河南省洛陽市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

河南省洛陽市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識。1．讀拼音，寫詞語。huābànzīshìqiānxūxīnshǎnglüèguòsūxǐngbiànbiézhǔnquèkūnchóngzhìhuì2．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。A．鴛鴦（yāng）纖細(xì)（xiān）痕跡（hén）實(shí)驗(yàn)（yàn）B．?dāng)S出（zhèng）懦弱（luò）攜帶（xié）伶俐（líng）C．耕地（gēng）遵循（zēn）皺眉（zòu）海豚（tén）D．希冀（yì）檔案（dàng）作坊（zuō）掙脫（zhèng）3．將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。無光彩源源爭斗粼粼翩翩（2）一群蜻蜓在的湖面上?？矗鼈兊某岚蛟陉柟獾恼找?，像是一朵朵的花兒，美麗極了！4．按課文內(nèi)容填空。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的。有的，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（2）每到節(jié)日來臨，身在他鄉(xiāng)的游子們會(huì)格外思念家鄉(xiāng)的親人，詩句“，”就是對節(jié)日里思念家鄉(xiāng)的人們的最好寫照。（3）“因釋其耒，冀。兔不可，而身為宋國笑?！蹦莻€(gè)農(nóng)夫被宋國人笑話的原因（4）“中醫(yī)四診”中的“切”指的是。（5）我知道我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗是、。我還知道節(jié)的習(xí)俗是、。二、積累運(yùn)用。（12分）5．按要求完成下面練習(xí)。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（1）畫橫線的部分運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫的好處是。（2）仿照上面加點(diǎn)的部分，把下面的句子補(bǔ)充完整。：“媽媽說了，這次我要考100分就帶我去吃肯德基！”6．用修改符號修改下面一段話。聯(lián)歡晚會(huì)上，小青同學(xué)表演了精彩的節(jié)目和舞蹈，被大家深深吸引住了。晚會(huì)最后，同學(xué)們齊聲高歌，動(dòng)聽的歌聲再禮堂中回蕩。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．學(xué)校計(jì)劃在5月11日發(fā)出通知，將于5月13日上午十點(diǎn)組織四至六年級學(xué)生在校禮堂觀看愛國主義教育影片，請你以少先隊(duì)大隊(duì)部的身份，寫出這個(gè)通知。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。8．文中說明趙州橋是最先使用這種設(shè)計(jì)的詞語是。這種設(shè)計(jì)的好處是：和。9．趙州橋一共有（）。A．兩個(gè)拱形的小橋洞 B．三個(gè)橋洞 C．四個(gè)橋洞 D．五個(gè)橋洞10．選文是圍繞哪句話寫的？在文中找出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．看到趙州橋的設(shè)計(jì)，你想對古代勞動(dòng)人民說些什么呢？寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。木偶探海記木偶想量一量大海的深淺，它到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會(huì)，向聽眾介紹它探海的結(jié)論：“海，人們常說是很深的，其實(shí)，這是不可靠的說法。我在海上走了幾千里，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗(yàn)不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，它們從高空俯沖下來，浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……“話沒說完，全場亂了起來：老蚌掩著嘴唇哧哧地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石頭也又蹦又跳。木偶?xì)獾脺喩戆l(fā)抖，用手拍著講臺(tái)大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v，亂吵亂鬧？難道我沒有到海上去考察？難道我的見解是胡編亂造的？”怎么才能跟木偶說得清楚呢？一個(gè)簡單的道理它不知道：____。12．木偶在海上走了幾千里，得出的結(jié)論是。13．聽了木偶的話，為什么老蚌會(huì)笑，螃蟹會(huì)敲大錘，連石頭也又蹦又跳？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．結(jié)尾說“一個(gè)簡單的道理它不知道”，這個(gè)“簡單的道理”是什么？聯(lián)系上下文選一選。（）A．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。B．過于自信是不足取的，要虛心聽取有經(jīng)驗(yàn)的人的意見。C．要獲得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。四、生活與習(xí)作。（30分）15．題目：我學(xué)會(huì)了要求：請先將題目補(bǔ)充完整。寫的時(shí)候，要把過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、附加題。閱讀理解。春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？冬天，竹根在土壤里____飽了養(yǎng)分，天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺盛期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都____在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一二尺，有時(shí)還能長一米。春筍成竹，不到一年的時(shí)間，就能長成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛子、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架。為人們蓋房做梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫可以____成掃帚，能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛后變成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都____給了人類。16．把下面的字恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械臋M線上。（填序號）①扎②吸③獻(xiàn)④藏17．在文中找出描寫竹子長得快的語句。____________________________________________________________________________________________18．第2自然段和第3自然段分別是圍繞哪句話來寫的？第2自然段：第3自然段：19．短文贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了短文，我還想到了和竹子一樣的人——，因?yàn)椤?/p>

