查和技術(shù)服務(wù)。進修學(xué)校負責組織中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠程教育培訓(xùn)以及縣級骨干教師培訓(xùn)等縣級培訓(xùn)。教師培訓(xùn)各職責部門要緊密聯(lián)系，分工協(xié)作，確保順利完成培訓(xùn)任務(wù)。

（三）加強管理。對參加培訓(xùn)的教師實行跟蹤管理，隨時掌握培訓(xùn)培養(yǎng)工作動態(tài)，指導(dǎo)教師結(jié)合實際有針對性地加強學(xué)習，取長補短，努力提高自身綜合素質(zhì)。加強參培教師的后續(xù)管理，教師培訓(xùn)后，要將所學(xué)知識綜合提煉，應(yīng)用于自己教學(xué)實踐，并扎實開展校本培訓(xùn)。對培訓(xùn)成績優(yōu)秀、工作成績顯著的教師優(yōu)先晉升高一級職稱或提拔使用，對不能按時完成培訓(xùn)任務(wù)者，不予晉升高一級職稱，年度考核不得進入優(yōu)秀檔次。

（四）經(jīng)費保障。全面落實教師“免費”培訓(xùn)。向縣政府提請列出20萬元培訓(xùn)經(jīng)費，專門用于高中教師的各種培訓(xùn)，并在教育局設(shè)立專項資金，?？顚Ｓ?。根據(jù)河北省人民政府關(guān)于《中國教育改革和發(fā)展綱要》的實施意見精神，提請政府列出全縣教師每人每年30元標準的教師培訓(xùn)經(jīng)費，共計10萬元。根據(jù)《財政部教育部關(guān)于印發(fā)﹤農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法﹥的通知》（財教〔__〕5號）文件規(guī)定：“教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等開支?！?，各校應(yīng)加強培訓(xùn)經(jīng)費的管理，用足用好生均公用經(jīng)費5%的培訓(xùn)經(jīng)費，全面落實教師培訓(xùn)經(jīng)費政策。結(jié)合我縣教師培訓(xùn)工作的實際，由縣教師進修學(xué)校收取3%的純培訓(xùn)經(jīng)費，其余的2%作為省、市培訓(xùn)費及省、市、縣受培者的交通、差旅等費用。具體培訓(xùn)經(jīng)費由計財股按標準核算劃撥，為全縣教師實行免費培訓(xùn)及其專業(yè)化成長提供必要的經(jīng)費保障。老師未來工作計劃2

一、現(xiàn)狀分析:(參加工作以來的情況)

20__年我進入__一中工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，自己去的過一定的成績，先后被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎?wù)芦@得者”等，專業(yè)成績也一直名列前茅。但是成績屬于過去，在未來__之前，我就感到一個人不能滿足于現(xiàn)在，更何況自己很有很多的地方做的不到位，還有很大的發(fā)展的空間。來到__，面對著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情，面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn)，更是前所未有的機遇，我會積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學(xué)習，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級管理能力，讓自己盡快摸清門路、把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵、熟練運用等，爭取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年教師、班主任。

二、發(fā)展目標和計劃:

1.職業(yè)道德目標：

“身正為師，學(xué)高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺的基本原則與追求。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責，盡職盡責是我的基本原則。教書先育人，讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習慣，陶冶純潔的情操，健全良好的人格，我會:堅守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上，努力學(xué)習，繼續(xù)提高自己的道德情操;團結(jié)同事，愛護學(xué)生，我會以積極、健康、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高，從而成為生活、工作的源泉。

2、育人目標：

(1)規(guī)范學(xué)生各種習慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、頑強拼搏的良好的習慣。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛祖國，熱愛人民的愛國情懷。

(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出，激發(fā)學(xué)生對父母及他人的感激之情。

(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的良好習慣。

(5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的`良好品質(zhì)。

3、自我發(fā)展目標：

(1)短期內(nèi)接受、消化新的教學(xué)模式，成為一名合格的教師、班主任、備課組長。

(2)一個學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師、班主任、備課組長。

(3)積極學(xué)習，向他人學(xué)習成功的經(jīng)驗，向書籍學(xué)習提高自己的方法和素養(yǎng)。

(4)堅持積累課堂反思、班主任日志，堅持教科研活動。

三、主要措施:

為了實現(xiàn)自己的目標與理想，我將會：

(1)積極主動向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習，多聽課，多反思，在學(xué)習中進步，在總結(jié)中提升，盡快接受、掌握先進的課堂教學(xué)模式。

(2)備課組準時進行集備，溝通交流，集大家的智慧于一體，團結(jié)合作，互促共進。積極聽課、評課，爭取在評課中暴露問題，在上課中不斷改進、突破。

(3)每天按時完成備課、聽課任務(wù)，做好課后反思、班主任日志的記錄。

(4)積極學(xué)習，不斷讀書，隨時記錄讀書體會。

(5)積極與學(xué)生進行溝通，主動了解學(xué)生的生活、學(xué)習等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題。

(6)積極主動與學(xué)生家長聯(lián)系，及時、準確掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題為進而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件。

(7)積極調(diào)動學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生的無限創(chuàng)造性，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。老師未來工作計劃3

作為一名幼兒園教師，我深深地感受到自己的責任重大，因為我要肩負起培養(yǎng)未來的社會棟梁的重任。因此，未來的三年里，我制定了一份個人工作計劃，旨在提升自身的教育素養(yǎng)和教育能力。

第一年計劃

在第一年里，我要努力提升自己的教育素養(yǎng)，不斷學(xué)習和提升自己的知識水平。具體計劃如下：

1、深入學(xué)習有關(guān)幼兒教育的理論和實踐，通過學(xué)習來掌握更多的教育技巧和教育策略。

2、參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習活動，學(xué)習有關(guān)教育的最新理念和方法，以便更好地適應(yīng)時代的變化。

3、在日常教學(xué)中，積極與同行交流和分享教學(xué)心得，不斷完善教學(xué)方法和能力。

第二年計劃

在第二年里，我要將學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)能力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果。具體計劃如下：

1、為了更好地了解每個學(xué)生的個性和需求，我會努力加強與家長的溝通和合作。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習特點和需求，我要不斷改進教學(xué)方法，創(chuàng)造更具有趣味性和參與性的.教學(xué)環(huán)境，讓每個學(xué)生都能感受到樂趣并掌握更多的知識和技能。

3、同時，我要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外活動，發(fā)展他們的藝術(shù)和體育興趣，拓寬他們的眼界和思維。

第三年計劃

在第三年里，我要更深入地探究幼兒教育的本質(zhì)和意義，以便更好地投身到這個事業(yè)中。具體計劃如下：

1、了解幼兒心理學(xué)和兒童身體發(fā)展的特點，針對實際情況探索更適合幼兒的教育方式。

2、參加各種教育會議和研究活動，了解有關(guān)幼兒教育的新穎研究成果，以便更好地應(yīng)對未來教育的責任和挑戰(zhàn)。

3、同時，我要積極發(fā)揮幼兒園教師的社會作用和影響力，提高自己在社會上的地位和認可度，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

總結(jié)

一個好的幼兒園教師必須具備復(fù)雜的能力和素養(yǎng)，涵蓋了教育技能和教育理念、人際溝通和培養(yǎng)能力等各方面。我的個人工作計劃是針對自身的發(fā)展需求和實際情況制定的，旨在提升自己的教育水平和影響力，為幼兒教育事業(yè)不斷貢獻自己的力量。我相信，只要通過三年的不懈努力，我一定能夠成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師，實現(xiàn)我人生和學(xué)生的共同目標。老師未來工作計劃4