答案解析部分1．【答案】花瓣；姿勢；謙虛；欣賞；略過；蘇醒；辨別；準(zhǔn)確；昆蟲；智慧【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時(shí)可以先多拼讀幾遍。注意“瓣、姿、虛、醒、辨”等字的書寫。故答案為：花瓣；姿勢；謙虛；欣賞；略過；蘇醒；辨別；準(zhǔn)確；昆蟲；智慧【點(diǎn)評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.“擲出”的“擲”應(yīng)讀“zhì”?！芭橙酢钡摹芭场睉?yīng)讀“nuò”。有誤。

C.“遵循”的“遵”應(yīng)讀“zūn”?！鞍櫭肌钡摹鞍櫋睉?yīng)讀“zhòu”?！昂ｋ唷钡摹半唷睉?yīng)讀“tún”。有誤。

D.“希冀”的“冀”應(yīng)讀“jì”。有誤。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】（1）無緣；故；奪目；不斷；奇；艷；波光；起舞（2）波光粼粼；翩翩起舞；光彩奪目；爭奇斗艷【解析】【分析】（1）無緣無故：沒有任何原因。光彩奪目：形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗。多形容花與女子。波光粼粼：形容水石明凈，指水波被陽光照射到的樣子。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。書寫時(shí)注意“緣、彩、源、粼、翩”等字的寫法。

（2）根據(jù)“的湖面上”可知，該處應(yīng)該填的是“波光粼粼”。根據(jù)“它們的翅膀”可知，蝴蝶在湖面上“翩翩起舞”。根據(jù)“陽光的照耀下”可知，該語境下應(yīng)該填的是“光彩奪目”。根據(jù)“一朵朵花”“美麗極了”可知，該語境應(yīng)該填的是“爭奇斗艷”。故答案為：（1）無緣；故；奪目；不斷；奇；艷；波光；起舞；（2）波光粼粼；翩翩起舞；光彩奪目；爭奇斗艷【點(diǎn)評】本題考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。4．【答案】（1）碧綠的大圓盤；才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開了；還是花骨朵兒（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親（3）而守株；復(fù)得兔；復(fù)得；兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個(gè)偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個(gè)田園荒蕪、被人笑話的下場。（4）摸脈象（5）吃粽子；劃龍舟；中秋節(jié)；吃月餅；賞月【解析】【分析】（1）本題考查課文內(nèi)容識記。根據(jù)“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”等語句可知，該選段出自課文《荷花》，根據(jù)部分原文“荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”補(bǔ)充填空即可。

（2）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)加倍思念遠(yuǎn)方的親人。符合語境。

（3）根據(jù)“而身為宋國笑”等語句可知，該選段出自小古文《守株待兔》?！耙蜥屍漶缍刂?，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑”的意思是：于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個(gè)偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個(gè)日園荒蕪、被人笑話的下場。這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。

（4）本題考查的是文學(xué)常識。中醫(yī)四診指“望、聞、問、切”。望：指觀氣色。聞：指聽聲息。問：指詢問癥狀。切：指摸脈象。

（5）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)的風(fēng)俗有：吃粽子、劃龍舟等。根據(jù)自己所了解的傳統(tǒng)節(jié)日填空即可。故答案為：（1）碧綠的大圓盤；才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開了；還是花骨朵兒；（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親；（3）而守株；復(fù)得兔；復(fù)得；兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個(gè)偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個(gè)田園荒蕪、被人笑話的下場；（4）摸脈象；（5）吃粽子；劃龍舟；中秋節(jié)；吃月餅；賞月【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多。有按課文內(nèi)容填空，有詩歌默寫，有節(jié)日風(fēng)俗等，完成這些習(xí)題，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。5．【答案】（1）反問；強(qiáng)調(diào)了鹿對自己的腿不滿意（2）我挑起了眉毛，咧開了嘴【解析】【分析】（1）本題考查的是句子賞析。從“怎么配得上這兩只美麗的角呢”可知這是一個(gè)反問句，鹿認(rèn)為自己的角很美麗，但是腿太細(xì)了，不匹配。運(yùn)用反問的手法強(qiáng)調(diào)了鹿對自己的腿不滿意。

（2）本題考查的是句子補(bǔ)充?！熬锲鹆俗臁薄鞍櫰鹈碱^”屬于神態(tài)描寫。根據(jù)語句可知，是跟別人炫耀，補(bǔ)充有關(guān)開心的神態(tài)的詞語即可。故答案為：（1）反問；強(qiáng)調(diào)了鹿對自己的腿不滿意；（2）我挑起了眉毛，咧開了嘴【點(diǎn)評】本題考查了修辭手法、補(bǔ)充句子和理解句子。作答時(shí)可以根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷其屬于哪種修辭。平時(shí)要多練習(xí)，多積累，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】聯(lián)歡晚會(huì)上，小青同學(xué)表演了精彩的節(jié)目，把大家深深吸引住了。晚會(huì)最后，同學(xué)們齊聲高歌，動(dòng)聽的歌聲在禮堂中回蕩?！窘馕觥俊痉治觥俊氨硌荨焙汀拔璧浮贝钆洳划?dāng)，把“和舞蹈”去掉。“被”改為“把”，屬于用詞不當(dāng)?shù)恼Z病?！霸佟备臑椤霸凇?，屬于錯(cuò)別字的語病。故答案為：聯(lián)歡晚會(huì)上，小青同學(xué)表演了精彩的節(jié)目，把大家深深吸引住了。晚會(huì)最后，同學(xué)們齊聲高歌，動(dòng)聽的歌聲在禮堂中回蕩?！军c(diǎn)評】本題考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。7．【答案】通知5月13日上午十點(diǎn)，四至六年級學(xué)生在校禮堂觀看愛國主義教育影片。少先隊(duì)大隊(duì)部

5月11日【解析】【分析】通知，一般由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。標(biāo)題：要在第一行的正中間寫上“通知“兩個(gè)字。稱呼要頂格寫（可以省略）。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了地把要通知的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰發(fā)的通知，并在右下角寫清日期。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生寫通知的能力。完成本題首先要分析下所給材料，然后結(jié)合所學(xué)習(xí)的通知的寫法完成。要注意格式正確，讀懂所給材料，留言時(shí)注意將事情說清楚?！敬鸢浮?．創(chuàng)舉；減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀；減輕重量、節(jié)省物料9．D10．趙州橋非常雄偉11．趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨依然堅(jiān)固，美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是語段閱讀。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。8．本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中說明趙州橋最先使用了“這種設(shè)計(jì)”的詞語是“創(chuàng)舉”?！斑@種設(shè)計(jì)”的好處是：減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀，減輕重量和節(jié)省物料。

故答案為：創(chuàng)舉：減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀；減輕重量、節(jié)省物料9．本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過”可知，趙州橋一共有五個(gè)橋洞。

故答案為：D10．本題考查學(xué)生對中心句的理解。閱讀文段可知，文段主要寫了趙州橋的雄偉堅(jiān)固。故“趙州橋非常雄偉”是語段的中心句，引領(lǐng)下文。選文從趙州橋的長度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等方面描寫了趙州橋。

故答案為：趙州橋非常雄偉11．本題考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。即：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨依然堅(jiān)固，美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

故答案為：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨依然堅(jiān)固，美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!【答案】12．海很淺13．因?yàn)槟九紝Υ蠛５恼J(rèn)識是錯(cuò)誤的。它沒有真正深入到海里，所以認(rèn)為海很淺14．C【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。12．本題考查文章內(nèi)容的理解。由第②段“海，人們常說是很深的，其實(shí)，這是不可靠的說法”可知，木偶認(rèn)為人類的說法不可靠，它通過一些流于表面的接觸發(fā)現(xiàn)海很淺這個(gè)結(jié)論。

故答案為：海很淺13．本題考查文章內(nèi)容的理解。文中第②段寫了大偶的經(jīng)歷，它說海水只能沒過它的腳面，躺在床上海水也只能沾濕它的后肩等，大家伙對于它錯(cuò)誤的認(rèn)識感到好笑，因?yàn)槟九疾]有深入地接觸大海，不知道大海的深淺。

故答案為：因?yàn)槟九紝Υ蠛５恼J(rèn)識是錯(cuò)誤的。它沒有真正深入到海里，所以認(rèn)為海很淺14．本題考查文章主旨的理解。文章寫木偶自己流于表面的體驗(yàn)與觀察其他動(dòng)物與海水的接觸，得出一個(gè)淺薄的觀點(diǎn)，認(rèn)為海很淺，其實(shí)是它沒有深入到海中去，只是浮在海面上，導(dǎo)致它不能真正地了解大海，也因此得到了嘲笑。所以，要讓木偶知道的道理就是深入下去才能獲得真知。

故答案為：C15．【答案】我學(xué)會(huì)了洗衣服這是一個(gè)特殊的假期，由于疫情，我們在家里上網(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們：上網(wǎng)課之余，要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“小明，媽媽教你洗衣服吧!”我毫不猶豫地說：“太好了!”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來回搓動(dòng)，一會(huì)兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會(huì)兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了!”我堅(jiān)決地說：“不!我一定能行!你不是常說做事不能半途而廢嗎?”媽媽一聽還真高興：“你真是長大了，以后可以幫媽媽干活了。”我繼續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細(xì)。我覺得洗的挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會(huì)洗衣服了!”【解析】【分析】【題干分析】這是一篇半命題的敘事作文，要求以“我學(xué)會(huì)了”為題，寫一寫你學(xué)會(huì)了什么。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容。好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想生活中你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?哪件給你留下深刻印象，有什么體會(huì)，選擇最想分享的去寫。

【立意角度】根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序