轉(zhuǎn)眼間，我來到紅光幼兒園已經(jīng)大半年了，習慣了在這個大家庭里生活，剛來的時候我什么都不懂，面對著小朋友也不知道該說什么，面對這個幼兒園的教師們更是害怕，恐慌，但是現(xiàn)在已經(jīng)開始漸漸熟悉了，從熟悉成為朋友，和他們在一起我學(xué)到了很多知識，每個老師有每個老師的特色，從他們的身上，可以看到他們對孩子的關(guān)懷和照顧。在這里，園長也非常的照顧我們。讓我們在人際交往上也成長了不少，首先要感謝園長的對我們的付出和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任。

俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了三年個人成長計劃，具體有以下幾點：

20__—20__年

一、取長補短，提高自己的專業(yè)技能。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

二、保育方面。再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。孩子生病了要細心照顧，感冒帶藥的孩子要個別記憶，孩子吐了要主動清理，總之，在保育這一方面，我認為一切為孩子，一切為孩子的健康成長我們的重心。

三、教育教學(xué)方面

1、多聽課，認真評課，多學(xué)習她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的`長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

2、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。

3、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。

4、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

20__—20__年

一、這一年我比較注重孩子的身心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。盡量對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

二、保育方面。堅持以孩子的健康為主，不要讓孩子受到一點傷害，班級該消毒的消毒，如：毛巾架、水杯架等，常常講一些衛(wèi)生習慣，告誡幼兒勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲等。讓幼兒健康快樂成長。

三、教育教學(xué)方面

1、認真?zhèn)湔n，做好幻燈片和教具，教具要新穎，提高幼兒的情緒。

2、利用課余時間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的課件。

3、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

一、這一年，我積極要求上進，嚴格要求自己，把幼兒園的事情當成自己的事情。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己以身作則。做到堅持學(xué)習不放松，提升自己，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。團結(jié)同事、互幫互助，合作共事。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂！

二、教育教學(xué)方面

1、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習，互相學(xué)習，互相促進；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！

2、善于自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！

3、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參與本園論壇，認真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！

未來三年，我要在教學(xué)上不斷創(chuàng)新和學(xué)習，多采用多媒體教學(xué)，多反思多探討多請教。并能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施，保證每堂課都是有質(zhì)量和有趣的，滿足到孩子們的個別需求，幫助個體差異的幼兒克服難點，順利達到教學(xué)的目標。在日常生活中，我要多看、多練、多想、多寫。遇上自己解決不了的棘手問題時，虛心向一些有經(jīng)驗的教師請教，在研討會上，多聽多記，做到提出發(fā)現(xiàn)的問題，認真傾聽記錄老師們正確解決的辦法。并力求做到理論與實踐相結(jié)合，成為一名合格的好老師。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步！相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快！老師未來工作計劃5

班級幼兒基本情況分析：

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

本學(xué)期的一些初步打算：

一、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的`事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

二、學(xué)習方面

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標如下：

1、學(xué)習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

3、學(xué)習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

三、健康方面

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

四、游戲方面

1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

3、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲。

五、社會交往方面

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六、家長工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候老師未來工作計劃6

基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學(xué)習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認真、踏實的，在平時的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習的心理特征，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點進行教學(xué)。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：

優(yōu)勢剖析：

(一)熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強的責任感和進取心。

(二)謙虛好學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

(三)自覺地接受新事物、新觀點、新理念，并運用在教學(xué)實踐中。

(四)對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學(xué)校教研工作?？吹阶约簝?yōu)勢之余，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：

(一)在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強。

(二)教育理論學(xué)習還有待進一步加強提高。

(三)課堂教學(xué)能力還需進一步再學(xué)習提高。

基于以上對自身情況的分析，我認為，在未來的三年中我的努力方向是：

一、堅持不斷學(xué)習，走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的'教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍，做好讀書筆記，在學(xué)習內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進。

同時，不斷學(xué)習信息技術(shù)，親自動手制作較復(fù)雜的課件。新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

二、重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路

我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動地參與學(xué)習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭取請各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座。理論的學(xué)習，交流的碰撞，專家的引領(lǐng)，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實